湖北黄冈市浠水县散花中学等校2025-2026学年九年级下学期 中考语文模拟练习

2026中考语文模拟练习参考答案及评分说明 1.（3分）zǐ 缭 喻（每空1分） 2.（3分）A 3.（3分）示例1：与家人一起总结年成，就有了小有收获的成就感 示例2：与亲人一起忙年夜饭，就有了阖家团圆的氛围感（内容贴近主题、句式大致相同即可） 4.（3分）春节文化不仅为各国人民观察和感知中国打开了一扇窗口，也搭建起心灵交流的桥梁（调整语序即可） 5.（8分）静影沉璧 采菊东篱下 悠然见南山 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 择其善者而从之 其不善者而改之 何当共剪西窗烛（每句1分；每句错、增、漏1字扣 05 分，错、增、漏两个字及以上0分） 6.（2分）击石乃有火，不击元无烟（有错、增、漏字扣0.5分） 7.（2分）须 岂（每空1分） 8.（4分）热水 同“披”，穿戴 嫁 更（每空1分，意近即可） 9.（3分）我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。（重要字翻译正确，1分;句意大体相近，2分） 10.（2分）敬宗试其文/察其行/亟称其贤。（每断对一处1分;每多断一处扣1分，扣完为止） 11.（2分）C 12.（3分）两人共同的精神品质有不畏艰苦、专注于学习和不贪图物质享受、坚守本心。（意近即可） 附参考译文：杨鼎在乡试中名列第一，被推为首荐（优先推荐的人）。他听说南京的祭酒（国子监长官）陈敬宗学问品行都很好，就请求进入南京国子监完成学业。他不带一个仆人，刻苦用功学习，亲自烧火做饭，却安然自得。陈敬宗考他的文章，观察他的行为，多次称赞他贤能。有个郡守想把女儿嫁给他，杨鼎用“没有禀告父母”为理由推辞，说：“原宪虽然贫穷，但在道义上却富足；猗顿虽然富有，但在道义上却贫乏。我杨鼎怎么敢贪图富贵呢！”陈敬宗更加赞赏他的操守。 13.（2分）D（解析：“骐骥” 音同 “奇迹”，既象征开拓进取，又传递创造奇迹的决心，饱含对新时代新征程的美好期冀。） 14.（2分）示例1：①传统文化的现代表达：龙年的标识运用了传统的篆刻艺术，蛇年则增添了甲骨文，马年融合了传统纹样。这些设计推动传统文化进入日常生活中，为传统文化注入新的活力。示例2：提升文化自信：春晚标识作为中国春节的“名片”向世界传递中华文化理念。示例3：传播时代精神：“欣欣家国”至“势不可挡”的主题传递奋斗拼搏、团结一致的精神。（答出一点，意近即可） 15.（3分）示例：马腾骏步报新春（符合对联要求即可） 16.（3分）D（解析：作者怀念故乡花灯，是抒发对故乡、亲人与童年时光的深切思念，并非表达对城市生活的厌倦。） 17.（3分）这句话细腻描写花灯的形态、色彩与动态。“吐着橘色火苗”运用拟人手法，生动写出火苗轻盈温暖的样子；“恍若衔着吉言的锦鲤”运用比喻，既写出花灯的精美灵动，又赋予花灯美好寓意。整句既表现出花灯的温暖动人，也寄托着家人的祝福与作者的深情。（意近即可） 18.（3分）①交代故事发生的地点——古明城，突出古城历史悠久、宁静安稳的特点；②渲染温馨怀旧的氛围，为下文写花灯、亲情、风俗变迁做铺垫；③与后文都市生活形成对比，突出对故乡的眷恋。（每点1分，意近即可） 19.（3分）①表层含义：指父母为“我”和外孙女亲手制作、挂上灯楼的锦鲤灯、莲花灯；②深层含义：象征父母深沉的爱、家人的珍视；③象征时代进步、观念改变，旧俗被打破，男女平等的新风；④寄托“我”对故乡、童年、亲情的深深怀念。（答出3点，意近即可） 20.（2分）拳 棒（每空1分） 21.（2分）运用比喻、多感官描写，生动写出鲁达拳法威力，凸显其嫉恶如仇的性格，给人伸张正义、惩治恶人的痛快淋漓之感。 （意近即可） 22.（2分）林冲棒打洪教头，是为感谢柴大官人的厚待，也是要证明自己的能力，是一个隐忍退让、忍辱负重的人。（言之有理即可） 23.（2分）鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。（意近即可） 24.（5分）示例： 端午节是五月初五沿江水乡组织的赛龙舟，是对两千多年的爱国诗人屈原的怀念，是外出到郊外去踏青呼吸新鲜空气。 端午节是舌尖留香的粽子，是回家探亲的女儿身上的彩色丝线，是门口辟邪的一束艾叶。 端午节是小孩子口袋里的咸鸭蛋，是小孩子身上佩戴的香囊，是给孩子们的额头涂上的雄黄酒……（符合写作要求，酌情赋分） 25.