2026年山东省济南市莱芜区初中学业水平阶段性质量监测一语文试题

秘密★启用前 2026年初中学业水平阶段性质量监测一 语文试题 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） 学校开展以“向上生长”为主题的系列活动，请同学们参与并完成各项任务。 任务一：赏“向上生长”的模样 阅读下列文段，完成1～3小题。 向上生长，是2026年济南最真实的模样。 在高山盘道上，“行者”人形机器人拾级而上，脚步稳健地与游客互动陪跑；在九天之上，“济南造”卫星正在织网，浩瀚星空里，洋溢着向天而行的骄傲；在看不见的电磁波里，济南在悄然布局6G，让“千里之外”变成“触手可及”；凌晨两点的量子实验室，研究员们正在________地记录波形，用公式推导出济南的未来高度。 从脚下到云端，每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。从看不见的电磁波到看得见的赛道，每一个平凡的个体，都怀揣炽热的激情，努力触碰属于自己的未来。路在脚下，光在头顶。向上的济南，正与每一个奋斗者双向奔赴。 1．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ）（3分） A．模（mó）样 B．拾级 C．洋溢 D．炽（chì）热 2．填入第二自然段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．妙手偶得 B．屏息凝神 C．随心所欲 D．正襟危坐 3．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） ______________________________________________________________________ 任务二：话“向上生长”的样态 4．班级开展“向上生长——感受城市发展脉搏”活动，以下是小宇同学和豆包的对话。请结合下列材料，完成对话。（3分） 小宇：豆包你好，回望2025年，请简要概括济南有哪些“向上生长”的样态。 豆包：你好！回望2025年，济南的“向上生长”呈现出多维度的立体图景，既有产业高度的跃升、天际线的刷新，也有城市更新的温度、绿色发展的底色，更有千万人次的流动带来的生机与活力。 小宇：______________________________________________________________________________ 豆包：你好！济南人工智能核心产业规模突破600亿元，机器人产业份额达200亿元，空天信息产业集聚192家企业，年营收超310亿元，量子科技跻身国内第一梯队。 任务三：汲“向上生长”的力量 5．小宇同学最近很迷茫。他看到任务一中提到的那些“向上的身影”，觉得自己太平凡了——“我没有凌晨两点的实验室，也没有高端的技术，我只是一个普通的中学生，我拿什么向上生长？” 请你以小宇同桌的身份，用上方图片中的信息，写一段话开导他。要求：嵌入图中至少一个核心元素，不允许完全照抄图片中的文字，不超过50字。（4分） 二、（36分） （一）文言文阅读 阅读下面文段，完成6～11题。（共21分） 范氏之亡①也，百姓有得其钟者。欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然②有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖③矣！为人主而恶闻其过，非犹此也？ 魏文侯宴饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，曰：“君，不肖君也。得中山不以封君之弟而以封君之子是以知君之不肖也。”文侯不悦，知④于颜色。任座趋而出。次及翟黄，曰：“君，贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。文侯喜曰：“座可反欤？”翟黄对曰：“奚为⑤不可？臣闻忠臣毕其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，以为上客。文侯微翟黄，则几失忠臣矣。 （节选自《吕氏春秋》） 【注释】①范氏之亡：范昭子逃亡的时候。②况然：钟声很响的样子。③悖：荒谬、糊涂。④知：表现，显露。⑤奚为：怎么，为什么。 6．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．负，背着，与《醉翁亭记》中“至于负者歌于途”的“负”，意思相同。 B．或，有的人，与《陈涉世家》中“或以为死，或以为亡”的“或”，意思不同。 C．殆，大概、恐怕，与《论语》中“思而不学则殆”的“殆”，意思不同。 D．微，如果没有，与《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”的“微”，意思相同。 7．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“以椎毁之”与《小石潭记》中“以其境过清”的“以”，意义和用法不同。 B．古时文人臣子常以“不肖”自谦，表示才能不足、德行有亏，与本文意义和用法不同。 C．“知于颜色”与《鱼我所欲也》中“万钟于我何加焉”的“于”，意义和用法相同。 D．“任座趋而出”与《愚公移山》中“而山不加增”的“而”，意义和用法不同。 8．下列对选文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．掩耳盗钟之人怕别人听到钟声夺走钟，而捂住自己的耳朵，作者认为这种行为很荒谬。 B．魏文侯对诸大夫的恭维很高兴，听了任座的话，心里转而不悦，但他没有表现出来。 C．任座敢于直言是因为知道文侯一定会包容自己，但魏文侯最终还是驱逐了任座。 D．魏文侯最终亲自下阶迎接任座并待为上客，主要是为了讨好翟黄，彰显自己的大度。 9．文中画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项，每涂对一处得1分，超过两处不得分。（2分） 得中山A不以封B君之弟C而以封君之子D是以知E君之不肖也。 10．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！ （2）翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。 11．结合全文，简要分析翟黄是如何让魏文侯欣然纳谏的?（4分） （二）阅读下面的古诗词，完成12～13题。（7分） 幽居初夏 【宋】陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中幽径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注释】①箨龙：竹笋。②木笔：辛夷花。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ）（3分） A．首联点明居所环境处于秀美的湖山之中，写出环境的清幽宁静。 B．颔联写景运用视听结合的手法，动静相生，充满自然意趣。 C．颈联紧扣“初夏”时节景物的特点，展现出生机盎然的景象。 D．本诗语言清新恬淡，写景自然淡雅，抒情含蓄委婉，给人以亲切之感。 13．有人评论此诗“浅语之中藏深情”。请结合全诗，简要分析作者是如何抒发情感的。（4分） （三）根据原文默写。 14．请你将空缺处的古诗文名句补充完整。（8分） 中华诗词意韵深远，它既藏纳着祖国山河的壮阔与灵秀，也承载着仁人志士的高远胸襟与豁达智慧。望洞庭浩渺，孟浩然笔力雄浑，“①__________________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》），写尽湖山磅礴、气势撼人的壮阔；登楼远眺，崔颢绘尽江城景致，“晴川历历汉阳树，②__________________”（《黄鹤楼》），于晴川芳草间勾勒出江南的清朗；行至山径，陆游于迷茫处见希望，“③__________________，④__________________”（《游山西村》），传递出坚守希望、豁然开朗的人生智慧；途经潼关，谭嗣同心怀壮志，“⑤__________________，⑥__________________”（《潼关》），抒发出冲破束缚、追求自由的少年豪情；残夜将尽，王湾泊舟江上，“⑦__________________，⑧__________________”（《次北固山下》），在时序交替中寄寓对未来的美好期许。 三、（7分） 15．根据要求，完成下面读书任务。 （1）下列对名著中人物哭泣情节的解析，不正确的一项是（ ）（3分） A．《骆驼祥子》中，祥子买上第一辆自己的车时，手哆嗦得几乎要哭出来，这泪水表达了他梦想成真时的激动，体现了他对未来的希望。 B．《儒林外史》中，周进见了号板眼睛里“酸酸的”，撞号板后“大哭”，这一哭，是科举的失意与屈辱在瞬间的爆发。 C．《西游记》中，孙悟空被唐僧误解赶走，独自返回花果山时“腮边泪坠”，这眼泪暴露了他内心的软弱，说明他缺乏独立意志。 D．《海底两万里》中，一向冷酷的尼摩船长在看到受伤船员生命垂危时流下眼泪，甚至用手掩面抽泣，展现了他冷酷外表下深藏的温情。 （2）阅读下列材料，回答问题。（4分） 材料一：林冲夜宿山神庙时，亲耳听到陆谦等人密谋害死自己。他忍无可忍，手刃仇人，题诗“仗义是林冲，为人最朴忠”后上梁山。 ——《水浒传》 材料二：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！” ——《简·爱》 法国作家雨果说：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”请结合以上材料中的人物形象，谈谈你对这句话的理解。 四、（31分） （一）阅读下面材料，完成16～18题。（共12分） 材料一： 2026年马年春晚，宇树科技机器人与塔沟武校少年同台对练，让全球见证中国机器人产业的飞跃。截至2025年，中国工业机器人产量达77.3万套，服务机器人产量达1858万套，中国已跻身全球最大机器人市场地位。更关键的是，在人形机器人这一新赛道上，2025年全球出货量达1.3万台，其中中国品牌智元机器人、宇树科技、优必选等包揽全球前六，占据全球超70%份额。从车间到家庭，中国机器人已从“跟跑”转为“领跑”。2026年中国机器人出口总额有望突破1200亿元，同比增40%＋。其中，工业机器人巩固全球第一大出口国地位，稳占主导地位；人形机器人呈第一增长曲线，批量出海；服务机器人进入全球普及期。 材料二： ①机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，其发展水平衡量国家科技创新实力。中国机器人的快速进化，离不开四大因素的支撑。 ②顶层设计和政策护航，为机器人产业发展把牢了“方向盘”。2025年《政府工作报告》首次将“具身智能”列入国家未来产业重点培育清单，工信部明确以人形机器人为“小切口”带动大产业。国家支持北京、上海建设具身智能与人形机器人创新中心，研发“青龙”“天工”等开源公版机，推动基础软硬件突破，避免产业盲目发展，引导创新力量集中攻关大模型与关节等核心瓶颈。 ③全球最完备供应链和成本优势，为机器人前沿探索厚植了“培养基”。中国拥有全球最完整的机器人供应链体系，实现核心环节自主可控，形成“零部件自主化、整机规模化、迭代快速化”优势，缩短技术转化周期，实现弯道超车。珠三角“两小时供应链”让核心零部件供应商集聚，整机组装周期缩至两个月，区域供应链自主化率大幅提升。 ④庞大市场和丰富场景，为机器人产品迭代提供了“练兵场”。海量场景与真实需求，是机器人进化的“土壤”。中国凭借庞大需求，打造全领域应用场景，形成“需求牵引研发、应用反哺技术”的闭环。2025年工业机器人产量达77.3万套，车企用人形机器人完成装配、焊接，3C行业机器人负责精密操作，效率远超人工。2025年人形机器人整机企业数量超140家，发布产品超330款，在民生、教育、养老等消费场景快速渗透。 ⑤技术、资本与人才深度融合，为机器人产业夯实了“硬支撑”。中国机器人进化，离不开AI赋能、资本投入与工程师红利的加持。AI赋能让机器人实现从自动化到智能化的跨越，资本密集投入为机器人研发提供了资金保障，2025年中国具身智能和机器人领域融资总额达735亿元。工程师红利筑牢人才根基，校企联合培养适配人才，形成“研发＋技术工人”梯队，攻克多项技术难关。 材料三： ①尽管全球智能机器人市场迎来爆发式增长，但行业发展仍面临诸多挑战，技术瓶颈、成本压力、标准缺失、伦理安全等问题，成为制约产业规模化普及的关键因素。 ②挑战背后，蕴藏着更大的发展机遇。随着技术持续突破、成本不断下探、场景持续拓宽，智能机器人产业将迎来三大核心发展趋势：一是技术自主化加速，核心零部件全面国产化，高端技术瓶颈持续突破，中国从规模引领迈向技术领跑；二是场景深度化与全球化双延伸，国内场景从标准化向非结构化拓展，海外市场成为新增长极，中国机器人加速出海，从国内领先走向全球领先；三是标准与生态主导权确立，中国牵头制定机器人行业标准，构建开放共赢的产业生态，提升全球产业话语权。 ③中国人形机器人正在全球产业竞争中抢占先机。展望未来，中国机器人必将以更智能、更普惠的姿态赋能千行百业，走进万家灯火。 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．中国机器人产量巨大、出口增长强劲，产业地位已实现从“跟跑”到“领跑”的跨越。 B．顶层设计与政策护航，为中国机器人产业攻克核心瓶颈、健康有序发展提供了保障。 C．只要解决智能机器人技术瓶颈、成本压力、伦理安全的问题，就可以提升全球产业话语权。 D．未来我国智能机器人从规模引领迈向技术领跑，必须加速技术自主化发展。 17．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．服务机器人进入全球普及期，意味着服务机器人在全球市场上的份额已超过工业机器人。 B．中国已成为全球唯一同时掌握工业机器人、服务机器人与人形机器人核心技术的国家。 C．完备供应链使“零部件自主化、整机规模化”将成为可能，为产业迭代奠定了基础。 D．材料二第④段连用两个“超”字，准确地说明了2025年人形机器人产品迭代迅速。 18．假如你是某机器人研发团队的成员，为站稳全球机器人市场，请根据以上材料提三点建议。（6分） （二）阅读下面文章，完成19～22题。（共19分） 于三鞭 薛成荣 ①于得水心里横着一根鞭子，竖着一个疙瘩。 ②鞭子是于得水的命根子。平日里，于得水几乎鞭子不离手，村里有他身影的地方，就有他的鞭子。鞭子使得好不好，看牛。牛嘛，脾气都不好，要不怎么叫“牛脾气”呢？于得水的能耐在于能让所有的牛没脾气。十里八村谁家的牛不听话，主人都来找他。时间一长，远近的牛看见于得水的鞭子就“哞——”地发出一声闷叫。 ③儿子看于得水还在院子里摆弄鞭子，便说：“爹，您这神鞭该退休了。”于得水眼珠子一瞪：“有牛就得有鞭子，退什么休？”儿子苦笑道：“明天农用车就提回来了，牛都得退休。”于得水摩挲着鞭子说：“也不知你那铁牛好使不。”“好使就放我走呗？”儿子趁机溜缝儿。“你个孩伢子，懂个屁？老婆孩子热炕头儿，在家种地才是最好的出路！”于得水扬起鞭子，在空中一甩一扽，啪的一声鞭响，牛圈里的老黄一个激灵，眼神直勾勾跟过来。 ④老黄确实有点老了。它给老于家出了一辈子力，挨了一辈子鞭子，于得水早已不忍心再让它干活儿。正是考虑到这一点，他才最终接受儿子的建议，买一台农用车。因为儿子要去外地创业这事儿，爷俩已经拔河了一个月，最终儿子退了一步，说：“只要家里买农用车，我就先不考虑去省城创业。否则，留在家里我也不种地。”于得水气得一跺脚，说：“学农业的，不种地你干啥去？”儿子说：“农业不仅仅是种地，您需要转变观念。”于得水瞧见老黄的鼻子里涌出一股热气，也哈了口气说：“不都是一根鞭子的事儿？”儿子虎着脸说：“不是，真不是。” ⑤儿子这个犟种就是于得水心里竖着的那个疙瘩。 ⑥农用车买回家那天，全村人都过来看。儿子意气风发，跟当年刚拿到录取通知书时一个表情。在众目睽睽之下，他驾着农用车突突突直奔农田。一堆小屁孩跟在后头嘻嘻哈哈“拽尾巴”，边拽边说：“尾巴是黑烟，一拽一个空。” ⑦大伙尾随着黑烟来到农田，只看了半个上午，村民们全傻眼了。铁牛犁出的地，又快又平整，一垄一垄，直直地伸向天边。于得水的老婆牵着自家的大黄牛，看眼铁牛，看回黄牛，又去看于得水。于得水板着脸，背着手，手里握着他的神鞭，手心攥出了汗。 ⑧吃晚饭时，儿子说：“事实胜于雄辩吧？”于得水一声不吭，几口就扒拉完饭菜，转身去了牛圈。老婆在身后问：“就吃这么点儿？” ⑨天灰突突的。于得水推开牛圈门，拉亮头顶的灯泡，在昏黄的光线里，把一盆混着玉米碎秆的豆粕倒进牛槽里。卧在地上的老黄扑腾着站起身，一头扎进槽里大嚼起来，草料碎屑顺着嘴角直往下掉，像流星散落在地上。 ⑩第二天，于得水没出工。儿子驾着他的大铁牛突突着下地去了。于得水拿着鞭子在院子里来回遛。这杆鞭，有些年头了。老黄，也有些年头了。“于三鞭”这外号，更有些年头了。 ⑪那年秋天，公社修路大会战，各大队的车把式聚在一处。歇晌时，外大队一个瘦脸车把式想给于得水一个下马威，便指着自己那匹最烈的马说：“都说你‘于三鞭’厉害，今天你要是能驯服我的马，鞭子就归你！”说着，他啪地耍了一下系着红布条的长鞭，威风凛凛。大家伙看着于得水。只见他气定神闲，接过鞭子走上前，绕着马慢悠悠地走了一圈，眼睛直盯着马的眼睛。突然，他手腕一抖，鞭子如灵蛇出洞。“啪！”第一鞭打在马前一尺多的土地上。马一惊，浑身一抖。“嗖！”第二鞭快如闪电，鞭梢擦着马的右耳根过去，雷霆万钧，却轻如鸿毛，带起一阵小旋风，马一下子被镇住；第三鞭，“呲！”鞭子在空中画了一道优美的弧线，鞭梢落处，不轻不重，抽在了马尾巴根上。烈马猛地扬起前蹄，发出一声尖锐的嘶鸣，夹着尾巴打了个响鼻，落蹄就老实了。 ⑫鞭子归了于得水，这是他使过最顺手的一件兵器。 ⑬第三天，于得水出工了，带上了老黄。他望着儿子驾驶着铁牛在田地里如行云流水地劳作，默默地给老黄套上了犁杖，他想让老黄再犁一回地。老黄站在原地没动，呆呆地瞅着铁牛来回穿梭，眼神里充满了不可思议。 ⑭于得水松开犁闸，手腕一扬，啪的一声脆响。要是从前，这一响早让老黄前身一拱，迈开四蹄了。可今天，老黄垂下眼，只顾埋头倒嚼，嘴角的白沫悠悠地挂下来，像一条岁月的长河。 ⑮老黄居然也不听话了。于得水心头一紧，他扬起鞭子，照准老黄背部啪啪啪连抽三鞭，鞭梢在牛背上带出三道红印。老黄一阵阵抽搐，却没动半步。老黄回过头来，用浑浊的眼神看于得水，长长的睫毛下好似一个深潭。于得水忽然发觉，自己刚才猛劲甩出的那三鞭，竟有了力不从心的感觉。 ⑯他摸摸脸上越来越深的皱纹，忽地一颤，心头的疙瘩解开了。今晚，他要跟老婆好好谈谈，再多的舍不得，都得放下了。 ⑰至于鞭子，还是要横在心里，永远。 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章围绕“鞭子”串联起于得水与牛、与儿子、与旧时代农耕生活情感，结构清晰。 B．本文对比手法鲜明，老黄与铁牛、父亲与儿子，在对比中凸显矛盾，推动情节发展。 C．儿子不愿留在家里种地，是因为嫌弃农活又苦又累，向往城里舒适轻松的生活。 D．本文语言充满乡土气息，于平实的叙述中蕴含巨大的情感力量，结尾余韵悠长。 20．结合语境，赏析第⑬段画线句的表达效果。（4分） 老黄站在原地没动，呆呆地瞅着铁牛来回穿梭，眼神里充满了不可思议。 21．文章开篇说“于得水心里横着一根鞭子，竖着一个疙瘩”，请联系全文，分别解释“鞭子”和“疙瘩”在文中的具体含义。（6分） 22．文本中频频出现“农用车买回家那天”“第二天”“那年秋天”“第三天”之类表时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。（6分） 五、（60分） 23．阅读材料，完成作文。 2026年米兰冬奥会上，范可新在晋级1/4决赛后含泪表示：“现在就是享受每一轮的比赛过程。对我来说，比金牌更重要的，是这20多年短道速滑给我带来的一切。我挺为自己骄傲的是，一直以来为这个项目、这个团队付出了我的所有。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平阶段性质量监测一 语文试题参考答案及评分意见 一、（16分） 1．A 评分意见：本题3分 2．B 评分意见：本题3分 3．每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米。 或：每一份努力，都以给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。 评分意见：本题3分 4．豆包，请用具体数据简要说明济南在高新技术发展（科创发展）方面有哪些“向上生长”的新气象。 评分意见：本题3分，意思对即可得分。 5．小宇，谁说平凡就不能向上生长？你每天的坚持就是扎根，每道错题的订正就是方向——这些都在悄悄托举你生长。 评分意见：本题4分 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 6．B 评分意见：本题3分 7．C 评分意见：本题3分 8．A 评分意见：本题3分 9．C D 评分意见：本题2分，选对一处得1分，多选不得分。 10．（1）厌恶别人听到钟声，这是可以（理解）的；厌恶自己听到钟声，这就太荒谬了！ （2）翟黄出去看任座，他在门口，翟黄就用君主的命令叫他进去。 评分意见：本题6分，每个小题3分。关键词每个1分：恶，厌恶、不愿；闻，听见；往，去；以，用。 11．示例：①翟黄先肯定魏文侯是贤君，让君主乐于接受；（1分）②再以“主贤则臣直”说理，把任座的直言归因为君主贤明，既维护了魏文侯的尊严，又肯定了任座的忠诚；（1分）③最终使文侯幡然醒悟，主动召回忠臣。（1分）④言辞委婉得体，体现出高超的劝谏智慧。（1分） 评分意见：本题4分，意思对即可。 参考译文：范昭子逃亡的时候，有一个百姓趁机偷了他的一口钟。这个人想背着钟逃跑，但是这口钟太大，没办法背走。他就用木槌把钟打碎（弄走），结果，钟就发出了巨大的声音。他害怕有人听到钟声后会来和自己抢夺，就马上把自己的耳朵捂住。厌恶（不愿）别人听到钟声，这是可以（理解）的；但是（捂住自己的耳朵）不愿意让自己听到钟声（以为别人也听不到钟声了），这就太糊涂了！做君主却不愿听到自己的过失，不正是像这样吗？ 魏文侯宴饮，让大夫们评论自己。有的人说君主很仁爱，有的人说君主重道义，有的人说君主很英明。轮到任座，任座说：“您是个不贤明的君主。得到中山国，不把它封给您的弟弟，却把它封给您的儿子，因此知道您不贤明。”文侯听了很不高兴，脸色上表现了出来。任座快步走了出去。按次序轮到翟黄，翟黄说：“您是个贤君。我听说君主贤明的，他的臣子言语就直率。现在任座的言语直率，因此我知道您贤明。”文侯很高兴，说：“还能让他回来吗？”翟黄回答说：“怎么不能？我听说忠臣竭尽自己的忠心，即使因此获得死罪也不敢躲避，任座恐怕还在门口。”翟黄出去看任座，他在门口，翟黄就用君主的命令叫他进去。任座进来了，文侯走下台阶来迎接他，把任座待为上宾。文侯如果没有翟黄，就差点儿失掉了忠臣。 （二）诗歌阅读（7分） 12．D 评分意见：本题3分 13．示例一：前六句描绘湖山清幽、草木繁茂、鹭飞蛙鸣、生机盎然的幽居环境，（1分）借写初夏美景，抒发怡然自得的闲适之情（1分）。后两句，以乐景衬哀情，美景越盛，越反衬出诗人感叹老友零落、孤身一人的孤寂与怅惘，也暗含岁月流逝、壮志难酬的深沉感慨。（2分） 示例二：前六句用湖山、槐柳、白鹭、蛙鸣、新笋、木笔花等意象，视听结合，动静相生，描绘出幽静清新、生机勃勃的初夏景象（1分），表现了诗人沉醉自然的闲适与自得（1分）。后两句，直抒胸臆，以“谁共午瓯茶”的反问，道出老友零落、孤身一人的孤寂与怅惘，也暗含岁月流逝、壮志难酬的深沉感慨。（2分） 评分意见：本题4分。 参考译文：我家在湖山风景美好的地方，槐柳树荫下的小路曲折通幽。 碧波盈盈的池塘上偶尔有鹭鸟落下，青草深处满是青蛙在鸣唱。 竹笋已经过了第一茬生长期，辛夷花才开放第一树花。 感叹年老之后老朋友都已不在，睡醒之后谁能和我一起喝杯茶呢？ （三）根据原文默写（8分） 14．①气蒸云梦泽 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤河流大野犹嫌束 ⑥山入潼关不解平 ⑦海日生残夜 ⑧江春入旧年 评分意见：本题8分。每空1分，错字、别字、漏字均不得分。 三、（7分） 15．（1）C 评分意见：本题3分。 （2）示例一：林冲挣脱的是隐忍的锁链——面对高俅陷害，他一再退让。风雪山神庙中，他亲耳听到仇人密谋害己，终于觉醒，手刃仇人后雪夜上梁山。他以反抗为翼，在绝境中获得新生。 示例二：简·爱挣脱的是偏见与依附的锁链——贫穷、低微、身为女性。当她发现罗切斯特有疯妻后，宁愿流浪也不做情妇，坚守“我尊重自己”的信念。她以尊严为翼，飞向平等独立的人生。 评分意见：本题4分，内容2分，做法2分。 四、（31分） （一）（12分） 16．C 评分意见：本题3分 17．D 评分意见：本题3分 18．①紧跟国家政策，聚焦人形机器人与具身智能，集中攻关核心技术瓶颈，筑牢技术底气。 ②依托完整供应链，发挥规模化、降低成本、提高生产效率，加快产品迭代速度。 ③立足国内丰富场景，以需求驱动研发，用应用反哺技术升级。 ④加强技术、资本与人才融合，强化AI赋能，夯实研发与人才梯队。 ⑤加快出海步伐，拓展海外市场，推动产品全球化布局。 ⑥积极参与行业标准制定，提升核心竞争力与全球话语权。 评分意见：本题6分，每点2分，答出三点即可。 （二）（19分） 19．C 评分意见：本题3分 20．运用拟人修辞，将老黄人格化（1分），“呆呆地瞅”“眼神里充满了不可思议”，生动形象地刻画出老黄面对铁牛高效劳作时震惊、茫然的情态。（1分）侧面烘托出农用车替代耕牛是大势所趋，也暗示了于得水传统农耕观念的动摇。（2分） 评分意见：本题4分。 21．“鞭子”既指于得水手中用来驯服牛马的劳动工具（1分），也象征着于得水固守的传统农耕方式与经验（2分）。“疙瘩”指于得水与儿子之间思想观念的冲突（儿子要走现代化、创业，父亲固守农耕）（1分），也是他面对新时代、新事物冲击时产生的困惑与心结，对旧时光的不舍与纠结（2分）。 评分意见：本题6分。 22．①以时间为线索串联了“买农用车——遛鞭子——鞭子的得来——老黄不再犁地”的故事情节，使结构严谨清晰，推动情节发展（2分）。②展现出于得水的心理变化历程，时间的推移让他从抗拒、怀疑到最终接受，使其形象更丰满（2分）。③通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，使行文跌宕起伏（2分）。 评分意见：本题6分。 五、（60分） 23．评分标准： 类别 评分标准 一类卷 53-60 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，不少于600字。 二类卷 45-52 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，不少于600字。 三类卷 37-44 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字以上。 四类卷 25-36 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。 五类卷 25分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。 学科网（北京）股份有限公司 $