3.2.4鸟类课件-2025-2026学年鲁科版(五四学制)生物六年级下册

2026-03-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级下册
年级 六年级
章节 第四节 鸟类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 莱西市
文件格式 PPTX
文件大小 67.41 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57029580.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

莱西湖的鸟 苍鹭 浮须鸥 鸟 类 莱西湖的鸟 黑翅长脚鹬 黑尾胜鹬 鸟 类 莱西湖的鸟 黑水鸡 震旦鸦鹊 鸟 类 莱西湖的鸟 金斑鸻 金眶鸻 燕鸻 鸟 类 鸟 鸟 第六节 空中飞行的动物有无脊椎动物中的 和脊椎动物中的 和 。 昆虫 鸟类 蝙蝠 除了鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能飞行之外,绝大部分的鸟类都善于飞行。 鸟 类 人类和鸟 万户飞天 神舟十九发射成功 像鸟(bird) 一样在空中飞翔,是人类很早就有的梦想。直到100多年前,人类才借助飞机实现了飞行的夙愿。然而早在1亿多年前,自然界中就已经出现了会飞的鸟。它们或在空中翱翔,或在地上奔走,或在水里游泳,在很多地方都有它们的踪迹。鸟能够翱翔于天空中,是因为它们有翅膀,那么人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢? 鸟 类 将一张纸折成纸飞机,扔向空中;再将一张同样的纸,用相同的力 度向同一方向扔出。比较二者的飞行距离和飞行过程中的稳定状况。 纸飞机的外形越接近于流线型, 飞行状态越稳定,飞行距离就越远。 纸飞机能飞多远?美国大叔用A4纸折出吉尼斯纪录,至今无人超越 鸟 类 减轻重量 人类想要在空中飞行需要考虑两个问题: 增加力量 鸟类是怎样解决这两个问题,在空中自由飞行的呢? 外部形态 内部构造 生理功能 鸟类适于飞行的特点 鸟 类 鸟适于飞行的形态结构特点 提示 鸟的外形 鸟的翼和羽毛 胸肌 鸟的胸肌 鸟的骨骼 胸骨 家鸽、麻雀或其他善飞的鸟(活体或标本),都可以作为观察的对象。 ①你所观察的鸟的体形是怎样的?这与它的飞行生活有什么关系? ②将鸟翼轻轻展开,你会发现排列整齐的大型羽毛(正羽)。仔细观察一片正羽,用手指小心地分开羽片,指尖摩擦分离后的边缘部分,再 让羽片重新复合。这些羽毛彼此重叠,又相互留有空隙,想一想,这与飞行有什么关系? ③触摸鸟的胸肌,与其他部位的肌肉相比,胸肌的发达程度怎样? ④观察鸟的骨骼,可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨特点与其上附着的肌肉联系起来考虑,你会作出怎样的推测? 鸟 类 1.体形: 2.体表: 3.前肢变成: 翼 (一)外部形态 流线型 被覆羽毛 正羽 绒羽 (减小飞行时空气的阻力) (保温、飞行) (展开呈扇形,扇动空气飞行) 鸟 类 胸肌 肌肉的生长需要附着在骨骼上。 胸肌发达,附着在龙骨突上,能牵动两翼飞行。 (二)内部结构 鸟的胸肌占体重的1/5, 人的胸肌占体重1/120 鸟 类 鸽子的骨骼 鸵鸟的骨骼 鸟 类 龙骨突 扩大了胸肌的附着面积 短骨愈合,增加牢固性 (二)内部结构 鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18% 鸟 类 长骨 长骨 , (二)内部结构 减轻体重 中空 鸟 类 鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120 鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18% 1.胸肌发达——能牵动两翼完成飞行 2.骨骼轻、薄、坚固、长骨中空——减轻体重 胸骨突出形成龙骨突——增大胸肌的附着面积 龙骨突 (二)内部结构 鸟 类 (三)生理功能 呼吸作用公式: 鸟类体内的哪些系统相互协作,为鸟类飞行时提供了大量能量呢? 消化系统 呼吸系统 循环系统 鸟 类 ②鸟的食量___,消化能力___,可为鸟的飞行_____________。 1.消化系统: ①鸟类___牙齿,且直肠 ,所以  , 这样可  ,利于飞行。 大 强 提供充足的能量 无 短 不贮存粪便 减轻体重 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 鸟的消化系统 (三)生理功能 鸟 类 肺 气囊 气管 (1)呼吸系统的组成: 呼吸道: 肺: 气囊: (2)气囊的位置: 气囊一端与 相通,分布在 之间,有的还突入到 之间。 气体进出的通道。 呼吸器官,气体交换的场所。 (1)储存气体,辅助呼吸; 2.呼吸系统: (3)呼吸方式: 双重呼吸 (2)减小身体比重; (3)减少内脏器官间的摩擦;(4)散发体内热量。 肺 内脏器官 骨腔和肌肉 (三)生理功能 鸟 类 双重呼吸:鸟类呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 肺 空气 吸气 气囊 一部分 空气 气体交换 气囊中的气体 再次 气体交换 呼气 暂时储存气体 鸟类的双重呼吸与飞行的关系: (三)生理功能 提高了气体交换的效率,为飞行提供充足的能量。 鸟 类 鸟类心脏大,分为四腔,心跳快,有完善的双循环系统,运输养料、氧气的能力强,为鸟类飞行提供充足的能量。 心脏 占体重的百分比% 心搏次数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 3.循环系统: (三)生理功能 鸟 类 资料分析:结合以下的资料,说说鸟类还有哪些特点有利于飞行? 鸟的视觉很 ,能在 中捕食。 发达 疾飞 (三)生理功能 鸟 类 资料分析:鸟类及几种哺乳动物体温比较 动物 山雀 鸡 家鸽 猪 牛 人 体温 44℃ 42.5℃ 42℃ 39℃ 38℃ 36.5℃左右 鸟的体表覆羽,可以起到很好的保温作用,不易散热,体温 。 体表覆羽 高而恒定 (三)生理功能 鸟 类 恒温动物:体温 的动物。 想一想:恒定的体温对生存有什么意义? 恒定的体温增强了动物对环境的 ,扩大了动物的 。 适应能力 分布范围 恒温动物包括: 。 鸟类、哺乳类 不随外界温度变化而变化 (三)生理功能 鸟 类 变温动物: 。 变温动物包括: 。 鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物。 体温随环境温度的变化而改变的动物 (三)生理功能 鸟 类 1、外部形态 ⑴体形呈流线型——减小飞行阻力 ⑵体表被覆羽毛——保温、飞行 ⑶前肢变成翼,展开呈扇形——扇动空气飞行 2、内部结构 ⑴胸肌发达——为飞行提供强大的动力 ⑵骨骼轻、薄、坚固,长骨中空——减轻体重 ⑶有龙骨突——增大胸肌的附着面 3、生理 ⑴消化:无牙齿、直肠短,排便快——减轻飞行时的体重;食量大,消化能力强——提供充足的能量; ⑵呼吸:双重呼吸(提高了气体交换的效率,从而为飞行提供充足的能量); ⑶循环:心脏大、心率快,完善的双循环系统,高效运输养料和氧气,为飞行提供充足的能量。 鸟类适于飞行的特点 鸟 类 鸟的生殖 与大多数爬行动物一样,鸟通过 繁殖后代,卵表面有 和含有 。 卵为鸟的发育提供 ,使鸟类的生殖和发育 。 产卵 坚韧的卵壳 丰富的营养物质 保护和丰富的营养 摆脱对水环境的依赖 爬行类和鸟类都是真正的陆生动物 鸟 类 体温恒定; 体表覆羽; 前肢变成翼; 有喙无齿; 有气囊辅助肺呼吸 鸟的主要特征 鸟 类 行业PPT模板http:///hangye/ 鸟与人类生活的关系 大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫 ,猫头鹰等猛禽则是鼠类的天敌。 羽绒服中的填充物,最常见的是鹅绒和鸭绒。 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。 有些鸟具有很高的观赏 价值,观鸟增进了人与 鸟之间的情感。 太阳鸟被誉为“东方 的蜂鸟”,在吸食花蜜的同时,也帮助了植物传粉。 鸟 类 啄木鸟 野鸭 金雕 喙末端有弯钩 喙扁、阔 喙强直、锐 啄食昆虫 撕取食物 水中滤食 观察思考 推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系? 鸟喙的特征与鸟的食性相适应 鸟 类 31 啄木鸟 野鸭 丹顶鹤 腿细长,可在浅水中行走 趾间有蹼,善于游泳 趾端有爪,善于攀附在树干 树林 湖泊、沼泽等湿地 推测鸟足的特征与鸟的生活环境之间有什么联系? 鸟足的特征与鸟的生活环境相适应 观察思考 鸟 类 A 随堂练习 1.下列除哪项外,其余都说明鸟的外形与飞行生活相适应( ) A.身体分为头、颈、躯干、尾 B.体表被覆羽毛 C.前肢变成翼 D.身体呈流线型 第一章:动物的主要类群 鸟 类 D 随堂练习 2.鸟胸部的骨很突出,其作用是( ) A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡 C.减轻体重 D.附着发达的胸肌 第一章:动物的主要类群 鸟 类 C 3.鸟骨骼特点中与减轻体重,增加牢固性无关的结构是( ) A.部分骨很薄 B.有龙骨突 C.部分骨愈合 D.长骨中空,内充空气 随堂练习 第一章:动物的主要类群 鸟 类 C 4.鸟类与其它种类动物最主要的区别是( ) ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽变为翼 ⑥善于飞行 A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥ 随堂练习 第一章:动物的主要类群 鸟 类 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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