课时跟踪检测(8) 生态系统的结构-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境配套练习word（人教版 多选版）

课时跟踪检测(八)　生态系统的结构

一、选择题

1.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是 (　　)

A.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者,也有可能是生产者或消费者

B.分解者将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用

C.分解者不一定都是微生物,微生物一定都是分解者

D.分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用

2.土壤中存在细菌、真菌和线虫等生物,细菌可通过动员捕食线虫的真菌产生菌丝陷阱包裹并杀死自己的捕食者——线虫。下列叙述合理的是              (　　)

A.若要精确统计线虫的种类和数量,可选择目测估计法

B.土壤中的全部细菌、真菌和线虫不能构成生态系统

C.从生态系统的组成成分分析,真菌属于初级消费者

D.线虫和细菌的种间关系是捕食,线虫属于第一营养级

3.某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果如表所示。下列说法正确的是              (　　)

A.小球藻、水蚤在该生态系统中属于生产者

B.表中生物形成的食物网中共有4条食物链

C.鱼乙在该湖泊生态系统中的营养级最高

D.河虾与水蚤间的关系是捕食和种间竞争

4.地球上存在多种多样的生态系统。下列关于生态系统的组成成分和营养结构的叙述,错误的是 (　　)

A.非生物的物质和能量包括光、热、水、无机盐等

B.生产者是生态系统的基石,它们一定是自养型生物

C.次级消费者是以初级消费者为食的肉食性动物,属于第二营养级

D.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的

5.下图1是某潮间带海星捕食部分生物的示意图,图2是移除海星前后潮间带被捕食物种数目的变化。下列说法正确的是              (　　)

A.图1中的生物再加上它们的生存环境就构成了潮间带生态系统

B.移除海星后,物种数量下降的原因可能是被捕食者之间种间竞争加剧

C.荔枝螺可能位于第二、三营养级,荔枝螺与海星之间是捕食关系

D.潮间带地形单一,其群落不存在水平结构,存在垂直结构

6.下图为某草原生态系统中部分生物的食物网示意图。下列相关说法正确的是 (　　)

A.该生态系统的结构包括图中的所有生物、图中生物形成的营养结构

B.图中共有7条食物链,鹰占有4个营养级

C.属于第三营养级的生物有食虫鸟、食虫昆虫、蛙和蛇4种

D.若食虫昆虫减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代

7.一只树懒身上可住下120多只蛾,这些蛾靠树懒的排泄物进行生长、发育和繁殖。蛾死后,其尸体被树懒毛发上寄生的真菌分解,为绿藻生长提供良好肥料。绿藻含多种维生素和脂肪,是树懒的美味大餐。树懒因毛上附有绿藻而呈绿色,在森林中难以被其天敌鹰雕发现。下列叙述正确的是              (　　)

A.树懒与绿藻的种间关系主要为种间竞争

B.树懒身上的蛾属于生态系统组成成分中的分解者

C.绿藻、寄生的真菌、树懒形成一条食物链

D.树懒与其身上所有的生物构成一个生态系统

8.在某河流生态系统中,摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻等底栖藻类;摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食;昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕食;捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食;昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类,形成该河流的食物网。下列分析错误的是              (　　)

A.该食物网中最短的食物链仅有三个营养级

B.虹鳟的发育程度不同,其消费者级别相同

C.昏白鱼占有三个营养级,捕食性昆虫占有一个营养级

D.杀灭摇蚊以后,三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟可能都不能生存

9.[多选]如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析正确的是 (　　)

A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物

B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺

C.若大米草死亡,一段时间后沼蟹数量可能增加

D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少

10.[多选]如图1表示生态系统各组成成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群(属于不同营养级)的数量变化曲线。据图分析,下列说法不正确的是              (　　)