精品解析:湖北宜昌市葛洲坝中学2025-2026学年高二下学期3月巩固提升数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-03-26
| 2份
| 21页
| 248人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.97 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57030397.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宜昌市葛洲坝中学高二年级2026年3月巩固提升 数学 考试时间:120分钟 试卷满分:150分 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上填写自己的姓名,并粘贴条形码. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,用黑色水性笔将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 一、单选题(每题5分,共40分) 1. 已知数列为等比数列,其中,是方程的两根,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由条件列方程可得,,由此判断的符号,结合等比数列性质求可得结论. 【详解】由题意可知,,, 易知,, 由等比数列的性质可知,,得, 由偶数项符号相同可知. 2. 函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求出导函数,在定义域内解不等式可得单调递增区间. 【详解】因为,,所以对函数求导得:, 令,即,,, 解得, 因此函数的单调递增区间为. 故选:B. 3. 双曲线的离心率为,则其渐近线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因为双曲线(,)的离心率为, 所以,则, 所以,则, 所以双曲线的渐近线方程是. 4. 函数在的图象大致为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先由奇函数排除B选项,再由时,,可排除A选项,结合导数研究可得在上单调递增,在上单调递减,结合图像分析即可求解. 【详解】由题意,关于原点对称,又为奇函数,可排除B选项; 又时,可得,可排除A选项, 当时,, 当时,,所以当时,,当时,, 所以在上单调递增,在上单调递减,结合图像分析D不对,C选项正确. 5. 已知点P在曲线上,设该曲线在点P处的切线的倾斜角为,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】求导,得到导函数的范围,即切线斜率的范围,从而得到倾斜角的范围. 【详解】由题意得,即, 由倾斜角的范围,解得. 故选:D 6. 已知圆被直线所截得的弧长之比为,则实数m的值是( ) A. B. 1 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据所给方程,求出圆心C和半径r,由条件分析可得圆心C到直线l的距离,根据点到直线距离公式,即可求得答案. 【详解】将圆C化为标准方程可得,由得,, 则圆心,半径, 因为圆C被直线l所截得的弧长之比为, 则弧长对应的圆心角之比为,即劣弧所对的圆心角为,优弧所对的圆心角为, 如图所示,设直线l与圆交于A、B两点,则, 在中,,则圆心C到直线l的距离, 又圆心到直线l的距离, 所以,解得. 7. 如图,在空间四边形中,,,,点,分别在,上,且,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】用向量表示,再利用向量模长公式结合数量积计算. 【详解】因为,,所以. 又,,, 所以,,, 所以 , 所以.故选:A. 8. 已知函数,关于的方程有且仅有4个不同的实根,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用导数判断函数的单调性,即可作出其图象,由此可得到的图象,将方程有且仅有4个不同的实根,转化为和对应的方程的根的总数为4个,数形结合,即可求解. 【详解】由可得定义域为,且, 当且时,,函数单调递增; 当时,,函数单调递减, 所以:是极大值点,; 当时,;当时,; 由此可作出函数的图象: 令,则原方程可化为:, 得或, 原方程有且仅有4个不同的实根,等价于和对应的方程的根的总数为4个; 结合的图象可得的图象: 由题意知以及,故,且, 结合图象,要使得和有且仅有4个不同的实根, 需满足且,即得,此时有1个解,有3个解, 即. 二、多选题(每题6分,共18分) 9. 已知函数的定义域为,的导函数的图像大致如图所示,则下列结论中正确的是(    ) A. 在上单调递减 B. 是的极小值点 C. 是的极大值点 D. 曲线在处的切线斜率为2 【答案】CD 【解析】 【分析】根据导数的正负与函数单调性的关系,极值点的定义及导数的几何意义判断选项正误. 【详解】由导函数的图像可知,时,,在上单调递增, 当时,,在上单调递减, 则在上单调递增,故A错误, 不是的极小值点,故B错误, 是的极大值点,故C正确, 由导函数的图像可知, 所以曲线在处的切线斜率为2,故D正确. 故选:CD. 10. 下列说法正确的有(    ) A. 在等差数列中,,,则前9项和. B. 已知为等比数列的前项和,,,则. C. 已知等差数列的前项和为,等差数列的前项和为,且,则. D. 数列为等比数列,,,则. 【答案】AD 【解析】 【详解】A:,正确. B:, ,所以,错误. C:由,错误. D:,所以,正确. 11. 已知抛物线C:的焦点为F,点,P为C上的动点,则( ) A. 满足的点P恰有两个 B. 的最小值为3 C. 的最小值为 D. 的最大值为3 【答案】BCD 【解析】 【分析】先求出抛物线焦点坐标,再利用抛物线的定义,结合平面几何知识求解即可. 【详解】因为,所以焦点为, 因为,所以点位于线段的垂直平分线上,其直线方程为, 与抛物线C仅有一个交点,故A错误; 如图1,点在抛物线外,故的最小值为,故B正确; 如图2,过作轴的平行线,与准线交于点,与抛物线交于点, 根据抛物线定义,此时有最小值,故C正确; 因为,当且仅当三点共线且在之间时取等号,故D正确. 三、填空题(每题5分,共15分) 12. 若,,则与方向相反的单位向量的坐标为_______. 【答案】 【解析】 【详解】因为,,所以, 则与方向相反的单位向量为. 13. 已知数列满足,且,则______ 【答案】1013 【解析】 【分析】利用数列递推式推出数列是常数列,求出数列的通项,即可求得答案. 【详解】由,可得,即数列是常数列, 因,则,即得,故. 故答案为:1013. 14. 已知,,对任意的都有,则的取值范围是_______ 【答案】 【解析】 【分析】把转化成,设,通过分析函数的单调性,得到,再分离参数,转化成,设,转化为恒成立问题,求函数的最小值即可. 【详解】∵∴ 令,则 ,当时, ∴在上单调递增 ∴, 令,则,由, 所以在上单调递减,在, 所以. 故答案为: 【点睛】关键点点睛:关键是把转化成,然后设,通过分析函数的单调性,得到恒成立问题. 四、解答题(共77分) 15. 已知圆. (1)过点作圆的切线,求的方程; (2)若圆与圆相交于、两点,求公共弦所在直线的方程及公共弦的长. 【答案】(1)或 (2), 【解析】 【分析】(1)求出圆心和半径,求出的值判断出在圆的外部,分别按照切线不存在斜率时和切线存在斜率讨论求解,当切线的斜率存在时,利用点斜式设出切线方程,求出圆心到直线切线的距离,由得到的方程,解出的值,将代入切线方程得到所求. (2)两圆相减得到公共弦所在直线的方程;求出圆心到直线的距离为,则计算得解. 【小问1详解】 ,, , ,, 在圆的外部, 当切线不存在斜率时,切线方程为, 此时圆心到直线的距离为, 则直线不是圆的切线; 当切线存在斜率时,设切线方程为, 即, 圆心到直线的距离为, 解得或, 当时,切线方程为,即; 当时,切线方程为,即; 综上可得,切线的方程为或. 【小问2详解】 ①, ②, ①②这两个等式相减,得到,即, 则公共弦所在直线的方程为; 圆心到直线的距离为, 则 即公共弦的长为. 16. 已知数列的前项和为,若,且. (1)证明:为等差数列,并求. (2)若,数列的前项和,求证:. 【答案】(1)证明见解析, (2)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据等差数列的概念证明,结合等差数列通项公式求; (2)利用裂项相消法求和即可证明. 【小问1详解】 , 所以数列是以为首项,2为公差的等差数列, 所以; 【小问2详解】 , . 17. 如图,在菱形中,,,为的中点,将沿翻折至,得到四棱锥. (1)证明:平面平面; (2)当二面角为120°时,求和平面所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)根据线面垂直的判定定理及面面垂直的判定定理证明即可. (2)建立空间直角坐标系,判断二面角对应的平面角,求出相关点的坐标,结合线面角的向量求法求解即可. 【小问1详解】 由题意得,为等边三角形, 又为中点,所以,,故. 又因为,所以平面. 又因为平面,所以平面平面. 【小问2详解】 如图,以为原点,,以及垂直于平面的直线为,,轴,建立空间直角坐标系, 由(1)知,, 又,所以即为二面角的平面角,即. 则,,,. ,,, 设平面的法向量, 则,即,取 设直线与平面所成的角为, 则, 所以直线与平面所成角的正弦值为. 18. 已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)若,且存在,使得成立,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)求导,即可根据点斜式求解切线方程, (2)求导,可得函数的单调性,进而对与的大小讨论,即可分类求解. 【小问1详解】 当时,,有,由,有, 故曲线在点处的切线方程为. 小问2详解】 ,其中,, 时,,时,, 故上单调递减,在上单调递增. 若,则时,,不符合题意; 若,则时,, 由题意,有,即, 因为,有,即,得, 故取值范围是. 19. 已知椭圆的右焦点为,且椭圆C过点. (1)求椭圆的标准方程. (2)若直线与椭圆交于,两点,且直线为的角平分线, (i)证明:直线过定点; (ii)求的最大值. 【答案】(1) (2)(i)证明见解析 (ii) 【解析】 【分析】(1)根据焦点坐标,结合代入法、,,三者之间关系进行求解即可; (2)(i)根据三角形面积公式,结合一元二次方程根与系数关系、直线的斜率公式进行求解即可; (ii)根据三角形面积公式,结合二次函数的性质进行求解即可. 【小问1详解】 因为椭圆右焦点坐标为,所以,因为椭圆过点,所以,因为, 所以解得,,所以椭圆方程. 【小问2详解】 (i)设直线与直线交于点,所以,所以,所以, 显然,直线的斜率存在且不为0,则直线的方程为,,,且,, 由可得,所以,, 所以,整理可得,, 所以,解得,所以直线的方程为,所以直线过定点. (ii)由(i)可得,由, 解得,且,,所以, 代入可得,令,所以, 所以当,即,所以的最大值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宜昌市葛洲坝中学高二年级2026年3月巩固提升 数学 考试时间:120分钟 试卷满分:150分 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上填写自己的姓名,并粘贴条形码. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,用黑色水性笔将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 一、单选题(每题5分,共40分) 1. 已知数列为等比数列,其中,是方程的两根,则( ) A B. C. D. 2. 函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 3. 双曲线的离心率为,则其渐近线方程为( ) A. B. C. D. 4. 函数在的图象大致为( ) A. B. C. D. 5. 已知点P在曲线上,设该曲线在点P处切线的倾斜角为,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 6. 已知圆被直线所截得的弧长之比为,则实数m的值是( ) A. B. 1 C. 3 D. 4 7. 如图,在空间四边形中,,,,点,分别在,上,且,,则( ) A. B. C. D. 8. 已知函数,关于的方程有且仅有4个不同的实根,则实数的取值范围为( ) A B. C. D. 二、多选题(每题6分,共18分) 9. 已知函数的定义域为,的导函数的图像大致如图所示,则下列结论中正确的是(    ) A. 在上单调递减 B. 是的极小值点 C. 是极大值点 D. 曲线在处的切线斜率为2 10. 下列说法正确的有(    ) A. 在等差数列中,,,则前9项和. B. 已知为等比数列的前项和,,,则. C. 已知等差数列前项和为,等差数列的前项和为,且,则. D. 数列为等比数列,,,则. 11. 已知抛物线C:的焦点为F,点,P为C上的动点,则( ) A. 满足的点P恰有两个 B. 的最小值为3 C. 的最小值为 D. 的最大值为3 三、填空题(每题5分,共15分) 12. 若,,则与方向相反的单位向量的坐标为_______. 13. 已知数列满足,且,则______ 14. 已知,,对任意的都有,则的取值范围是_______ 四、解答题(共77分) 15. 已知圆. (1)过点作圆的切线,求的方程; (2)若圆与圆相交于、两点,求公共弦所在直线的方程及公共弦的长. 16. 已知数列的前项和为,若,且. (1)证明:为等差数列,并求. (2)若,数列的前项和,求证:. 17. 如图,在菱形中,,,为的中点,将沿翻折至,得到四棱锥. (1)证明:平面平面; (2)当二面角为120°时,求和平面所成角的正弦值. 18. 已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)若,且存在,使得成立,求的取值范围. 19. 已知椭圆的右焦点为,且椭圆C过点. (1)求椭圆的标准方程. (2)若直线与椭圆交于,两点,且直线为的角平分线, (i)证明:直线过定点; (ii)求的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖北宜昌市葛洲坝中学2025-2026学年高二下学期3月巩固提升数学试题
1
精品解析:湖北宜昌市葛洲坝中学2025-2026学年高二下学期3月巩固提升数学试题
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。