第二单元 专题学习活动：绿水青山，低碳生活：青山绿水间，低碳共前行（情境任务分层作业）语文新教材统编版八年级下册

《绿水青山，低碳生活》情境任务分层作业 基础巩固题 “低碳生活”是指减少二氧化碳排放，践行低能量、低消耗、低开支的生活方式。班级围绕“绿水青山 低碳生活”的主题开展了专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面的倡议书，请根据要求完成下面小题。 低碳环保倡议书 亲爱的同学们： 全球气候变暖，冰山消融，海水上涨，动植物濒临灭绝……一系列灾难①jiē zhǒng ér zhì。同处一个地球，我们每个人都要承担起保护环境，拯救地球。为此，我们向同学们发出“低碳生活，从我做起”的倡议，让我们树立低碳理念，共创绿色家园。 1.节约用电。请大家随手关灯，使用节能灯泡。根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。 2.节约用水。卫生间洗手后随手关闭水龙头；家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶，淘米水可以浇花。 3.绿色出行。出行尽量使用公共交通工具，上学可以骑单车或步行。为了美好的生活，让我们每个人都成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者，成为“低碳生活，驱赶②wù mái”生活方式的践行者，让绿色低碳成为一种生活态度！ 校学生会 2024年3月16日 （1）请你根据拼音，写出相应的汉字。 ① ② （2）对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 涤除 污秽 日月明 烟尘 逐去 河水碧 上联：    下联： （3）画线句子有语病，请将正确的句子写在下面。 【答案】(1) 接踵而至 雾霾 (2) 上联：涤除污秽河水碧 下联：逐去烟尘日月明（或者上联：污秽涤除河水碧下联：烟尘逐去日月明） (3)同处一个地球，我们每个人都要承担起保护环境，拯救地球的责任（职责、义务、使命、任务等均可）。 【解析】（1）本题考查字形。 接踵而至，jiē zhǒng ér zhì，指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 雾霾，wù mái，雾和霾的统称。 （2）本题考查拟写对联。 “涤除”对“逐去”，同为动词。“污秽”对“烟尘”，同为名词。“日月明”对“河水碧”，同为动宾短语。 揣摩语义，去除河水中的污物，河水就会变得碧绿。把空气中的烟尘吹去，日月就会大放光明。上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。可拟写对联为：涤除污秽河水碧，逐去烟尘日月明。或：污秽涤除河水碧，烟尘逐去日月明。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，在句末加“的责任（使命）”。 2.下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。 【材料一】　所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 【材料二】　关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人） 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯 城镇 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% （1）从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？ （2）从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……”。 【答案】（1）在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。 （2）因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。 【解析】（1）本题考查内容概括。 结合材料一“低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可知，在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。 （2）本题考查图文转换。 结合图表可知，初中学生低碳理念为85%，做工人员低碳理念为75%，退休老人低碳理念为50%；初中学生生活方式为65%，做工人员生活方式为70%，退休老人生活方式为85%；初中学生生活习惯为50%，做工人员生活习惯为65%，退休老人生活习惯为90%，由此我们可概括出，退休老人在低碳理念的认识比例上虽低于初中学生和做工人员，但在生活方式和生活习惯方面的比例远高于他们，所以退休老人在低碳生活实践方面表现突出；初中学生低碳理念认知比例较高，然而生活习惯方面的比例相对较低，所以对初中学生应加强低碳生活习惯的培养；做工人员在低碳理念、生活方式和生活习惯方面的比例较为均衡，所以他们在推广低碳生活中能发挥稳定的作用。 示例一：因为初中学生低碳理念认知比例较高，但生活习惯方面践行比例较低，所以对初中学生应加强低碳生活习惯养成的引导。 示例二：因为退休老人在生活习惯方面低碳践行比例最高，所以他们在低碳生活方面起到了很好的示范作用。 示例三：因为做工人员在低碳理念和生活方式、生活习惯方面的比例相对比较均衡，所以他们在推动低碳生活方面有一定的稳定力量。 3.下列介绍“低碳生活”的语句排序正确的一项是（ ）。 ①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。 ②只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。 ③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 ④什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？ ⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。 A．④⑤③②① B．④⑤②①③ C．⑤④②①③ D．⑤④③②① 【答案】B 【解析】本题考查句子排序。 ④句以问句总领语段，引发对“低碳族”“低碳”的思考，为首句。 ⑤句是对④句问题的解答，为第二句。 ②句中的“主动去约束自己，改善自己的生活习惯”紧承⑤句中的“节约身边各种资源”，为第三句。 ①句强调低碳并不意味着就要刻意去节俭，是对②句介绍的补充，为第四句。 ③为末句，写自己该如何做，起到总结语段的作用。故选B。 4.你校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 【任务一】 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 【任务二】 (2)阅读下面材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的重要作用。