2026年小升初语文专题精练：病句辨析

2026年小学语文专题精练：病句辨析-六年级下册统编版 1．下列说法正确的一项是（   ） A．“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”根据每个分句相似的结构、一致的语气、相关的意义可以判断，该句子运用了排比的修辞手法。 B．“这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。”该句子通顺，没有错误。 C．“小女孩笑容是那么甜美，举止是那么温柔，使人一见就欢喜。”句中加点词使用重复，没有起到突出和强调的作用，应该删去。 D．小刚围绕“妈妈真辛苦”这个题目选择了材料“妈妈很温柔，说话轻言细语”，还是很恰当的。 2．下面句子中有语病的一项是（　　） A．2024年11月20日是神舟一号发射成功25周年。 B．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。 C．书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。 D．今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人。 3．下列句子没有语病的一项是（    ） A．大坝挡住河水，水库形成了。 B．通过老师的引导，使我对科学产生了兴趣。 C．我们要继承和发扬先辈的革命事业。 D．妈妈常常沉浸在过去的往事里。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．同学们对是否取得冬季运动会的胜利充满信心。 B．在学习过程中，同学们要培养解决问题、分析问题、提出问题的能力。 C．我们读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 D．京剧亮相有一种奇特之处：锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。 5．下列语句没有语病的一项是（   ） A．《书戴嵩画牛》这篇文章的作者是苏轼写的。 B．专家指出，运动量过少是儿童肥胖的主要原因。 C．她在艺术道路上付出的艰辛和汗水。是她能否取得成功的关键。 D．看了《中国诗词大会》决赛，使我心潮澎湃，决心向获得总冠军的快递小哥雷海为学习。 6．下列句子表达规范的一项是（　　） A．奶奶虎视眈耽的看着我，目光中满含疼爱。 B．他口才很好，讲起话来滔滔不绝，真是余音绕梁。 C．能否自觉遵守交通规则，是避免发生交通事故的关键。 D．善良的桑娜宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子。 7．下列句子没有语病的一项是（　　） A．杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。 B．步入牛岗山公园，鸟鸣声、流水声和苍松翠柏立刻便扑入你的眼帘。 C．他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 D．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 8．下列句子没有语病的是哪一项？（　　） A．著名的太和殿是故宫的三大殿。 B．在春节晚会的筹备会上，各部门交换了广泛意见。 C．通过这次科普活动，我认识到了保护环境的重要性。 D．建造这座宫殿，我们需要采集大约10吨左右的木材。 9．下列句子中，有语病的是哪一句？（　　） A．通过开展经典诵读等活动，我们深切领悟到了传统文化的魅力。 B．学校既要教给学生知识，更要教会学生打开观察社会、眺望世界。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期是否养成良好的阅读习惯。 D．读小说时，关注人物的语言、动作、心理活动，可以帮助读者深入地理解人物形象。 10．下列句子没有语病的是哪一项？（    ） A．在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。 B．老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和此起彼伏的欢呼声。 C．福建大剧院原创舞台剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。 D．联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的旨在让人们重视阅读。 11．下列病句的修改不正确的一项是（   ） A．科学家日前宣布，他们找到了一种有效治疗癌症。（句末加上“的方法”） B．大家端午节踏青要注意安全，防止不要发生意外事故。（删掉“不要”） C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神代代相传。（删掉“使”） D．能不能重视积累，是提高语文写作水平的前提。（将“提高”改成“加大”） 12．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．能否熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B．“六一”联欢会过后，小雅那优美的舞姿和动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。 C．王老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 13．下列句子中没有语病的是哪一项？（   ） A．经过这次普法教育，本地区群众的觉悟普遍提高了。 B．昨天上午下了一整天的雪，今天早上道路都结冰了。 C．看到弟弟滑稽的样子，依依不禁忍不住笑了起来。 D．不管条件极端不利，登山队员仍然克服困难，顺利登上顶峰。 14．下面说法有误的一项是（　　） ①在抗日战争中，中国军人发挥了不可摧毁的作用。②他们的英勇事例充分表现出中国军人的高尚品质。③无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨，都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量，都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。 A．句子①存在词语运用不当的语病，应把“摧毁”改成“磨灭” B．句子②存在词语搭配不当的语病，应把“事例”改成“事件” C．句子③中“都要”一词重复出现，可以起到突出和强调的作用。 D．在演讲时，我们可以将句子③中的重复词语重读，增强语言的感染力。 15．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．能否熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》对学生汉字书写的基本要求。 B．“六一”联欢会过后，小雅那优美的舞姿和动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。 C．王老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D．学校的全体少先队员，决心响应校大队委人人为“希望工程”献爱心。 16．阅读中我们知道“说”有多种表达方式，下面表达有误的一项( ) A．秋天的清晨，我看着满地落叶唠唠叨叨：“霜叶尽空枝，肠断丁香结。” B．他一脸难过，轻声嘟囔着：“爸爸，你怎么又出差呀？” C．“我还有作业没做完，不能和你打篮球了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 D．一看他的作品，我不禁脱口而出：“好一幅苍松傲雪图啊！” 请你把错误的一项修改为：___________________ 17．请你帮助小明检查作业，把用词不恰当的句子序号圈出来，帮他改正。 A．只要你见微知著，善于发现并不断探索，就有可能发现真理。 B．在封建社会里，官吏搜刮民脂民膏是司空见惯的事。 C．同学们凭着锲而不舍的精神，终于克服了一个又一个困难，完成任务。 D．在这个万象更新的秋季里，人们怀着丰收的喜悦走向田间地头。 　 　 18．找出下列各句的病因，把正确的序号填写在后面的括号中。 A．词序有误；B．成分残缺；C．搭配不当；D．不合逻辑；E．含混不清，有歧义。 （1）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。( ) （2）我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。( ) （3）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。( ) （4）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。( ) （5）他是全部死难者中幸免的一个。( ) 19．请找出下面文段中划线部分没有语病的一处：( ) 于是，花草争妍，灌木成丛，A．一座百虫乐园成立了。法布尔守着心爱的荒石园，开足生命的马达，B．不知疲倦地从事独具特色的昆虫学，C．让劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。 D．他就这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了生命中最后的35年。 20．指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。 A．成分残缺      B．搭配不当      C．语序不当  D．语义重复      E．前后矛盾 （1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。( ) （2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。( ) （3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”( ) （4）清晨，在教室里安静地看书。