第二单元专题学习活动《绿水青山，低碳生活》同步练 2025-2026学年统编版语文八年级下册

人教版 八年级下册 新授课 活页练 绿水青山，低碳生活 尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，促进人与自然和谐共生，大力推进生态文明建设。2026年5月15日是我国第十四个“全国低碳日”，为宣传低碳生活，班级组织开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的宣传活动，请你参与。 活动一：确定宣传主题，搜集相关资料 1．知绿色低碳。请阅读下面材料给“绿色低碳生活”下个定义。 绿色低碳包括减少碳排放、转变生产方式和消费习惯、促进可持续发展等方面，绿色低碳生活是一种健康、自然、安全、可持续的生活方式，它强调返璞归真地进行人与自然的活动。其目的是减少对大气的污染，减缓生态恶化。绿色低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种可持续发展的环保责任。 “绿色低碳生活”是：______________________________________ 2.请根据下面文字及图表，概述中国的能源结构有何变化？（限40字内） 中国政府提出了“双碳”目标：“碳达峰”指的是在2030年前，二氧化碳的排放达到峰值。“碳中和”指的是到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉。为此，中国政府积极调整能源结构（见下图，提示下面折线为清洁能源）。 3．我国明确提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。 4.同学们设计了下面两条宣传标语，你更喜欢哪一条？请说明理由。 A越低碳，悦生活。 B垃圾箱：请你近距离投篮。 我更喜欢____________这一条，因为____________。 活动二：撰写宣传文稿，制作宣传海报 5.下面是班委制作的宣传海报，请你帮助完成以下任务。 （1）小语打算在海报上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（　　） A．鸟语花香，美丽家园共享 B．千户人家，谱写低碳乐章 C．绿水青山，生态中国飞扬 D．万里江山，共创科技新城 （2）你想把下图推荐给小语放入海报中，请从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说推荐理由。 6.班委准备以校团委的名义在海报中写一份倡议书，请你从A、B两幅备选图中为下面这封倡议书配一幅插图。并请结合画面内容，简要说明理由。 倡议书 亲爱的同学们： 地球只有一个，她是我们赖以生存的家园。然而，随着人类碳排放量的增加，地球环境已受到严重破坏。为此，我校团委倡议同学们积极行动起来，从以下几个方面入手，共同营造低碳、环保、健康的生活环境。 一、减少能源消耗 二、节约水资源 三、减少废弃物排放 相信通过同学们的努力，我们一定能够营造出一个更加美好、宜居的生态环境。让我们共同行动起来吧！ 校团委 2026年4月15日 A                     B 活动三：开展宣传活动，介绍环保理念 7. 班委在开展宣传活动时，遇到了一些问题，请你帮忙完成以下任务。 （1）【任务一：热点关注】请分别概括出以上两则材料的主要信息。 材料一　生态环境部环境与经济政策研究中心发布的《公民生态环境行为调查报告》显示，受访者普遍认为自身行为对保护生态很重要，但绿色消费、减少污染、分类投放垃圾等行为领域，仍然存在“认知度高、践行度低”的现象。建议政府发布碳标识，达不到一定标准的产品和服务不能进入采购范围，以此推动全面营造绿色低碳乃至零碳消费氛围。 材料二　为实现“碳中和”，近年来中国积极实施应对气候变化的国家战略，采取调整产业结构、优化能源结构、节能提高能效，推进碳市场建设，增加森林碳汇等一系列措施。“十三五”期间中国应对气候变化工作取得显著成效；从2015年到2020年底，温室气体排放得到有效控制；从2015年到2019年，重点领域节能工作进展顺利；可再生能源继续快速发展，开发利用规模稳居世界第一，截至2020年底，水电、风电、光伏发电、生物质发电分别连续16年、11年、6年和3年稳居全球首位。 材料一：____________________________________________________ 材料二：____________________________________________________ （2）【任务二：宣传发动】为了更形象生动地说明如何践行低碳生活，学校在宣传栏张贴了宣传画“我的低碳生活”（如右图），请你用说明性的语言介绍画面的内容。 （3）【任务三：生活践行】在假期规划中，爸爸妈妈想带你到市区附近的景点游玩，他们要开汽车前往，你想让他们和你一起乘公共汽车出行，你将如何劝说他们？ 《绿水青山，低碳生活》参考答案及解析 1. 绿色低碳生活是一种减少碳排放减少环境污染的健康、自然、安全的生活方式。 2.从2016到2022年中国的清洁能源所占比例逐年提高，达到所用能源的25.9% 3. 示例：就是指在某一个时点，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐渐回落。 4.示例一：我更喜欢A。因为运用对偶、双关的修辞手法，写出了低碳生活代表着更健康、快乐的生活态度，形式工整，朗朗上口。 示例二：更喜欢B。运用拟人、比喻的修辞手法，幽默风趣地传达出绿色环保理念，使人感到亲切而乐于接受。 5.（1）B　（2）这幅图包含自行车、绿植、大拇指元素。自行车代表低碳出行方式，绿植象征生态环境，大拇指是对践行者的赞许与号召。其寓意为鼓励选择环保出行，减少污染与排放，宣传低碳生活理念。整体以绿色为主色调，色彩鲜明，“低碳出行为您点赞”文字直白有力，能快速吸引注意力，有效鼓励人们选择低碳出行。 6.示例一：选插图A。图A由图下方“流泪的地球”、图上方的“烟筒”和“浓烟”组成。很多“烟筒”中冒着滚滚“浓烟”，象征地球上碳排量的增加；“流泪的地球”眼神暗淡、哀伤，代表人类赖以生存的家园已经受到严重的破坏，它默默地承受着环境污染，十分痛苦。本图描绘的画面，契合倡议书中“人类碳排放量的增加，地球环境已受到严重破坏”的社会现实。用这个插图，让人感同身受地球的痛苦，进而“营造出一个更加美好、宜居的生态环境”的倡议，更容易引发同学们的共鸣，产生很好的倡议效果。 示例二：选择插图B。图B由“一双大手”“地球”“小树苗”组成。“一双大手”代表了全人类；将“地球”捧在手心，代表地球是我们赖以生存的家园，是我们一起呵护的对象；“小树苗”代表要保护环境，也代表生命的希望。本图非常直观的表达了地球和植被需要人类呵护，呼吁人们爱护环境。让人们意识到保护环境人人有责，本图契合倡议书中的呼吁，很好体现了倡议的内容。 7. （1）我国公民对低碳生活有较高认识，但是践行力不足。　我国为实现“碳中和”作出了坚实的努力，并取得显著成效。 （2）[示例]这幅宣传画以日常生活中如何践行低碳生活为主要内容，画面的中间部分是一个人正骑着自行车，而他的身边环绕着其他低碳行为，左侧从上到下依次对应的低碳行为是使用节能灯、使用环保手提袋、垃圾入桶（垃圾分类），右侧从上到下依次对应的低碳行为是使用扇子（尽量少或不过度使用空调）、节约用水、植树造林。 （3）[示例]爸爸妈妈，现在全球提倡“低碳生活，绿色出行”，我们学校也在开展“践行低碳生活”的活动。开汽车会排放大量的尾气，增加碳排放污染环境，景点离市区不远，我们还是一起乘坐公共汽车，绿色出行吧！这样能更好的节能减排，保护环境。好吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $