习作：看图画，写一写 第2课时 课件-2025-2026学年三年级语文下册统编版

游历寓言王国，分享寓言故事 赏读中国 寓言故事 任务一 《守株待兔》 《会摇尾巴的狼》 品味外国 寓言之理 任务二 《鹿角和鹿腿》 《池子与河流》 寓言故事 我分享 任务三 组文阅读 整本书阅读 书写图画 之见闻 任务四 习作 1.7.2013 ‹#› 三年级下册 第二单元 看图画，写一写 课型：读写融通课 课时：2 1.7.2013 ‹#› 1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。 2.能把看到的、想到的写清楚。 3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。 学习目标 1.7.2013 ‹#› 活动一：情境引入，明确习作要求 活动二：观察图画，感知图片内容 活动三：链接文章，学写人物言行 活动四：借助提示，书写图片内容 第一课时 第二课时 活动五：自评互评，修改完善 活动六：班级展示，分享佳作 任务四：书写图画之见闻 1.7.2013 ‹#› 第二课时 1.7.2013 ‹#› 活动五 自评互评，修改完善 1.7.2013 ‹#› 活动五：自评互评，修改完善 1.对照例文，自评自改。 1.7.2013 ‹#› 运用“拿”“系” “握”“拉”等一系列动词，把放飞风筝的过程写得清楚明白。 想象放风筝时人物的语言、神态，会让面面内容更丰富。 1.7.2013 ‹#› 先写飞在空中的风筝，再写丽丽的反应和她准备放风筝的情景。作者从高空到地面，从上到下对图画进行了观察和描写。 1.7.2013 ‹#› 作者按照由近及远的顺序，发挥想象，先写了近处的人物，再写了远处的一家三口放风筝的情景。 1.7.2013 ‹#› 2.对照习作评价卡，同桌互评，修改习作。 1.7.2013 ‹#› 活动六 班级展示，分享佳作 1.7.2013 ‹#› 活动六：班级展示，分享佳作 班级展示，分享修改后的习作，并借助习作评价卡进行评价。 1.7.2013 ‹#› 布置作业 建议大家到野外去放一次风筝，然后结合自己的亲身体验继续修改习作，并将修改好的习作读给家人听一听。 1.7.2013 ‹#› $