9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 学案 2025-2026学年苏科版七年级数学下册
2026-03-27
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 9.2 轴对称 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 徐州市 |
| 地区(区县) | 铜山区,徐州经济技术开发区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 90 KB |
| 发布时间 | 2026-03-27 |
| 更新时间 | 2026-03-30 |
| 作者 | 一线书生 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57040613.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案聚焦“线段的垂直平分线”,通过折纸活动引导学生观察折痕与线段的垂直及平分关系,建立从具体操作到抽象概念的学习支架,衔接轴对称知识,帮助学生理解定义、性质及判定。
以探究活动为主线,折纸发现、性质猜想验证、尺规作图等环节培养几何直观与空间观念,推理过程发展推理意识,分层习题设计提升应用能力,符合新课标核心素养要求,助力学生主动探究与知识建构。
内容正文:
9.2 轴对称(第 2 课时)—— 线段的垂直平分线 导学案
班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________
【学习目标】
1. 知道垂直平分线的概念,理解线段垂直平分线的性质定理和判定定理。
2. 会用直尺和圆规作线段的垂直平分线。
3. 能运用垂直平分线的知识解决简单的几何问题。
【课堂探究・合作学习】
探究一:折纸发现垂直平分线
活动:折纸平分线段在纸上画一条线段 AB。通过对折,使点 A 与点 B 重合,展开后观察折痕。
折痕与线段 AB 的位置关系:(垂直 / 不垂直)。折痕与线段 AB 的交点:(是 / 不是)线段 AB 的中点。折痕是否唯一?__________
归纳:折痕__________(垂直 / 不垂直)平分线段 AB。我们把这条折痕所在的直线叫作线段 AB 的__________,简称__________。
探究二:垂直平分线的性质
观察与猜想:在折痕(直线 l)上任取一点 C,连接 CA、CB。测量 CA 和 CB 的长度,它们__________(相等 / 不相等)。在 l 上再取一点 D,连接 DA、DB,测量 DA 和 DB 的长度,它们__________(相等 / 不相等)。
猜想:在线段垂直平分线上的点到____________________________________________________。
验证:若点 D 满足 DA=DB,点 D 一定在直线 l 上吗?__________
归纳总结:线段垂直平分线的定义:垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的__________,简称__________。
符号语言:∵ 直线 l⊥AB,垂足为 O,且 OA=OB,
∴ 直线 l 是线段 AB 的垂直平分线。
线段垂直平分线的性质定理:在线段垂直平分线上的点到_______________。
线段垂直平分线的判定定理:到线段两个端点的距离相等的点_____________。
探究三:尺规作图 —— 作线段的垂直平分线
问题:已知线段 AB,如何用直尺和圆规作出它的垂直平分线?
分析:要作垂直平分线,关键是找到垂直平分线上的__________个点。根据性质定理,垂直平分线上的点到__________的距离相等。
作图步骤:
1.分别以点 A、B 为圆心,以__________为半径画弧,两弧相交于点 C、D。半径的长度必须满足:(大于 / 小于)21AB,目的是保证________________。
2.作直线 CD,与 AB 交于点 O。
3.直线 CD 即为所求。
思考与讨论:确定点 C 和点 D 的弧的半径一定要相等吗?为什么?如果不相等,所作的直线 CD 还是线段 AB 的垂直平分线吗?此时,直线 AB 还是线段 CD 的垂直平分线吗?
变式思考:在尺规作图得到的图形中,四边形 ACBD 是什么形状?你能找出哪些以 CD 为对称轴的对应线段?
探究四:垂直平分线的应用
活动一:画正方形对角线的中垂线
如图,在正方形中,画出其中一条对角线的中垂线。
活动二:过点作直线的垂线
如图,用直尺和圆规分别过点 P 作直线 l 的垂线。
(1)点 P 在直线 l 上
(2)点 P 在直线 l 外
方法提示:过点作垂线可以转化为作线段的垂直平分线问题。尝试说说你的思路。
【巩固练习・学以致用】
A 组:基础过关
1. 下列说法正确的是(C )
A. 线段的垂直平分线是一条线段
B. 过线段中点的直线是线段的垂直平分线
C. 线段的垂直平分线是垂直于该线段且过该线段中点的直线
D. 线段的垂直平分线有无数条
2. 如图,CD 是 AB 的垂直平分线,若 AC=1.6 cm,BD=2.4 cm,则四边形 ACBD 的周长为_________cm。(答案:8)
B 组:能力提升
1.你会利用网格线画线段 PQ 的垂直平分线吗?请在下图中画出。
●
N
【课堂小结・反思提升】
垂直平分线的定义:____________________________________________________
垂直平分线的性质定理:____________________________________________________
垂直平分线的判定定理:____________________________________________________
尺规作图作垂直平分线的步骤:
第一步:____________________________________________________
第二步:____________________________________________________
第三步:____________________________________________________
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