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 【任务三】 (3)作为宣传小组的一员，你将向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？ 【答案】(1)示例：低碳生活，让我们的生活更美好！（温室效应我不要，低碳生活我拥抱。） (2)示例：①减缓海平面升高淹没陆地速度；②抑制水体污染引发的一系列疾病。 (3)示例：①使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；②一旦不用电灯、空调，就随手关掉；③选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干洗机。（写出两点，符合要求即可。） 【解析】（1）本题考查宣传标语。开放类试题，体现“低碳生活从我做起”这一活动主题，语言简洁，富有宣传性和鼓动性，至少使用一种修辞即可。 示例：让低碳融入生活，让美好重回自然。 （2）本题考查材料内容的概括。 根据“全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”可得：实行“低碳生活”可以减缓海平面升高淹没陆地速度； 根据“水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可得：实行“低碳生活”能够减少因水体污染而引发的疾病。 （3）本题考查材料内容的理解与关键词的提取。 作答时，从“减少碳排放量”的角度，建议大家多使用传统的生活工具，节约能源，尽量地减少碳排放量。 示例：随手关闭各种电器；近途出行选择公交。 5.每年的6月5日是世界环境日。学校开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 学校公告栏上张贴着“全国低碳日”标识，请你任意找出标识设计的一处亮点，并简要评析。 【答案】示例一：标识内圈用低碳两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”，组成三人手拉手的图案象征着全民携手参与低碳行动。 示例二：标识下半部分设计成地球的形状，同时又像一艘船，代表万众心，同舟共济。推动低碳发展保护全球气候。 【解析】本题考查图文转换。 这是全国低碳日的标志。标志以绿色为主色调，传递环保低碳理念。外圈有“全国低碳日”的中文和英文“National Low Carbon Day”。内圈地球图案象征全球共同应对气候变化，三个不同颜色手拉手的人形图案，寓意着大家携手参与低碳行动，倡导公众践行低碳生活，共同为保护环境、减少碳排放贡献力量。 认真观察我国“全国低碳日”标识，按照一定顺序向大家介绍标识的构成要素，并阐述标示含义。该标识的设计亮点主要有以下几方面： ①整个标识外部轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写，直接点明与碳有关的主题，简洁大方，易于辨认和记忆； ②“C”半圆环内侧上方是汉字“全国低碳日”，下方为其英文译文，点明“低碳”的生活主题，中文和英文文字清晰可见，便于国内外人士理解和认识； ③内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”作为设计元素，组成三人手拉手围成圈的图案，象征团结合作，共同应对气候变化，体现了集体行动的理念； ④下半部分设计成地球的形状，象征全球视野和国际意识，强调低碳行动的重要性；同时外形又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护全球气候。整个标识以绿色为主色调，代表着绿色低碳环保，船上三个“低碳”人搭配红黄蓝三原色，象征着原生与变化。 示例：标识外部轮廓是英文“碳”的缩写“C”，直接点明“低碳”主题，简洁醒目。 6.小满过后，育英中学“耕心逐梦”班开展了“提倡低碳生活，共建悠然阳城”主题班会。 “文笔透纸”组根据习近平总书记关于低碳生活的部分论述拟写了几条宣传语，提倡大家绿色消费。请你在横线处再补充一条。 在消费领域，要增强全民节约意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和过度消费，深入开展“光盘”等粮食节约行动，广泛开展创建绿色机关、绿色家庭、绿色社区、绿色出行等行动。 ——2021年12月8日，在中央经济工作会议上的讲话 绿色消费，从我做起 食量决定饭菜数量，“光盘行动”你我同行。 减少煎炒烹炸菜肴，健康引领品质生活。 循环利用废旧衣物，减少丢弃衣物次数。 选购节能环保家电，绿色低碳惬意生活。 装修使用环保材料，绿色室内生活无忧。 _____________________________________________ 【答案】示例一：低碳生活新风尚，悠然阳城共守望。 示例二：绿色出行减碳排，阳城明天更美好。 【解析】本题考查图宣传标语。 拟写时要围绕“提倡低碳生活，共建悠然阳城”的主题，结合习近平总书记关于低碳生活的部分论述，参考所给标语拟写即可，但不能与所给标语重复。所给标语从粮食节约、健康生活、循环利用、环保家电、环保材料等方面进行宣传，我们还可以从低碳出行、简约生活、节能产品等角度拟写宣传标语，同时注意所给标语每句字数均为7个字。 示例一：低碳出行多步行，悠然阳城共前行。 示例二：简约适度心自宽，绿色阳城梦正圆。 示例三：节能产品家中备，低碳生活乐无边。 7.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 (1)宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。 栏目一：拟低碳标语 栏目二：提低碳建议 栏目三：______________ 栏目四：______________ (2)这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。 政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家。看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！ 结论：___________ 理由一：①___________ 理由一：①___________ (3)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？ 【答案】(1) 讲低碳故事 画低碳图画（过低碳生活） (2) “低碳”拜祭不容易。（农村拜祭先人依旧讲排场） 敬先人。 怕别人说。 (3)老爷爷，您好！您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。请您不要烧，好吗？ 【解析】（1）本题考查栏目设计。栏目应该合理可行，注意围绕“低碳生活”的主题展开，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。注意仿照示例将答案组织为动词加四字短语的形式。 示例：写低碳征文；办低碳讲座。 （2）本题考查材料内容的理解。 根据材料中“政府倡导‘低碳拜祭’，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人”，但实际“看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品”可知结论为：“低碳拜祭”不容易； 根据“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬”可知理由一为：老一辈的人讲究敬重先人，讲究排场； 根据“但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们”可知理由二为：年轻一辈的人畏惧人言。 （3）本题考查口语交际的劝说词。注意采用劝说的一般格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极性）+鼓励性的征询意见。 示例：大爷，您好！我市现在要求秸秆还田，不能焚烧了。因为秸秆燃烧会造成严重的大气污染，对于我们创建省级生态城市的工作产生不利影响。同时，焚烧秸秆产生的污染物也会影响您和家人的身体健康，请您停止焚烧秸秆，可以么？ 能力提升题 1.班级组织开展与“减少碳排放”相关的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【任务一】下列对“碳”的部首和笔画判断正确的一项是（　 　）。 A．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第六笔是“”。 B．“碳”的部首是“石”；“碳”的第七笔是“”。 C．“碳”的部首是“石”；“碳”的第六笔是“一”。 D．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第七笔是“一”。 （2）【任务二】你校王老师在生活中是一位低碳生活能手，且不久前在某杂志发表了相关的文章。现你作为小记者对王老师进行采访，请你仿照示例再设计两条采访问题。 示例：王老师，您是如何看待低碳生活的？ 问题一：________________________ 问题二：________________________ （3）【任务三】“碳中和”是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下面是“碳中和”的宣传画，请你介绍画面内容及其传递的理念。（80字左右） “碳中和”宣传画 【答案】（1）B （2）（示例）王老师，您平时都是从哪些方面践行低碳生活方式的？ 王老师，您对全校师生践行低碳生活方式有哪些建议？ （3）漫画主体是天平，左侧托盘画有排放浓烟的烟囱，托盘下面是“排放”二字；右边托盘画有风能发电设施和大树，托盘下面是“吸收”二字。该宣传画告诉人们只有碳排放和碳吸收达到平衡，才能实现碳中和。 【解析】（1）本题考查部首和笔画。 “碳”的部首是“石”，“碳”的笔画顺序是横，撇，竖，横折，横，竖，竖折/竖弯，竖，横，撇，点，撇，撇，捺； 故选B。 （2）本题考查拟写采访问题。采访用语首先要注意彼此的身份地位，用语要得体、恰当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。 示例：问题一：王老师，您有哪些低碳生活的小窍门？ 问题二：王老师，我们在生活中如何施行低碳生活？ （3）本题考查图文转换及构图理念。 仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。此宣传画的主体是天平，其次是左侧托盘画有排放浓烟的烟囱，托盘下面是“排放”二字；右边托盘画有风能发电设施和大树，托盘下面是“吸收”二字。据此依次介绍即可。 传递的理念 ：从宣传画的题目《“碳中和”宣传画》可以看出，宣传画突出的是碳中和；结合题干中“碳中和”的概念“‘碳中和’是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对‘零排放’”以及宣传画左侧托盘画有排放浓烟的烟囱，托盘下面是“排放”二字；右边托盘画有风能发电设施和大树，托盘下面是“吸收”二字，可知该宣传画告诉人们只有碳排放和碳吸收达到平衡，才能实现碳中和。 2.班级组织开展以“低碳消费 环保生活”为主题的综合实践活动，请你参加。 （1）【改习惯】在本次综合性学习活动之后，你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例，完成表格。 原来生活习惯 计划改善后生活习惯 衣 穿过一年的衣服直接扔掉 ____________ 食 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 在餐厅吃饭时自带餐具 行 父母开私家车接送上下学 ____________ （2）【发倡议】请你以班委会的名义写一封倡议书，呼吁同学们节约用电。 倡议书 亲爱的同学们： 为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议： ① ____； ② _____； ③ 。 同学们，让我们行动起来，节约用电，为人类发展献出一份力量！ 倡议人：××年级××班委会 ××年××月××日 （3） 【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有人认为个人太渺小，对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。 【答案】(1) （示例）旧衣服继续穿或 捐赠给需要的人 乘公交车、骑自行车 步行上下学 (2) （示例）使用节能灯泡 不到季节，不开空调 耗电设备及时关机，降低待机能耗 (3)（示例）我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事，而且是关系到人类未来生存与发展的大事，也是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。践行“低碳生活”不在于能力大小，而是一种生活态度，需要从生活中的小事做起，需要从每个人做起，不能因“渺小”而不为。 【解析】（1）本题考查阅读拓展能力。答案不唯一。 示例：①捐赠给社会慈善机构；②送给敬老院。③和同学一起乘坐校车或公交车；④骑共享单车上下学。 （2）本题考查倡议书内容拟写能力。要围绕“节约用电”进行拟写。答案不唯一。 示例：①随手关灯，避免“长明灯”；②电气不用时应拔掉电源插头；③当调节电视、电脑、音响等音量大小和亮度强弱等。 （3）本题考查语言表达能力。答案不唯一。 示例：我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”涉及到每个人，虽然我们个体微不足道，但用我们集沙成塔的信心和力量，定能汇聚成地球绿色的期望！只要我们凝聚每一份力量，减少每一克碳排放，在二氧化碳减排过程中，普通人同样也拥 有改变未来的力量。 3.八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(15字以内) (2)为了让大家了解此次活动的意义、宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。(不少于2点)。 生活中减排二氧化碳的数据统计 事项名称(以年计算) 减排量(千克) 每年少买两件不必要的衣服 5 随手关灯 4.7 夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 2 少用50个塑料袋 5 五层以下，用爬楼梯代替电梯 216 手洗衣物 108 每月少开一天车 98 相关链接: 随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升、降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国共同关注的重要课题。在丹麦的哥本哈杯世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40％的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2、了吨。作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。 (3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会2019年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，请你帮他修改。 借 条 今借到校总务处铁36把铁锹，水桶8个。特立此据 2019年3月12日 八年级(5)班班委会 【答案】(1)示例一:二氧化碳低一点,生活品质高一点。 示例二:节能减排人人有责,低碳行动利国利民。 (2)示例:①如果居民在日常生活中注重节约能源,低碳生活,将会减少很多的二氧化碳排放量。②为实现全年减排二氧化碳40%的目标,全社会要一起努力。 (3)①在内容上,数字要大写,应将“36”写作“叁拾陆”,“8”写作“捌” ②在格式上也有处错误,修改意见是:“八年级(5)班班委会”和“2020年3月12日”调换位置。 【解析】(1)公益广告语，要求内容、目的、场合、对象明确，灵活运用各种修辞，引起大众情感共鸣，形式上要整齐、简练、押韵。示例一：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。示例二：参加节能行动，共创低碳生活。 (2)本题考查从图表和材料中筛选信息，根据信息进行语言表达。 从表格中统计的生活中减排二氧化碳的数据可知，“用爬楼梯代替电梯”“手洗衣物”“每月少开一天车”等做法大大减少了二氧化碳的排放量。而生活中的小细节，如每年少买两件不必要的衣服、随手关灯、夏季调高空调度数、少用塑料袋等，也能减少二氧化碳的排放量，日积月累，效果也很显著。由此获得的启示是：居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会减少很多的二氧化碳排放量。 从链接材料“中国也积极制定了减排40％的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排”“有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨”中可知，要实现“减排40％的目标”，需要城市每户家庭都积极行动起来。由此获得启示：为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。 (3)本题考查借条的书写。要求：1.标题要写“借条”。2.数字要大写。3. 借款人的姓名应写全名。4.落款先写姓名，再写日期。据此修改：在内容上，数字要大写，应将“36”写作“叁拾陆”，“8”写作“捌”；在格式上，“八年级(5)班班委会”和“2020年3月12日”调换位置。 素养拓展题 （一）人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，春华学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动，并邀请你参与其中。（6分） （1）【拟对联】小华正在拟写一副践行“低碳生活”的对联，但有几个词没有斟酌好，请你帮他选择最恰当的一项（   ）。（2分） 上联：愿化______，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。 下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去______。 A． 春一枝 拯救 B．千点春 补天 C．一枝春 补天 D．春一片 拯救 （2）【写书法】我国古代就有了环境保护意识，请在下列画线语句中任选一句，正确、工整、规范地书写在下面的田字格里。（2分） 管仲在《管子》中说：“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时。” （3）【赏古诗】下列四句古诗，最能体现“保护环境，爱护生灵”思想的选项是（   ）。（2分） A．苔痕上阶绿，草色入帘青。 B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 C．猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。 D．荡胸生曾云，决眦入归鸟。 【答案】（1）C （2）宫室必有度（或：禁伐必有时） （3）C 【详解】（1）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据下联“千载憾”，判断上联所填内容。“千载憾”为偏正短语，且第一个字为数词。选项中“千点春”“一枝春”入选，但是“千点春”中的数词“千”与下联中“千载憾”的数词“千”重复，故排除，应选择“一枝春”；根据上联中的“添绿”，判断下联所填内容。“添绿”是动宾短语，且“绿”为仄声；“拯救”是并列短语，与“添绿”结构不同，且“救”为仄声，不符合仄起平收的原则，故排除；“补天”是动宾短语，与“添绿”对应，且“天”为平声，符合“仄起平收”的原则。故选C。 （2）本题考查汉字临摹。 作答时在画线语句中任选一句，注意易错字“宫、室、度、伐”的正确书写。 （3）本题考查古诗词句的理解和分析。 A.该句意思是台阶上长满了青苔，绿色的苔痕映入了帘内，草色也映入了帘内，使得室内也带上了绿意。此句主要描绘了自然环境的和谐美，并未直接体现保护环境的主题； B.该句描述了巴东三峡中的巫峡很长，猿猴的叫声凄凉，使得听者的泪水沾湿了衣裳。此句主要表达的是作者因景色而产生的情感反应，与保护环境无直接联系； C.该句这两句诗直接描绘了人类对动物的伤害行为，通过猎人和钓户的活动，表达了作者对滥捕滥杀行为的批评，同时也传达了保护环境、爱护生灵的思想； D.该句意思是心胸开阔，气吞山河，眼睛瞪大，看到鸟儿飞入山林。这句诗主要描绘的是作者宽广的胸怀和眼前的自然景色，虽然涉及自然，但并未直接体现保护环境的主题；故选C。 （二）班上开展“倡导低碳生活”综合实践活动，准备在班上出版一期专题黑板报，请你积极参与下面三个组的工作。（10分） （1）[漫画搜集组]明明同学搜集到下面三幅公益画，她想选择其中一幅放在黑板报上，请你给她推荐一幅，并说说理由。（3分） （2）[新闻写作组]文文同学搜集到下面一则新闻，其中有一些问题，请你帮助解决。（7分） 5月18日晚，“倡导低碳生活，推广垃圾分类”主题晚会在烟台市莱山区黄海明珠山庄小区广场开演，吸收了大批居民前来观看。 本次活动中，如群口快板《垃圾分类靠大家》、幼儿舞蹈《低碳贝贝》、三句半《垃圾分类势在必行》等主题节目，都是文艺志愿者们围绕垃圾分类主题编创的原创作品，演出现场观众热情高涨，垃圾分类知识问答以及“垃圾分类搬运工”亲子游戏等更是得到了居民的热情回应。 ①给新闻拟写一个标题。（2分） ②新闻第一段中有处语病，请你提出修改意见：（2分）_____________________________ ③[时事评论组]请为下面一则新闻写一段简要评论。（不超过60字）（3分） 手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。 【答案】(1)示例：明明，我个人觉得第三幅更好！第三幅，整片树叶代表着我们生活的环境；树叶右边的绿叶部分代表健康的生活环境，树叶左边的枯叶部分代表被破坏的环境；自行车代表低碳生活方式，而汽车代表的是不环保的生活方式。整个画面运用对比手法，体现出选择不同的生活方式，会给我们的生活环境带来不同的影响。对比性强，简洁明了，且很符合低碳生活这一主题。 (2)① 示例：“倡导低碳生活，推广垃圾分类”主题晚会吸引众多市民 ②将“吸收”改为“吸引” ③示例：从网上约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活。共享交通工具符合绿色出行的观念，是低碳、便捷的，是对资源的节约和综合利用。 【解析】（1）本题考查图文转换。 作答时要观察三幅公益画的内容，了解画的寓意，分析其与“倡导低碳生活”这一主题的密切关系，进而阐述推荐理由。 示例一：明明，我个人觉得第一幅更好！第一幅，上面是自行车，代表绿色出行，下面是汽车排放尾气污染环境。它通过画面的清晰度，直观地展现了绿色出行与不环保出行对环境的影响，以对比突出绿色出行、低碳生活的重要性，能让同学们清晰认识到两者差异，从而重视低碳生活。 示例二：明明，我个人觉得第二幅更好！第二幅，画面呈现人代替车步行，这是一种更为直接的绿色出行方式体现。步行是最环保的出行方式之一，直接传达了低碳生活理念，引导同学们在日常生活中选择这种绿色出行方式，贴近同学们实际生活，容易引发共鸣。 （2）①本题考查拟写新闻标题。 具体方法是：抓关键词语；关注重要句子；如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。 根据导语部分可知，该事件为“‘倡导低碳生活，推广垃圾分类’主题晚会在烟台市莱山区黄海明珠山庄小区广场开演”，结果为“吸引大批居民前来观看”，提取关键信息，可以拟题为：“倡导低碳生活，推广垃圾分类”主题晚会吸引众多市民。 ②本题考查辨析修改病句。 “吸收”指组织或团体接受某人为成员，与“大批居民”搭配不当；“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来，用在这里比较贴切；所以，应该把“吸收”改为“吸引”。 ③本题考查新闻评论。 写新闻评论，关键在于紧扣新闻核心“共享汽车在多地出现”，从创新、便捷、环保等角度思考。可从共享汽车带来的出行方式变革出发，阐述它为人们提供了更便捷、多元的出行选择，改变了传统出行模式；也能着眼于环保层面，强调共享汽车作为绿色出行方式，有助于减少私人汽车使用，降低碳排放，助力城市可持续发展；还能从创新角度入手，说明共享汽车延续共享单车模式，是共享经济在交通领域的进一步拓展，展现了创新活力。题目明确限定不超过60字，这就要求在组织语言时简洁凝练，精准概括核心观点，去掉冗余表述。 示例：共享汽车的出现是出行领域的创新之举，既为大众提供了便利，又契合绿色出行理念，有望重塑城市出行新格局。 （二）阅读下面的非连续性文本，回答问题。（9分） 【新闻热点】 近日，鄞州区首座“星级垃圾房”之“碳中和”小屋在下应街道湾邸村正式“上岗”，村民忻宏斌来到天宫庄园小区A号投放点的垃圾分类“碳中和”小屋，正确投放厨余垃圾后，得知自己为碳减排量贡献了21.89克，觉得很有意义。（2022.9.26） 国庆期间，经过第三方权威机构碳排放评估和安全现状评价，中国石化浙江石油宁波金海路加油站光伏发电项目正式“持证上岗”，并网投运。投运后，该站碳减排量大于碳总排放量，实现“零碳”目标，成为浙江省首座“碳中和”加油站。（2022.10.4） 【概念解析】 碳达峰（peak carbon dioxide emissions）就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。 碳中和（carbon neutrality），节能减排术语，是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 【机遇挑战】 2021年两会最热的概念—2030年碳达峰和2060年碳中和。 ［A］要知道，欧盟用71年才实现“碳中和”，就连美国也用了43年，我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用时间，这意味着我国作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 如此高难度的事，很多网友质疑，碳中和到底是不是西方国家的阴谋？ ［B］随着欧洲能源危机越演越烈，据路透社报道，德国执政联盟正在修改一项法律草案，主要是取消“在2035年之前能源行业实现碳中和”的气候目标。目前，这一草案修改已经在德国的下议院获得通过。德国的这一举动在国际上引起了广泛的讨论，碳中和是欧美国家扯着“环保”的幌子，实际上是为了限制发展中国家的发展，是西方发达国家试图把发展中国家锁死在低端制造的利器。 ［C］其实不然，碳中和的实质是能源转型之路，彰显着中国在新能源领域的实力，将来可能取代美国的石油地位，是目前能推翻美元霸权的方法和机会！ 欧洲本来就是环保的先锋军，想着以碳中和来收割中国和美国，结果中国光伏新能源大力出奇迹，短短十几年就通过产业升级成为了世界光伏领域的一把手，而欧洲却被美国拱火推动的俄乌冲突，硬生生打回烧炭的“原始社会”。 最早提出碳中和的是欧盟，为了打压石油美元，为什么中国迫切的倡导碳中和，我们敢这么做的底气在哪里？ ［D］中国已经成为全球数字经济大国，但很多人可能都不知道，其实中国已经是“可再生能源第一大国”，且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命。 中国的风电、太阳能等可再生能源装机容量均为世界第一。2019年全球新增风电装机容量60.7GW，中国新增装机容量28.9GW，在全球市场占有率高达48％。 2019年全球光伏组件产量约为102GW，中国光伏组件产量就达到了98.6GW，占据绝对优势。 同时，中国也是世界上最大的氢能生产国，年产量达2200万吨，相当于世界总产量的三分之一。其中，绿色氢能被视为是实现“净零排放”的关键。 中国企业还生产了全球超过一半的电动汽车，2019年，中国新能源汽车产销完成124.2万辆和120.6万辆，全球占比超过50％，成为全球交通绿色转型关键力量。 综上所述，中国的可再生能源市场规模、生产能力、生产技术都处于世界前沿，我们在世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 因此，谁能在新能源领域拔得头筹，谁就在下一个能源体系里掌握话语权，显然，中国已经在技术上掌握了新能源的战略先机，能源体系只有流动起来才能产生经济利益，而经济利益是推动国际地位最有效的工具。 我国本身是一个资源匮乏的国家，特别是能源，对外依存度高，光石油就高达70％左右。现在我们再来看看，中国为自己定下的碳中和目标，这对于中国而言，是个非常艰巨的任务，但也是机遇与挑战，能否在未来三十年的大国博弈中占得先机，就要看中国这次能否逼出自己的潜力。 中国不在乎碳中和是不是欧美设下的陷阱，我们只知道这是新一轮的能源大洗牌，而中国只能一往无前，别无退路！    1.宣传组拟定了以下内容作为宣传重点，其中与原文意思不符的一项是（   ）。（3分） A．碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 B．2030年碳达峰和2060年碳中和，意味着我国作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 C．中国已经是“可再生能源第一大国”，且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命，我们在世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 D．我国本身是一个资源匮乏的国家，中国为自己定下的碳中和目标，是个非常艰巨的任务，但也是机遇与挑战，看中国这次能否逼出自己的潜力。 2.编辑部将有关碳中和的材料筛选编排为【新闻热点】【概念解析】【机遇挑战】三个板块。请根据三大板块的内容及位置安排，说明其筛选编排的合理性。（3分） 3.编辑部在文字编辑过程中，发现右图位置自动跳跃了。请你依据图片内容，推测它应该插入原文中ABCD中的哪一处，并说明理由。（3分）    【答案】1.B 2.三大板块的编排层层深入，符合广大读者的认知规律。①“新闻热点”从身边新闻开始了解，有利于激发读者的阅读兴趣；②“概念解析”顺势引出“碳中和”“碳达峰”的概念，便于读者理解接受；③“机遇挑战”说明我国在世界面前作出双碳承诺的客观原因与战略意义，从把握能源转型的机遇与彰显迎接能源挑战的实力上激发读者民族自豪感。 3.应放在C处。①图表中中国与其他国家之间碳排放强度的数字对比，说明中国碳排放形势严峻。②总书记的话说明能源转型是我国当代发展必经之路。③放在C处，既回应了前文网友的质疑，也能引出后文“碳中和的实质是能源转型之路”。 【解析】1.本题考查对材料信息的筛选和辨析。 比较材料［A］第一段“用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和”和选项“用全球短的时间实现从碳达峰到碳中和”，可知两句话的不同之处是原文有一个限制时间的词语“历史上”，如果去掉这个词，意思是：不管是过去还是未来，中国都是全球用时最短的国家。这显然与原意不符合。 故选B。 2.本题考查对材料内容的概括和分析。 普通民众对“碳中和”“碳达峰”的概念不是很熟悉，也认识不到问题的严重性，甚至可能对碳排放的问题存在许多误解，所以，先从身边的新闻写起，激发读者的阅读兴趣，然后再对这两个词做概念上的解析，给读者做一个科普，让读者更易于理解。然后根据当前的形式，说明我国在碳排放上具有哪些优越条件，国家做出这一决策，有什么战略意义，使读者明白我国制定双碳政策的原因，同时从能源转型的机遇与彰显迎接能源挑战的实力上激发读者民族自豪感。这样的排列层层深入，符合读者的认知规律，层层剖析，把深奥的专业的问题讲得深入浅出，容易为读者理解。 3.本题考查图文转换。 由图中可知，中国碳排放的强度比美国、日本、欧盟多出好几倍，可见中国碳排放形势严峻；由图下面引用的总书记的话“不是别人要我们做，而是我们要做”可知，国家要想发展，必须这么做；同时这也回应了材料［B］中网友的疑问说明双碳目标并不是肿了西方国家的圈套，而是我们主动去做的。同时也能引出后文“碳中和的实质是能源转型之路”，甚至有可能在下一个能源体系中掌握话语权。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《绿水青山，低碳生活》情境任务分层作业 基础巩固题 “低碳生活”是指减少二氧化碳排放，践行低能量、低消耗、低开支的生活方式。班级围绕“绿水青山 低碳生活”的主题开展了专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面的倡议书，请根据要求完成下面小题。 低碳环保倡议书 亲爱的同学们： 全球气候变暖，冰山消融，海水上涨，动植物濒临灭绝……一系列灾难①jiē zhǒng ér zhì。同处一个地球，我们每个人都要承担起保护环境，拯救地球。为此，我们向同学们发出“低碳生活，从我做起”的倡议，让我们树立低碳理念，共创绿色家园。 1.节约用电。请大家随手关灯，使用节能灯泡。根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。 2.节约用水。卫生间洗手后随手关闭水龙头；家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶，淘米水可以浇花。 3.绿色出行。出行尽量使用公共交通工具，上学可以骑单车或步行。为了美好的生活，让我们每个人都成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者，成为“低碳生活，驱赶②wù mái”生活方式的践行者，让绿色低碳成为一种生活态度！ 校学生会 2024年3月16日 （1）请你根据拼音，写出相应的汉字。 ① ② （2）对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 涤除 污秽 日月明 烟尘 逐去 河水碧 上联：    下联： （3）画线句子有语病，请将正确的句子写在下面。 2.下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。 【材料一】　所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 【材料二】　关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人） 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯 城镇 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% （1）从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？ （2）从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……”。 3.下列介绍“低碳生活”的语句排序正确的一项是（ ）。 ①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。 ②只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。 ③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 ④什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？ ⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。 A．④⑤③②① B．④⑤②①③ C．⑤④②①③ D．⑤④③②① 4.你校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 【任务一】 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 【任务二】 (2)阅读下面材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的重要作用。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 【任务三】 (3)作为宣传小组的一员，你将向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？ 5.每年的6月5日是世界环境日。学校开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 学校公告栏上张贴着“全国低碳日”标识，请你任意找出标识设计的一处亮点，并简要评析。 6.小满过后，育英中学“耕心逐梦”班开展了“提倡低碳生活，共建悠然阳城”主题班会。 “文笔透纸”组根据习近平总书记关于低碳生活的部分论述拟写了几条宣传语，提倡大家绿色消费。请你在横线处再补充一条。 在消费领域，要增强全民节约意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和过度消费，深入开展“光盘”等粮食节约行动，广泛开展创建绿色机关、绿色家庭、绿色社区、绿色出行等行动。 ——2021年12月8日，在中央经济工作会议上的讲话 绿色消费，从我做起 食量决定饭菜数量，“光盘行动”你我同行。 减少煎炒烹炸菜肴，健康引领品质生活。 循环利用废旧衣物，减少丢弃衣物次数。 选购节能环保家电，绿色低碳惬意生活。 装修使用环保材料，绿色室内生活无忧。 _____________________________________________ 7.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 (1)宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计几个栏目。 栏目一：拟低碳标语 栏目二：提低碳建议 栏目三：______________ 栏目四：______________ (2)这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。 政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家。看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！ 结论：___________ 理由一：①___________ 理由一：①___________ (3)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？ 能力提升题 1.班级组织开展与“减少碳排放”相关的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【任务一】下列对“碳”的部首和笔画判断正确的一项是（　 　）。 A．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第六笔是“”。 B．“碳”的部首是“石”；“碳”的第七笔是“”。 C．“碳”的部首是“石”；“碳”的第六笔是“一”。 D．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第七笔是“一”。 （2）【任务二】你校王老师在生活中是一位低碳生活能手，且不久前在某杂志发表了相关的文章。现你作为小记者对王老师进行采访，请你仿照示例再设计两条采访问题。 示例：王老师，您是如何看待低碳生活的？ 问题一：________________________ 问题二：________________________ （3）【任务三】“碳中和”是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下面是“碳中和”的宣传画，请你介绍画面内容及其传递的理念。（80字左右） “碳中和”宣传画 2.班级组织开展以“低碳消费 环保生活”为主题的综合实践活动，请你参加。 （1）【改习惯】在本次综合性学习活动之后，你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例，完成表格。 原来生活习惯 计划改善后生活习惯 衣 穿过一年的衣服直接扔掉 ____________ 食 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 在餐厅吃饭时自带餐具 行 父母开私家车接送上下学 ____________ （2）【发倡议】请你以班委会的名义写一封倡议书，呼吁同学们节约用电。 倡议书 亲爱的同学们： 为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议： ① ____； ② _____； ③ 。 同学们，让我们行动起来，节约用电，为人类发展献出一份力量！ 倡议人：××年级××班委会 ××年××月××日 （3） 【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有人认为个人太渺小，对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。 3.八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(15字以内) (2)为了让大家了解此次活动的意义、宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。(不少于2点)。 生活中减排二氧化碳的数据统计 事项名称(以年计算) 减排量(千克) 每年少买两件不必要的衣服 5 随手关灯 4.7 夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 2 少用50个塑料袋 5 五层以下，用爬楼梯代替电梯 216 手洗衣物 108 每月少开一天车 98 相关链接: 随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升、降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国共同关注的重要课题。在丹麦的哥本哈杯世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40％的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2、了吨。作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。 (3)为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会2019年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，请你帮他修改。 借 条 今借到校总务处铁36把铁锹，水桶8个。特立此据 2019年3月12日 八年级(5)班班委会 素养拓展题 （一）人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，春华学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动，并邀请你参与其中。（6分） （1）【拟对联】小华正在拟写一副践行“低碳生活”的对联，但有几个词没有斟酌好，请你帮他选择最恰当的一项（   ）。（2分） 上联：愿化______，为原生态郁郁葱葱，我来添绿。 