专题11 古诗词鉴赏（期中真题汇编，北京专用）七年级语文下学期

专题11 古诗词鉴赏 一、（24-25˙七下北京大兴˙期中）阅读《木兰诗》与《从军行》，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 《木兰诗》讲述了北朝女子花木兰女扮男装、替父从军的故事。诗歌从木兰叹息后决定代父从军写起，依次写了奔赴沙场、①______、②______、③______、重着红妆等情节，既富有传奇色彩，又真切动人。 2. 这首诗中的木兰形象既有“英雄气”，更有“女儿情”。结合诗歌内容，分别说说木兰的“英雄气”与“女儿情”的具体表现。 3. 《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，用极概括的语言写出了战事之频繁、戍边时间之漫长。《从军行》中有异曲同工之妙的诗句，请你找出来，并加以分析。 二、（24-25·七下北京通州·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 木兰诗 《乐府诗集》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，【甲】南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。【乙】策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【丙】雌兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 学校正在编排《木兰诗》课本剧。请你参与其中，完成下列任务。 4. 你认为文中三处画线句抄写错误的一项是（ ） 【甲】南市买辔头，北市买长鞭 【乙】策勋十二转，赏赐百千强 【丙】雌兔脚扑朔，雄兔眼迷离 5. 全诗被编排为五幕剧。请你依据原文，将横线处内容补充完整。（每空限4字） 第一幕：织布叹息，______ 第二幕：市集备装，辞亲出征 第三号：______，寒夜戍边 第四幕：凯旋辞赏，______ 第五幕：恢复红妆，笑答伙伴 6. 下面是根据“将军百战死，壮士十年归”设计的场景。请你指出其中存在的问题。 山坡上，全色的将军头盔散落一地。山坡下，伤痕累累的士兵们互相搀扶，一瘸一拐地列队走向夕阳。 7. “木兰：女儿的战歌”或“木兰的战争史诗”将被作为展演海报的主题。请你简要分析哪一个主题更恰当。 三、（24-25·七下北京交大附中·期中）阅读《木兰诗》（节选），完成小题。 ① ， ② 。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8. “_______________，_______________”两句，描写了木兰身跨战马，奔赴战场的英姿。 9. 下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。 B. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 D. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 10. 下列对诗句理解不正确的一项是（ ） A. 画波浪线句使用排比手法，用父母姐弟各自符合身份的举动，表达家人的兴奋喜悦之情。 B. 画横线句写了木兰到家后的情形，描写了具体的动作和神态，充分表现出她回家之后的喜悦心情。 C. 写木兰出门看火伴，火伴大吃一惊，用火伴的吃惊侧面写出木兰女扮男装而不被发觉的无比自豪。 D. 结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑，雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。 11. 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。其实，木兰除了是一位巾帼英雄之外，也是一个平民少女，她的女儿情怀同样让我们喜爱。请你根据上面《木兰诗》的节选内容，任选一处，结合具体内容来分析木兰具有怎样的女儿情怀。 四、（24-25·七下北京昌平二中教育集团·期中）阅读《木兰诗》 ，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ______________，______________。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12. 请把横线处的诗句补充完整。 __________，__________。 13. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马……北市买长鞭”通过排比铺写，表现了木兰购买战具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B. “旦辞”领起的一组句子表现了战事吃紧，木兰出征行程紧张，也表现了木兰对故乡家人的思念之情。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景，也表现了战士们的英勇。 D. 结尾句用比喻作结，以双兔奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰是女儿身但从未被发现的奥秘加以巧妙的解答。 14. 结合全诗，你认为木兰的形象特点是什么？ 一、（24-25·七下北京八十中·期中）阅读《望岳》《独坐敬亭山》，完成小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 1. 杜甫远望泰山，以“______”描绘了泰山山色苍翠没有尽头的景象；近望泰山，以“钟”“割”二字分别突出了泰山______和巍峨雄壮的特点；细望泰山，以“荡胸”“决眦”表现了他对泰山的______之情。 2. 望岳观山、吟诗赋歌是中国古代文人墨客热衷的事情，他们往往在对山岳的观赏中抒发寄托自己的思想情感。请你结合《望岳》和《独坐敬亭山》中划线的诗句，分析说明杜甫和李白分别抒发了什么思想情感。 二、（24-25·七下北京—0-中学·期中）阅读《望岳》《归嵩山作》，完成下面小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 归嵩山作① 唐·王维 清川②带③长薄④，车马去闲闲⑤。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递⑥嵩高⑦下，归来且闭关⑧。 ①此诗为王维辞官归隐时所作。②川：河流。③带：围绕，映带。④薄：草木丛生之地。⑤闲闲：从容自得的样子。⑥迢递：遥远的样子。⑦嵩高：嵩山的别称。⑧闭关：指闭户不与人往来。 3. 杜甫称自己：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”这一点在【甲】诗中体现得淋漓尽致：其中①“________”描绘出齐鲁大地苍翠山色的连绵不绝；②“________”字写出大自然把一切神奇秀美的景色都集中在泰山；“割”字写出泰山隔断日光，表现出泰山③________的特点，使静止的山峰充满了活力。 4. 【甲】【乙】两诗皆以“五岳”为题材，所体现的人生追求却迥然不同。请结合划线诗句，说说作者分别表达了怎样的人生追求？ 三、（24-25·七下北京和平街一中·期中）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 …… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5. 开头两段，写木兰决定代父从军，表现出木兰①______的形象；中间详写了木兰②______的过程，略写了征战生活和战争场面；在回朝后面对赏赐，木兰表达了想要③______的心愿；最后写木兰还乡后家中的欢乐氛围，赞美了木兰谨慎与机敏的品质。 6. 《木兰诗》富有北方民歌特色，以叠音词描绘事物，以口语化的问答表现人物心理，以铺陈排比描述行为情态，以风趣的比喻收束全诗。从课文中选取一例，谈谈你的理解和感受。 四、（24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中）阅读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》，完成小题。 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 黄鹤楼闻笛① 【唐】李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。②迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。③去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的馋毁，无辜受害，贬官长沙。④落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。 7. 根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（ ） A. “谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛，这笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。 B. “散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意，同时也含加有春风所不至，则笛声也满城可闻之感。 C. “一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。 D. “西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。 8. 两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感却同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。 五、（24-25·七下北京十一学校·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9. 下列对《木兰诗》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了互文的修辞手法，朗读时应语气急促，体现采买的紧迫感。 B. “万里赴戎机，关山度若飞”，运用比喻的修辞手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰奔赴战场的英勇和迅速。 C. “十二”“百千”这两组数词，写出了木兰被记功之大，受赏赐之多，形容木兰功劳极高。 D. 结尾以双兔奔跑、难辨雄雌的比喻收束，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答。展现了木兰的智慧与机敏，又突出了故事的传奇色彩。 10. 老师们在备课《木兰诗》时不禁感慨：“诗中未写男装英姿，却见木兰易容巧妙；不述沙场战斗，却见木兰英雄气概。”请你结合诗中具体内容和对这句话的理解，分析诗人是如何塑造木兰这一人物形象的。 一、（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）阅读《登幽州台歌》，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1. 本诗先写诗人登上幽州台俯仰古今，顿生感慨；接着以“悠悠”描绘________；最后用“________”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。 2. 文学评论家刘勰曾说：“登高之旨、盖睹物兴情。”请从下面诗句中任选其一，说说本诗和所选诗句分别表达了诗人登高望远时怎样的思想情感。 （1）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 二、（24-25·七下北京人大附中·期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3. 对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲人的思念。 B. 【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。 C. 【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡的遥望与眷恋。 D. 【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。 4. “将军百战死，壮士十年归”运用了古诗中常见的互文手法，将上下句的意思相互交错、补充，下面诗句没有运用互文手法的一项是（ ） A. 开我东阁门，坐我西阁床 B. 秦时明月汉时关 C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 D. 故园东望路漫漫 5. 两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形象。 三、（24-25·七下北京师大附中·期中）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 6. 这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“①__________”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的②_________。 7. 明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。 三、（24-25·七下北京昌平一中·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻妹来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 8. 《木兰诗》把“木兰是女郎”作为构思的核心，略写____，详写木兰见军帖后的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、还朝辞官的坚决及____。这种详略安排隐含了作者____的情感态度。 9. 文中画横线的语句（“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”）表达了木兰怎样的心情？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 古诗词鉴赏 一、（24-25˙七下北京大兴˙期中）阅读《木兰诗》与《从军行》，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 《木兰诗》讲述了北朝女子花木兰女扮男装、替父从军的故事。诗歌从木兰叹息后决定代父从军写起，依次写了奔赴沙场、①______、②______、③______、重着红妆等情节，既富有传奇色彩，又真切动人。 2. 这首诗中的木兰形象既有“英雄气”，更有“女儿情”。结合诗歌内容，分别说说木兰的“英雄气”与“女儿情”的具体表现。 3. 《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，用极概括的语言写出了战事之频繁、戍边时间之漫长。《从军行》中有异曲同工之妙的诗句，请你找出来，并加以分析。 【答案】 1. ① 示例：沙场征战 ② 得胜回朝 ③ 辞官还乡 2. 木兰的“英雄气”表现为：当得知父亲被征入伍，家中又无兄长替父从军时，木兰毅然决定“愿为市鞍马，从此替爷征”。 木兰的“女儿情”表现为：回到家后“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，恢复女儿装扮，流露出她对和平、正常生活以及女性爱美天性的追求。 3. 《从军行》中“黄沙百战穿金甲”与“将军百战死，壮士十年归”有异曲同工之妙。“百战”突出战事的频繁，“穿金甲”说明战斗时间之长，铠甲都被磨穿了，将士们经历了无数次残酷的战斗，体现了戍边时间的漫长和战斗的艰苦，和“将军百战死，壮士十年归”一样，都以高度概括的语言展现了战争的激烈和戍边时间漫长。 【解析】 【导语】这两篇作品以不同视角展现了古代军旅生活的壮烈与温情。《木兰诗》通过细腻的叙事手法，将木兰代父从军的传奇故事娓娓道来，既刻画了“万里赴戎机”的豪迈，又通过“对镜帖花黄”等细节展现女儿本色，刚柔并济。王昌龄《从军行》则以凝练的边塞诗笔法，用“黄沙百战穿金甲”的典型意象，浓缩了戍边将士的艰辛。