21 古诗三首 出塞 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

21 出塞 飞流直下 ， 。 锄禾 ， 。 日当午 汗滴禾下土 三千尺 疑是银河落九天 儿童 ， 纸鸢。 归来早 忙趁东风 突厥 吐蕃 大唐 阴山 “塞”就是修筑在边区的屏障 ——说文解字 王昌龄（约698—约757），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代著名边塞诗人。后人誉为“七绝圣手”。 主要作品：《从军行》《出塞》 《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》等。 作者介绍 出 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 自读要求：大声朗读古诗 读准字音、读通诗句 出 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 将 将领 将来 i i 还 归还 还好 i 出塞 [唐] 王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 诵读节奏 《出塞》朗读评价表 评价内容 自我评价 同伴评价 读准字音 读通诗句 读出节奏 仔细聆听，根据朗读评价标准，评一评他的朗读。 2222 出塞 [唐] 王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 用方法自学 借注释 看插图 查资料 想画面 要求：自己先试着理解每句话的意思（2分钟） 再小组讨论（3分钟），说说你仿佛看到的画面 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 融情入景 寄托了何种情感？ 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 融情入景 时间的久远 空间的辽阔 秦朝 汉朝 唐朝 公元前221年 公元前206年 公元618（717）年 三国——晋朝——南北朝——隋朝 10 401 71 356 178 88 193 战乱 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 黄尘足今古， 白骨乱蓬 hao 蒿 。 唐·王昌龄 漫天黄沙从古代一直弥漫到如今，散乱地丢弃在蓬蒿野草之中，无人收拾。悲惨凄凉 但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 飞将？ 名将介绍 2222 李广,西汉时期名将,率领汉军与匈奴作战时,匈奴畏服,称之为飞将军,数年不敢来犯。 诗人提李广,是希望唐朝能任用像李广那样英勇善战的将领来保家卫国，渴望和平，对家国安危的担忧。诗人在呼唤良将 名将介绍 从诗中感受到诗人什么样的希望? 渴求良将，保家卫国，渴望和平。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 陆游 他直挺挺的躺在孤寂荒凉的乡村里，却不为自己的处境而感到悲哀，他心里想的是要为国家去戍守边关。 朗读悟情 朗读情感 前两句:读出悲凉之感 后两句:读出渴望之情 出塞 [唐] 王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 《出塞》朗读评价表 评价内容 自我评价 同伴评价 读准字音 读通诗句 读出节奏 根据朗读评价标准， 背一背 默一默 默写要求：字距均匀，行款整齐 天下兴亡 匹夫有责 布置作业： （1）用自己的话说一说这首古诗的大意给家人听。 感谢聆听！ 英雄的黎明 横山菁児 背景音乐之旅·恢弘之章 00:03:36.12 Lavf60.16.100 $