第二单元 第8课 茶馆(节选)-【新课程学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教师用书word（统编版）

[导读]　推开老茶馆的木格门,这里浓缩着半个世纪的中国:一壶茶里泡着戊戌变法的余温,八仙桌上方缭绕着军阀混战的余烟。这方寸之地,既是市井生活的缩影,更是时代洪流的见证。现在,就让我们走进茶馆,听一听茶客们的对话,看一看这些小人物的命运如何与国家的命运紧紧缠绕。 第8课　茶馆(节选) 　　|学|习|任|务| 1.分析戏剧冲突,感受当时的社会氛围和人们的生存状态。 2.把握人物形象,理解人物形象的典型意义,通过人物来展现时代特征。 3.品味语言特色,体会语言对塑造人物、推动情节和表现主题的作用。 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.遛鸟(liù) 2.戊戌(xū) 3.珍馐(xiū) 4.咂摸(zā) 5.玉帛(bó) 6.官饷(xiǎng) 7.纤 8.伺 9.监 10.绉 11.眼拙(zhuō) 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.化干戈为玉帛:比喻使战争或斗争转变为和平、友好。 2.横眉立目:形容怒目而视,态度强硬的样子。 3.八仙过海,各显其能:比喻做事各有各的一套办法,也比喻各自施展本领互相比赛。 [语境活用]　在激烈的商业谈判中,双方起初　　　　　　,互不相让,但经过坦诚沟通后,最终　　　　　　,达成了双赢的合作协议。  参考答案:横眉立目　化干戈为玉帛 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.国事·国是 辨异同 二者有四方面的区别:①语法功能不同。作为名词,二者都能作主语、宾语;但“国事”还能作定语,如“国事访问”,而“国是”则无此用法。②适用对象不同。“国事”可用于国内,也可用于国际;“国是”则严格限指国人在中央所议之国家大事。③词义范围不同。“国事”既可以指对国家有重大影响的事情,也可以指一般的国家事务;“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。④语体色彩不同。“国事”是颇具口语色彩的词,“国是”是用于书面语的文言词。 准运用 政协委员对国事的关心,令人感动。他们每年三月都齐聚北京,共商国是。 2.包涵·包含 辨异同 包涵:有表达歉意之意,即当你做出不得当的事时,希望对方谅解、宽容。包含:包括、含有的意思,即一件事物所组成、所涉及的范围。 准运用 虽然他接连说着“请多包涵”,但在别人听来,语气里好像总包含着一种不情愿的意思。 3.交代·交待 辨异同 “交代”主要有三层意思:①把经手的事务移交给接替的人,如交代工作;②嘱咐、吩咐,如领导一再交代我们要按政策办事;③把事情或意见向有关的人说明或者把错误或罪行坦白出来,如交代问题。 “交待”有两层意思:①同“交代”;②完结(指结局不如意的,含诙谐意)。 “交代”常用于工作场合,“交待”在日常对话中更为常见。 准运用 领导在会议上郑重交代了项目截止日期,并于会后反复交待团队成员务必注意数据保密问题。 三、辨识省略号用法 下列句子中省略号的用法不同于其他三项的一项是 (　 ) A.老刘,就看你身上吧:洋鼻烟,洋表,洋缎大衫,洋布裤褂…… B.张宅的鸽子飞到了李宅去,李宅不肯交还……唉,咱们还是少说话好。 C.自古以来,哪有……他就给十两银子? D.你大名叫什么?……你站起来。 [分析]　选A　A项,表示列举的省略;B、C、D三项,都表示说话的中断。 |系|统|指|导| 省略号的作用 1.表示引文的省略。 2.表示列举或重复词语的省略。 3.表示语意未尽(或有言外之意)。 4.表示说话时断断续续。 5.表示语言中断、话未说完。 6.表示语音的延长。 7.在表示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号(即相当于十二连点)。 8.表示语意的跳跃。 9.表示静默或思考。 |即|时|训|练| 对下列句子中省略号作用的理解,不正确的一项是 (　 ) A.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(表示列举的省略) B.但我总记得见过一篇好的故事,在昏沉的夜……(表示语意未尽) C.“我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(表示心理活动的时断时续) D.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(表示声音断断续续) 解析:选D　这里的省略号省略的内容应是“十二下……”,应表示列举的省略。这是钟声的延续,是随着时间推移,钟一下又一下地敲响,并不是声音本身有断断续续不连贯的情况。 四、文学文化常识 1.话剧 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式,最早出现在辛亥革命前夕,当时称“文明戏”。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国,中国现代话剧兴起,当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。著名的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。 话剧的三个要素:舞台说明、戏剧冲突、人物台词。 人物台词:包括对话、独白、旁白和唱词。 舞台说明:包括人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写,时间、地点、人物上下场和动作的说明,对灯光、布景、效果等艺术处理的要求等。 戏剧冲突:戏剧受演出的时间空间条件限制,只有具有集中而强烈的矛盾冲突,才能吸引观众,没有冲突就没有戏剧,所以戏剧冲突是构成戏剧的根本要素。 2.“图卷戏”:卷轴画式的平面结构 特点是没有一个统一的情节,也没有一个非此不可的中心人物,只是像画卷一样,将一个个人物展览进去,把一个个情节镶嵌进去。在《茶馆》中,剧中所有人物的活动,都是截取他们在茶馆中的一个横截面,这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画,随着剧情的发展逐步展开。人物虽多,但人物之间的联系都是单线的、小范围的,每个人物的故事都是单一的。即便是王利发的戏,很大一部分也是用来应付生意的,并不是他本人的戏。 文本整体把握 (一)作者简介 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族,中国现代小说家、文学家、剧作家,被授予“人民艺术家”称号。老舍的一生,创作了大量文艺作品,是文艺界当之无愧的“劳动模范”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 [人物颂歌] 　　几十年的默默创作,几十年的热血挥洒,他手握尖笔抒写世态人情。他的语言生动幽默,他的情感真挚感人。风雨的洗刷使他从一名文艺界的小卒晋升为人人知晓的文坛巨匠,受迫害的车夫祥子,矛盾冲突尖锐的茶馆,他正是用那贴近百姓的笔墨筑就了“人民艺术家”的称号。 (二)写作背景 1956年,毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的双百方针,鼓励文艺繁荣发展。老舍先生积极响应号召,同年8月,完成一部歌颂人民普选的作品《一家代表》。故事从戊戌变法开始,一直写到中华人民共和国成立后的普选,其中第一幕的场景,就是清末民初的一家大茶馆。曹禺等艺术家认为,第一幕茶馆里的戏非常生动精彩,后几幕则较弱,建议以第一幕为基础发展成独立的一场戏,之后老舍便创作了《茶馆》。 1958年5月,老舍在《剧本》杂志上发表文章《答复有关<茶馆>的几个问题》,文中说:“茶馆是三教九流会面之处,可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。 这出戏虽只有三幕,可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里,没法子躲开政治问题。可是,我不熟悉政治舞台上的高官大人,没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物,这些人物是经常下茶馆的。那么,我要是把他们集合到一个茶馆里,用他们生活上的变迁反映社会的变迁,不就侧面地透露出一些政治消息么?这样,我就决定了去写《茶馆》。” (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:①统治者与下层民众的矛盾　②刘麻子兜售洋表　常四爷深表忧虑　③民族资本家与小商户的矛盾　④维新派与顽固派的矛盾 核心任务达成 任务(一)　分析人物形象 [明确任务]　老舍通过茶馆这一微观社会空间,以白描手法刻画人物言行细节,纵向追踪其命运变迁,构建旧中国社会剖面图,勾勒出旧中国社会各阶层的生存困境。 [任务落实] 1.请为《茶馆(节选)》中的人物划分阶层,完成下表。 阶　层 人　物 ①无产市民(下层劳动人民) 李三、康六、老人、乡妇、小妞、康顺子 ②有产市民(有闲阶级) 松二爷、常四爷、王利发 ③民族资本家 秦仲义 ④帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才 打手二德子、吃洋饭的恶霸马五爷、西太后的宠奴庞太监、特务宋恩子、吴祥子 ⑤社会邪恶势力(社会渣滓) 江湖骗子唐铁嘴、人口贩子刘麻子、流氓黄胖子 2.《茶馆(节选)》中写了多类人物,请分析王利发和常四爷的性格特点,完成下表。 人物 性格 特点 行为语言印证 形象意义 王利发(裕泰茶馆的掌柜——乱世底层商贩维生之艰难) ①圆滑机灵 继承了父亲的处世哲学,多说好话,多请安,讨人人的喜欢。“我知道您多么照应我,心疼我,决不会叫我挑着大茶壶,到街上卖热茶去!” ⑥他用尽心思维持着茶馆的经营,在各方势力的夹缝中艰难生活。精于处世的小商人,最终也没能逃脱破产的命运。这一形象的意义在于揭露旧社会的吃人本质,反映了旧社会不合理的制度。 ②善于应酬 “那么多的买卖,您的小手指头都比我的腰还粗!” ③精明干练 在动荡年代经营茶馆,后来也曾试图改良以顺应时代。 ④胆小自私 茶馆的规矩“莫谈国事”表明他想避开政治,维持生计自保为上;常四爷赏乡妇母女面吃,他说:“我告诉您:这路事儿太多了,太多了!谁也管不了!” ⑤偶有善意 对唐铁嘴“我送给你一碗茶喝,你就甭卖那套生意口啦!”;悄悄提醒常四爷“说话请留点神!” 常四爷(正义爱国的晚清旗人——晚清遗老中的正义爱国之士) ⑦忧国忧民 看到刘麻子身上的洋货,他忧虑“这得往外流多少银子啊!”;乡妇卖女儿,他感叹“大清国要完!” ⑩这个形象代表了不甘受奴役的中国人,反映出旧中国人民的反抗情绪。通过这一形象揭示出当时社会的黑暗程度——特务密布、善良人稍有不慎就要遭殃。 ⑧爱憎分明、敢作敢当 痛恨洋鬼子和洋人的走狗,“我就不佩服吃洋饭的!”;被宋、吴二人抓走时也坦言爱大清国,说“甭锁,我跑不了!” ⑨硬气仗义、有正义感 当面训斥二德子,“尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!”;还斥责伤天害理的纤手刘麻子“您可真有个狠劲儿,给拉拢这路事!”;同情受苦受难、啼饥号寒的乡妇、小孩,叫了烂肉面给她们吃。 任务(二)　分析矛盾冲突与主题 [明确任务]　若无冲突,则无戏剧。《茶馆(节选)》通过裕泰茶馆这一社会缩影,展现了多重矛盾冲突,从而揭示了深刻的社会主题。 [任务落实] 3.《茶馆(节选)》中人物各有各的经历,各有各的故事,他们各自的故事汇成一个总的故事,就是那个时代的故事。请分析文章的主要事件,探讨其揭示了怎样的时代特征,并完成下表。 情　节 时代特征 唐铁嘴讨茶 大烟残害百姓,迷信思想盛行 二德子打人 官府残酷迫害百姓 马五爷施威 帝国主义横行 康六卖女 农村经济破产,农民走投无路 常四爷骂洋货 帝国主义对中国经济的掠夺 鸽子之争 豪门骄奢,普通百姓人如草芥,还不如一只鸽子 秦仲义梦想实业救国 民族资本家兴起 秦庞交锋 民族资本家和封建势力的博弈 茶客对话 百姓对变法漠不关心 常四爷谈国事被抓 言论不自由,好人遭殃 庞太监买妻 封建势力的荒淫 4.作者在《茶馆(节选)》中刻意设计多元化的戏剧冲突,根本原因在于想通过茶馆这一社会缩影,借批判时代对个体的压迫,揭示主题。请据此分析戏剧的创作目的。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①暴露统治阶层的腐朽:庞太监的荒淫、宋恩子等人的特务行径,揭露封建与官僚体系的道德沦丧。②解构改良主义幻想:秦仲义的失败、王利发的挣扎,宣告个人努力在系统性腐败面前的徒劳。③呼唤社会变革:通过常四爷等角色的悲剧,暗示唯有推翻旧制度才能获得新生,为新时代的到来提供历史注脚。 任务(三)　赏析话剧语言 [明确任务]　《茶馆(节选)》的语言以北京方言为基础,兼具个性化、口语化、时代性与幽默讽刺,形成了独特的“京味”戏剧风格。其通过简洁的台词与潜台词实现社会批判,使语言本身成为历史镜像。 [任务落实] 5.“秦庞斗嘴”的语言尤为精彩,每一句话都有丰富的潜台词,试分析下面的对话,写出每句话的弦外之音。 (1)庞老爷!这两天您心里安顿了吧? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)“那还用说吗?天下太平了”“谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋!” 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (3)我早就知道! 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (4)您聪明,二爷,要不然您怎么发财呢! 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)庞太监先和秦仲义打招呼,秦仲义听出其中的敌意,于是礼数周到地喊了一声“庞老爷”,继而假装关心庞老爷的心情状态,表面是应酬讨好,实则暗讽。“这两天”背后是说“你只是暂时安稳,前些日子你也有惶惶然的时候,不要太得意,不要高兴得太早”。 (2)庞太监自然听出其中含意,尤感不爽,开口谈国事,一个“那还用说吗”表示应答和回击,派头十足,以谭嗣同问斩一事炫耀顽固派的胜利,“天下太平了”意即“我不仅是这两天安顿,以后我都安顿”。随后又提出警告,开始放狠话,言外之意是“谁敢支持维新派,谭嗣同就是下场,你秦仲义小心着点”。 (3)秦仲义接受了警告,但不服软,不畏惧,“我早就知道”意即“你不用威胁我”。同时,一方面是知道变法掉脑袋但还讲维新,表示他的坚定立场;另一方面是早就知道自上而下的变法长不了,还是认为实业救国才是良策,不吃庞太监的含沙射影,让庞太监有点悻悻然,因为变法的失败没有影响秦仲义发财。 (4)第一回合不分伯仲,庞太监见警告无效,退一步寻求新的攻击点,以经济实力为借口发动进攻,“您聪明,二爷,要不然您怎么发财呢!”意即“你不老老实实学聪明点,你那点财产怕是都不保”,以个人利益来恐吓秦仲义。 6.老舍被誉为“人民艺术家”,是著名的语言大师。请结合课文分析其语言特色。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①个性化的人物语言。如老舍善于根据人物的身份和性格,选取符合他们心理的个性化语言。王利发的语言谦恭、周到,应酬各类人物时反应机敏,对答如流,符合他茶馆掌柜的身份。常四爷的语言豪爽耿直,带有多年闯荡社会的侠气和饱经沧桑的稳重感。宋恩子、吴祥子的语言则狡猾奸诈、傲慢无礼,具有老牌特务的特点。②寓庄于谐,幽默风趣。老舍谈《茶馆》时说,作品写了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把对黑暗社会的讽刺、批判与内心强烈的爱国热情、对劳动人民的同情结合起来,在谈笑中蕴藏着严肃和悲哀,形成了自己特有的幽默的语言风格。③浓郁的北京地方色彩。这个特点在本文中表现得很明显。老舍本人熟悉北京方言,特别是北京市民的语言。在本文中恰当地运用地道纯熟的北京方言,使作品更具有了地方色彩,也更显真实。 专题讲座　戏剧冲突 |教|材|启|悟| 《茶馆》通过多层次的矛盾冲突展现了社会转型期的复杂面貌,其中核心的矛盾冲突可归纳为以下三组:个体间的现实利益冲突、新旧思想的碰撞、个人命运与时代洪流的冲突。这些矛盾既独立存在又相互交织,使《茶馆》超越了简单的戏剧描写,成为剖析社会结构的戏剧典范。具体的矛盾冲突在前面[文脉架构]中已作梳理。 |系|统|指|导| 1.戏剧冲突的类型 (1)人与人的冲突:这是最常见的形式,表现为角色之间的直接对抗,涉及利益、价值观和情感的矛盾。如《罗密欧与朱丽叶》中两大家族的世仇,《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的阶级对立。 (2)人与自我的冲突:角色内心的挣扎与矛盾,常表现为道德抉择、情感纠葛或心理困境。如《哈姆莱特》中王子“生存还是毁灭”的犹豫,《麦克白》中麦克白的野心与良知的冲突。 　　(3)人与环境的冲突:角色与外部环境(社会、自然、制度)的对抗。如《窦娥冤》中窦娥与腐败官府的对抗。 　　2.戏剧冲突的作用 (1)推动情节发展:冲突迫使角色行动并引发事件链式反应,如《罗密欧与朱丽叶》的家族世仇直接推动了两人私奔与死亡的结局。 (2)塑造人物形象:角色在冲突中的选择揭示其性格与成长,如《玩偶之家》中娜拉从依附到觉醒的成长过程通过家庭矛盾层层展现。 (3)揭示主题思想:核心冲突承载作品深层内涵,如《等待戈多》通过荒诞冲突表达存在主义的虚无主题。 (4)制造戏剧张力:对立力量的较量通常会产生悬念与紧张感,如《雷雨》中随着蘩漪与周萍的禁忌关系不断升级,观众心理期待逐渐上升。 (5)深化哲学思考:冲突映射人类普遍困境,如《哈姆莱特》“生存还是毁灭”的独白引发人们对生命意义的终极追问。 |针|对|训|练| 请运用上面所讲的相关知识,解答本课[课时跟踪检测]第9题。 阅读导引:和教材节选内容一样,这里的“茶馆”依旧是人物活动的典型环境,众多人物在这里亮相又消失,因此它又是人们透视社会、人生百态的窗口。 茶馆(节选) 老　舍 老　林　那个,你看,我们俩是把兄弟! 老　陈　对!把兄弟,两个人穿一条裤子的交情! 老　林　他有几块现大洋! 刘麻子　现大洋? 老　陈　林大哥也有几块现大洋! 刘麻子　一共多少块呢?说个数目! 老　林　那,还不能告诉你咧! 老　陈　事儿能办才说咧! 刘麻子　有现大洋,没有办不了的事! 老　林　真的? 老　陈　真的? 刘麻子　说假话是孙子! 老　林　那么,你说吧,老二! 老　陈　还是你说,哥! 老　林　你看,我们是两个人吧? 刘麻子　嗯! 老　陈　两个人穿一条裤子的交情吧? 刘麻子　嗯! 老　林　没人耻笑我们的交情吧? 刘麻子　交情嘛,没人耻笑! 老　陈　也没人耻笑三个人的交情吧? 刘麻子　三个人?都是谁? 老　林　还有个娘儿们! 刘麻子　嗯!嗯!嗯!我明白了!可是不好办,我没办过!你看,平常都说小两口儿,哪有小三口儿的呢! 老　林　不好办? 刘麻子　太不好办啦! 老　林　(问老陈)你看呢? 老　陈　还能白拉倒吗? 老　林　不能拉倒!当了十几年兵,连半个媳妇都娶不上! 刘麻子　不能拉倒,咱们再想想!你们到底一共有多少块现大洋? 〔王利发和崔久峰由后面慢慢走来。刘麻子等停止谈话。〕 王利发　崔先生,昨天秦二爷派人来请您,您怎么不去呢?您这么有学问,上知天文,下知地理,又做过国会议员,可是住在我这里,天天念经,干吗不出去做点事呢?您这样的好人,应当出去做官!有您这样的清官,我们小民才能过太平日子! 崔久峰　惭愧!惭愧!做过国会议员,那真是造孽呀!革命有什么用呢,不过自误误人而已!唉!现在我只能修持、忏悔! 王利发　您看秦二爷,他又办工厂,又忙着开银号! 崔久峰　办了工厂、银号又怎么样呢?他说实业救国,他救了谁?救了他自己,他越来越有钱了!可是他那点事业,哼,外国人伸出一个小指头,就把他推倒在地,再也起不来! 王利发　您别这么说呀!难道咱们就一点盼望也没有了吗? 崔久峰　难说!很难说!你看,今天王大帅打李大帅,明天赵大帅又打王大帅。是谁叫他们打的? 王利发　谁?哪个混蛋? 崔久峰　洋人! 王利发　洋人?我不能明白! 崔久峰　慢慢地你就明白了。有那么一天,你我都得做亡国奴!我干过革命,我的话不是随便说的! 王利发　那么,您就不想想主意,卖卖力气,别叫大家做亡国奴? 崔久峰　我年轻的时候,以天下为己任,的确那么想过!现在,我可看透了,中国非亡不可! 王利发　那也得死马当活马治呀! 崔久峰　死马当活马治?那是妄想!死马不能再活,活马可早晚得死!好啦,我到弘济寺去,秦二爷再派人来找我,你就说,我只会念经,不会干别的!(下) 〔宋恩子、吴祥子又回来了。〕 王利发　二位!有什么消息没有? 〔宋恩子、吴祥子不语,坐在靠近门口的地方,看着刘麻子等。〕 〔刘麻子不知如何是好,低下头去。〕 〔老陈、老林也不知如何是好,相视无言。静默了有一分钟。〕 老　陈　哥,走吧? 老　林　走! 宋恩子　等等!(立起来,挡住路) 老　陈　怎么啦? 吴祥子　(也立起)你说怎么啦? 〔四人呆呆相视一会儿。〕 宋恩子　乖乖地跟我们走! 老　林　上哪儿? 吴祥子　逃兵,是吧?有些块现大洋,想在北京藏起来,是吧?有钱就藏起来,没钱就当土匪,是吧? 老　陈　你管得着吗?我一个人揍你这样的八个。(要打) 宋恩子　你?可惜你把枪卖了,是吧?没有枪的干不过有枪的,是吧?(拍了拍身上的枪)我一个人揍你这样的八个! 老　林　都是弟兄,何必呢?都是弟兄! 吴祥子　对啦!坐下谈谈吧!你们是要命呢?还是要现大洋? 老　陈　我们那点钱来得不容易!谁发饷,我们给谁打仗,我们打过多少次仗啊! 宋恩子　逃兵的罪过,你们可也不是不知道! 老　林　咱们讲讲吧,谁叫咱们是弟兄呢! 吴祥子　这像句自己人的话!谈谈吧! 王利发　(在门口)诸位,大令过来了! 老　陈　啊!(惊惶失措,要往里边跑) 老　林　啊!(惊惶失措,要往里边跑) 宋恩子　别动!君子一言,把现大洋分给我们一半,保你们俩没事!咱们是自己人! 老　陈　就那么办!自己人! 老　林　就那么办!自己人! 〔“大令”进来:二捧刀——刀缠红布——背枪者前导,手捧令箭的在中,四持黑红棍者在后。军官在最后押队。〕 吴祥子　(和宋恩子、老林、老陈一齐立正,从帽中取出证章,军官看)报告官长,我们正在这儿盘查一个逃兵。 军　官　就是他吗?(指刘麻子) 吴祥子　(指刘麻子)就是他! 军　官　绑! 刘麻子　(喊)老爷!我不是!不是! 军　官　绑!(同下) (有删改) 　　[亮点赏析] 1.形象鲜明。选文中出现了三教九流各色人等,虽然情节简单,有些人物的话语也不多,但是每个人物的形象却都很突出,个性也很鲜明。宋恩子和吴祥子在老林与老陈面前傲慢、蛮横,而在“大令”到来后,对待官长却很恭敬,前后形成鲜明对比。 2.对话内涵丰富。文中崔久峰与王利发两人的对话,内涵丰富,主要作用:①交代了军阀混战、外国殖民主义入侵的社会背景;②引出秦二爷实业救国的作为,丰富了戏剧内容;③揭示了崔久峰的命运轨迹,体现了其在理想破灭后转向虚无的思想变化和无奈之情。 学科网（北京）股份有限公司 $