第四单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

情谊 齐心 山川 长城 传统 体贴 大街 打扫 龙舟 艾草 全家 团圆 真实 花灯 中秋 自觉 物品 钱币 财产 故事 生活 美食 茄子 烤鸭 鸡蛋 辣乎乎 与众不同 甲骨文 水煮鱼 蛋炒饭 第三单元过关检测 -、yao shang piao shi zhuan zha 二、中华传统贴 全团 鸡蛋红烧茄子 烤鸭 辣乎乎 三、1.②2.③3.③ 4.①5.② 四、1.拌煎火 2.紫薯蜂蜜饼——甜津津 凉拌黄瓜—脆生生 酸辣粉—酸溜溜 3.人欢笑贴窗花 五、示例一我想当科学家。 因为我想发明很多高科技产品，为人 们的生活提供更多便利。 示例二我想当消防员。 因为消防员能灭火救人，保护大家的 10 创维新课堂|语文二年级下册RJ 安全，他们既勇敢又厉害，我也想当 这样的英雄。 六、1.②① 2.(1)W (2)×【点拨】由第2自然段中的 “原来它变成了‘’，藏在汉字 的下面”“‘恭’就是发自内心的 尊敬，‘慕’则是发自内心的喜 爱”可知，“慕”中的“”和“心” 有关，但“慕”字表示发自内心 的喜爱。所以本题说法错误。 (3)W 3.示例情、惊、怕，它们都与人的心 情有关。 七、示例端午节到了，人们正在进行龙 舟比赛。只见参赛选手们一边大声 喊着口号，一边奋力地划桨(jiǎng),河 畔(pan)的观众高声地为他们加油。 到处都是热闹、欢乐的景象。这一 天，人们还会插艾草、吃粽子，祈(q) 求安康。 第四单元 8彩色的梦 1.sen ligo tang yu ning cong 2.梦彩色流水苹结精灵 3.(1)沿铅 (2)境界境遇 环境 纸盒盒子 饭盒 4.(1)③ (2)示例 在深蓝的夜空中，星星们围着月 亮，请月亮讲故事。伴着月亮皎 (jiǎo)洁的光辉，云朵做了一个糖 果般的梦，又香一又甜！ 5.①N②N④N 6.(1)③【点拨】结合选文中的“有的 长，有的圆，有的硬”及“他们躺在 铅笔盒里聊天”可知，“彩色的梦”指 的是彩色铅笔。因此本题答案选③。 (2)有的长，有的圆，有的硬。 (3)②【点拨】联系全文可知，《彩色 的梦》这篇课文写的是小朋友用彩 色铅笔在白纸上画画时的丰富想 象。所以，“在白纸上跳蹦”的真正 意思是“我”拿着彩色铅笔在白纸 上画画。因此本题答案选②。 (4)示例他们会聊各自的颜色多么美， 画出来的图画多么漂亮。 9一匹出色的马 1.②【点拨】选项②中，“依恋”的“恋” 字的正确读音是“liàn”。 2.匹奔跑碧绿波纹妹 恋恋不舍 3.(1)求球 (2)校郊 (3)骑 奇 4.(1)① (2)② 5.（1)示例一把把巨大的绿伞 (2)示例一条明如玻璃(bōi)的带子 6.(1)② ① (2)③ 7.(1)③①② (2)一根柳条快乐【点拨】仔细读 选文，从第1自然段爸爸“从路旁一 株柳树下，拾起一根又长又细的枝 条，把它递给了妹妹”可知，这匹 “出色的马”指的是一根柳条。从 第2自然段中的“骄傲地说”和妹妹 的话可以看出妹妹很快乐。 (3)示例妹妹跨上“马”，一只手拉着 “马”，另一只手扬起来一甩，好像 在用鞭子赶着“马”前进，还时不 时回头看“我们”。 阅读素养提升四 1.② 2.金粉 白 创维新课堂|语文二年级下册RJ 11 3.大街上山坡花园中五颜六色 4.示例火红的晚霞红色 大人辅导延展 小朋友，请你读一读下面这些描写 夏天的四字词语，体会夏天的特点吧！ 骄阳似火烈日当空热浪滚滚 绿树成荫挥汗如雨 汗流浃背 酷暑难耐烈日炎炎电闪雷鸣 10枫树上的喜鹊 1.(1)ceng cheng (2)ban bian (3)gang gang 2.便阿姨 教弟拼音 3.（1)发现 (2)发明 4.(1)①树荫大高 ②示例一星星一颗颗宝石 在夜空中闪闪发光 示例二月亮一只弯弯的小船 停靠在夜空中 (2)示例一我在公园里玩耍 拍皮球玩滑板滑滑梯 示例二街上的霓(n)虹灯真是绚 丽多彩 变成红色变成绿色 又变成黄色 5.②③④6 12 创维新课堂|语文二年级下册RJ 6.(1)喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 (2)②④ (3)③【点拨】解答本题时，要结合全 文内容分析。文中的“我”把喜鹊 妈妈称作喜鹊阿姨，把小喜鹊称作 喜鹊弟弟，用儿童的眼光去看待他 们，脑海中充满了无限的想象，表现 了“我”的童真童趣。因此本题答 案选③。 (4)①示例妈妈，那是太阳！太阳升 起来了！ ②示例站住！你是谁？你来我们 家干什么？ 语文园地四 1.dǎohang mo xing kòng 坦克 2.(1)示例在院子里打滚儿叼着玩具 跑来跑去对着我摇尾巴 (2)①示例一一片金色的海洋 示例二一块巨大的金色地毯 ②示例一露珠亮晶晶的 一颗颗美丽的珍珠 示例二枫叶火红火红的 燃烧的火焰(yan) 3.（1)天下之结也第四单元 阅读 8彩色的梦 答案见P10 基础过关 1用“√”画出加点字的正确读音。 森林(sen shen) 聊天(Iáo liao) 平躺(tn tang 四单元 葱郁(yùyù) 叮咛(ning ling) 烟囱(cong chong) 2〔生活情境)阅读下面的记录卡，看拼音写字词。注意把字写规范。 “我的四季”记录卡 春天，我观赏meng 幻的cǎiSè 花海。 夏天，妈妈带我到溪边倾听liu shur 潺(chn)潺。 秋天，我看到ping 果树上j 满了红红的果实。 冬天，我欣赏像jing ling 般的雪花。 3完成下面的趣味汉字闯关赛。 (1)火眼金睛辨汉字。 (2)汉字开花组词语。 铅 )着小路 境( )( )( 沿 自动( )笔 盒( )( )( ④读句子，按要求完成练习。 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱 上，结一个苹果般的太阳，又大一又红！ (1)结合“森林”一词想象森林的颜色，我知道“葱郁”指( )(填序号) ①广阔。 ②高大。 ③青翠茂盛。 创维新课堂|语文二年级下册RJ 37 (2)〔新角度〕句子写的是“我”用彩色铅笔画出的梦。你想用彩色铅笔 画什么呢？发挥想象，先把它画出来，再仿照句子写一写。 第四单元 ⑤读完课文可知，“我”的“彩色的梦”里有什么？在正确选项后面的括号 里画“√”。 ①大朵红色的野花。（) ②大片蓝得透明的天空。( ③快活的小松鼠。 ④紫葡萄的叮咛。 能力提升 6阅读课内选文，完成练习。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 (1)选文中加，点的“彩色的梦”是指( )。(填序号) ①图画 ②美梦 ③彩色铅笔 (2)“彩色的梦”是什么样子的？用“ ”在选文中画出来。 (3)“在白纸上跳蹦”的意思是( )(填序号) ①梦在白纸上跳蹦。 ②“我”在白纸上画画。 ③“我”在白纸上跳蹦。 (4)〔开放性试题〕发挥想象写一写：“他们躺在铅笔盒里聊天”时，会聊些 什么呢？ 38 创维新课堂|语文二年级下册J 9一匹出色的马 答案见P11 基础过关 ①下面加点字的读音有误的一项是( )。(填序号) ①请求(qiú) 拾起(shi) ②依恋(nidn) 广泛(fan) ③差异(y) 植株(zhū) ④骄傲(jido) 微风(wei) 四单元 2〔生活情境〕根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 春天的郊外可真美呀！你看那天边的云，多像一p bēn pǎo 的马；微风拂过，bìù 的湖水荡起了层层 bo wen ;花儿争相开放，散发出迷人的香味。欣赏着这美 丽的景色，我和表mè lian lian bùshě 久久不愿离去。 3选字填空。 (1)【求球】体育老师要( )我们把足( )放回活动室。 (2)川郊校】学( )组织同学们下周去( )游。 (3)[奇骑】在沙漠中( )骆驼的感觉真( )妙。 ④给句中加点词语选择正确的意思。（填序号） 异常：①不同于寻常；②非常，特别。 (1)电脑出现异常情况后，大家非常着急。 (2)望着徐徐升起的五星红旗，同学们的心情异常激动。 创维新课堂|语文二年级下册RJ 39 5〔新角度〕边看图边想象画面，把下面句子补充完整。 (1)大树枝叶茂密，像 (2)小河清清的，好像 6根据课文内容选一选。（填序号） (1)课文中，妹妹的心情发生了变化：妈妈拒绝妹妹的请求时，妹妹的 心情是( )的；妹妹骑“马”时，心情是( )的。 四单元 ①兴奋 ②沮丧 ③着急 (2)妹妹的心情发生这种变化的原因是() ①这匹“马”很符合妹妹的心意，是一匹出色的“马”。 ②爸爸很严厉，妹妹不敢再求爸爸抱自己。 ③妹妹在游戏中忘记了疲劳，获得了快乐。 能力提升 7阅读课内选文，完成练习。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他( )我的手，从路旁一株柳树 下，( )一根又长又细的枝条，把它( )了妹妹，说：“这是一匹出色 的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等 我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” (1)选择恰当的词语，填入选文中的括号里。（填序号） ①拾起 ②递给 ③松开 (2)联系上下文可知，“出色的马”指的是 从妹妹 的话中，可以感受到它给妹妹带来了 (填写表示心情的 词语)。 (3)〔开放性试题〕读画“ ”的句子，想一想妹妹骑“马”回家时的情 景，简单写一写你脑海中的画面。 40 创维新课堂|语文二年级下册RJ 阅读素养提升四 答案见P11 夏天的颜色 夏天是什么颜色？红？黄？蓝？绿？ 我走在大街上，看见一切有生命的东西都在努力向上 生长。火辣辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵 花，都闪耀(yào)着金色的光。哦，夏天是金色的！ 爬上崎岖(q1qū)的山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么鲜活，那 四单元 么纯洁。哦，夏天是绿色的！ 漫步在花园中，看到池塘里粉色的荷花，亭亭玉立，像一群身着纱裙 的仙子在轻轻起舞。哦，夏天是粉色的 下雨了！雨点儿不断地从天空中飘下来，轻轻抚摸我的脸庞(pg)。 我抬起头，尽情吮(shǔn)吸着夏天的乳汁。哦，夏天是白色的！ 雨停了，我抬头看，天空蓝得像透明的蓝宝石。哦，夏天是蓝色的！ 啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像雨后绚丽的彩虹。 1“火辣辣”一词的意思有：①性格泼辣；②形容很热；③情绪激动。联系 插图和生活经验可知，“火辣辣”在文中的意思是 。(填序号) 2〔新题型〕根据短文内容填写思维导图。 看到的 夏天是 夏天是 夏天是 夏天是 夏天是 想到的 绿色的 蓝色的 色的 色的 色的 3为了寻找夏天的颜色，“我”来到 ,爬上 ,漫步 在 。后来，“我”明白了，夏天是 的。 4〔开放性试题〕夏天还会是什么颜色的？请你展开想象，写一写。 看到 ,我觉得夏天是 的。 创维新课堂|语文二年级下册RJ 41 10枫树上的喜鹊 答案见P12 基础过关 1用“ ”画出每组中加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)渡口(dù) 旁边(png) 支撑(cng) (2)遮蔽(bi) 树荫(yin) 方便(bàn) 第四单元 (3)图案（àn) 山冈(gǎng) 懂事(dǒng) 2〔生活情境〕根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 我和妈妈刚走进屋，bian 看到āyi 正在jiao 表di 读pin yin 0 他们可认真啦！ 3选词填空。 发现 发明 (1)只有留心观察生活的人，才能( )生活中的美。 (2)科学家( )了许多物品，极大地便利了我们的生活。 4 按要求完成句子练习。 (1)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮 蔽了渡口。 ①联系画横线句中的“绿色太阳伞”，我知道“绿荫”的意思是 (填“树荫”或“凉快”)。画横线句写出了枫树很 、很 、很绿的特点。 ②发挥想象，仿照画横线的句子写一写。 好像 (2)天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，，会儿变成了馋嘴 的小猫，，会儿变成了可爱的绵羊。（照样子，将句子补充完整） ,一会儿 42 创维新课堂|语文二年级下册RJ 一会儿 ,一会儿 5结合课文中描写“我喜欢”的句子可知，“我”喜欢的有( (多选，填序号) ①渡口 ②看喜鹊窝 ③喜鹊窝 ④枫树 ⑤看童话书 ⑥窝里的喜鹊 四单元 @能力提升 6阅读课内选文，完成练习。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站 在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” (1)“我”称喜鹊妈妈为 ,称小喜鹊为 ,体现了 “我”对喜鹊一家的 之情。 (2)朗读画“”的句子时，我们要注意的有( )。(多选，填序号) ①语速减慢②语速加快③音量渐渐降低 ④音量渐渐升高 (3)“我”能听懂喜鹊一家的话，是因为“我”( )(填序号) ①学会了喜鹊的话。 ②救过他们一家。 ③带着童真童趣去看世界。 (4)〔新角度〕根据下面的要求完成练习。 ①我知道，选文画“”句中喜鹊弟弟的意思是：“ ②家里来了陌生人，小狗便对着他：“汪！汪汪！汪汪汪！”我知道 小狗在说：“ 创维新课堂1语文二年级下册RJ43