第四单元 16 有为有不为-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

16*有为有不为 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( A.激励(I) 屈膝(q0) 贰臣(r) B.轮廓(kuò) 得逞(chéng) 制裁(ci) C.笼统(Ióng) 投敌(tóu)》 脑筋(n) D.毅然(yi) 贪污(wu) 烦琐(shuǒ) 2.读语段，完成后面的题日。 ①“为”，就是“做”。应该做的事，必须去 做，这就是“有为”。不应该做的事，必不能做， 这就是“有不为”。 在这里，关键是“应该”二字。什么叫“应 该”呢？这有，点像仁义的“义”字。韩愈给“义” 字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是 “宜”。而“宜”就是“合适”，也就是“应该”，但问 题仍然没有解决。②要想从哲学上从伦理学上 说清楚这个问题，恐怕要写上一篇长篇论文，甚 至一部大书。③我没有这个能力，也认为根本 无此必要。我觉得，④只要诉诸一般人都能够 有的良知良能，就能分辨清是非善恶了，就能知 道什么事应该做，什么事不应该做了。 (1)下列表述有误的一项是() A.画线句①中有两处运用了引号，均表示 强调。 B.画线句②中的“清楚”可以潜换为“明 白”，二者为同义词。 C.画线句③中的“能力”是名词，“认为”是 动词。 D.画线句④中加点的关联词语“只要… 就…就…”表示假设关系。 (2)阅读语段，说说你对“有为有不为”的理解。 3.青少年应如何在祖国大地上书写时代精神、展 现精彩人生？请阅读下面的材料，谈谈你获得 了哪些启示。 为维护国家的主权和领土完整，近些年，空 军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰 6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断 一…周测练习7年级语文下册-智 延伸的时代航迹。一次考核中，他们在起飞晚了 22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名。 从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高， 越飞越强！ 4.春天的花海，时代的芬芳，我们以青春之名，赴强 国之约。学校举办“逐梦好青年，接续向未来”主 题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合 语段中的画线句完成宣传语的上句。 新时代中国青年刚健自信、担当有为， 坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展 现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想， 与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着 鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命，先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进 取的时代先锋。 上句： 下句：传承使命勇做时代先锋 (2)综合下列两则材料，探究青春成才的主要因 素有哪些。 材料一 “只要祖国需要，我当然愿意”，这是青 年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行 学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是 玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓 嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定 信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地 方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕 业生山启燕毕业后的坚定选择… 材料二 青年成才因素调查图 高度的社会责任感 ■55.9% 坚定的理想信念（上进心） ■55.7% 敢于冒险并喜欢挑战 50.3% 愿意共享合作 33.1% 能够忍耐艰苦 18.6% 其他0.4% 0%10%20%30%40%50% 智 周测练习7年级语文下册 16*有为有不为 1.A【解析】本题考查字音的辨读。B项，“逞”应读“chěng”;C项，“笼”应读“ǒng”;D项，“琐”应读“suǒ”。 2.(1)D【解析】本题考查语文基础知识，涉及标点符号的作用、同义词、词性和关联词。D项，关联词语“只要…就…就…”表示条 件关系。 (2)示例：“有为有不为”是说人在面对一些事情的时候，要知道哪些事应该做，哪些事不应该做，做事做人要明是非、有原则、守 底线。 【解析】本题考查语段内容的理解和概括。作答时，根据“‘为’，就是‘做’。…这就是‘有不为”“只要诉诸一般人都能够有的良知 良能，…什么事不应该做了”概括作答即可。 3.示例：①青少年要有勇担使命的责任感，为维护国家利益作贡献。②面对困难和挑战，要保持积极进取的心态，逆转绝境，努力争取 胜利。 【解析】本题考查材料内容的理解与启示。从这则材料中，我们看到了勇气、担当、坚持、积极进取和团队合作的重要性，这些都是青 少年在成长过程中应当学习和培养的品质。据此谈启示即可。 4.(1)示例：追求理想彰显爱国精神 【解析】本题考查拟写宣传语。从画线句中的“追求远大理想”提炼可得：追求理想，与“传承使命”相对；从画线句中的“时刻彰显着 鲜明的爱国主义精神”提炼可得：彰显爱国精神，与“勇做时代先锋”相对。故上句可拟写为：追求理想彰显爱国精神。 (2)示例：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。 【解析】本题考查材料及图表的理解和概括。阅读材料一可知，彭士禄、牧民卓嘎种央宗、山启燕都具有为国献身的精神和坚定的信 念。阅读材料二中的青年成才因素调查图可知，高度的社会责任感占比55.9%，坚定的理想信念（上进心）占比55.7%，敢于冒险并 喜欢挑战占比50.3%，愿意共享合作占比33.1%，能够忍耐艰苦占比18.69%，其他占比0.4%。根据占比大小及材料一可知，高度的社 会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。 32