第10课 学会表达 第1课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

三年级

学期

春季

课题

第10课　学会表达（第1课时）

教学目标

1．理解表达的内涵，体会不敢表达给自己和他人造成的影响。

2．了解不敢表达的原因。

3．认识表达的重要意义。

教学内容

教学重点

探寻不敢表达的原因。

教学难点

认识表达的重要性，增强勇于表达的意识。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：情境交流，引发共鸣

活动一：回顾不敢表达的遗憾

1．教师引入：在运动会开幕式上，三（1）班的入场式没有展现出最佳状态。几个同学聚在一起议论入场式没有展现出最佳状态的原因。（课件呈现教材第56页“活动园”。）

2．教师提问：这么多的建议，当初他们为什么没有说出来？

3．学生交流分享。

预设1：他们不敢表达自己的想法。

预设2：他们担心说得不对。

4．教师追问：他们此时的心情怎么样？

5．学生自由交流，教师点评：不表达自己的想法，不仅给自己留下遗憾，也给班级留下了遗憾。

6．教师引导：说说你因不敢表达而感到遗憾的事情。

7．学生交流分享。