课时跟踪检测(14) 生物多样性及其保护-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境配套练习word（人教版 多选版）

课时跟踪检测(十四)　生物多样性及其保护

一、选择题

1.生物多样性是地球生命、人类生存和发展的基础。下列叙述错误的是 (　　)

A.物种多样性是生物多样性的核心

B.生物多样性是地球上所有动植物物种的总和

C.生态系统丧失稳态时可引发物种多样性的丧失

D.在生物多样性保护中,最有效的保护是就地保护

2.朱鹮属于国家一级重点保护野生动物,食物短缺是其数量极其稀少的主要原因。在我国,朱鹮是吉祥的象征,曾被多位文人墨客在诗词中赞美。下列有关叙述正确的是              (　　)

A.建立自然保护区是保护朱鹮最有效的措施

B.通过保护使朱鹮数量增多,可增加物种多样性

C.调查朱鹮种群密度需用标记重捕法,且标记物不能过于醒目

D.朱鹮被多位文人墨客在诗词中赞美,体现了生物多样性的间接价值

3.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述错误的是              (　　)

A.依附小果白刺根部生长的锁阳与小果白刺的种间关系为寄生

B.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

C.对锁阳进行就地保护,禁止滥采,是对其最有效的保护措施

D.西部沙漠地区的抵抗力稳定性较弱,但是恢复力稳定性较强

4.近年来,由于围海造田等人类活动,红树林面积不断减小。为保护红树林湿地,下列做法错误的是 (　　)

A.制定相关法律法规,加强对红树林的保护

B.开展红树林生态修复工程,种植红树林树苗

C.加强宣传教育,提高公众保护红树林的意识

D.加大围海造田力度,开发更多的沿海土地

5.大型建筑可能会导致生物的生活环境碎片化,对生物的生存环境造成不同程度的影响,我国在修建青藏铁路时,不惜耗资修建了许多高架桥和涵洞,体现了我国对生态保护的高度重视,下列相关叙述不正确的是              (　　)

A.生活环境碎片化,可能致使一些小种群消失

B.生活环境碎片化,可能增加地理隔离,限制了种群的基因交流,减少遗传多样性

C.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等

D.生活环境碎片化,影响生物的生存和繁殖,不会改变环境,没体现协同进化

6.研究者利用悬挂粘板的方法,对不同区域的两种地形中的花粉进行了收集和统计,同时对地块植被进行调查获得生物多样性的数据,结果如图所示。下列说法错误的是              (　　)

A.该研究的自变量是区域和地形,因变量是花粉丰富度和生物多样性

B.研究时粘板悬挂的位置选择应该遵循随机的原则

C.相同的地形,花粉丰富度与生物多样性呈现正相关

D.两个区域中森林生态系统的自我调节能力均高于开阔地

7.自然界中的同种生物分布在不同的区域称为局域种群,每个局域种群所占据的空间区域称为斑块,不同的局域种群可通过个体的迁移而建立局域种群间的联系,称为集合种群。生态学家对某种生活在岛屿上的生物集合种群3年来灭绝概率与斑块面积的关系进行了研究,如下图所示。下列有关叙述错误的是              (　　)

A.推测斑块面积与斑块再被其他种群占领的概率成正比

B.研究结果表明,在小斑块生存的局域种群较小,且有较高的局域灭绝风险

C.建立生态长廊能加强碎片化的局域种群间的联系,有利于保护遗传多样性

D.对于迁移能力弱的濒危动物局域小种群,可以采取易地保护以防止物种灭绝

8.[多选]诗经“呦呦鹿鸣,食野之苹”中描述的麋鹿是我国国家一级重点保护野生动物。为使麋鹿种群数量增加,以下举措合理的是              (　　)

A.增加异地引种的比例,促进基因交流

B.建立遗传基因库,为麋鹿繁衍提供保障

C.加强野化训练,逐步将人工看护群体放归野外

D.在保护区修建道路,通过分割栖息地提高生境复杂性

9.[多选]河北北戴河国家湿地公园由生态保育区、森林氧吧和湿地鸟类保护区3个功能区组成,是候鸟迁徙的重要通道和国际四大观鸟胜地之一。下列叙述正确的是              (　　)

A.北戴河国家湿地公园的建立是对生物多样性最有效的保护

B.北戴河国家湿地公园作为国际四大观鸟胜地之一体现了生物多样性的间接价值

C.在鸟类繁殖季节对保护区封闭管理,有计划的开放,有利于维持生态系统的稳定

D.建立湿地鸟类保护区是对鸟类易地保护的重要措施

二、非选择题

10.水体富营养化会引起水源污染。某研究小组选取挺水植物(菖蒲、千屈菜、旱伞草)、漂浮植物(水葫芦)、沉水植物(黑藻)探究对富营养化水体中氮和磷的净化效果,结果如图所示。