（50分）作文评分标准 等级 分数档 标准描述 任务一 任务二 一类 50-45 ★能紧扣话题选材 ★立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发 ★讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力；若写想象类作文，需想象合理，构思巧妙，表达有创意 ★能紧扣材料立意，立意深刻，观点明确 ★能辩证思考，论证合理 ★结构严谨，层次清晰 ★论证言之有据，材料丰富 ★语言准确连贯 二类 44-40 ★能扣住话题选材 ★有明确的立意，并扣住立意进行叙事 ★讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺;若写想象类作文，需想象合理，有思路，表达有一定的创意 ★能扣住材料立意，有明确论题，观点集中 ★有一定的思辨，有一定的逻辑 ★能分点论述，有一定的层次性 ★有典型事例、名言警句，材料与观点关联 ★语言有议论的特点，表达通顺 三类 39-30 ★选材能体现话题内涵 ★有一定立意，能围绕所写内容有所思考 ★讲述故事有内容,有头有尾,语言通顺;若写想象类作文,需能自圆其说，有一定思路，语言平淡 ★观点与材料有关联，有一定的见解 ★看得出思路，有论述的特征 ★有论据，材料与观点有一定联系 ★语句较为通顺 四类 29-19 ★选材与话题有关 ★无明确立意，几乎看不出思路 ★叙事内容不完整，语言不太通顺;若写想象类作文，需有一定篇幅，但构思不合理，内容空泛，语言乏味 ★看得出一定的见解 ★几乎看不出思路 ★论述空泛，材料不充分 ★语句不通顺 五类 18-0 有以下情况之一: ★文不对题或内容有严重错误 ★结构混乱，错字连篇 ★文不成篇，字数不足 200 ★大篇幅抄写试卷选文 ★书写无法识读 说明: 1.评分关注不同文体特征。 2.对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。3.对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。4.600字以下，每少50字扣1分;不足200字，最高不超过18分。 5.未写题目扣2分，只写题目得2分。 6.文中出现少量错别字，不刻意扣分;错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。7.书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分;字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026中考语文模拟练习 本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。 班级开展“体验年俗，传承文化”系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：探一探，感受年俗 (积累与运用20分) (X 2 小雨为本次活动撰写了一篇文稿，请你帮他完善一下。 回家过年大概是每个中国人内心最朴素的()。“春节归故里，共话桑梓情”。当大红的灯笼 挂起，春运大潮的序幕拉开。机场车站，旅客纷纷踏上归途，奔赴家乡团圆：大江南北，处处张灯结 彩，丰富多彩的年俗活动()出年节氛围：线上线下，特色年货()，让人眼花60乱…新 年即将到来，神州大地洋溢着蓬勃盎然的春意，人们沉醉在这热腾腾的烟火气息里，感受着年俗文化 的独特魅力。 年俗文化是中华文化的重要组成部分，对全球华人而言，其重要性是不言而y四的。无论外面的世 界是精彩还是无奈，家都是让自己放松身心的地方。与家人一起置办年货，就有了郑重其事的仪式 感： 二；与长罩一起祭祀祖先，就有了肃穆庄重的传承感… 作为中华文化的一处独特风景和鲜明标识，春节文化不仅为各国人民感知和观察中国打开了一扇 窗口，也搭建起心灵交流的桥梁，让更多人领悟中华文化所蕴含的价值观与智慧，凝聚“一起向未来” 的信心和力量。 1.(3分)请你给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①桑梓() ②眼花i0()乱③不言而yù() 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一组词语，依次填入主持词的括号中，使文段语意完整。(。) A.期待烘托琳琅满目 B.等待衬托琳琅满目 C.等待烘托鳞次栉比 D.期待衬托鳞次栉比 3.(3分)请你在文中画横线的空白处写一句话，使之与前后句结构相似，内容相关。 4.(3分)语段中画波浪线的句子有语病，请你修改。 小 5.(8分)正月十五，小雨和同学们一起逛灯会，赏花灯，在非遗灯笼制作体验区，学习扎制灯笼，讨 论在灯笼上书写哪些诗文名句，请你把下面空白部分诗词补充完整。 元宵夜，花打与明月相映，范仲淹的《岳阳楼记》中，也写了月夜美景。我们可以把“长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，① ”一句题写在灯笼上；陶渊明《饮酒（其五）》中的“② ③ ”造合写在灯笼上，在热闹的节日里也能让人体会到那份悠然自得：可情用刘禹锡《酬乐 天扬州初逢席上见赠》中的“④ 病树前头万木春”激励自己在新的一年积极向上：苏献 《水调歌头》中的“但愿人长久，⑤ ”一句适合写在灯笼上，跨越时空传递思念之情，表 达对亲人的祝愿：在新的一年里，我们要善于学习他人长处，反思自身不足，从而不断进步，能让人 想到《论语》中的“⑥ ,⑦ ”:李商隐《夜雨寄北》中的“⑧ ,却 话已山夜雨时”想象着木来和亲友相聚，在烛光下共话此时的思念，把这句诗写在灯笼上，让温暖的 光芒照亮团圆的期盼。 2026中考语文模拟练习（共8页）第1页 活动二：读一读，亲近传统 (阅读与鉴赏45分) (一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 6.(2分)【随感】诗中“ ”运用 劝学 比喻，生动形象地说明学习需主动探索才能 孟郊 获得知识。宋濂的成长充分证明了这一点。 击石乃有火，不击元”无烟。 7.(2分)【批注】尾联中“口”字要重读，突 人学始知道，不学非自然。 出珍惜时光、趁早努力的坚定态度：“口” 万事须己运”，他得非我贤。 字要重读，加强反问语气，增强警醒力度。 青春须早为，岂能长少年。 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑 难字词，请帮她解释。 【注】①元：同“原”，原本，本未。②己运：自己 ①汤： ②被： 运用。 ③妻： ④益： 摘录二： 9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的 当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷 句子，请你翻译成现代汉语。 冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍， 盖余之勤且艰若此。 四支僵劲不能动，陵人持汤沃灌，以衾拥覆，久 10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的句子 而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 同舍生皆被绮锈，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 数宗试其文察其行亚称其贤。 左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则盟袍敝衣 11.(2分)【理解】摘录二“以中有足乐者” 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体 中的“足乐”意蕴丰富。下面是小雯对 之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 “足乐”的理解，错误的一项是() (选自《送东阳马生序) A.“足乐”是以追求圣贤之道为精神寄 摘录三： 托，体现专注学问的充实。 杨鼎乡试首荐，闻南京祭酒陈敬宗学行， B.“足乐”是无惧求学途中自然环境的严 乃求入南监卒业。不携一位，攻苦力学，躬自 酷，表现不怕吃苦的精神。 C.“足乐”是面对物质条件匮乏的自我安 执爨，恬如也。敬宗试其文察其行亟称其贤。 有郡守欲妻以女，鼎以不告父母辞，曰：“原 慰，隐含对现实的无奈。 宪虽贫，于道则富；骑顿虽富，于道则贫， D.“足乐”是对同舍生华丽衣着的不以为 意，展现粗茶淡饭的知足。 鼎也敢贪富乎哉！”敬宗益美其操。 12.(3分)【反思】摘录二、摘录三两文分别 (摘选自焦站《玉堂丛语》) 讲述了宋濂和杨鼎的求学经历，小雯认为 【注释】①条酒：官名。②南监：指南京国子监。 两人身上有些共同的精神品质。请结合文 ③执囊(cu0n):烧火煮饭.④原宪：字子思，孔门七十 段内容简要分析。 二贤之一.⑤特(y)顿：春秋时鲁国人。 2026中考语文模拟练习（共8页）第2页 (二)小雯邀请你一起阅读2026年春晚主题和主标识相关材料，探究非连续文本的阅读方法。 材料一： 88886 云级 马 回纹 933 雷故 春节联欢晚会 材料二： ①来源：《楚辞·离骚》中写道：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。” ②云纹：云纹是一种以近似圆圈形旋转盘绕的几何图形为基本特征的传统纹样。其形态多样，云 蚊常以四方连续或二方连续式展开。 ③雷纹：雷纹是云雷蚊的一种变体，以近似方形盘绕的几何图形为主要特征，线条多为方折，常 作连续式排列，传递力量感和节奏感。商周青铜器上已有百乳雷蚊，曲折雷纹，勾连雷蚊，三角雷蚊 等多种样式。 ④回纹：由云雷蚊衍化而来的几何蚊样，基本元素是“回”字形，由不同方向的短线折绕形成。 具有不断循环往复的特点。 材料三： 近三年春晚LOG0的演变趋势 年份 主题 设计风格 文化元素 以传统篆刻艺术中“九叠篆”为灵感，造 龙年生肖十传统 2024 龙行遏越，欣欣家国 型兼具金属质感。 文字 甲骨文“已”字，困片化处理，对称形成 蛇年生肖+甲骨 2025 已已如意，生生不息 如意蚊样，融合太极意象。 文 马年生肖十传统 2026 骐骥驰骋，势不可挡 融合回纹、雷纹、云蚊等传统蚊样。 蚊样 13.(2分)关于2026年马年春晚主题“骐骥驰骋”及其标识寓意，下列说法错误的一项是() A.标识从“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”创意，融合云纹、雷纹、回纹等传统元素。 B.标识视觉意象为四匹骏马齐头并进、拾级而上。 C.“骐骥”出自《楚辞·离骚》，是古人对千里马的雅称，象征开拓进取精神。 D.“骐骥”主要取字面本义，无谐音寓意，表达了对骏马精神的赞美。 2026中考语文模拟练习（共8页)第3页 14.(2分)请结合以上材料，说出春晚标识文化赋能的好处（可从传承传统文化、提升文化自信、传 播时代精神等方面选取一点作答)。 15.(3分)贴春联是春节一项重要的民俗活动。春节快到了，小雯写了上联，请你拟写下联。 上联：蛇隐灵姿辞旧岁 下联： (三)小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 那盏为我掌起的花灯 罗晓玲 ①阳光总爱沿着屋脊的紧瓦滑落下来，在城墙的裙皱里游走。六百年前，石匠用铁针凿出青石， 垒成巨大的城墙，无数块条石咬合如齿，把整个城池围成安稳的摇篮。我就出生在这里，这座建于明 洪式年间的城池富川，我们叫它古明城。单中 ②记忆里，那个扎着辫子的小女孩手托过斑驳的城墙，在巷子里慢慢地游走。仁义街探出的三角 梅像垂落的胭脂云，她常常仰头去数那些红得发紫的花瓣：阳寿街谁家的收音机日复一日地吟唱，地 坐在光润的条石上一听就是一个下午：莱花楼石阶上总坐着几个老伯，地站在边上，看他们满是皱褶 的手在棋盘上厮杀，棋子落定时震起细小的尘埃在光中跳舞。那个女孩就是我。 ③母亲在午后，踩着缝纫机为我们缝补衣服。从河边回来的父亲总能带回两三条鲫鱼，他说：“给 溪儿炖个鲫鱼汤吧。”母亲这时总是笑着对我说：“你看，当年为你掌了一盏锦鲤花灯，现在天天有鱼 吃。” ④只有古明城人才知道这话的深意。我是他们唯一的女儿。在我出生前，这座古城每年正月初十， 生男孩的人家会在灯楼上为男孩掌一盏灯，这个风俗传承了几百年，掌到门楼上的灯，每一盏都精巧 绝伦。那些生男孩的户主，脸上写满了光耀门桶的春色。而当年生的女孩，则被道忘在风俗之外，被 冷落包围。 ⑤我出生的那天，风里裹着初春的寒意。父亲站在灯楼下，眼里闪过一丝暗淡。我知道，他们期 待我的出生让他们有机会在灯楼上掌上一盏灯，让那盏灯绚烂锭放，如同绽放他们内心的希望。然而， 灯楼上的花灯终究与我无惊。长翠们失望且叹息了一阵，但依然视我如掌上明珠。 ⑥那一年，春风似乎格外眷顾古明城。十一届三中全会的余温还木散去，改革的浪潮已悄然涌进 2026中考语文模拟练习（共8页）第4页 了这座古老的城池。城墙依旧高耸，门楼依旧能城，可城外的风，却带着一股新鲜的暖意，火进了千 家万户。这场浩荡的春风竟吹动了那盏百年不变的灯一古明城只为男孩上灯的习俗，像一块坚硬的 冰，在春风的吹拂下，渐渐融化。 ⑦消息传来时，父亲的手微微颤科，母亲的眼角泛起了泪光。灯楼上的花灯，不再只是男孩的专 属，它属于每一个新的生命。 ⑧于是全家人开始摩奉擦掌，盘算着替我做一盏灯。最终他们决定给我做一盏锦鲤花灯。他们提 前两个多月，开始搜集做灯笼用的纸张、竹笼、铁丝、灯座、灯蕊、彩绸…终于在春节到来之前， 一盏金黄明艳的锦蛇花灯做好了。 ⑨正月初九晚上，父母按照上灯程序，一件不落地开始为我操持。父亲从自家门前拉一路长炮， 一直放到灯楼，临近午夜，一番度诚祭拜之后，父亲抢着第一个用竹竿挑起灯笼，郑重其事地将鱼灯 挂到了灯棚上。那一刻，整个门楼厅堂宴时酒开一团暖光，母亲抱着我，含着眼泪哺南地说：“溪儿， 你看，这是你的灯…”一盏、两盏，灯楼上的花灯次第亮起，鱼灯、宫灯、莲花灯…在夜风中轻 轻旋转、颤动，门楼上的人仿佛进入了光明闪烁的银河之中。 ⑩正月十一的晨露还凝在青砖上，母亲便捧着铜油壶往灯楼去。檀香在鎏金香炉里袅出细烟，她 踮脚给每盏灯小心地添油。那盏悬在空中的锦魁，饱满圈润，灯油浸润的棉芯在玻璃罩里吐着橘色火 苗，红纸金宇在光晕里浮沉，恍若衔着吉言的锦鲤。那年，古明城所有的门楼花灯紧簇，烟雾缭绕， 热闹非凡。 ①二十年光阴随护城河静静淌远。我在古明城斑驳的城墙根下抽枝发茅，又在某个霜结窗花的清 晨，沿着青石板路走向陌生的克虹。如今栖居的都市，除夕夜里礼花绽放在高楼林立的丛林中，我的 心却总在焰火炸开的瞬间，听见遥远故土的灯楼在风中召唤。 ②2012年，女儿出生了，父母也为外孙女在门楼上掌起了一盏独属于地的花灯。我曾无数次地告 诉女儿，在地出生的那一年，地的外公外婆曾为她亲手掌上一盏美丽的莲花灯，在故乡的那座城池里， 曾有一盏代表着她的花灯在门楼上约烂地绽放。 国我们回来了，富江河依然在旖旎流淌，古明城的灯笼次第点亮。母亲已经在自家门桶下，深情 地倚门而望。 (摘编自《广西日报》2025年2月07日) 16.(3分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（) A,第②段写“我”儿时在古明城仁义街、阳寿街等地玩婴，既展现古城生活风貌，也为后文情感 抒发做铺垫。 2026中考语文模拟练习（共8页)第5页 B.第⑧段写家人提前两个多月搜集材料制作花灯，表现出家人对攀灯仪式的重视，也饱含对 。“我”的疼爱与珍视。 C.第⑨段细致描写为“我”攀灯的过程与场景，突出仪式的庄重，也体现这件事在作者心中留下 的深刻印记。 D.第@段写作者在都市除夕夜想起故乡的花灯，意在表达对城市紫华生活的厌倦和对旧日乡村生 下解活的向往。 17.(3分)请从修辞方法的角度赏析文中画横线的句子。 那盏悬在空中的锦鲤，饱满圆润，灯油浸润的棉芯在玻璃罩里吐着橘色火苗，红纸金字在光 晕里浮况，恍若衔着吉言的锦鲤。，中米 18.(3分)文章开头多次描写城墙、青石、街巷等环境，有什么作用？ 19.(3分)“灯”在文学作品中往往具有象征意味。结合全文，说说标题“那盏为我掌起的花灯”有 哪些含义。 (四)小雯请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《水浒传》选段。 【甲】蒋门神大怒，抢将来，被式松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。成 松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神颜角上，踢着正中，往后便倒。式松追入一步， 踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。 【乙】郑屠右手今刀，左手便来要报鲁达；被这膏提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一 脚，腾地倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋体儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投 老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘郑关西”你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人， 也叫做‘郑关西”你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在弄子上，打得鲜血迸流，鼻于至在半 2026中考语文模拟练习（共8页）第6页 边，却便似开了个油铺：成的，酸的，辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边， 口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贱！还敢应口！”提起拳头来就眼驱际眉梢只一拳，打得 眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提 辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便 饶你了！你如今对俺讨烧，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场： 警儿，鲅儿，绕儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不 得。 【丙】林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做“拨草寻 蛇势”。洪教头喝一声“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪救头赶入一步，提起棒， 又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，把棒从地下一跳。洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那 棒直扫着洪教头骨上，搬了棒，扑地倒了。 20.(2分)三处选文都与“打”有关，但“打”得方式却不同。请在横线处各填一个字，补全故事。 甲文：武松醉打蒋门神： 乙文：鲁提辖二打镇关西： 丙文：林冲打洪教头。 2L.(2分)三处选文都写“打”，其中乙文的描写最为细腻生动，请你赏析此处“打”的描写艺术。 22.(2分)请结合“打”的原因，分析丙文中林冲的人物形象特征。 23.(2分)联系原著来看，鲁达救金氏父女，武松帮助施恩，两位主人公打抱不平都是“义”的表现， 但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。 2026中考语文模拟练习（共8页)第7页 活动三：写一写，传承文化 (表达与交流55分) 24.(5分)请模仿下面材料前三段，选择我国一个传统节日为素材写一段文字，要求：有意象，用上 排比的修辞，80字左右。 年味是三十晚上全家一起看春晚，是饺子煮熟的利那院子里响起的阵阵靴炮，是孩子们打着 小灯笼各家玩耍。 年味是正月里串亲戚，是一家人田聚，是鲜衣怒马，大年初二高高兴兴回娘家。 年味是通往家的那条熟悉的小路，是走在路上看到家家烟由里冒起的炊烟，是见面时的一声 声祝福语… 年味，是生命的一种感受，是心底的一个念想，是无论经过多少年，对亲人和朋友的祝福和 牵挂。 年味，也许是一份喜悦，也许是一抹思念，也许是一份盼望，更或许，是多年以后才能感知 的一份乡愁… 25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 美，不仅展现在自然美景中，亦藏在平凡的日常小事里，更流淌在优秀文化的传承里。生活 中处处有美。 请将“我看到的美”补充完整，写一篇记叙性文章。 任务二： 中华传统文化源远流长。我们既是传统文化的继承者，又是未来篇章的创作者。每一笔挥洒， 都是对传统的深深致敬：每一步跨越，都是向创新的勇救追求。我们的血脉中流淌着时代的智慧， 我们的心灵里燃烧着探索的火焰。在继承与创新的交响曲中，我们用时间的丝线，织就了文明的 画卷。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置：②不少于600字：③文中不得出现真实 的姓名和校名：④以真书写，保持卷面整洁。 2026中考语文模拟练习（共8页）第8页