第五单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

2026-05-04
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第五单元
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.62 MB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57038791.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 16t 胡萝卜先生的长胡子 字词句梳理 【会认字】萝uó(绿萝) 卜bo(萝卜)》 愁chOu(忧愁) 晾liang(晾千) 尿nido(尿布) 掏tao(掏出) 肩jian(肩膀) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 B bo 独体结构 萝卜 系 上下结构 系鞋带 萝 luo 上下结构 菠萝 藤萝 愁 chou 上下结构 心 哀愁 愁苦 浓 N nong 左右结构 浓厚 浓烈 够 G gòu 左右结构 夕 不够 能够 确 que 左右结构 石 准确 正确 段 D duan 左右结构 殳 段落 阶段 姐 jiě 左右结构 女 姐姐 表姐 【词语听写】胡子发愁 浓密面包完全 结实 确定足够 确实 片段姐妹 系围裙胡萝卜 重难点总结 【课后习题解析】 1.说说课文中胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场。 胡萝卜先生的长胡子成了小男孩的风筝线,成了鸟太太的晾尿布绳,也成 了他系自己眼镜的绳子。 2.如果胡萝卜先生的长胡子继续长,还会发生什么? 跳绳比赛马上开始了,但是小猴子怎么也找不到自己的跳绳。胡萝卜先生 的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子拿来当跳绳再合适不过了!”于是,小猴子便 剪下来一段胡子,把它当作跳绳用。 创维新课堂|语文三年级下册RJ 29 【课文内容概括】本文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。 一根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱,发生了神奇的变化:胡萝卜先生一 步一步走的时候,胡子也一点儿一点儿地变长。小男孩看到了,剪了一段用来放 风筝;鸟太太看到了,剪了一段用来当晾尿布绳;眼镜店的白菜小姐看到了,用胡 子系住了胡萝卜先生的眼镜。大家都认为胡萝卜先生的胡子太棒了。 9延展性积累 关于想象力的名言: 想象是一切希望和灵感的源泉。 现实的世界是有限度的,想象的世界是无涯际的。 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。 想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界。 17 我变成了一棵树 字词句梳理 【会认字】鳄è(鳄鱼) 嗓sǎng(嗓音) 痒yng(挠痒) 醋cù(白醋) 椭tuǒ(椭圆) 菱Iing(菱形) 啃kěn(啃食) 馋chn(馋嘴) 震zhèn(震惊) 零ing(零星) 肠chang(肠胃) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 希 X XI 上下结构 的 希望 希冀 担 D dan 左右结构 承担 担当 容 R rong 上下结构 宽容 笑容 易 i 上下结构 日 轻易 交易 震 zhen 上下结构 雨 震惊 地震 零 ling 上下结构 雨 零钱 零头 麻 M ma 半包围结构 麻 麻辣 麻木 烦 fan 左右结构 火 厌烦 烦恼 肠 chang 左右结构 月 肠道 牵肠挂肚 30 创维新课堂|语文三年级下册RJ 【词语听写】希望形状喜欢担心容易丁零失望香肠花生 牛奶互相想念饭菜可能麻烦眼睛秘密震动 巧克力 警重难点总结 【课后习题解析】说说文中哪些想象让你觉得新奇有趣。 文中许多地方都让我觉得非常新奇有趣,如“我”因为不想回家吃饭而希望 自己变成一棵树,于是愿望真的实现了;“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝, 有三角形的、正方形的、长方形的等等,简直太神奇了。 【课文内容概括】本文从“我”的愿望出发,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一 连串奇妙的事情:小动物们住进各种形状的鸟窝,妈妈来到树上给小动物们分 食物,使“我”馋得直流口水等。这篇文章为我们展现了一个奇妙的想象世界, 全文语言轻松活泼,充满童趣。 【单元习作要点总结】 每个人都有自己的愿望,当愿望在现 ①结合自己的 实中无法实现时,可以通过想象来实现。 内心愿望展开 如,《我变成了一棵树》从“我”在现实生活 想象 中难以达成的愿望出发,大胆想象,从而 创造出奇妙有趣的想象世界。 联系事物的特,点进行想象,能够让我 们的想象更加自然、合理。如,《一支铅笔 如何进行 ②抓住事物的 的梦想》中,无论铅笔的梦想如何变化,想 大胆想象 特点进行想象 象始终围绕铅笔“细长”的特点展开,如 “长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”等。 从反方向进行想象,能够让我们的想 象变得更有意思。如,《尾巴它有一只猫》 ③从反方向进 打破我们的常规思维,不是猫有一条尾 行想象 巴,而是尾巴有一只猫,顺着尾巴的思维, 创造出了意想不到的神奇故事。 创维新课堂|语文三年级下册RJ 31

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