下联：恐遗千载憾，若臭氧层空空洞洞，谁去______。 A． 春一枝 拯救 B．千点春 补天 C．一枝春 补天 D．春一片 拯救 （2）【写书法】我国古代就有了环境保护意识，请在下列画线语句中任选一句，正确、工整、规范地书写在下面的田字格里。（2分） 管仲在《管子》中说：“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时。” （3）【赏古诗】下列四句古诗，最能体现“保护环境，爱护生灵”思想的选项是（   ）。（2分） A．苔痕上阶绿，草色入帘青。 B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 C．猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。 D．荡胸生曾云，决眦入归鸟。 （二）班上开展“倡导低碳生活”综合实践活动，准备在班上出版一期专题黑板报，请你积极参与下面三个组的工作。（10分） （1）[漫画搜集组]明明同学搜集到下面三幅公益画，她想选择其中一幅放在黑板报上，请你给她推荐一幅，并说说理由。（3分） （2）[新闻写作组]文文同学搜集到下面一则新闻，其中有一些问题，请你帮助解决。（7分） 5月18日晚，“倡导低碳生活，推广垃圾分类”主题晚会在烟台市莱山区黄海明珠山庄小区广场开演，吸收了大批居民前来观看。 本次活动中，如群口快板《垃圾分类靠大家》、幼儿舞蹈《低碳贝贝》、三句半《垃圾分类势在必行》等主题节目，都是文艺志愿者们围绕垃圾分类主题编创的原创作品，演出现场观众热情高涨，垃圾分类知识问答以及“垃圾分类搬运工”亲子游戏等更是得到了居民的热情回应。 ①给新闻拟写一个标题。（2分） ②新闻第一段中有处语病，请你提出修改意见：（2分）_____________________________ ③[时事评论组]请为下面一则新闻写一段简要评论。（不超过60字）（3分） 手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。 （二）阅读下面的非连续性文本，回答问题。（9分） 【新闻热点】 近日，鄞州区首座“星级垃圾房”之“碳中和”小屋在下应街道湾邸村正式“上岗”，村民忻宏斌来到天宫庄园小区A号投放点的垃圾分类“碳中和”小屋，正确投放厨余垃圾后，得知自己为碳减排量贡献了21.89克，觉得很有意义。（2022.9.26） 国庆期间，经过第三方权威机构碳排放评估和安全现状评价，中国石化浙江石油宁波金海路加油站光伏发电项目正式“持证上岗”，并网投运。投运后，该站碳减排量大于碳总排放量，实现“零碳”目标，成为浙江省首座“碳中和”加油站。（2022.10.4） 【概念解析】 碳达峰（peak carbon dioxide emissions）就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。 碳中和（carbon neutrality），节能减排术语，是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 【机遇挑战】 2021年两会最热的概念—2030年碳达峰和2060年碳中和。 ［A］要知道，欧盟用71年才实现“碳中和”，就连美国也用了43年，我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用时间，这意味着我国作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 如此高难度的事，很多网友质疑，碳中和到底是不是西方国家的阴谋？ ［B］随着欧洲能源危机越演越烈，据路透社报道，德国执政联盟正在修改一项法律草案，主要是取消“在2035年之前能源行业实现碳中和”的气候目标。目前，这一草案修改已经在德国的下议院获得通过。德国的这一举动在国际上引起了广泛的讨论，碳中和是欧美国家扯着“环保”的幌子，实际上是为了限制发展中国家的发展，是西方发达国家试图把发展中国家锁死在低端制造的利器。 ［C］其实不然，碳中和的实质是能源转型之路，彰显着中国在新能源领域的实力，将来可能取代美国的石油地位，是目前能推翻美元霸权的方法和机会！ 欧洲本来就是环保的先锋军，想着以碳中和来收割中国和美国，结果中国光伏新能源大力出奇迹，短短十几年就通过产业升级成为了世界光伏领域的一把手，而欧洲却被美国拱火推动的俄乌冲突，硬生生打回烧炭的“原始社会”。 最早提出碳中和的是欧盟，为了打压石油美元，为什么中国迫切的倡导碳中和，我们敢这么做的底气在哪里？ ［D］中国已经成为全球数字经济大国，但很多人可能都不知道，其实中国已经是“可再生能源第一大国”，且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命。 中国的风电、太阳能等可再生能源装机容量均为世界第一。2019年全球新增风电装机容量60.7GW，中国新增装机容量28.9GW，在全球市场占有率高达48％。 2019年全球光伏组件产量约为102GW，中国光伏组件产量就达到了98.6GW，占据绝对优势。 同时，中国也是世界上最大的氢能生产国，年产量达2200万吨，相当于世界总产量的三分之一。其中，绿色氢能被视为是实现“净零排放”的关键。 中国企业还生产了全球超过一半的电动汽车，2019年，中国新能源汽车产销完成124.2万辆和120.6万辆，全球占比超过50％，成为全球交通绿色转型关键力量。 综上所述，中国的可再生能源市场规模、生产能力、生产技术都处于世界前沿，我们在世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 因此，谁能在新能源领域拔得头筹，谁就在下一个能源体系里掌握话语权，显然，中国已经在技术上掌握了新能源的战略先机，能源体系只有流动起来才能产生经济利益，而经济利益是推动国际地位最有效的工具。 我国本身是一个资源匮乏的国家，特别是能源，对外依存度高，光石油就高达70％左右。现在我们再来看看，中国为自己定下的碳中和目标，这对于中国而言，是个非常艰巨的任务，但也是机遇与挑战，能否在未来三十年的大国博弈中占得先机，就要看中国这次能否逼出自己的潜力。 中国不在乎碳中和是不是欧美设下的陷阱，我们只知道这是新一轮的能源大洗牌，而中国只能一往无前，别无退路！    1.宣传组拟定了以下内容作为宣传重点，其中与原文意思不符的一项是（   ）。（3分） A．碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 B．2030年碳达峰和2060年碳中和，意味着我国作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 C．中国已经是“可再生能源第一大国”，且有可能历史性地引领一场全球智慧能源革命，我们在世界面前作出的双碳承诺是有备而来的。 D．我国本身是一个资源匮乏的国家，中国为自己定下的碳中和目标，是个非常艰巨的任务，但也是机遇与挑战，看中国这次能否逼出自己的潜力。 2.编辑部将有关碳中和的材料筛选编排为【新闻热点】【概念解析】【机遇挑战】三个板块。请根据三大板块的内容及位置安排，说明其筛选编排的合理性。（3分） 3.编辑部在文字编辑过程中，发现右图位置自动跳跃了。请你依据图片内容，推测它应该插入原文中ABCD中的哪一处，并说明理由。（3分）    1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $