4.1.1 人的生殖 导学案-2025-2026学年人教版生物七年级下册

《4.1.1人的生殖》导学案 一、核心素养目标 （一）生命观念 · 1.学生能够描述男性和女性生殖系统的结构和功能，理解生殖系统在人类繁衍中的重要作用，形成结构与功能相适应的生命观念。例如，了解睾丸能产生精子和分泌雄性激素，卵巢能产生卵细胞和雌性激素，明白这些生殖器官的结构是如何与它们产生生殖细胞和分泌激素的功能相适应的。 · 2.学习了解男性和女性的生殖系统各器官与生殖相适应的功能，基于结构与功能观，认识到生殖系统的各个组成部分在人类生殖过程中的协同作用。 （二）科学思维 · 1.通过观察生殖系统的图片和模型，培养学生的观察能力和空间思维能力。分析生殖过程中各个阶段的生理变化，如受精过程和胚胎发育过程，培养学生的逻辑思维能力和综合分析能力。 · 2.能够运用所学的生殖知识，解释生活中的一些相关现象，如青春期的生理变化等，提高学生的科学思维和解决实际问题的能力。同时，通过直观感受了解生殖的不易，能够科学地解释自己的出生，熟记受精的部位、胚胎发育的场所，以及胚胎如何获取营养。 （三）探究实践 · 1.引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，探究生殖系统的结构和功能，培养学生的自主探究能力和合作学习能力。鼓励学生提出关于生殖过程的疑问，并通过科学的方法进行探究和解答，培养学生的问题意识和探究精神。 · 2.通过书本的练习，加深对生殖系统各器官的位置及功能的理解；能够自主讨论得出生殖的过程，在实践中提升探究能力。 （四）态度责任 · 1.了解生殖健康的重要性，知道如何保持生殖系统的健康，增强自我保护意识和社会责任感。尊重他人的隐私和尊严，在交流和讨论生殖相关话题时，保持科学、客观和尊重的态度。 2.感恩父母、珍爱生命，体会每个人生命的来之不易，每个人都曾是“冠军”，要相信自己。同时，体会“个体人→群体人→社会人”的责任和担当。 二、学习重点 1.生殖系统的结构和功能 在 2022 年人教版七年级下册生物教学中，明确概述男、女性生殖系统的结构并阐述其功能是重要教学重点。教材会详细介绍男性生殖系统中的睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等主要器官的位置、形态和功能，以及女性生殖系统中卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官的相关特性。比如，男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素，女性的卵巢可产生卵细胞和分泌雌性激素。 2.受精过程 教学着重于让学生了解精子和卵细胞结合形成受精卵这一关键受精过程，包括受精的场所（输卵管）等内容。理解受精过程有助于学生认识新生命的起始。 3.胚胎发育过程 描述胚胎发育过程也是教学重点之一，涵盖从受精卵的分裂、胚胎在子宫内的发育，到胎儿的成熟和分娩等各个阶段。学生需要了解胚胎发育不同时期的特点以及胎儿与母体间的物质交换方式等知识。 三、学习难点 （一）学生知识理解方面 1.生殖细胞的形成 学生可能难以理解精子、卵细胞的形成过程，可以通过动画演示或模型辅助教学，帮助学生形象理解。 2.胚胎发育过程 胚胎发育的详细过程较为复杂，学生可能难以把握各个阶段的特征。胚胎发育是一个动态且连续的过程，包含了细胞分裂、分化以及器官形成等多个关键环节，各个阶段的变化细微且迅速，学生可能难以清晰地分辨和理解。可以通过分阶段讲解和实际案例分析，让学生逐步理解。 3.生殖系统内部结构和功能的理解 生殖系统的内部结构较为复杂，各个器官的位置、形态和功能相互关联且有其独特性。学生可能对这些抽象的结构和功能缺乏直观的认识，难以理解它们在生殖过程中是如何协同工作的。例如，输卵管不仅是受精的场所，还与卵子的运输有关，学生可能难以理解这一多功能性。 （二）学生实际应用方面 1.生殖健康维护方法和原则的应用与实践 虽然在教学中会强调青春期卫生保健、避孕和性传播疾病的预防等生育健康知识，但学生可能只是停留在理论层面，难以将这些知识应用到实际生活中。例如，在面对青春期身体和心理的变化时，学生可能不知道如何正确地进行卫生保健；对于避孕和性传播疾病的预防，他们可能缺乏实际操作的经验和意识。 2.生殖系统疾病认识与应对 学生对生殖系统疾病的认识可能较为模糊，不清楚疾病的发生、传播机制以及预防措施。例如，性传播疾病的症状可能不明显，学生可能难以判断自己或他人是否感染，也不知道如何采取有效的预防和治疗措施。可以通过案例分析，如性传播疾病的发生、传播和预防，帮助学生明确疾病的影响和预防措施。 四、课前预习 1.男性和女性生殖系统的结构和功能有哪些？（1）____产生____和分泌_______,是男性最重要的生殖器官。（2）____产生______和分泌________，是女性重要的生殖器官。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是________。它们分别含有男性和女性的________。受精的场所是______，胎儿发育的部位是____。 2.人的生殖过程是怎样的？含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进入______内与卵细胞相遇，两者结合形成_______，标志着新生命开始了。受精卵不断进行细胞的____和____，形成____，移动到子宫中，植入________，这个过程称为____；胚泡继续发育形成____：怀孕后____左右胚胎发育成____（初具人形），怀孕到____时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为____。意味着新生儿的诞生。 3.胎儿与母体是怎样进行物质交换的？胎儿生活在子宫内透明的液体—____中，通过____（内有绒毛和毛细血管）和____从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过____，____经母体排出。新生儿出生后提倡____喂养：乳汁包含多种________和抵抗传染病的____。 4.什么是试管婴儿？试管婴儿是指用____方法，让卵细胞和精子在____受精，并进行________发育，然后移植到________内发育而诞生的婴儿。 五、课堂探究 学习任务（一）生殖的概念和意义有哪些？ _______________________________________________________________________。 学习任务（二）1.男性生殖系统的组成和功能有哪些？ _______________________________________________________________________。 2.男性生殖细胞——精子的形态和作用是什么？ _______________________________________________________________________。 3.女性生殖系统的组成和功能是什么？ _______________________________________________________________________。 4.女性生殖细胞——卵细胞的形态和作用是什么？ _______________________________________________________________________。 课本P59讨论2.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ _______________________________________________________________________。 3.子宫的名称和它的功能有关吗？ _______________________________________________________________________。 学习任务（三）人的生殖过程 1.生殖细胞的形成过程是什么？ _____________________________________________________________。 2.受精的过程是怎样的？ _______________________________________________________________________。 3.受精卵分裂及胚泡着床的过程是什么？ _______________________________________________________________________。 4.人的胚胎发育的完整过程有哪些？ ______________________________________________________________。 学习任务（四）1.胚胎营养的提供和分娩的过程是什么？ ________________________________________________________________________。 2.胎儿分娩的过程是怎样的？ _______________________________________________________________________。 六、拓展提升 教师提问：课本P62拓展、一位孕妇在怀孕期间体重增加了１４千克，这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示：分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的认识？ __________________________________________________________________________。 七、归纳总结 1.生殖的概念和意义：⑴概念：人体产生________并繁殖新个体的过程；⑵通过____系统：①____生殖系统、②____生殖系统来完成生殖过程；⑶意义：①是人体的重要________之一；②有利于________的延续。 2.列表归纳男、女生殖系统的组成和功能： ⑴男性器官名称 生理功能 ⑵女性器官名称 生理功能 ①前列腺 分泌____ ①输卵管 输送______ ②输精管 输送____ ②卵 巢 产生______、 分泌________ ③尿道 排出____和____ ④阴茎 ____精液和尿液 ③子宫 ____和____发育的场所 ⑤附睾 贮存和输送____ ⑥阴囊 保护____ ④阴道 ____进入和 ____产出的通道 ⑦睾丸 产生____ 分泌________ 3.列表比较男、女性生殖细胞的产生、形态及作用： 男性生殖细胞：____ 女性生殖细胞：______ ⑴产生 由____产生，很小，但数量很多 由____产生排出，进入输卵管 ⑵形态 形如____，有一条长尾，善于游动 ①卵细胞呈__形②是人体内____的细胞③卵细胞内的____有丰富的营养物质 ⑶作用 ①一个精子就是一个____生殖细胞②包含有____的全部遗传信息 ①一个卵细胞就是一个____生殖细胞 ②包含有____的全部遗传信息 4.人的生殖和发育过程流程图表： 部位 睾丸 卵巢 _______ 输卵管 子宫内膜 ____ 阴道 过程 产生 产生 受精 ____ 着床 怀孕 ____ 结果 ①____＋ ____ →② _______ →③ ____ →④ ____ →⑤ ____ →⑥ ____ 5.胚胎营养的提供和废物的排出过程：⑴早期：卵细胞自身的____提供营养；⑵后期：与母体子宫内的____和____进行物质交换即：提供______和__，排出________等废物。⑶新生儿营养的提供：提倡_______喂养：乳汁包含多种________和抵抗传染病的____。 八、例题解析 1.（基础题）如图表示男性生殖系统部分结构示意图，其中能输送精子的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A  【解析】【图解】男性生殖系统的示意图和部分结构的功能如下： 2.（基础题）如图是一名小朋友在母亲节献给妈妈的画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺”你的器官是（ ） A. 子宫 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 阴道 【答案】A  【解析】解：子宫是胚胎发育的场所；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，可见图中妈妈“挺”你的器官是子宫。 故选：A。 女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。 3.（提高题）我国大陆首例试管婴儿于1988年诞生，大致过程如图。图中“N器官”是指（　　） A. 卵巢 B. 睾丸 C. 输卵管 D. 子宫 【答案】D  【解析】解：试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。所以，图中“N器官”是子宫，ABC错误，D正确。 故选：D。 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，输卵管是受精的场所。 掌握试管婴儿技术及子宫是胚胎和胎儿发育的场所是解题的关键。 4.（提高题）结合女性生殖系统示意图，判断下列与人的生殖和发育有关的叙述，正确的是（　　） A. 人的胚胎发育在①中完成 B. 精子和卵细胞结合的场所是② C. 女性最主要的生殖器官是③ D. 胎儿在母体中发育的部位是④ 【答案】B  【解析】解：AD、③子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，人的胚胎发育在③子宫中完成，AD错误。 B、人的精子与卵细胞，在②输卵管处相遇并结合形成受精卵，B正确。 C、①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素，C错误。 故选：B。 图中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫，④是阴道。 解答此题要掌握女性的生殖系统的结构及功能。 5.（综合题）从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲表示受精卵，是在子宫内形成的 B. 甲到乙表示细胞分裂 C. 乙到丙表示细胞分化 D. 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换 【答案】A  【解析】解：A、甲表示受精卵，精子与卵细胞在输卵管内相遇，融合形成受精卵，A不正确。 B、细胞分裂是由一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，所以甲到乙表示细胞分裂，B正确。 C、在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织。所以乙到丙表示细胞分化，C正确。 D、在母体子宫内，胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。所以胎儿和母体通过胎盘进行物质交换，D正确。 故选：A。 图中的甲受精卵、乙多个细胞、丙各种组织、丁胎儿在母体子宫内发育。 解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化、受精的过程和胚胎的发育与营养的相关知识。 6.（综合题）世界首例“人造子宫”实验初步成功，“人造子宫”旨在为早产儿提供类似母体子宫内环境的护理。下列关于“人造子宫”的描述，错误的是（　　） A. 电解质溶液模拟的是羊水 B. 胶管a、b可模拟脐带的功能 C. “人造子宫”完全模拟了母体子宫的所有功能 D. 营养袋和氧气发生器为胎儿提供营养物质和氧气 【答案】C  【解析】解：A、哺乳动物的胎儿生活在母体子宫内半透明的羊水中，所以电解质溶液模拟的是羊水，A正确。 B、脐带是连接胎儿与母体的结构，负责输送氧气和营养物质，同时排出代谢废物。图中胶管a、b可模拟脐带的功能，B正确。 C、“人造子宫”实验初步成功，说明技术尚未成熟，且母体子宫功能极其复杂（如激素调节、免疫保护等），目前人造子宫无法完全模拟，C错误。 D、哺乳动物的胎儿生活在母体的子宫中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。人造子宫中，生物袋外部配置了一个营养袋和氧气发生器，说明小羊通过营养袋和氧气发生器获得营养物质和氧气，D正确。 故选：C。 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。 掌握胚胎发育的营养是解题的关键。 九、课后练习 （一）单项选择题 1.养料由母体运给胎儿的途径是母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 2.“十月怀胎娘遭难，一朝落地娘心宽。”下列结构中，与区分“顺产”（正常分娩）和“剖宫产”有直接关联的是（ ） A. 阴道和子宫 B. 胎盘和脐带 C. 卵巢和子宫 D. 卵巢和输卵管 3.受精卵是新生命的第一个细胞，由精子和卵细胞结合而来。人体产生精子、卵细胞和受精的场所分别是（　　） A. 睾丸、子宫、输卵管 B. 精囊腺、子宫、卵巢 C. 睾丸、卵巢、输卵管 D. 精囊腺、卵巢、子宫 4.如图所示为男性生殖系统的解剖示意图，其中叙述错误的是（　　） A. 能储存和输送精子的结构是2 B. 产生生殖细胞和分泌雄激素的是结构2 C. 结构3能输送精子 D. 排出精液和尿液的管道是结构4 5.“十月胎恩重，三生报答轻。”如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图。下列叙述中能准确体现母体与胎儿间物质交换的是（ ） A. ①是子宫，是精子和卵细胞结合的场所 B. ②是胚盘，是胚胎发育的场所 C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质 D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外 6.如图① ~④是女性生殖系统的不同器官。下列叙述正确的是（ ） A. 卵细胞在④与精子结合 B. 胎儿正常生活的场所是① C. ②分泌的孕激素可参与受精卵的着床 D. ③是女性的主要生殖器官 7.关于人的生殖，下列结构与功能对应错误的是（ ） A. 子宫——形成受精卵的场所 B. 睾丸——产生精子和分泌雄激素 C. 卵巢——产生卵细胞和分泌雌激素 D. 胎盘一一胎儿和母体交换物质的器官 8.如图是人的生殖及胚胎发育过程简图。下列对图中①②③④的判断错误的是（ ） A. ①——精子 B. ②——卵巢 C. ③——受精卵 D. ④——分娩 9.如图为人体生殖发育过程中母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘的关系示意图。下列关于母体与胎儿间物质交换的叙述，正确的是（ ） A. ①是卵细胞形成的场所 B. ②为受精卵形成的场所 C. 胎儿通过②③获取营养物质 D. 胎儿的代谢废物通过④排出体外 10.十月怀胎，为母不易。胎儿在母体子宫中发育，获得营养物质的途径是（ ） A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 （二）非选择题 11.你在渐渐长大生命是神奇的，从细胞到婴儿，每个阶段都让人珍视。从母体的庇护来到这个世界，生命的旅程开始了。从懵懂到成熟，经历欢乐也有泪水，如今的你，已经是青春期的少年，正在拥抱人生最美丽的时光。 （1）如图1A器官是_______，能产生精子。男孩子在青春期会长胡须，长出喉结，声音也会变粗，这些现象的出现都和 A器官有关，是因为该器官能___________。 （2）C细胞是________，是新生命的起点。 D代表的是_______的过程，这一过程发生在图 2中的_____（填序号）。 B细胞是由图2中的_____（填序号）产生的。 （3）发明了“试管婴儿”技术的剑桥大学教授罗伯特•爱德华兹获得了2010年度的诺贝尔生理学或医学奖。“试管婴儿”是指利用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再移植回母体。“试管”就相当与图2中的_____（填序号）结构，体外形成的早期胚胎移植回母体后在_____（填序号）继续发育长大。 （4）图2所示，胎儿通过[2]____ 与母体进行物质交换，将来自母体的营养通过[1]___传输给胎儿。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（       ） A. “我”指的是受精卵 B. “我的搭档”是指精子 C. “狭窄的管道”指的是母体的卵巢 D. “宽敞的房子”指的是母体的子宫 2.人造子宫可以模拟子宫的环境，为胎儿提供营养物质和氧。因孕妇身体异常而导致胎儿提前产出的情况是新生儿死亡的主要原因。人造子宫的出现，有望大大提高“早产儿”的存活率。下列相关说法正确的是（ ） A. 早产儿由卵巢处形成的受精卵发育而来 B. 早产儿可以从母亲的子宫经阴道产出 C. 发育了34周就出生的早产儿在母体内少发育了2周 D. 人造子宫通过模拟胚盘为胎儿提供营养 3.卵巢冻存移植是在重症患者卵巢损伤前，取出一部分卵巢组织冻存，患者身体恢复后再移回体内，继续维持卵巢功能的一项医学研究。据此分析下列叙述正确的是（ ） A. 卵巢是胚胎发育的场所 B. 冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞 C. 冻存卵巢组织移植成功后，主要分泌雄激素 D. 一个成熟的卵细胞通常能接受多个精子 4.下列关于睾丸和卵巢的共同点的叙述，正确的是（ ） ①都能储存生殖细胞                                       ②都能产生生殖细胞 ③都能分泌性激素                                          ④产生生殖细胞的活动都有周期性 ⑤都能输送生殖细胞 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 5.我国科研人员在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示了人体从受精卵到早期胚胎的发育过程，从而为胚胎早期发育的研究建立了重要的基础。下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是（ ） A. ①的形成发生在女性的子宫中 B. ②中细胞所含的遗传物质与①相同 C. ②→③过程经历了细胞的分裂和分化 D. 人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境 6.如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（　　） A. ①是精子，是男性的生殖细胞 B. ②是卵巢，是女性的主要生殖器官 C. ③是受精卵，在子宫内形成 D. ④是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构 7.生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。如图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（　　） A. 甲细胞是由男性睾丸产生的 B. 乙细胞是由女性卵巢产生的 C. 甲、乙的结合发生在输卵管中 D. 甲能为胚胎发育提供大量营养 8.如图表示胎儿在母亲体内发育模式图，下列说法正确的是（　　） A. 精子与卵细胞在①处结合 B. ②能形成卵细胞并分泌雌激素 C. 个体发育是指胎儿在③中发育开始 D. 胎儿通过④从母亲体内获得营养和氧气 9.为积极应对人口老龄化，2021年5月31日我国全面实施“三孩政策”。如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（　　） A. 图中①是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素 B. 图中②能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所 C. 图中③是胚胎发育的主要场所，也是产生月经的地方 D. 青春期发育的显著特点是生殖器官的发育和成熟 10.“试管婴儿”技术的诞生，为患有不孕不育症的家庭带来希望。如图所示为“试管婴儿”技术的流程。下列说法正确的是（　　） A. 健康女性自然受孕的情况下，精子和卵细胞在女性子宫中完成受精 B. 卵子在女性的卵巢中产生，图示技术帮助有需要的夫妇孕育下一代的过程属于无性生殖 C. 胎儿生长发育的过程中，与母体间在胎盘内发生血管联通，直接通过血液流动进行高效的物质交换 D. 胎儿体细胞内呼吸作用产生的二氧化碳可以通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外 （二）非选择题 11.对于许多面临生育困难的家庭来说，“试管婴儿”技术是实现生育愿望的重要生殖辅助手段。小丽的父母曾因生育问题困扰，最终通过该技术迎来了小丽的诞生。下图中，图甲展示了“试管婴儿”技术的完整操作流程，图乙呈现了人从生殖细胞结合到个体发育的部分时期流程。请结合这两幅图，回答下列相关的问题。 (1)图甲中，采集卵细胞时，取卵针应穿刺进入图甲的_____（填结构名称）内获取卵细胞，此外，进入青春期的小丽开始出现月经，与该结构分泌的______有关。 (2)图甲中受精卵在体外逐渐分裂分化形成早期胚胎（胚泡），然后再将早期胚胎移入母体的[   ]_______中继续发育。 (3)图乙中的过程B，胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，并排出代谢废物。 十一、答案及解析 九、课后练习 （一）单项选择题 1.【答案】A  【解析】解：胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。所以养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→胎盘→脐带→胎儿。 故选：A。 胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 解答此题的关键是明确胚胎的发育和营养的相关知识。 2.【答案】A  【解析】解：“顺产”（正常分娩）指胎儿经阴道自然娩的方式，宝宝通过阴道生产出来；“剖宫产“，是手术切开母亲的腹部及子宫，用以取出胎儿，因此与区分“顺产”（正常分娩）和“剖宫产”有直接关联的是阴道和子宫。 故选：A。 1、子宫是女性的生殖器官，是孕育胚胎、胎儿和产生月经的器官； 2、阴道是女性的性交器官，也是排出月经和娩出胎儿的管道。 解答此题要掌握女性的生殖结构及功能。 3.【答案】C  【解析】解：睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞。含精子的精液进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。 故选：C。 1、卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。 2、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。 掌握男女生殖系统的组成和功能及受精的过程是解题的关键。 4.【答案】A  【解析】解：A、6附睾能储存和输送精子，而不是2睾丸，A错误； B、2睾丸是男性的主要生殖器官，能产生生殖细胞（精子）和分泌雄激素，B正确； C、3输精管能输送精子，C正确； D、4尿道是排出精液和尿液的管道，D正确。 故选：A。 （1）题图中：1是前列腺，2是睾丸，3是输精管，4是尿道，5是阴茎，6是附睾。 （2）睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素；附睾能储存和输送精子；输精管能输送精子；尿道是排出精液和尿液的通道。 本题考查男性生殖系统的结构和功能，关键是要准确识别图中各结构的名称，并掌握其相应的功能。 5.【答案】C  【解析】解：A.①是子宫，精子和卵细胞结合的场所是输卵管，故A错误。 B.②是胎盘，①子宫为胎儿发育提供场所，故B错误。 C.胎儿生活在①子宫内半透明的羊水中，胎儿通过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，因此母体通过②③为胎儿提供营养物质，故C正确。 D.胎儿产生的废物通过②胎盘和③脐带由母体排出体外，故D错误。 故选：C。 图中，①是子宫、②是胎盘、③是脐带、④是阴道。 掌握胚胎的发育和营养、受精过程是解题的关键。 6.【答案】C  【解析】 7.【答案】A  【解析】形成受精卵的场所是输卵管，子宫是胚胎发育的场所，A错误。睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，分泌雄激素，B正确。卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌激素，C正确。胎盘是胎儿与母体交换物质的器官，D正确。 8.【答案】D  【解析】【分析】 本题主要考查女性和女性的生殖系统的组成和功能、受精和胚胎发育过程，解题的关键是掌握人的生殖及胚胎发育过程。 【解答】 男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故D错误。 故选D。 9.【答案】C  【解析】①是子宫，卵细胞形成的场所是卵巢，A错误。②是胎盘，精子和卵细胞结合成受精卵的场所是输卵管，B错误。胎儿生活在①子宫内半透明的羊水中，胎儿通过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；④是阴道，胎儿产生的代谢废物通过②胎盘和③脐带由母体排出体外，C正确，D错误。 10.【答案】B  【解析】胎儿在母体子宫中发育，通过胎盘与母体进行物质交换，如图所示： 因此，胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。 （二）非选择题 11.【答案】（1）睾丸；分泌雄性激素 （2）受精卵；受精；5；4 （3）5；3 （4）胎盘；脐带  【解析】（1）男性的主要性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素。雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须、喉结突出、声音低沉等。如图1A器官是睾丸。 （2）受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与B卵细胞（4卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素）相遇，精子与卵细胞结合形成C受精卵。所以受精卵的形成部位在5输卵管。受精卵的形成标志着新生命的开始。 （3）试管婴儿指的是让精子和卵细胞在体外结合，形成受精卵，在体外进行早期胚胎培养，然后再移植到子宫内，进行后期发育，最后分娩的过程。“试管婴儿”中“试管”是精子和卵细胞结合的场所相当于输卵管，完成体外受精后再将体外形成的早期胚胎移植到母体的3子宫继续发育，完成受孕。 （4）胎儿通过2胎盘与母体进行物质交换，将来自母体的营养通过1脐带传输给胎儿。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.【答案】D  【解析】众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。由题中可知“我”是长得像小蝌蚪的细胞（精子），穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道（输卵管）里与我的搭档（卵细胞）相遇并结合成一个新细胞（受精卵），所以ABC错误。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D正确。 2.【答案】B  【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，由受精卵进行细胞分裂和细胞分化形成新个体，A错误。一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了。一个发育了34周就出生的早产儿比正常出生的新生儿在母体内少发育了大约4周，C错误。子宫是胚胎发育的场所，胎儿生活在母体子宫内，依靠胎盘和脐带获取营养物质和氧，D错误。 3.【答案】B  【解析】解：A、子宫是胚胎发育的场所，A错误。 BC、卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞和分泌雌性激素，B正确，C错误。 D、精子和卵细胞在输卵管内相遇，一般会有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，D错误。 故选：B。 卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。 掌握女性生殖系统的组成和功能是解题的关键。 4.【答案】B  【解析】卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄激素，所以睾丸又属于内分泌器官，男性产生生殖细胞的活动无周期性。因此②③符合题意。 故选：B。 此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答。 本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。 5.【答案】A  【解析】A、男性主要的性器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素；精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成①受精卵，A错误。 B、细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，可见②胚泡中细胞所含的遗传物质与①受精卵相同，B正确。 C、胚泡植入子宫内膜，经历了细胞的分裂和分化形成③胎儿，C正确。 D、在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示了人体从受精卵到早期胚胎的发育过程，可见人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境，D正确。 故选：A。 6.【答案】C  【解析】解：A、睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。所以，①是精子，是男性的生殖细胞，A正确。 B、卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。所以，②是卵巢，B正确。 C、人体发育的起点是受精卵，因此③是受精卵，受精卵是在输卵管中形成的，C错误。 D、胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。所以，④是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构，D正确。 故选：C。 人体发育的起点是受精卵，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。图中，①精子、②卵巢、③受精卵、④胎盘。 掌握人的生殖发育过程是解题的关键。 7.【答案】D  【解析】解：A．甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A正确。 B．乙是卵细胞，卵巢既是女性的主要性器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素，B正确。 C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，C正确。 D．乙卵细胞为胚胎发育初期生长提供营养，胚胎发育的大量营养是由母体提供的，D错误。 故选：D。 图甲表示精子；图乙表示卵细胞。 掌握男、女性生殖系统的结构和功能以及胚胎的发育过程是解题关键。 8.【答案】D  【解析】解：A．在女性生殖系统中，①代表卵巢，但卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，而不是受精的场所。受精作用通常发生在②输卵管中，故A不符合题意。 B．①卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，故B不符合题意。 C．在女性生殖系统中，③代表子宫。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，但个体发育的开始并不在子宫中，而是在受精卵形成后就已经开始。受精卵在输卵管中形成后，分裂形成的胚泡会移动到子宫中着床并继续发育，故C不符合题意。 D．在女性生殖系统中，④通常代表胎盘。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，通过胎盘胎儿从母体血液中获取营养物质和氧气，并将代谢废物排出到母体血液中，故D符合题意。 故选：D。 图中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④胎盘。 掌握受精过程及胚胎的发育和营养是解题的关键。 9.【答案】D  【解析】解：A．图中，①是卵巢是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素，产生卵细胞，A正确。 B．②是输卵管，能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所，B正确。 C．图中③子宫是胚胎发育的主要场所。月经是指伴随卵巢周期性变化而出现的子宫内膜周期性脱落及出血，因此，③子宫是产生月经的地方，C正确。 D．青春期身体发育的显著特点是身高、体重显著增加，性器官的发育和性成熟是青春期的突出特征，D错误。 故选：D。 女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。图中，①卵巢、②输卵管、③子宫。 掌握女性生殖系统的组成及功能、青春期的知识是解题的关键。 10.【答案】D  【解析】解：A、健康女性自然受孕的情况下，精子和卵细胞在女性的输卵管中完成受精，子宫是胚胎发育的场所，A错误。 B、“试管婴儿”技术是让精子和卵细胞在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。此过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，B错误。 C、胎儿生长发育过程中，与母体通过胎盘进行物质交换，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，C错误。 D、胎儿体细胞内呼吸作用产生的二氧化碳等废物，会通过胎盘进入母体血液，最后由母体排出体外。母体血液中的营养物质和氧气也通过胎盘进入胎儿体内，D正确。 故选：D。 1、试管婴儿技术是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。 2、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。 掌握胚胎发育的营养及试管婴儿技术是解题的关键。 （二）非选择题 11.【答案】(1) 卵巢     雌激素 (2)②子宫 (3)胎盘  【解析】【分析】（1）在人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，胚胎在母体内发育的场所是子宫，精子进入和胎儿产出的通道是阴道。 （2）图甲：①输卵管，②子宫，③卵巢。图乙：A是受精过程，B是胚胎发育过程，C是分娩过程。 【详解】（1）女性的卵巢是产生卵细胞的器官，所以采集卵细胞时，取卵针应穿刺进入卵巢内获取卵细胞。进入青春期后，女性卵巢分泌雌激素，促使女性出现月经等第二性征。 （2）图甲中受精卵在体外形成早期胚胎（胚泡）后，要移入母体的②子宫中继续发育，子宫是胚胎发育的主要场所。 （3）胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，胎盘是胎儿和母体之间物质交换的器官。 第 1 页 共 22 页 学科网（北京）股份有限公司 $