两诗都运用了时间跨度的艺术处理，前者以“十年归”写岁月，后者以“终不还”表决心，共同构建了中国古典诗歌中独特的英雄叙事范式。 【1题详解】 本题考查概括文章内容。 《木兰诗》以木兰决定代父从军为开端。“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归” 这些诗句描述了木兰奔赴战场后，历经多年艰苦的战斗生活，所以①处可填“沙场征战”。接着“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，讲述木兰胜利归来朝见天子，天子对其论功行赏，因此②处填“得胜回朝”。而后“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，体现木兰不慕高官厚禄，只愿回归故乡，故③处为“辞官还乡”。 【2题详解】 本题考查分析人物形象。 根据诗中“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰在面临父亲被征入伍，家中却无兄长可替的困境时，没有退缩，而是勇敢地做出替父从军的决定，这一行为展现出她的果敢与担当，是“英雄气”的体现。 从“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，木兰归来后，急切地换上旧时女儿装，精心梳理头发、贴上花黄，恢复女儿家的模样，这流露出她对以往和平、正常生活的向往，以及女性爱美的天性，是“女儿情”的具体表现。 【3题详解】 本题考查诗句赏析。 《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，“百战”直接表明战争发生的次数众多，频繁的战斗使得战况异常激烈和残酷。“十年”则明确指出了时间跨度之长，将士们长期戍守边疆参与作战。它没有具体去描述每一场战斗的场景，但却从宏观角度让读者感受到战争的持久与惨烈。《从军行》中“黄沙百战穿金甲”，“黄沙”描绘出了西北边疆恶劣的自然环境，漫天黄沙弥漫，暗示了战斗是在艰苦的塞外进行。“百战”和《木兰诗》中的“百战”表意一致，强调战斗次数之多，战争频发。“穿金甲”是说历经无数次战斗，战士们身上的金属铠甲都被磨穿了。铠甲作为防护装备，都能被磨穿，足见战斗时间之久，战斗过程之激烈，战士们所经历的艰辛远超想象。《木兰诗》的这两句诗采用了互文的修辞手法，即“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明，意思是将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后胜利归来。它以简洁而富有张力的语言，勾勒出战争的宏大场面和漫长过程，给读者留下了广阔的想象空间，让人们自行去想象那些战斗的激烈、艰辛以及岁月的漫长。《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句，通过对战争环境（黄沙）、战斗次数（百战）和战斗结果（穿金甲）的描述，营造出一种雄浑壮阔又悲壮的氛围。短短七个字，将边塞战争的艰苦卓绝和战士们坚韧不拔的精神展现得淋漓尽致，高度凝练地概括了战争的激烈和戍边的漫长，和《木兰诗》的那两句诗一样，虽未详细铺陈，但却能让读者深刻感受到战争的残酷与持久。 二、（24-25·七下北京通州·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 木兰诗 《乐府诗集》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，【甲】南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。【乙】策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【丙】雌兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 学校正在编排《木兰诗》课本剧。请你参与其中，完成下列任务。 4. 你认为文中三处画线句抄写错误的一项是（ ） 【甲】南市买辔头，北市买长鞭 【乙】策勋十二转，赏赐百千强 【丙】雌兔脚扑朔，雄兔眼迷离 5. 全诗被编排为五幕剧。请你依据原文，将横线处内容补充完整。（每空限4字） 第一幕：织布叹息，______ 第二幕：市集备装，辞亲出征 第三号：______，寒夜戍边 第四幕：凯旋辞赏，______ 第五幕：恢复红妆，笑答伙伴 6. 下面是根据“将军百战死，壮士十年归”设计的场景。请你指出其中存在的问题。 山坡上，全色的将军头盔散落一地。山坡下，伤痕累累的士兵们互相搀扶，一瘸一拐地列队走向夕阳。 7. “木兰：女儿的战歌”或“木兰的战争史诗”将被作为展演海报的主题。请你简要分析哪一个主题更恰当。 【答案】 4. 丙 5. ① 代父从军 ② 万里行军 ③ 归家团聚 6. 示例：这个场景将文中的“将军”与“壮士”割裂为两类人群，暗示将军必死、士兵苟活，违背原诗“将士”同命运的互文内涵。 7. 示例：“木兰：女儿的战歌”更恰当。理由：“女儿的战歌”强调了木兰作为女子、女儿的身份，这个主题既能突出木兰的英雄气概，又能体现木兰的女儿情怀。而“木兰的战争史诗”，夸大战争场面，实则《木兰诗》对木兰的征战生活进行了略写。所以“木兰：女儿的战歌”作为主题更恰当。 【解析】 【导语】《木兰诗》以质朴刚健的乐府笔法，塑造了巾帼英雄的立体形象。全诗通过“织布——出征——征战——荣归——还妆”五幕剧式结构，以“机杼声—黄河溅—铁衣寒—明堂赏—理云鬓”等意象群，在动静相生中完成对忠孝双全的礼赞。结尾“双兔”隐喻尤见巧思，既解构性别刻板印象，又以生活化比喻升华主题，体现北朝民歌“刚健清新”的美学特质。 【4题详解】 本题考查背诵默写。 【丙】抄写错误，应为“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”。 故选丙。 【5题详解】 本题考查词歌内容概括。 第一幕，结合“织布叹息”可知在第一、二段，结合第二段中“愿为市鞍马，从此替爷征”可概括为“代父从军”“替爷出征”等填空。 第二幕“市集备装，辞亲出征”对应第三段。 第三幕，根据“寒夜戍边”可知在第四段，结合“万里赴戎机，关山度若飞”可概括为“万里行军”填空。 第四幕，根据“凯旋辞赏”可知在第五段，结合“愿驰千里足，送儿还故乡”可概括为“归家团聚”等填空。 第五幕“恢复红妆，笑答伙伴”对应第六、七段。 【6题详解】 本题考查场景设计。 “将军百战死，壮士十年归”并非两个单句，而是运用了互文的修辞手法。这两句诗里的“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义。意思是说：将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗，有的牺牲了，幸存者胜利归来。上下句意思相互配合，相互补充，内涵十分丰富，行文极其精炼。 设计的场景“山坡上，全色的将军头盔散落一地。山坡下，伤痕累累的士兵们互相搀扶，一瘸一拐地列队走向夕阳”违背了“将军百战死，壮士十年归”的互文原义，“将军百战死”和“壮士十年归”成了两个单独的句子，场面中只有将军死去，而士兵则负伤归来，这是不符合实际情况的。 【7题详解】 本题考查主题设计。 “木兰：女儿的战歌”或“木兰的战争史诗”作为展演海报的主题皆可，任选其一，结合诗歌内容和人物形象，言之有理即可。 示例一：“木兰：女儿的战歌”更恰当。这个主题能突出木兰的女性身份，强调她作为“女儿”在战争中的独特形象，符合诗歌的核心主题——打破性别刻板印象。“战歌”一词带有抒情性，能体现木兰的内心情感（如对家庭的牵挂、替父从军的决心）。更贴近诗歌的叙事风格，既有战争描写，也有木兰的个人成长与情感表达。 示例二：“木兰的战争史诗”更恰当，“史诗”突出战争的壮烈与时间跨度（“壮士十年归”），符合诗中“万里赴戎机”“将军百战死”等宏大场景。“史诗”一词更具气势，适合表现英雄主义。 三、（24-25·七下北京交大附中·期中）阅读《木兰诗》（节选），完成小题。 ① ， ② 。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8. “_______________，_______________”两句，描写了木兰身跨战马，奔赴战场的英姿。 9. 下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。 B. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 D. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 10. 下列对诗句理解不正确的一项是（ ） A. 画波浪线句使用排比手法，用父母姐弟各自符合身份的举动，表达家人的兴奋喜悦之情。 B. 画横线句写了木兰到家后的情形，描写了具体的动作和神态，充分表现出她回家之后的喜悦心情。 C. 写木兰出门看火伴，火伴大吃一惊，用火伴的吃惊侧面写出木兰女扮男装而不被发觉的无比自豪。 D. 结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑，雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。 11. 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。其实，木兰除了是一位巾帼英雄之外，也是一个平民少女，她的女儿情怀同样让我们喜爱。请你根据上面《木兰诗》的节选内容，任选一处，结合具体内容来分析木兰具有怎样的女儿情怀。 【答案】 8. ① 万里赴戎机 ② 关山度若飞 9. D 10. B 11. 示例一：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”通过梳妆打扮的细节，体现木兰恢复女儿身份后爱美的心境。 示例二：“愿驰千里足，送儿还故乡”表达木兰不慕功名、思念家乡的柔情，展现其女儿情怀。 【解析】 【导语】《木兰诗》以质朴刚健的乐府风格，塑造了兼具英雄气概与女儿柔情的立体形象。诗中“寒光照铁衣”与“对镜帖花黄”形成强烈反差，战场英姿与闺阁情态自然交融。排比句式增强叙事节奏，结尾双兔比喻巧妙点题，展现民间文学特有的生动谐趣。 【8题详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、度”等字词容易写错。 【9题详解】 本题考查文学文化常识。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，并非小说集； 故选D。 【10题详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 B.画横线句“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”主要描写了木兰回到家中后一系列急切、亲切的动作，生动表现了她恢复女儿身份时的激动与喜悦，但句中并未直接描写木兰的“神态”。 故选B。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解和分析。 根据诗歌“当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，木兰回家后立即脱下战袍，换上女装，精心梳理鬓发、贴花黄。这一连串动作生动展现了她对女性身份的珍视和对美的自然追求，充满生活气息，再现了少女爱美的天性。 根据诗歌“愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰面对可汗的封赏，拒绝高官厚禄，只请求返回家乡。这一选择凸显了她不慕功名、眷恋家庭和平凡生活的朴素愿望，正是平民少女重视亲情、向往安宁生活的真实写照。 四、（24-25·七下北京昌平二中教育集团·期中）阅读《木兰诗》 ，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ______________，______________。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12. 请把横线处的诗句补充完整。 __________，__________。 13. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马……北市买长鞭”通过排比铺写，表现了木兰购买战具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B. “旦辞”领起的一组句子表现了战事吃紧，木兰出征行程紧张，也表现了木兰对故乡家人的思念之情。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景，也表现了战士们的英勇。 D. 结尾句用比喻作结，以双兔奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰是女儿身但从未被发现的奥秘加以巧妙的解答。 14. 结合全诗，你认为木兰的形象特点是什么？ 【答案】 12. ① 万里赴戎机 ② 关山度若飞 13. C 14. 示例：从木兰当户织和市鞍马可以看出她的勤劳能干；从她女扮男装、替父从军可以看出她孝顺善良、热爱祖国；从万里赴戎机和赏赐百千强可以看出她英勇善战；从木兰不用尚书郎看出她淡泊名利等。 【解析】 【导语】《木兰诗》以质朴生动的语言，塑造了一位忠孝两全的巾帼英雄形象。诗歌通过“替父从军”的核心情节，展现了木兰的勇敢与智慧；以“东市买骏马”等排比句渲染战前氛围，用“旦辞爷娘去”等反复手法表现思乡之情。结尾“双兔”比喻巧妙点题，全诗在叙事中融入抒情，刚柔并济，体现了北朝民歌的独特魅力。 【12题详解】 本题考查古诗文默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“戎、度”。 【13题详解】 本题考查诗歌内容的理解分析。 C.“将军百战死，壮士十年归”意思是将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。本句采用互文手法，虚写战争历时长久、伤亡惨重，并非实写将军战死或壮士归来。 故选C。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 先了解文章内容，再掌握分析人物形象的方法，如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等，最后结合文中重点段落和句子答题即可。 “不闻机杼声，唯闻女叹息”，木兰当户织，不辍劳作，体现其勤劳能干； “阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，木兰为父从军，承担本属男性的保家卫国的责任，表现其善良孝顺、深明大义、热爱祖国； “将军百战死，壮士十年归”，木兰跨越关山、征战十年，不畏艰难，表现其英勇善战； “木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”表现其不慕高官厚禄而热爱和平生活，表现出淳朴和高洁的情操； “同行十二年，不知木兰是女郎”，木兰巧妙隐藏身份，成功代父从军，表现其聪明机敏。 一、（24-25·七下北京八十中·期中）阅读《望岳》《独坐敬亭山》，完成小题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 1. 杜甫远望泰山，以“______”描绘了泰山山色苍翠没有尽头的景象；近望泰山，以“钟”“割”二字分别突出了泰山______和巍峨雄壮的特点；细望泰山，以“荡胸”“决眦”表现了他对泰山的______之情。 2. 望岳观山、吟诗赋歌是中国古代文人墨客热衷的事情，他们往往在对山岳的观赏中抒发寄托自己的思想情感。请你结合《望岳》和《独坐敬亭山》中划线的诗句，分析说明杜甫和李白分别抒发了什么思想情感。 【答案】 1. ① 齐鲁青未了 ② 神奇秀丽 ③ 喜爱、赞美 2. 《望岳》抒发了诗人杜甫对泰山雄伟磅礴气势的赞美之情，以及他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 ，展现出一种积极进取、蓬勃向上的精神风貌。《独坐敬亭山》将敬亭山拟人化，表面是写自己与敬亭山之间的默契，实际上表达了他在现实生活中感到孤寂，世无知己的落寞之情。同时，也透露出诗人对敬亭山的喜爱，在与山的对视中，找到了心灵的慰藉，体现出一种遗世独立、寄情山水的超脱情怀。 【解析】 【导语】 两诗皆以山为镜，映照诗人襟怀。杜甫《望岳》以“凌绝顶”显少年壮志，泰山雄浑中见其济世豪情；李白《独坐敬亭山》以“两不厌”写孤高自许，青山静默里藏其超然傲骨。一昂扬如旭日，一孤峭似寒松，盛唐气象与诗人风骨在此碰撞。 【1题详解】 本题考查古诗词句赏析。 ①“齐鲁青未了”，在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托泰山之高，写出泰山山色苍翠没有尽头的景象。 ②“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 中，“钟” 字将大自然人格化，仿佛它对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山，突出泰山神奇秀丽的特点；“割” 字从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样 ，突出泰山巍峨雄壮。 ③“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，诗人见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾；为了把这一切看个够，使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像快要开裂一样，生动地表现出诗人对泰山的喜爱、赞美之情。 【2题详解】 本题考查思想感情。 《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”：对泰山的赞美：从内容上看，诗人想象着终有一天要登上泰山的顶峰。在攀登之前就有如此笃定的设想，前提是泰山本身具有足够的吸引力，这背后其实蕴含着对泰山雄伟磅礴气势的高度赞美。泰山的高大巍峨、神奇秀丽，让诗人心驰神往，渴望能站在其最高点去感受它的壮阔。雄心与气概展现：“凌绝顶”意味着克服重重困难去攀登顶峰，这需要勇气和决心。诗人通过这样的表述，传递出自己不怕困难的精神。而“一览众山小”，站在泰山之巅，周围的山峦都显得渺小，这种俯视一切的视角，象征着诗人在人生追求上，希望能超越众人，取得卓越成就，凸显出敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。精神风貌体现：这种对登顶的渴望和想象，不是消极避世的，而是积极主动去挑战、去征服。它反映出诗人积极进取、蓬勃向上的精神风貌，体现了青年杜甫对未来充满信心，有着旺盛的生命力和不断追求进步的人生态度。 《独坐敬亭山》“相看两不厌，只有敬亭山”：拟人手法与默契：“相看两不厌”把敬亭山当作人来写，诗人和敬亭山相互对视，却怎么也看不够。这种表述营造出一种人与山之间的默契感，仿佛敬亭山能理解诗人的心境，在无言的对视中彼此陪伴。落寞之情表达：李白一生渴望建功立业，却仕途坎坷，历经挫折。在现实生活中，他难以找到真正理解自己、志同道合的人。而此时，面对敬亭山，他将内心的孤寂和盘托出。世间万物纷纷离去，众鸟高飞、孤云独去，而只有敬亭山不离不弃，从侧面反映出他在现实中世无知己的落寞。喜爱与心灵慰藉：尽管孤独，但诗人对敬亭山有着深深的喜爱。在与敬亭山的对视中，他能暂时忘却尘世的烦恼，获得心灵的宁静与慰藉。这体现出他寄情山水的一面，通过与自然的亲近，来排解内心的苦闷，展现出一种遗世独立、超脱于世俗纷扰的情怀。 二、（24-25·七下北京—0-中学·期中）阅读《望岳》《归嵩山作》，完成下面小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 归嵩山作① 唐·王维 清川②带③长薄④，车马去闲闲⑤。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递⑥嵩高⑦下，归来且闭关⑧。 ①此诗为王维辞官归隐时所作。②川：河流。③带：围绕，映带。④薄：草木丛生之地。⑤闲闲：从容自得的样子。⑥迢递：遥远的样子。⑦嵩高：嵩山的别称。⑧闭关：指闭户不与人往来。 3. 杜甫称自己：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”这一点在【甲】诗中体现得淋漓尽致：其中①“________”描绘出齐鲁大地苍翠山色的连绵不绝；②“________”字写出大自然把一切神奇秀美的景色都集中在泰山；“割”字写出泰山隔断日光，表现出泰山③________的特点，使静止的山峰充满了活力。 4. 【甲】【乙】两诗皆以“五岳”为题材，所体现的人生追求却迥然不同。请结合划线诗句，说说作者分别表达了怎样的人生追求？ 【答案】 3. ① 青未了/齐鲁青未了 ② 钟 ③ 高大巍峨/参天矗立/遮天蔽日 4. 甲诗中诗人想要登上泰山的顶峰，俯视群山，众山显得极为矮小，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的人生追求。乙诗中诗人归隐嵩山，决定与世隔绝，不与外人往来，表达了诗人超脱世俗、与世无争、渴望回归自然、宁静淡泊的人生追求。 【解析】 【导语】两诗皆以五岳为象，却呈现截然不同的精神气象。杜甫《望岳》以“割昏晓”“凌绝顶”的雄浑笔触，彰显盛唐昂扬进取之志；王维《归嵩山作》则用“流水暮禽”“落日秋山”的淡远意境，传递中唐隐逸超脱之思。一显儒家入世抱负，一展佛道出世情怀，共同构成唐诗精神的双重维度。 【3题详解】 本题考查内容理解。 第一空：青，指山色。未了，不尽。“齐鲁青未了”意思是：泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，从远望的角度写出齐鲁大地的山色绵延不断，展现了泰山的雄伟壮阔； 第二空：“造化钟神秀”意思是：大自然将神奇和秀丽集中于泰山。钟，聚集，运用拟人的手法，赋予大自然以人的情感，生动形象地表现出泰山的神奇秀丽； 第三空：割，分。“阴阳割昏晓”意思是：山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。“割”字意思是泰山将山南山北的阳光切断，突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的特点。 【4题详解】 本题考查对诗歌主旨的理解。 【甲】诗：泰山作为五岳之首，自古象征着崇高与威严。诗人杜甫在尾联直抒胸臆，“会当凌绝顶”中的“会当”是“一定要”的意思，展现出他对攀登泰山顶峰的坚定决心；“一览众山小”则以登顶后俯瞰群山的视角，将群山的渺小与泰山的巍峨对比，既写出泰山的雄伟气势，更暗喻诗人对人生高度的追求。这种对“绝顶”的向往，并非单纯的观景愿望，而是映射出诗人青年时期不畏艰难、勇于挑战的精神，以及渴望在人生中建功立业、俯瞰全局的积极进取之志。此时的杜甫尚未经历太多仕途坎坷，全诗充满对未来的豪情与抱负，将个人的人生追求与泰山的崇高意象融为一体。 【乙】诗“迢递嵩高下，归来且闭关”意思是：远远地来到嵩山脚下安家落户，紧闭房门不再与人来往。结合注释“此诗为王维辞官归隐时所作”可知，诗人辞官后选择归隐于嵩山之下并紧闭门户，正是其厌倦官场纷扰、追求内心淡泊宁静的具体表现，展现了他向往远离尘世、归隐山林的人生志趣。 三、（24-25·七下北京和平街一中·期中）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 …… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5. 开头两段，写木兰决定代父从军，表现出木兰①______的形象；中间详写了木兰②______的过程，略写了征战生活和战争场面；在回朝后面对赏赐，木兰表达了想要③______的心愿；最后写木兰还乡后家中的欢乐氛围，赞美了木兰谨慎与机敏的品质。 6. 《木兰诗》富有北方民歌特色，以叠音词描绘事物，以口语化的问答表现人物心理，以铺陈排比描述行为情态，以风趣的比喻收束全诗。从课文中选取一例，谈谈你的理解和感受。 【答案】 5. ① 勇挑重担/果断勇敢/爱国/孝顺 ② 出征准备和奔赴战场 ③ 辞官归乡 6. 答案示例1：“唧唧复唧唧”是木兰叹息发出的声音。通过叠音词的使用，生动地描绘了木兰叹息不已的情态，增强了诗歌的节奏感，使读者仿佛能够听到木兰的唉声叹气，感受到木兰内心的烦恼。 答案示例2：“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句诗通过对话形式，展现了木兰与家人之间的交流。木兰解释了自己决定替父从军的原因，并表达了她的坚定决心。口语化的问答使得人物形象更加生动，使读者能够感受到木兰内心的坚毅和对父亲的深厚感情。 【解析】 【导语】《木兰诗》是乐府民歌经典。它讲述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。开篇展现木兰的忧愁与担当，继而详写其出征准备、奔赴战场过程，体现其果敢。征战多年后，木兰功成却不慕荣华，毅然辞官归乡。诗中以丰富多样的民歌手法，塑造了木兰勇敢、孝顺、不图名利的光辉形象，既表达对木兰的赞美，也反映当时人们对和平生活的向往。 【5题详解】 本题考查理解内容。 ①结合“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”分析，木兰在得知父亲被征入伍，家中又无长兄的情况下，毅然决定代父从军。这一行为体现出她勇挑重担，主动承担起家庭的责任；也展现出她果断勇敢，迅速做出决定；同时，替父出征也是爱国的表现，她为国家尽义务；对父亲而言，又是孝顺之举。 ②诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边……暮至黑山头”等内容，详细描写了木兰购买出征装备，以及告别家人奔赴战场的过程。 ③从“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰面对天子的赏赐，拒绝了尚书郎的官职，只希望能回到故乡，体现了她辞官归乡的心愿。 【6题详解】 本题考查写作手法。 本题需从《木兰诗》中选取体现北方民歌特色的语句，按照题干提示的叠音词、口语化问答、铺陈排比、风趣比喻这几种表现手法方向，分析其如何运用及表达效果。 从叠音词角度：可找如“唧唧复唧唧”，分析“唧唧”这一叠音词，营造出木兰织布时的叹息氛围，为故事展开奠定情感基调，从声音上渲染出木兰的忧愁。 从口语化问答角度：像“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”，以这种直白的问答形式，直接展现木兰的内心世界，体现出她的平静和思绪，让读者能快速理解木兰此时的状态。 从铺陈排比角度：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭” ，运用铺陈排比，详细列举木兰在不同集市购买出征装备，突出准备的忙碌和周全，增强诗歌节奏感与感染力。 从风趣比喻角度：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，以兔作比，巧妙风趣，生动形象地体现木兰的谨慎机敏，同时也增添了诗歌的趣味性。 示例一：“唧唧复唧唧”运用叠音词“唧唧”，生动地模拟出木兰织布时的叹息声，营造出一种忧愁、无奈的氛围，开篇便让读者感受到木兰内心的烦闷与心事重重，自然引出下文对其心思的探寻，也体现出民歌语言质朴、富有韵律感的特色。 示例二：“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆”，采用口语化的问答形式。这种直白的对话，简单易懂，如日常交流般自然，直接展现木兰的心理活动，使读者能清晰感知木兰在被询问时的平静心态，凸显出民歌贴近生活、通俗易懂的特点。 示例三：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用铺陈排比手法。通过列举在不同集市购买不同出征装备，多角度、全方位地展现木兰出征前的忙碌准备，句式整齐，节奏明快，增强了诗歌的气势和感染力，体现出民歌善于铺陈叙事的特色。 示例四：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，以兔为喻，十分风趣。将木兰女扮男装多年未被识破的谨慎机敏，以形象的比喻展现出来，既增添了诗歌的趣味性，又使木兰的形象更加鲜活生动，体现出民歌独特的艺术魅力。 四、（24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中）阅读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》，完成小题。 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 黄鹤楼闻笛① 【唐】李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。②迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。③去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的馋毁，无辜受害，贬官长沙。④落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。 7. 根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（ ） A. “谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛，这笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。 B. “散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意，同时也含加有春风所不至，则笛声也满城可闻之感。 C. “一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。 D. “西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。 8. 两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感却同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。 【答案】 7. D 8. 示例：同：“故园情”和“不见家”等语句，表达对故乡的思念之情。别：“一为迁客”“西望长安”“落梅花”等语句，表达了诗人遭受贬谪的 孤独、悲愤之情，以及对朝廷的眷恋，像梅花一样高洁不屈的操守。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 D.错误。“西望长安不见家”意思是：依恋回望长安不见家园。结合“一为迁客去长沙”可知是被贬官要去要去遥远的长沙，而非“辞亲远游，多年未归”。 故选D。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 相同点： 根据《春夜洛城闻笛》中“何人不起故园情”和《黄鹤楼闻笛》中的“西望长安不见家”可知，两首诗都表达对故乡的思念之情。 区别： 《春夜洛城闻笛》中的“折柳”指的是《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪，曲中表达了送别时的哀怨感情；“柳”的谐音为“留”，暗含离别之苦；联系语句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情）”可知，作者因听到笛声引发对家乡与亲人的不尽相思； 《黄鹤楼闻笛》中的“落梅花”为古笛曲“梅花落”；联系诗句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花（黄鹤楼上传来了《梅花落》凄凉的笛音，仿佛五月的江城落满了梅花）”可知，因笛声想到五月的江城落满了梅花，以声写感，运用了通感的修辞手法；联系“一为迁客”及【注】中“李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作”可知，“落梅花”表现了诗人因被贬听到笛声而心生寒意，表现了被贬后是人内心的苦楚悲凉。 五、（24-25·七下北京十一学校·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9. 下列对《木兰诗》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了互文的修辞手法，朗读时应语气急促，体现采买的紧迫感。 B. “万里赴戎机，关山度若飞”，运用比喻的修辞手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰奔赴战场的英勇和迅速。 C. “十二”“百千”这两组数词，写出了木兰被记功之大，受赏赐之多，形容木兰功劳极高。 D. 结尾以双兔奔跑、难辨雄雌的比喻收束，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答。展现了木兰的智慧与机敏，又突出了故事的传奇色彩。 10. 老师们在备课《木兰诗》时不禁感慨：“诗中未写男装英姿，却见木兰易容巧妙；不述沙场战斗，却见木兰英雄气概。”请你结合诗中具体内容和对这句话的理解，分析诗人是如何塑造木兰这一人物形象的。 【答案】 9. B 10. 未写男装英姿，却见木兰易容巧妙：诗中没有直接描写木兰男装的样子，但从“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”可以看出，木兰与伙伴们一同征战十二年都未被发现是女子，侧面烘托出她女扮男装的巧妙。 不述沙场战斗，却见木兰英雄气概：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”，虽未详细描述具体战斗场景，但通过“万里赴戎机”写出木兰奔赴战场行程遥远，“关山度若飞”突出其行军迅速，“将军百战死，壮士十年归”概括了战争的残酷和时间之久，木兰能在这样的战争中幸存归来，足以体现她的英勇无畏和英雄气概。同时，木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”，主动替父从军，也展现出她的勇敢和担当。诗人通过这些侧面描写和概括性叙述，成功塑造了木兰这一巾帼英雄的形象。 【解析】 【导语】《木兰诗》以质朴语言勾勒巾帼英雄形象，通过织机叹息、四市采买、战地速写、归家更衣四组场景，巧妙运用互文、夸张、比喻等手法，在虚实相生中完成人物塑造。全诗以“家国”双线并进，既见北朝乐府的刚健风骨，又显民间叙事的智慧，结尾兔喻尤显机趣。 【9题详解】 本题考查理解诗意。 B.“万里赴戎机，关山度若飞”并非比喻，而是夸张手法，极言行军之迅捷。“度若飞”是形容跨越关山如飞般轻快，并非将木兰比作具体事物。 故选B。 【10题详解】 本题考查理解写作手法。 “诗中未写男装英姿，却见木兰易容巧妙；不述沙场战斗，却见木兰英雄气概”是一种“以虚写实”的手法，结合诗歌内容分析即可。 “未写男装英姿，却见木兰易容巧妙”：诗中确实没有对木兰男装的容貌、身姿等进行直接刻画，但“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”这几句，却从侧面有力地凸显了她易容的巧妙。与木兰朝夕相处、一同征战十二年的伙伴，竟然始终没能发现她的女子身份，直到她回归故乡、恢复女儿装后才恍然大悟，这份“惊忙”恰恰印证了木兰女扮男装时的逼真程度。她不仅在外形上成功掩饰，更在日常言行、行军作战的状态中融入男性群体，让身边人毫无察觉，这种不著一字却尽显巧妙的笔法，让木兰的机智与坚韧跃然纸上。 “不述沙场战斗，却见木兰英雄气概”：诗中没有具体描绘木兰在战场上的厮杀场面，但字里行间处处彰显着她的英雄本色。“愿为市鞍马，从此替爷征”一句，展现了她在家庭危难之际挺身而出的担当，面对“军书十二卷，卷卷有爷名”的紧迫局势，她毅然放下织布的梭子，主动承担起替父从军的重任，这份勇气已非寻常女子所有。“万里赴戎机，关山度若飞”勾勒出她奔赴战场的矫健身影，遥远的征途在她脚下如飞般跨越，尽显其坚毅果敢；“朔气传金柝，寒光照铁衣”则描绘出边塞生活的艰苦与严酷，凛冽的寒风、冰冷的月光，衬托出她在恶劣环境中坚守的不易；而“将军百战死，壮士十年归”更是以战争的残酷和漫长，反衬出木兰在战火中存活并凯旋的英勇无畏。这些概括性的叙述，虽无具体战斗细节，却让木兰的英雄气概深入人心。 一、（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）阅读《登幽州台歌》，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1. 本诗先写诗人登上幽州台俯仰古今，顿生感慨；接着以“悠悠”描绘________；最后用“________”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。 2. 文学评论家刘勰曾说：“登高之旨、盖睹物兴情。”请从下面诗句中任选其一，说说本诗和所选诗句分别表达了诗人登高望远时怎样的思想情感。 （1）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【答案】 1. ① 空间的辽阔无限 ② 示例：怆然 2. 示例1：我选（1）。陈子昂由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。王之涣的诗句写的是只有站的高才能看得远，表达了诗人积极进取的精神和高瞻远瞩的胸襟。 示例2：我选（2）。陈子昂登台眺望，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不得施展，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。王安石的诗句写出了诗人站在高处不惧浮云遮挡的大无畏精神，表达了诗人的政治理想和远大抱负。 【解析】 【1题详解】 本题考查分析概括能力。 ①空，依据“念天地之悠悠”的意思可知，作者想到天地茫茫悠悠无限。其中，“悠悠”是无穷无尽的意思。这里用来形同天地，表现了空间的辽阔无限。 ②空，依据“独怆然而涕下”的意思可知，作者不觉悲伤地流下眼泪。其中，“怆然”是悲痛伤感的样子。 【2题详解】 本题考查理解作者思想感情的能力。 示例1：我选（1）。依据“前不见古人，后不见来者（往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君）”意思可知，本句抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。依据“念天地之悠悠，独怆然而涕下（想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷）”可知，这两句诗把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人更显渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。所以，陈子昂在本诗中由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。依据王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼（想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼）”的意思可知，这两句诗意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。抒发诗人积极向上，勇敢乐观，积极进取的精神和高瞻远瞩的胸襟。给人一种昂扬奋发，积极进取的豁达胸襟。 示例2：我选（2）。依据“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的意思可知，这是写出陈子昂登台眺望发出壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的感慨，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。依据王安石的诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（惧怕浮动的云雾遮挡我的视线，只因为我已经站在了最高层）”可知，这写出了诗人站在高处的所见所感，表现诗人不惧浮云遮挡的大无畏精神，抒发诗人远大的政治理想和雄伟的抱负。 二、（24-25·七下北京人大附中·期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3. 对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲人的思念。 B. 【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。 C. 【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡的遥望与眷恋。 D. 【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。 4. “将军百战死，壮士十年归”运用了古诗中常见的互文手法，将上下句的意思相互交错、补充，下面诗句没有运用互文手法的一项是（ ） A. 开我东阁门，坐我西阁床 B. 秦时明月汉时关 C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 D. 故园东望路漫漫 5. 两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形象。 【答案】 3. B 4. D 5. 《木兰诗》画线句通过战地环境的细节描写突出边塞苦寒与军营警戒状态，暗示战争的残酷。刻画了一个在极端环境中坚守使命、英勇无畏的战士形象。《逢入京使》中画线句描绘了诗人在旅途中与入京使者偶然相遇的情景，由于行色匆匆，没有纸笔可以写信，只能托使者给家人捎个口信报平安，塑造出思念故乡、牵挂亲人的形象。 【解析】 【导语】这两首诗歌通过不同的细节描写，展现了古代军旅生活的艰辛与思乡之情。【甲】诗《木兰诗》以“朔气传金柝，寒光照铁衣”的边塞环境描写，塑造了木兰坚韧不拔的巾帼英雄形象；【乙】诗《逢入京使》则以“马上相逢无纸笔”的日常场景，刻画了诗人思乡心切却又隐忍克制的文人形象。两诗都善用白描手法，一豪放一含蓄，共同构成了中国古代边塞诗歌的动人画卷。 【3题详解】 本题考查诗歌内容理解。 B.“将军百战死，壮士十年归”意为：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的多年之后得胜而归。句中的“百战”和“十年”都是虚指，并非“百战”是虚指，“十年”是实数。诗人用“百战”和“十年”极言战争次数之多和时间之长，从而展现战争旷日持久、战斗激烈悲壮，该选项分析错误； 故选B。 【4题详解】 本题考查诗歌表现手法。 A.“开我东阁门，坐我西阁床”意思是打开我东屋和西屋的房门，坐在我的床上。句子把“开我阁门”和“坐我阁床”的意思相互交错、补充，表达了木兰回到家中后，依次打开各个房间的门，然后坐在床上的情景，运用了互文手法。 B.“秦时明月汉时关”意思是秦汉时期的明月和秦汉时期的边关。并非指秦朝的明月和汉朝的边关，而是将“秦”“汉”两个时间概念以及“明月”“关”两个意象相互交错、补充，描绘出从秦汉以来，明月就一直照耀着边关的景象，体现了时间的久远和战争的漫长，运用了互文手法。 C.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”意思是当着窗户、对着镜子，先梳理像云那样柔美的鬓发，再贴上好看的花黄。并不是只在窗户前理发，只在镜子前贴花黄，而是把“当窗”和“对镜”的动作与“理云鬓”“帖花黄”的行为相互交错、补充，生动地表现出木兰恢复女儿装时的喜悦与爱美之情，运用了互文手法。 D.“故园东望路漫漫”意思是向东遥望长安家园路途遥远。此句只是单纯地描述了诗人向东眺望故乡，发现回家的路途漫长这一情景，不存在上下句意思相互交错、补充的情况，没有运用互文手法； 故选D。 【5题详解】 本题考查诗歌人物形象分析。 甲诗“朔气传金柝，寒光照铁衣”意为：北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。“朔气”点明天气寒冷，“寒光”营造出一种清冷孤寂的氛围，在这样的恶劣环境中，木兰依然身披铠甲，征战沙场，体现出她不畏艰难、坚韧不拔的意志。“金柝”是打更的器具，在寒冷的夜里，金柝声不断传来，暗示着战斗的紧张和环境的艰苦，而木兰在这样的环境中坚持战斗，展现出她英勇无畏的精神。这两句诗通过环境描写衬托出木兰在战场上的艰辛，她为了国家和家人，不顾个人安危，奋勇杀敌，塑造了一个坚守使命、英勇无畏的女英雄形象。 乙诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意为：在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。诗句描述了诗人在旅途中偶然遇到入京使者，由于行色匆匆，没有纸笔写信，只能托使者捎个口信给家人报平安的情景。在马上相逢时，他急切地想要向家人报平安，进一步凸显了他思乡情切的形象。尽管没有纸笔，诗人依然不忘让使者给家人带去口信，这一细节体现出他对家人的牵挂和关爱，是一个重情重义的人。 三、（24-25·七下北京师大附中·期中）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 6. 这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“①__________”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的②_________。 7. 明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。 【答案】 6. ① 足 ② 喜爱与向往 7. “宋人主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写诗人面对重叠的青山和曲折的水路，疑心前面无路可走，突然看到了一个柳荫浓密、鲜花明艳的村庄。这句诗蕴含了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间万物是消长变化的这一哲理。 【解析】 【导语】《游山西村》以质朴笔触描绘乡村生活，首联写农家热情，颔联寓哲理于景，颈联展现乡俗，尾联直抒喜爱向往。全诗融叙事、写景、抒情、理趣于一体，自然流畅，将乡村的美好与诗人的情感完美交融。 【6题详解】 本题考查诗歌内容及情感理解。 结合“丰年留客足鸡豚”可知，这里的“足”字体现出农家在丰年时招待客人准备了充足的鸡肉和猪肉，充分展现出农家的热情好客，尽其所能地款待客人。由此可知，“足”字极尽农家的热情。结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人说如果今后有机会趁着月色出游，一定会拄着拐杖随时来敲农家的门，这表明诗人对山西村充满了留恋，想要再次来到这里。由此可知，尾联含蓄地表达了诗人对山西村的喜爱与向往之情。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人在山峦重叠、水流曲折之际，以为前方没有道路，然而转过弯却发现了一个柳绿花艳的村庄。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理：绝境当中往往蕴含着希望，只要坚持下去，一定会迎来转机。由此可知，这句诗不仅仅是在描写眼前的景色，更蕴含着一种在困境中蕴含希望、绝处逢生的哲理，体现了“宋人主理”的特点，即在诗歌中融入对生活、对世界的理性思考与感悟。 三、（24-25·七下北京昌平一中·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻妹来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 8. 《木兰诗》把“木兰是女郎”作为构思的核心，略写____，详写木兰见军帖后的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、还朝辞官的坚决及____。这种详略安排隐含了作者____的情感态度。 9. 文中画横线的语句（“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”）表达了木兰怎样的心情？ 【答案】 8. 木兰在战场上的战斗过程；还家后的生活情景；对木兰孝敬父母、不慕名利的赞美 9. 表达了木兰恢复女儿装后的喜悦、兴奋心情。木兰在战场上历经多年征战，如今终于能回归女儿身份，这些动作描写生动地展现了她的心情。 【解析】 【8题解析】 本题考查《木兰诗》详略安排与情感分析。①详略设计：全诗核心是凸显木兰“巾帼不让须眉”的特质与“孝亲爱国”的品格，因此略写战场上的厮杀过程（仅用“将军百战死，壮士十年归”一笔带过），避免过多渲染战争残酷；②详写内容：除题干提及的情节外，还详写木兰还家后恢复女儿身的生活情景（开阁门、著旧裳、理云鬓、帖花黄），突出其女儿情态；③情感态度：详略安排围绕木兰的“孝敬父母”（替父从军）与“不慕名利”（拒绝尚书郎官职，愿还故乡）展开，隐含作者对这些品质的赞美之情。每空1分，意思对即可。 【9题解析】 本题考查诗句情感与描写手法分析。画线句通过一系列连续的动作描写：“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”，展现了木兰归家后急于恢复女儿身份的状态。结合木兰多年征战、身兼军职的经历，这些动作背后是她摆脱战争束缚、回归和平生活的喜悦与兴奋，生动体现了其对女儿身份的珍视和对和平生活的向往。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $