9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 学案 2025-2026学年苏科版七年级数学下册

2026-03-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 9.2 轴对称
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) 铜山区,徐州经济技术开发区
文件格式 DOCX
文件大小 90 KB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-30
作者 一线书生
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57040613.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案聚焦“线段的垂直平分线”,通过折纸活动引导学生观察折痕与线段的垂直及平分关系,建立从具体操作到抽象概念的学习支架,衔接轴对称知识,帮助学生理解定义、性质及判定。 以探究活动为主线,折纸发现、性质猜想验证、尺规作图等环节培养几何直观与空间观念,推理过程发展推理意识,分层习题设计提升应用能力,符合新课标核心素养要求,助力学生主动探究与知识建构。

内容正文:

9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 导学案 班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________ 【学习目标】 1. 知道垂直平分线的概念,理解线段垂直平分线的性质定理和判定定理。 2. 会用直尺和圆规作线段的垂直平分线。 3. 能运用垂直平分线的知识解决简单的几何问题。 【课堂探究・合作学习】 探究一:折纸发现垂直平分线 活动:折纸平分线段在纸上画一条线段 AB。通过对折,使点 A 与点 B 重合,展开后观察折痕。 折痕与线段 AB 的位置关系:(垂直 / 不垂直)。折痕与线段 AB 的交点:(是 / 不是)线段 AB 的中点。折痕是否唯一?__________ 归纳:折痕__________(垂直 / 不垂直)平分线段 AB。我们把这条折痕所在的直线叫作线段 AB 的__________,简称__________。 探究二:垂直平分线的性质 观察与猜想:在折痕(直线 l)上任取一点 C,连接 CA、CB。测量 CA 和 CB 的长度,它们__________(相等 / 不相等)。在 l 上再取一点 D,连接 DA、DB,测量 DA 和 DB 的长度,它们__________(相等 / 不相等)。 猜想:在线段垂直平分线上的点到____________________________________________________。 验证:若点 D 满足 DA=DB,点 D 一定在直线 l 上吗?__________ 归纳总结:线段垂直平分线的定义:垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的__________,简称__________。 符号语言:∵ 直线 l⊥AB,垂足为 O,且 OA=OB, ∴ 直线 l 是线段 AB 的垂直平分线。 线段垂直平分线的性质定理:在线段垂直平分线上的点到_______________。 线段垂直平分线的判定定理:到线段两个端点的距离相等的点_____________。 探究三:尺规作图 —— 作线段的垂直平分线 问题:已知线段 AB,如何用直尺和圆规作出它的垂直平分线? 分析:要作垂直平分线,关键是找到垂直平分线上的__________个点。根据性质定理,垂直平分线上的点到__________的距离相等。 作图步骤: 1.分别以点 A、B 为圆心,以__________为半径画弧,两弧相交于点 C、D。半径的长度必须满足:(大于 / 小于)21​AB,目的是保证________________。 2.作直线 CD,与 AB 交于点 O。 3.直线 CD 即为所求。 思考与讨论:确定点 C 和点 D 的弧的半径一定要相等吗?为什么?如果不相等,所作的直线 CD 还是线段 AB 的垂直平分线吗?此时,直线 AB 还是线段 CD 的垂直平分线吗? 变式思考:在尺规作图得到的图形中,四边形 ACBD 是什么形状?你能找出哪些以 CD 为对称轴的对应线段? 探究四:垂直平分线的应用 活动一:画正方形对角线的中垂线 如图,在正方形中,画出其中一条对角线的中垂线。 活动二:过点作直线的垂线 如图,用直尺和圆规分别过点 P 作直线 l 的垂线。 (1)点 P 在直线 l 上 (2)点 P 在直线 l 外 方法提示:过点作垂线可以转化为作线段的垂直平分线问题。尝试说说你的思路。 【巩固练习・学以致用】 A 组:基础过关 1. 下列说法正确的是(C ) A. 线段的垂直平分线是一条线段 B. 过线段中点的直线是线段的垂直平分线 C. 线段的垂直平分线是垂直于该线段且过该线段中点的直线 D. 线段的垂直平分线有无数条 2. 如图,CD 是 AB 的垂直平分线,若 AC=1.6 cm,BD=2.4 cm,则四边形 ACBD 的周长为_________cm。(答案:8) B 组:能力提升 1.你会利用网格线画线段 PQ 的垂直平分线吗?请在下图中画出。 ● N 【课堂小结・反思提升】 垂直平分线的定义:____________________________________________________ 垂直平分线的性质定理:____________________________________________________ 垂直平分线的判定定理:____________________________________________________ 尺规作图作垂直平分线的步骤: 第一步:____________________________________________________ 第二步:____________________________________________________ 第三步:____________________________________________________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 学案  2025-2026学年苏科版七年级数学下册
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9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 学案  2025-2026学年苏科版七年级数学下册
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