( ) （5）他一直总是坚持着早睡早起。( ) 21．读下面一段话，回答问题。 ①随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。②因此，对庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语应予以抵制。③网络语言轻松幽默的风格，满足了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。④但是，我们也不可否认，当今社会也出现了不少庸俗恶劣的网络用语，严重影响了网络交流空间里人们价值观的走向。 （1）①句有一处搭配不当，请修改。 ____________________________________________________ （2）②③④句顺序混乱，正确的顺序应是________。 22．修改病句。 (1)不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 _______ (2)妈妈经常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 _______ (3)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 _______ (4)在公共场所，我们应当维持清洁。 _______ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年小学语文专题精练：病句辨析-六年级下册统编版》参考答案 1．A 【详解】本题考查对修辞手法识别、病句判断及习作方法。 B．本句主宾搭配不当，“同学”不能是“班级”，应改为“这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级”，原句存在错误。 C．句中“那么”起到了突出和强调的作用，强调小女孩笑容甜美、举止温柔的程度，让读者更能感受到小女孩的可爱，不应该删去，所以该选项错误。 D．小刚围绕“妈妈真辛苦”这个题目选材，应该选择能体现妈妈辛苦的相关事例，而“妈妈很温柔，说话轻言细语”体现的是妈妈的温柔，不能体现妈妈的辛苦，与题目不恰当，所以该选项错误。 故选A。 2．A 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“2024年11月20日”是一个具体的日期，而“神舟一号发射成功25周年”是一个时间段，二者不能直接搭配。可以改为“2024年11月20日是神舟一号发射成功25周年的纪念日” 。 故选A。 3．A 【详解】本题考查病句的辨析能力。 B．错误。“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，“通过老师的引导”是介词短语，不能作主语；“使”字句需明确动作发出者。可删去“通过”或“使”。 C．错误。“发扬”与“事业”搭配不当，可将“事业”改为“精神”或“传统”。 D．错误。“往事”即“过去的事”，“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”或“往”。 故选A。 4．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：两面对一面，句中“是否”表示两种可能性，即“取得胜利”和“没有取得胜利”，而“充满信心”是针对确定的积极结果而言的，二者同时出现在句子中会造成逻辑上的冲突，可删去“是否”，让句子表意明确。正确的句子为：同学们对取得冬季运动会的胜利充满信心。 B．病因：语序不当，在解决问题时，正常的逻辑顺序应该是先“提出问题”，再“分析问题”，最后“解决问题”。应将“解决问题、分析问题、提出问题”改为“提出问题、分析问题、解决问题”。正确的句子为：在学习过程中，同学们要培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。 C．病因：重复余赘，概念并列不当，“文学名著”包含了“小说、诗歌、散文”等体裁，它们之间是包含与被包含的关系，不能并列使用。可以删去“以及文学名著”，将“以及”换成“等”。正确的句子为：我们读了大量的小说、诗歌、散文。或者：我们读了大量的小说、诗歌、散文等文学名著。 故选D。 5．B 【详解】本题考查语病。 A．语病：句式杂糅，一句话里同时用了“作者是苏轼”和“是苏轼写的”两种说法，重复啰嗦。可删去 “写的”，变成“《书戴嵩画牛》这篇文章的作者是苏轼”。 C．语病：一面对两面，前面“付出艰辛和汗水”是肯定的一面，后面“能否”是能和不能两面，搭配不当。删去“能否”，变成“她在艺术道路上付出的艰辛和汗水，是她取得成功的关键”。 D．语病：缺少主语，“看了……”和“使……”放在一起，让句子没了主语（不知道是谁心潮澎湃）。删去“使”，变成“看了《中国诗词大会》决赛，我心潮澎湃，决心向获得总冠军的快递小哥雷海为学习”。 故选B。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．此句存在用词不当的问题。“虎视眈眈”是一个成语，意思是像老虎那样凶狠地盯着，通常用来形容心怀不善、伺机攫取的行为，带有贬义色彩。而句中描述的是奶奶对“我”的疼爱，这是一种充满温情的情感，与“虎视眈眈”的贬义语境不符，所以该词语使用不恰当。 B．此句存在用词不当的问题。“余音绕梁”的意思是形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，也可比喻诗文意味深长，耐人寻味。该成语的适用对象是歌声、音乐或诗文，而句中描述的是“他口才很好，讲起话来滔滔不绝”，指的是讲话的状态，与“余音绕梁”的适用对象不符， 因此该词语使用不恰当。 C．此句存在两面对一面的问题。句子前半部分“能否”表示两种情况（能自觉遵守和不能自觉遵守)，而后半部分“是避免发生交通事故的关键”只表达了一种肯定的结果，前后内容不对应，属于“两面对一面”的搭配不当。修改方法是去掉“能否”，使句子前后一致，即“自觉遵守交通规则，是避免发生交通事故的关键”。 D．此句表达规范，没有语病。句子结构完整，词语使用恰当，“宁可……也……”这一关联词使用正确，准确表达了桑娜善良的品 质和选择，符合语言表达习惯。 故选D。 7．C 【详解】本题考查病句辨析能力。 A．语序不当。“不仅……而且……”是递进关系，应先小范围（班级）再大范围（全校）。 B．搭配不当。“鸟鸣声、流水声”是声音，不能“扑入眼帘”，“眼帘”对应视觉。 D．主宾搭配不当。“江南”是地点，不是“时节”。 故选C。 8．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．逻辑错误，句末加上“之一”。 B．词序颠倒，将“广泛”移到“交换”前。 D．重复啰嗦，将“大约”或“左右”删去其一。 故选C。 9．B 【详解】本题考查病句辨析。 B．“教会学生打开观察社会、眺望世界”搭配不当，成分残缺。应在句末加上“的窗口”或“的能力”等宾语中心语，使句子完整。 故选B。 10．C 【详解】本题考查病句辨析。 A. 缺少主语，“通过”或“使”删掉一个即可。 B. 搭配不当，句中“看到”与“欢呼声”搭配不当，将“和”改为“，听到了”。 D. 语意重复，句中的“目的”和“旨在”的意思重复，删去一个即可。 故选C。 11．D 【详解】本题考查修改病句。 D．本句病因是两面对一面，并非词语搭配不当。可将“能不能”删去，改为：重视积累，是提高语文写作水平的前提。 故选D。 12．C 【详解】本题考查语病。 A．语病类型：两面对一面。前半句“能否熟练规范地书写汉字”包含“能”和“不能” 种情况（两面），后半句“是……基本要求”仅强调“必须做到”的单一标准（一面）。“基本要求”应是明确的、单一的，不能同时对应“能”与“不能”两种情况，逻辑不成立。删去“能否”，改为“熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求”。 B．语病类型：主谓搭配不当。句子主干是“舞姿和歌声萦绕在耳畔”，“耳畔”是听觉相关的部位，只能搭配“歌声”（听觉内容），不能搭配“舞姿”（视觉内容）。“舞姿”是用眼睛看的，无法“萦绕在耳畔”，属于搭配逻辑错误。拆分搭配，改为“‘六一’联欢会过后，小雅那动听的歌声时常萦绕在我的耳畔，优美的舞姿时常浮现在我的眼前”。 故选C。 13．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．前后矛盾。“ 昨天上午”和“一整天”存在时间逻辑矛盾，不能同时用来描述下雪的时长，应把删去“上午”或者“一整天的”。故改为：昨天下了一整天的雪，今天早上道路都结冰了。或者：昨天上午下了雪，今天早上道路都结冰了。 C．语义重复。“不禁”和“忍不住”意思相近，同时使用造成语义重复，应删去“不禁”或者“忍不住”。故改为：看到弟弟滑稽的样子，依依忍不住笑了起来。或者：看到弟弟滑稽的样子，依依不禁笑了起来。 D．关联词搭配不当。“不管”表示条件关系，常用来强调在任何条件下结果都不会改变，而“极端不利”是明确的情况，应把“不管”改为“尽管”，故改为：尽管条件极端不利，登山队员仍然克服困难，顺利登上顶峰。 故选A。 14．B 【详解】本题考查病句辨析、词语运用及演讲表达技巧。 B．“事例”指具有代表性的、可以作为例子的事情；“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情。句子“②他们的英勇事例充分表现出中国军人的高尚品质。”中，“英勇事例”搭配恰当，用“事例”能够具体地体现出中国军人所做的具有代表性的事情，从而表现出他们的高尚品质，不需要把“事例”改成“事件”，故该选项说法有误。 故选B。 15．C 【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解。 A．“能否”是两面，“是…… 基本要求”是一面，两面对一面搭配不当。 B．“舞姿”不能“萦绕在耳畔”，属于搭配不当。 D．“响应”后缺少宾语中心语，应在句末加“的号召”，属于成分残缺。 故选C。 16． A 秋天的清晨，我看着满地落叶不禁感叹：“霜叶尽空枝，肠断丁香结。” 【详解】本题考查词语搭配。 A．“唠唠叨叨”侧重说话啰嗦、没完没了，而句子中“我”是触景生情引用诗句，表达哀愁，并非喋喋不休。 故选A。 可将“唠唠叨叨”改为“不禁感叹”，修改后为：秋天的清晨，我看着满地落叶不禁感叹：“霜叶尽空枝，肠断丁香结。”这样更能体现看到落叶时触景生情、抒发惆怅情绪的语境，与诗句的伤感基调更契合。 17．D  在这个金风送爽的秋季里，人们怀着丰收的喜悦走向田间地头。 【详解】本题考查词语的辨析。 A．“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。用在此处恰当，能体现从细微处发现问题进而探索真理。 B．“司空见惯”指某事常见，不足为奇。形容封建社会官吏的这种恶劣行为很常见，用词恰当。 C．“锲而不舍”指不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。用来形容同学们克服困难的坚持精神，非常合适。 D．“在这个万象更新的秋季里，人们怀着丰收的喜悦走向田间地头。” 通常“万象更新”用来形容春天，因为春天万物复苏、焕然一新。秋季是收获的季节，用“万象更新”来形容不太恰当。可将词语改为“金秋送爽”，意思是金色的秋天带来了清爽的气候。 故本题要将D圈出来。 示例：在这个硕果累累的秋季里，人们怀着丰收的喜悦走向田间地头。 18． C A B E D 【详解】这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 （1）词语搭配不当，把“呼啸”改成“沸腾”； （2）词序有误，应先“发现”，再“纠正”，应把“随时发现”和“及时纠正”交换位置。 （3）缺少主语，删掉“从……中”和“却”； （4）含混不清，"小个儿的”指的不是孩子是指水果。改成：买水果的时候，孩子都不要小个儿的水果。 （5）不合逻辑，“全部死难者”和“幸免”矛盾，删掉“幸免”。 19．D 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A．有误，用词不当，“成立”应改为“建成”。 B．有误，成分残缺，应改为：“不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究”。 C．有误，用词不当，应改为：把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。 D选项正确。 20． B C E A D 【解析】略 21． 随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐产生。 ③④② 【详解】本题考查的是病句修改与语句排序。 （1）①句为：随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。 该句的语病为动宾搭配不当，“发生”多用来表示原本不存在的事情出现（如事故、变化），且常搭配负面或突发的事物，与“网络用语”搭配不符合语言习惯；“产生”指由已有的事物中生出新的事物，能准确表达“网络用语随网络普及而出现、形成”的含义，与“网络用语”搭配恰当。 故修改后的句子为：随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐产生。 （2）这段话围绕“网络用语”展开，遵循先扬后抑、先说明优势再指出问题、最后给出对策的逻辑： ③句先肯定网络用语的优点 —— 风格轻松幽默，能满足现代人放松身心的需求，是语段的正面铺垫； ④句用 “但是”表转折，承接③句指出网络用语存在的问题 —— 出现庸俗恶劣的用语，影响人们的价值观，完成从“优”到“弊”的过渡； ②句用 “因此”表总结，针对④句提出的问题给出具体对策 —— 抵制庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语，是语段的最终观点，逻辑收尾。 故正确的顺序应是③④②。 22．(1)他不但爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 (2)妈妈经常对我说起那过去的事，要我们珍惜今天的幸福生活。 (3)王老师光荣地被授予“模范班主任”的称号。 (4)在公共场所，我们应当保持清洁。 【详解】（1）本题考查修改病句。 病因是语序颠倒。“他”要放在“不但”的前面。 答案为：他不但爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 （2）本题考查修改病句。 病因是重复啰嗦。“过去的”和“往”重复，删去其一即可。 答案为：妈妈经常对我说起那过去的事，要我们珍惜今天的幸福生活。 或者：妈妈经常对我说起那往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 （3）本题考查修改病句。 病因是词语搭配不当，“称号”不能搭配“被评为”，可以把“评为”改为“授予”，或者删去“的称号”。 答案为：王老师光荣地被授予“模范班主任”的称号。 或者：王老师光荣地被评为“模范班主任”。 （4）本题考查修改病句。 病因是词语搭配不当，“清洁”与“维持”搭配不当，可以把“维持”改为“保持”。 答案为：在公共场所，我们应当保持清洁。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $