专题03 成语与修辞（期中真题汇编，北京专用）七年级语文下学期

专题03 词语与修辞 1.（24-25·七下北京通州·期中）代表作品 ①《哪吒之魔童闹海》能取得如此锋芒毕露的票房成绩，关键在于影片通过重构传统文化内核，以艺术创新激活经典故事。片中哪吒虽为魔丸转世，却凭借超凡武艺与赤子之心，在仙凡众生间鹤立鸡群。面对陈塘关的危机，他浩浩荡荡地冲向敌人，用血肉之躯扛起守护苍生的重任。这种敢于打破宿命的精神，让观众在众星捧月的欢呼声中感受到角色蜕变的力量。 你检查了文段①中成语使用的情况。下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 锋芒毕露 B. 鹤立鸡群 C. 浩浩荡荡 D. 众星捧月 2.（24-25·七下北京—0-中学·期中）在本次实践活动中，年级还开展了“声动青春，诗传家国”爱国主义诗歌朗诵会。以下是一个同学朗诵的原创诗歌，对划线诗句使用的修辞手法分析错误的一项是（ ） 写给祖国的十四行诗 我站在最高的山岗眺望， ①你如巨轮破浪，劈开岁月的阻挠。 金色的麦穗在风中书写诗行， 每一粒都藏着黎明的歌谣。 当鸽群掠过青铜的城墙， ②你高歌猛进，唤醒大地的苍茫； 星光在废墟上重新生长， 废墟里开出火红的凤凰。 ③你似利剑出鞘，斩断黑夜的囚牢， 露珠在少年的睫毛上发烫， 他们用掌纹丈量黄河的脊梁。 这锦绣山河多娇， ④怎能不让我热血如潮？ 每粒泥土都在诉说五千年未改的心跳。 A. ①句运用比喻，将祖国比作“巨轮”，生动展现其冲破艰难、引领时代的磅礴力量。 B. ②句使用拟人，赋予祖国“高歌猛进”的动作，突出其主动变革、激发民族觉醒的昂扬形象。 C. ③句运用比喻，以“利剑出鞘”的意象，强调祖国以武力击溃他国城墙的决心。 D. ④句采用反问，“怎能不让我热血如潮”以强烈语气表达对山河的挚爱与自豪。 3.（24-25˙七下北京大兴˙期中）小兴同学对北京老字号的丰富寓意产生了浓厚的兴趣，请你从“谐音取意”的角度为小兴同学分析其中一个老字号的寓意。 “谐音取意”是一种深植于传统文化的命名智慧。北京的一些老字号，既体现了汉字音形义的巧妙结合，又承载了商家对吉祥寓意的追求。如以经营丝绸、呢绒闻名的“瑞蚨祥”，“蚨”既指青蚨，象征钱币，又与“福”谐音，形成“财福双全”之意；“祥”“瑞”都是吉祥字，“瑞蚨祥”传达出商家希望生意兴隆、财运亨通的美好愿景。 （1）布鞋店“内联升”：___________________（“内”喻意宫廷） （2）布鞋店“步瀛斋”：___________________（“瀛”读yíng） 4.（24-25·七下北京通州·期中）调研结论 中国动画高质量发展呈现政策、市场、内容三维协同态势：政策扶持贯通全产业链布局；内容创作以传统文化为核心竞争力，通过故事改编，实现与当代价值观的有机融合；现象级作品立足本土引发文化共鸣，通过流媒体平台覆盖全球190个国家和地区的市场，形成全球影响力。三维联动驱动产业升级，正擘画兼具文化厚度与商业价值的中国动画发展新篇章。 你认为下列词语对文段中加点词“擘画”解释正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 打破 C. 修复 D. 模仿 5.（24-25·七下北京交大附中·期中）文段二 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（ ） A. 当之无愧 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 不耻下问 6.（24-25·七下北京昌平二中教育集团·期中）请阅读下面文段，完成小题。 古往今来，“天下家国”四个字道出多少中华儿女的心声。我们从乐府民歌《木兰诗》中，看到了巾帼英雄替父从军奔赴沙场的飒爽英姿；从陆定一的《老山界》里，读到了红军战士高昂的斗志和乐观的精神。还有闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业历尽心血，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂澜的黄河之势……每一个 （家喻户晓/大庭广众）的名字背后，都有一个 （可歌可泣/气冲斗牛）的故事。 （1）依据文意在文中横线处填入词语最恰当的一项（ ）是 A家喻户晓 可歌可泣 B.家喻户晓 气冲斗牛 C.大庭广众 可歌可泣 D.大庭广众 气冲斗牛 （2）一名同学根据“国”字的义项制作了知识卡片，依次填入甲乙丙三处顺序正确的一项（ ） 义项 举例 释义 国 ①国家 ②国都、京城 ③处所、地域 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”——陆游 甲 “国人道之，闻之于宋君。”——《穿井得一人》 乙 国家兴亡，匹夫有责。 丙 A①②③ B.①②① C.②③① D.②①② 7.（24-25·七下北京八十中·期中）请你阅读下面文段，完成小题。 家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情感。它【甲】体现为对家庭的眷恋，【乙】升华为对国家的忠诚奉献。它意味着默默无闻地付出、不以为然地选择、锲而不舍地追求。回顾中华民族的历史，无数英雄留下了可歌可泣的事迹。闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽①，以身许国壮河山；志愿军们淳朴谦逊，坚韧刚强跨雄关；光未然向浩浩荡荡的黄河唱出豪迈的颂歌；端木蕻良面对丰饶广阔的土地发出坚定的誓言⋯⋯他们的姓名，有的妇②皆知，有的鲜为人知，但他们共同的家国情怀都让人感动至深。 （1）文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.不以为然 B.可歌可泣 C.气冲斗牛 D.浩浩荡荡 （2）为文段中【甲】【乙】两处填写一组关联词，正确的一项是（ ） A.【甲】不仅【乙】更 B.【甲】虽然【乙】但是 C.【甲】因为【乙】所以 D.【甲】既 【乙】又 8.（24-25·七下北京—0-中学·期中）请阅读下面文段，完成问题。 中华文明的血脉中始终流淌着家与国的精神基因。正如孟子所言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身【甲】从古至今，个体生命看似________（微不足道 微乎其微），却始终与家国命运同频共振，以jiān rèn之躯托起文明的传承。 参天古木必有深根，浩荡江河自有源头。“大道之行，天下为公”的治世理想，“位卑未敢忘忧国”的赤诚初心，“苟利国家生死以”的英雄气魄……这些亘古箴言，构筑起中华文明的精神穹顶，滋养着民族永续发展的精神根系。 历史长河奔涌民族精魂，百年风雨铸就家国大义。卓越的学者闻一多走出书斋，kāng kǎi lín lí怒斥黑暗势力，让民主与自由的火种燎原；埋头科研【乙】无畏攻坚的邓稼先，用二十八载春秋书写了一部鲜为人知的史诗；边关将士用青春丈量国土，用挺拔的身姿守护祖国山河的安宁……这些镌刻在时光卷轴上的身影无不印证着家国情怀的永恒光芒。 回望文明长河，这家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始终________（屹立 矗立）不倒，恰似辉耀长空的星辰，又如永不熄灭的灯塔，让中华文明薪火不熄，生机蓬勃；让华夏文化在守正创新间，谱写时代华章。 根据文意，选择括号内的词语填入文中，全都恰当的是（ ） A. 微不足道 矗立 B. 微不足道 屹立 C. 微乎其微 屹立 D. 微乎其微 矗立 9.（24-25·七下北京和平街一中·期中）【开篇】 “我们有一个多么丰富的文学宝库，那就是多少作家留下来的杰作，它们支持我们，教育我们，鼓励我们，使自己变得更善良，更纯洁，对别人更有用。”展览开篇，中国现代文学馆倡建者巴金先生的感人话语振奋人心。馆庆当日，鲁迅新塑像《野草》在馆内花园揭幕。《阿长与<山海经>》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩于“我”是一种 ① 。接到阿长买来的“有画儿的‘三哼经’”，“我”似乎遇着一个 ② ，全体都 ③ 起来。尽管书的刻印十分 ④ ，但那是“我”最为心爱的宝书。 依次填入上文横线上的词语，全部正确的一项是（ ） A. ①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗劣 B. ①劫难 ②僻雳 ③震惊 ④拙劣 C. ①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗拙 D. ①磨砺 ②霹雳 ③震惊 ④粗劣 10.（24-25·七下北京和平街一中·期中）【作家手稿库】 每一页泛黄的手稿，都凝聚着文学大家的温情与jiān守。在中国现代文学馆恒温恒湿作家手稿库里，臧克家《有的人》手稿静静地躺着，泛黄纸页上“有的人死了，他还活着”的字迹如星芒闪烁。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生诗兴不作而研究志趣正浓时，“向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。” 对上文划线句的表达效果赏析不正确的一项是（ ） A. 从内容上看，语句化用典故，“仰之弥高”和“钻之弥坚”原是颜回赞颂老师孔子的话，这里作者化用它们来写自己的老师，是一种高度的赞美。 B. “攀”和“钻”包含比喻义，生动形象地写出闻一多探索学问中的投入和刻苦。 C. 从形式上看，句式前后工整，句内错落有节奏感，读起来有诗的韵味，富于感情。 D. 该句运用了排比的修辞手法，语势渐强，深化了作者对闻一多先生的敬意表达。 11.（24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中）部首在汉字中有表意作用，根据下面给出的部首知识，写出材料中词语的本义或语境义。 甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字大都和水有关。 甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是胸前刻有美观的花纹。凡由“文”组成的字大都和花纹相关。 材料中“斑斓”的本义是灿烂多彩，在这里指史册①______；“波澜”的本义是②______，在这里指木兰心绪起伏不宁。 12.（24-25·七下北京十一学校·期中）版块三：背后故事见精神 票房神话的背后，《哪吒之魔童闹海》的制作团队活脱脱演绎了一部现实版“哪吒闹海”——他们掀起了中国动画工业的浪潮！面对前作50亿票房的压力，一位参与制作的工作人员说：“我们诚惶诚恐得就像是捧着一颗随时会炸的‘灵珠’！”导演饺子常念叨“观众的眼睛是雪亮的”，为了打磨出1900多个特效镜头，这群“细节控”开启了目不窥园的闭关模式：有人连续五年春节只休三天，有人为了一根飘带动效改稿八遍，导演饺子更是亲自上阵，对镜练习哪吒的微表情…… 电影中，哪吒对自己作为“魔丸”终将堕落的命运不以为意；电影外，饺子和他的团队则亲自践行了“我命由我不由天”的精神，当初不少人都说大爆电影的续作往往不会成功，然而，饺子及其团队心不在焉，专注于创作本身，靠自己的拼搏实现了“逆天改命”。当票房破百亿的捷报传来，当初的质疑声早已不攻自破。 你检查后发现，上面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 目不窥园 C. 不以为意 D. 心不在焉 13.（24-25·七下北京十一学校·期中）传统文化焕新生 《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。 小文对加点词“图腾”的意思产生了好奇，经过查询资料，发现“图腾”意为“古代原始部落根据所信仰的亲属、祖先、保护神等而创作的象征本氏族的符号”，并且常常以图案的形式出现在文物上。结合材料内容可知，下列几种说法里，最符合“图腾”在本文中意思的一项是（ ） A. 符合年轻人审美倾向的卡通图案。 B. 年轻人对哪吒形象的崇拜之情。 C. 年轻人反抗精神的象征符号。 14.（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）以下是第一小组准备的发言，请你帮助检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 不以为然 D. 雄心壮志 15.（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）下面是同学们发表的感言，其中修辞使用不恰当的一项是（ ） A. 我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B. 我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C. 我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D. 青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ 1.（24-25·七下北京人大附中·期中）请你帮助宣传组审核文章，完成任务。 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦 ② 而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚rèn（ ）无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】虽 【乙】却 B. 【甲】看似 【乙】的确 C. 【甲】因 【乙】而 D. 【甲】不但 【乙】竟 2.（24-25·七下北京师大附中·期中）请阅读文段，回答问题。 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，鞠躬尽瘁、至死不懈的奉献精神，潜心研究、锲而不舍的钻研精神，追求真理、严谨治学的求实精神，勇攀高峰、锋芒毕露的创新精神……A学习科学家精神，让科学的种子播撒到我们心中【①】弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯【②】指南针。作为我们的青春榜样，科学家们当之无愧。 1959年，正值我国核武器事业发展的关键时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华专家，愁云拢罩着中华大地。他就是在这样的情况下临危受命的。当时的王淦昌被视为诺贝尔奖的有力竞争者，是物理学界家喻户晓的人物。B但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密开展我国原子弹研究时，他没有丝毫迟疑，斩钉截铁地说：“我愿以身许国！”从此，一位名扬中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹，但在西部的核试验基地，多了一个叫王京的新人。 C他追逐科学之光，在实验室里深入探寻物理的本质；他追逐强国之光，在戈壁深处引领着原子弹研究的方向；他追逐信仰之光，用一生践行着“以身许国”的誓言。虽然错失了得诺贝尔奖的机会，但他却沥尽心血，把毕生的智慧全部奉献给了祖国的科学事业。他就是两弹一星功勋科学家——王淦昌院士。 新一代科学家潜心研究，激动我们奋进：老一辈科学家无私奉献，令我们敬仰。宇树科技创始人王兴兴决定研究四足机器人后，没有一天懈怠，他持续学习、不断尝试，坚持自主研发，D用代码编织未来，凭智能丈量时代。最终，他当初做的那个颤颤巍巍的鲜为人知的作品，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人，并且跃升为今年春晚舞台上万众瞩目的“机械舞王”。 文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 锋芒毕露 C. 家喻户晓 D. 沥尽心血 3.（24-25·七下北京师大附中·期中）请阅读文段，回答问题。 新一代科学家潜心研究，激动我们奋进：老一辈科学家无私奉献，令我们敬仰。宇树科技创始人王兴兴决定研究四足机器人后，没有一天懈怠，他持续学习、不断尝试，坚持自主研发，D用代码编织未来，凭智能丈量时代。最终，他当初做的那个颤颤巍巍的鲜为人知的作品，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人，并且跃升为今年春晚舞台上万众瞩目的“机械舞王”。 文段中画“ ”句存在两处问题，请你修改。 对上述文中画“_________”句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. A句——比喻 B. B句——夸张 C. C句——排比 D. D句——对偶 4.（24-25·七下北京昌平一中·期中）中国国家博物馆——认识一群英模 在中国国家博物馆，我们参观了“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展【甲】。蜡像细致描摹了百年来为中华民族奋勇拼搏的三十位英模人物。其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱，也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范；既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨匠，也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模【乙】。这一英模群体炽热的梦想、慷慨的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔。 学们在“为英模点赞”活动中留言，下列留言中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。 B. 雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 C. 少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。 D. 袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。 5.（24-25·七下北京昌平一中·期中）首都博物馆——认识一种文化 【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那对翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星；【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。 下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是（） A. 【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。 B. 【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。 C. 【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。 D. 【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。 6.（24-25·七下北京一六一中学·期中）学校组织初一学生走进中国科学家博物馆，参观结束后将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网①这些关键核心技术是国之重器[a]，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国②服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhi学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，ji智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，永久地镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年科技创新的灯塔。 为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。 注：[国之重器]原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指________________ 7.（24-25·七下北京一六一中学·期中）【结语】 下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。 心中的每一束光 ——致敬科技工作者 每一次探索 心中都有着一束向前的光 作为征途的序章 它来自一个人 也可能是一群人 每一束心光的尽头 都是一份被照亮的美好 农业科技工作者奔走田间 为农业的现代化挥洒汗水 他们以广阔农田为布 以自己的足迹为笔触 绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员 胸怀国计，智筹民生 他们凭山川和江河为墨 以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨 以澎湃诗篇 言说自己心中永不熄灭的志向 基础科学工作者 不舍昼夜，探索奥秘 他们拨动自然与宇宙之弦 演奏着华美乐章 将内心浪漫之光化作旋律 身处无声处却足以动人心魄 科技与美 一次又一次在这片土地上相遇 他们的精神 还会点亮更多的智慧与梦想 走进中国科学家博物馆 ①________ ②________ ③________ 同学们发现结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是 A. 结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，能够点亮我们的智慧和梦想。 B. 结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C. 结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D. 结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比喻成演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 8.（24-25·七下北京十三中分校·期中）探寻京城 品味古韵文化 同学们走进首都博物馆，参观"老北京民俗展"。这次展览让同学们感受到古都北京魅力无穷。展厅内演绎了北京四季的节令变化，从喜庆的春节到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。一位同学说道："作为一个名副其实的吃货，印象最深的是市井百姓的'岁寒三友'--半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。"这次展览还有许多精美的展品，例如王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景，美好的春光映照着川流不息的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众人围观射箭、打马球和杂要等活动，慷慨淋漓。这次参观经历，让同学们感受到老北京的独特韵味。"遵制鞭春"反映了重视农时生产生活态度，端午"禳毒"体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕"乞巧"则寄寓着人们对美好生活的期许......民俗文化搭载着一段段古老而鲜活的历史。 （1）文段中加点的成语使用不恰当的是（） A. 白雪皑皑 B. 名副其实 C. 川流不息 D. 慷慨淋漓 （2）查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语（细致入微）中的"致"的主要义项有：A. 集中（力量、意志等）于某个方面；B. 达到，实现；C. 情趣；D. 精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处"致"的义项应该选（）项。 9.（24-25·七下北京十四中·期中）面是一位同学以“君子”为主题所做的读书笔记。请帮他修改笔记内容，做好汇报准备。 “君子不器”的训诫中藏着儒家对人格的终极追求。孔子周游列国时“锲而不舍”，颜回“箪食瓢饮”时“慷慨淋漓”，皆是君子风骨的注脚【甲】鲜为人知的是，管仲曾三战三败，却能在辅佐齐桓公时“鞠躬尽瘁”，终成“九合诸侯”的伟业，恰如《论语》所言“君子不责人所不及”。 真正的君子往往“鹤立鸡群”却不自矜。诸葛亮在《出师表》中“诚惶诚恐”地陈情，字里行间却透着“士不可不弘毅”的担当【乙】苏轼谪居黄州时与农人同耕，面对困境仍能忍俊不禁地写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”【丙】这些穿越千年的剪影，都诠释着“君子”的真谛——不在完美无瑕，而在绞尽脑汁永恒精进。 文段中画线的成语运用得当的一项是（） A. 慷慨淋漓 B. 鹤立鸡群 C. 忍俊不禁 D. 绞尽脑汁 10.（24-25·七下北京十四中·期中）借助花木识君子 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，迎风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 几名同学对文中四句使用的修辞及其表达效果发表了看法，理解有误的一项是（） A. 第①句同时运用了拟人和排比的修辞，交代了梅兰竹菊得名“花中四君子”的原因。 B. 第②句同时运用了拟人和反问的修辞，强调梅兰竹菊的特点正是君子应具备的品格。 C. 第③句运用了拟人的修辞，“傲然挺立”写出了梅兰竹菊的坚强而不可动摇的形象。 D. 第④句运用了比喻的修辞，把梅兰竹菊比作一泓清泉，写出了滋养国人心灵的作用。 11.（24-25·七下北京五中分校·期中）游览结束后，一位同学写下了一段游览日志，请你帮他完善其中的内容。 漫步在家喻户晓的北海公园，游人常被重重叠叠的亭台楼阁吸引，却少有人发现九龙壁后那条曲径。沿着古柏小径前行，忽见三五只绿头鸭笨拙地追逐柳絮，滑稽的“鸭子舞”令游客忍俊不禁。更有趣的是，原本该用青石堆的假山，此处竟以尖锐的太湖石锋芒毕露地堆叠，这倒成了北海公园一道独特的景观。 北海是古树掩映红墙的斑驳， 是孩童追逐鸽群的欢笑，更是 夕阳为琉璃瓦镀上金边的温柔。 （1）文段中的成语使用不恰当的一项是（） A. 家喻户晓 B. 重重叠叠 C. 忍俊不禁 D. 锋芒毕露 （2）请你在横线处补写一个句子，与上下文构成排比句。 答：________________________________________________________________ 12.（24-25·七下北京密云区城内学区·期中）请阅读宣传文案（部分），完成1、2题。 伴着深宵的灯火，捧起一本语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我们的精神屋宇。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河英雄的气魄；读杨振宁的《邓稼先》，我们了解到邓稼先在鲜为人知的荒漠，鞠躬尽瘁的事迹；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士憎恶敌人，热爱祖国的真挚感情。在语文课本中，那些妇儒皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，至死不懈，用他们（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃/慷慨淋漓）。书香悠悠，如潺潺溪流，沁润心灵的每一寸土地；经典篇章，似熠熠星辰，照亮成长的漫漫征途。让我们在语文的书香中沉醉，感悟先辈精神，丰盈内心世界。 在文中横线处填入词语，最恰当的一项是 A. 气冲斗牛 心潮澎湃 B. 气冲斗牛 慷慨淋漓 C. 可歌可泣 心潮澎湃 D. 可歌可泣 慷慨淋漓 13.（24-25·七下北京陈经纶中学·期中）桀骜不驯的哪吒形象 《哪吒之魔童闹海》中的哪吒和家喻户晓的那个正义的小英雄大不一样，影片中的哪吒形象斑澜不驯、气冲斗牛。在龙宫看到澜的水草以及躲闪的虾兵蟹将时，哪吒想起陈塘关百姓对自己的畏惧，烦躁不已，大喊：“躲什么？小爷又不吃人！”他虽脾气暴躁，一点就着，但却明辨是非、勇敢无畏，是当之无愧的小英雄。哪吒的成长之路困难迭起，他高喊着“我命由我不由天”，凭借锲而不舍的精神一次次克服困难，他用风火轮①轮回的枷锁，用混天②偏见的阴霾，用乾坤图③天地不公的法则，这让我意识到，其实成长就是一个面对挑战、超越自己的过程。 （1）文段中加点成语的使用不当的一项是（） A. 家喻户晓 B. 气冲斗牛 C. 当之无愧 D. 锲而不舍 （2）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（） A. ①震碎 ②碾轧 ③抽开 B. ①抽开 ②碾轧 ③震碎 C. ①碾轧 ②抽开 ③震碎 D. ①碾轧 ②震碎 ③抽开 14.（24-25·七下北京陈经纶中学·期中）无他，但死磕尔 《哪吒之魔童闹海》给观众带来冲击最大的就是精良的制作效果，例如在两军交战的名场面中，成千上万的妖族被困在海底炼狱，每个人身上都缠一条锁链，交战时锁链随之甩动，①要乱中有序，②要具有摇曳的美感，特效团队给妖兽动作设定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，最终实现了导演要求的视觉效果。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。 文段中横线处选填关联词最恰当的一项是（） A. ①不仅 ②而且 B. ①虽然 ②但 C. ①即使 ②也 D. ①因为 ②所以 15.（24-25·七下北京海淀区中法实验学校·期中）分享人物故事，激发爱国情怀 千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在此活动中，【甲】三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事。 通过分享爱国人物故事，同学们被爱国人物的精神深深感动。【乙】在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路。 对文段【甲】【乙】两句修辞手法分析正确的一项是（） A. 【甲】句用排比进行抒情，抒发对爱国人物的赞美之情。 B. 【甲】句用排比进行说理，有气势、有节奏、有情感。 C. 【乙】句用排比进行叙事，叙述同学们分享的爱国故事。 D. 【乙】句用排比进行抒情，赞颂这些人物的爱国精神。 1.（23-24˙七下北京人大附中˙期中）以下是第一小组准备的发言，请你帮助检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 不以为然 D. 雄心壮志 2.（23-24˙七下北京人大附中˙期中）下面是同学们发表的感言，其中修辞使用不恰当的一项是（ ） A. 我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B. 我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C. 我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D. 青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ 3.（23-24˙七下北京北师大附属实验中学˙期中）同学们为喜爱的作家拟写了小传，下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 鲁迅先生的作品家喻户晓，不仅揭示了社会的黑暗，更唤醒了沉睡而麻木的国人。 B. 闻一多先生锲而不舍地追求学术真理，他的精神激励着我们在科研道路上勇往直前，不断探索未知的领域。 C. 李白对满城笛声不以为然，于是有了千古名句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。 D. 杜甫在逃亡途中深刻认识到了贪官污吏对百姓的残害，他对此深恶痛绝，写下了很多愤慨之作。 4.（23-24˙七下北京北师大附属实验中学˙期中）结语 席勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋。”阅读对个人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读▁①▁，可以让我们徜徉于想象的世界，体验人生的悲欢离合；读▁②▁，可以让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采；读▁③▁，可以让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好。 4.根据“结语”的内容，在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. ①历史典籍 ②文学小说 ③小品散文 B. ①文学小说 ②历史典籍 ③小品散文 C. ①文学小说 ②小品散文 ③历史典籍 D. ①小品散文 ②文学小说 ③历史典籍 5.（23-24˙七下北京东城区五中分校˙期中）榜样事迹 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋滴。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 当之无愧 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 不耻下问 6.（23-24˙七下北京北师大附中˙期中）下面是同学们实践后写的感想，其中加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 天坛是世界上最大的祭天建筑群，其中的祈年殿，体态雄伟，可谓气冲斗牛。 B. 今天有幸参观了湖广会馆，里面竟有戏楼，与我之前的想象迥乎不同。 C. 我们现在的幸福生活，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的，清明祭扫正是我们以实际行动来缅怀先烈的体现。 D. 我们开启一段特别的运动之旅——南中轴线徒步活动。长达十公里的徒步距离，相信今晚我一定可以酣然入梦了。 7.（23-24˙七下北京昌平一中˙期中）国是千万家 ①亘古至今，我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 ②近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，①，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（ ） A. ①酣畅淋漓 ②呕心沥血 B. ①慷慨淋漓 ②呕心沥血 C. ①慷慨淋漓 ②处心积虑 D. ①酣畅淋漓 ②处心积虑 8.（23-24˙七下北京二十中˙期中）学们学习了更多英雄榜样的故事后，写下了心得体会。他们的表述中，用词不恰当的一项是（ ） A. 平凡英雄用寻常的言行、真挚的情感，书写了锋芒毕露的英雄史诗。 B. 为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。 C. 中国航天事业取得举世瞩目的成就，一代代航天人鞠躬尽瘁，贡献良多。 D. 我们要学习英雄榜样，锲而不舍地追求科学真理，脚踏实地，潜心钻研。 9.（23-24˙七下北京房山˙期中）分享人物故事，激发爱国情怀 千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在此活动中，【甲】三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事。 通过分享爱国人物故事，同学们被爱国人物的精神深深感动。【乙】在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路。 9. 对文段【甲】【乙】两句修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 【甲】句用排比进行抒情，抒发对爱国人物的赞美之情。 B. 【甲】句用排比进行说理，有气势、有节奏、有情感。 C. 【乙】句用排比进行叙事，叙述同学们分享的爱国故事。 D. 【乙】句用排比进行抒情，赞颂这些人物的爱国精神。 10.（23-24˙七下北京和平街一中˙期中）同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（ ） A. 不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 11.（23-24˙七下北京交大附中˙期中）下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思： 。 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 12.（23-24˙七下北京交大附中˙期中）同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（ ） A. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C. 不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 词语与修辞 1.（24-25·七下北京通州·期中）代表作品 ①《哪吒之魔童闹海》能取得如此锋芒毕露的票房成绩，关键在于影片通过重构传统文化内核，以艺术创新激活经典故事。片中哪吒虽为魔丸转世，却凭借超凡武艺与赤子之心，在仙凡众生间鹤立鸡群。面对陈塘关的危机，他浩浩荡荡地冲向敌人，用血肉之躯扛起守护苍生的重任。这种敢于打破宿命的精神，让观众在众星捧月的欢呼声中感受到角色蜕变的力量。 你检查了文段①中成语使用的情况。下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 锋芒毕露 B. 鹤立鸡群 C. 浩浩荡荡 D. 众星捧月 【答案】B 【解析】 本题考查成语运用。 A.锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来，多形容人喜欢表现自己。此处用来形容电影票房成绩不恰当，不能体现票房方面的特点，使用不恰当； B.鹤立鸡群：原指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处形容哪吒在仙凡众生中凭借超凡武艺与赤子之心很突出，使用恰当； C.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。此处用来形容哪吒冲向敌人不恰当，不能精准体现哪吒的状态，使用不恰当； D.众星捧月：指许多星星衬托着月亮，比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。此处说的是观众的欢呼声，并非众人拥护某人，使用不恰当； 故选B。 2.（24-25·七下北京—0-中学·期中）在本次实践活动中，年级还开展了“声动青春，诗传家国”爱国主义诗歌朗诵会。以下是一个同学朗诵的原创诗歌，对划线诗句使用的修辞手法分析错误的一项是（ ） 写给祖国的十四行诗 我站在最高的山岗眺望， ①你如巨轮破浪，劈开岁月的阻挠。 金色的麦穗在风中书写诗行， 每一粒都藏着黎明的歌谣。 当鸽群掠过青铜的城墙， ②你高歌猛进，唤醒大地的苍茫； 星光在废墟上重新生长， 废墟里开出火红的凤凰。 ③你似利剑出鞘，斩断黑夜的囚牢， 露珠在少年的睫毛上发烫， 他们用掌纹丈量黄河的脊梁。 这锦绣山河多娇， ④怎能不让我热血如潮？ 每粒泥土都在诉说五千年未改的心跳。 A. ①句运用比喻，将祖国比作“巨轮”，生动展现其冲破艰难、引领时代的磅礴力量。 B. ②句使用拟人，赋予祖国“高歌猛进”的动作，突出其主动变革、激发民族觉醒的昂扬形象。 C. ③句运用比喻，以“利剑出鞘”的意象，强调祖国以武力击溃他国城墙的决心。 D. ④句采用反问，“怎能不让我热血如潮”以强烈语气表达对山河的挚爱与自豪。 【答案】 C 【解析】 本题考查修辞手法的鉴赏。 C.“利剑出鞘”比喻祖国冲破黑暗、打破束缚（如历史困境、发展阻碍等），而非“以武力击溃他国城墙”。诗句侧重的是祖国挣脱困境、走向光明的力量，而非军事侵略，对“利剑出鞘”的意象理解错误； 故选C。 3.（24-25˙七下北京大兴˙期中）小兴同学对北京老字号的丰富寓意产生了浓厚的兴趣，请你从“谐音取意”的角度为小兴同学分析其中一个老字号的寓意。 “谐音取意”是一种深植于传统文化的命名智慧。北京的一些老字号，既体现了汉字音形义的巧妙结合，又承载了商家对吉祥寓意的追求。如以经营丝绸、呢绒闻名的“瑞蚨祥”，“蚨”既指青蚨，象征钱币，又与“福”谐音，形成“财福双全”之意；“祥”“瑞”都是吉祥字，“瑞蚨祥”传达出商家希望生意兴隆、财运亨通的美好愿景。 （1）布鞋店“内联升”：___________________（“内”喻意宫廷） （2）布鞋店“步瀛斋”：___________________（“瀛”读yíng） 【答案】 ① “内联升”：“联”与“连”谐音，“升”有“上升、高升”之意，“内”喻意宫廷，“内联升”作为鞋店名，寓意顾客穿上此店制作的朝靴，可以官运亨通，“连连高升”。 ② “步瀛斋”：“瀛”指传说中的海上仙山“瀛洲”，在科举文化中，“登瀛洲”常被用来比喻士子科举及第、跻身仕途。“瀛”又与“赢”谐音，“步瀛斋”作为鞋店名，寓意顾客穿上此店的鞋子，可以“步步皆赢”“步步胜利”的美好祝福。 【解析】 本题考查理解词语含义。 （1）“内”指的是大内宫廷，“联升”谐音为“连升”，寓意着穿上此店制作的靴鞋，可以在宫廷官运亨通，连升三级。这个名称反映了当时人们对仕途晋升的美好愿望，也体现了内联升对产品质量和工艺的自信。 （2）“步瀛斋”：“瀛”指传说中的海上仙山“瀛洲”，与仙境的联系，象征了美好与吉祥。在科举文化中，“登瀛洲”常被用来比喻比喻士人得到荣宠，如登仙界，走上人生巅峰；鞋店借此表达了对顾客的祝福：穿其鞋者能够足下生辉、平步青云，步入理想的生活状态。同时，“瀛”又与“赢”谐音，寓意顾客穿上此店的鞋子，能够步步为赢，事业顺利。 4.（24-25·七下北京通州·期中）调研结论 中国动画高质量发展呈现政策、市场、内容三维协同态势：政策扶持贯通全产业链布局；内容创作以传统文化为核心竞争力，通过故事改编，实现与当代价值观的有机融合；现象级作品立足本土引发文化共鸣，通过流媒体平台覆盖全球190个国家和地区的市场，形成全球影响力。三维联动驱动产业升级，正擘画兼具文化厚度与商业价值的中国动画发展新篇章。 你认为下列词语对文段中加点词“擘画”解释正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 打破 C. 修复 D. 模仿 【答案】A 【解析】 本题考查词语解释。 “擘画”的意思是筹划、安排。在文段“三维联动驱动产业升级，正擘画兼具文化厚度与商业价值的中国动画发展新篇章”中，“擘画”用于形容对中国动画发展新篇章的规划和谋划，“筹划”一词最符合其语境和含义。而“打破”“修复”“模仿”均与“擘画”的意思不符； 故选A。 5.（24-25·七下北京交大附中·期中）文段二 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（ ） A. 当之无愧 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 不耻下问 【答案】A 【解析】 本题考查成语运用。 A.当之无愧：指承受某种荣誉或称号毫无愧色。句中用来形容“技术水平在国际上”的情况，使用对象不当，使用不恰当； B.沥尽心血：比喻用尽全部力量和心思。文中用来形容俞鸿儒院士为研究风洞技术付出极大心血，符合语境，使用恰当； C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，畅快有力。文中用于形容研究行为，搭配不当，使用不恰当； D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不认为丢面子。文中用于前辈对后辈，但“提携后辈”是培养帮助，“不耻下问”用于此语境不合逻辑，使用不当； 故选A。 6.（24-25·七下北京昌平二中教育集团·期中）请阅读下面文段，完成小题。 古往今来，“天下家国”四个字道出多少中华儿女的心声。我们从乐府民歌《木兰诗》中，看到了巾帼英雄替父从军奔赴沙场的飒爽英姿；从陆定一的《老山界》里，读到了红军战士高昂的斗志和乐观的精神。还有闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业历尽心血，是当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂澜的黄河之势……每一个 （家喻户晓/大庭广众）的名字背后，都有一个 （可歌可泣/气冲斗牛）的故事。 （1）依据文意在文中横线处填入词语最恰当的一项（ ）是 A家喻户晓 可歌可泣 B.家喻户晓 气冲斗牛 C.大庭广众 可歌可泣 D.大庭广众 气冲斗牛 （2）一名同学根据“国”字的义项制作了知识卡片，依次填入甲乙丙三处顺序正确的一项（ ） 义项 举例 释义 国 ①国家 ②国都、京城 ③处所、地域 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”——陆游 甲 “国人道之，闻之于宋君。”——《穿井得一人》 乙 国家兴亡，匹夫有责。 丙 A①②③ B.①②① C.②③① D.②①② 【答案】（1）A （2） B 【解析】 （1）本题考查正确使用词语。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处，家喻户晓：家家全明白，户户都知道。形容人人皆知。大庭广众：人数众多的公开场合。结合语境可知，此处形容“名字”被广泛知晓，应填“家喻户晓”。 第二处，可歌可泣：值得歌颂赞扬，令人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮。气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。结合语境可知，此处形容“感人的故事”，填“可歌可泣”更合适。 故选A。 （2）本题考查词语含义。解答此题，要在理解句意的基础上进行分析。 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意思是“我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆”，句中“国”指国家； “国人道之，闻之于宋君”的意思“国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事”，句中的“国”是“国都”的意思； “国家兴亡，匹夫有责”的意思是“国家兴亡大事，每个平民都有责任”，句中“国”指国家。故填入甲乙丙三处的依次是①②①。 故选B。 7.（24-25·七下北京八十中·期中）请你阅读下面文段，完成小题。 家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情感。它【甲】体现为对家庭的眷恋，【乙】升华为对国家的忠诚奉献。它意味着默默无闻地付出、不以为然地选择、锲而不舍地追求。回顾中华民族的历史，无数英雄留下了可歌可泣的事迹。闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽①，以身许国壮河山；志愿军们淳朴谦逊，坚韧刚强跨雄关；光未然向浩浩荡荡的黄河唱出豪迈的颂歌；端木蕻良面对丰饶广阔的土地发出坚定的誓言⋯⋯他们的姓名，有的妇②皆知，有的鲜为人知，但他们共同的家国情怀都让人感动至深。 （1）文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.不以为然 B.可歌可泣 C.气冲斗牛 D.浩浩荡荡 （2）为文段中【甲】【乙】两处填写一组关联词，正确的一项是（ ） A.【甲】不仅【乙】更 B.【甲】虽然【乙】但是 C.【甲】因为【乙】所以 D.【甲】既 【乙】又 【答案】 ① A ② A 【解析】 （1）A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。此处想表达的是一种坚定的、不轻易改变的选择，用“不以为然”来形容不合适，可改为“义无反顾”； B.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂、赞美，使人感动流泪。此处用来形容英雄们的事迹，使用恰当； C.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。此处用来形容闻一多怒斥特务的气势，使用恰当； D.浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。此处用来形容黄河，使用恰当； 故选A。 （2）A.“不仅……更……”是表示递进关系的关联词。文段中“对家庭的眷恋”和“对国家的忠诚奉献”是层层递进的关系，先有对家庭的眷恋这种基础情感，进而升华为对国家的忠诚奉献，强调了家国情怀的进一步深化和提升，用“不仅……更……”能准确地体现这种逻辑关系； B.“虽然……但是……”表示转折关系，不符合文段语境； C.“因为……所以……”表示因果关系，文段中前后句并非因果关系； D.“既……又……”表示并列关系，不能体现出从对家庭的眷恋到对国家的忠诚奉献这种情感上的递进； 故选A。 8.（24-25·七下北京—0-中学·期中）请阅读下面文段，完成问题。 中华文明的血脉中始终流淌着家与国的精神基因。正如孟子所言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身【甲】从古至今，个体生命看似________（微不足道 微乎其微），却始终与家国命运同频共振，以jiān rèn之躯托起文明的传承。 参天古木必有深根，浩荡江河自有源头。“大道之行，天下为公”的治世理想，“位卑未敢忘忧国”的赤诚初心，“苟利国家生死以”的英雄气魄……这些亘古箴言，构筑起中华文明的精神穹顶，滋养着民族永续发展的精神根系。 历史长河奔涌民族精魂，百年风雨铸就家国大义。卓越的学者闻一多走出书斋，kāng kǎi lín lí怒斥黑暗势力，让民主与自由的火种燎原；埋头科研【乙】无畏攻坚的邓稼先，用二十八载春秋书写了一部鲜为人知的史诗；边关将士用青春丈量国土，用挺拔的身姿守护祖国山河的安宁……这些镌刻在时光卷轴上的身影无不印证着家国情怀的永恒光芒。 回望文明长河，这家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始终________（屹立 矗立）不倒，恰似辉耀长空的星辰，又如永不熄灭的灯塔，让中华文明薪火不熄，生机蓬勃；让华夏文化在守正创新间，谱写时代华章。 根据文意，选择括号内的词语填入文中，全都恰当的是（ ） A. 微不足道 矗立 B. 微不足道 屹立 C. 微乎其微 屹立 D. 微乎其微 矗立 【答案】B 【解析】 本题考查词义辨析。 第一空，微不足道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。此处形容“个体生命”，从对家国的价值、意义角度看，显得渺小、不重要，“微不足道”更贴合语境； 第二空，屹立：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇，多形容抽象的精神、意志等。矗立：笔直地高耸、挺立，一般用于形容具体的、高大的物体，如建筑、纪念碑等。“家国情怀”是抽象的精神层面内容，需要体现其坚定、不可动摇，“屹立”可用于比喻抽象事物的稳固；“矗立”用于具体物体，不适合形容“家国情怀”，所以选“屹立”； 故选B。 9.（24-25·七下北京和平街一中·期中）【开篇】 “我们有一个多么丰富的文学宝库，那就是多少作家留下来的杰作，它们支持我们，教育我们，鼓励我们，使自己变得更善良，更纯洁，对别人更有用。”展览开篇，中国现代文学馆倡建者巴金先生的感人话语振奋人心。馆庆当日，鲁迅新塑像《野草》在馆内花园揭幕。《阿长与<山海经>》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩于“我”是一种 ① 。接到阿长买来的“有画儿的‘三哼经’”，“我”似乎遇着一个 ② ，全体都 ③ 起来。尽管书的刻印十分 ④ ，但那是“我”最为心爱的宝书。 依次填入上文横线上的词语，全部正确的一项是（ ） A. ①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗劣 B. ①劫难 ②僻雳 ③震惊 ④拙劣 C. ①磨难 ②霹雳 ③震悚 ④粗拙 D. ①磨砺 ②霹雳 ③震惊 ④粗劣 【答案】C 【解析】 本题考查识记课文内容及词语运用。 第①空：“磨难”指在困苦的境遇中遭受的折磨；“劫难”指灾难、灾祸；“磨砺”比喻人经受磨练或锻炼。在《阿长与<山海经>》中，小鲁迅认为长妈妈元旦吃福橘的规矩是一种小小的麻烦和困扰，用“磨难”来形容这种感受更合适，所以第①空应选“磨难”。 第②空：“霹雳”是正确的写法，“僻雳”为错别字。在文中，阿长买来了“我”梦寐以求的“有画儿的‘三哼经’”，这对“我”来说是一个极大的惊喜，如同晴天霹雳一般，所以第②空应选“霹雳”。 第③空：“震悚”指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动，强调内心的强烈震动；“震惊”指因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋。结合语境，阿长买来“三哼经”让“我”感到极大的惊喜，这种惊喜使“我”内心受到强烈震动，“全体都震悚起来”更能体现这种强烈的情感，所以第③空应选“震悚”。 第④空：“粗拙”指粗疏拙劣，不精美；“粗劣”指（质料）粗糙低劣。这里形容书的刻印情况，用“粗拙”更能体现出书的刻印工艺不精细、不精美，所以第④空应选“粗拙”。 故选C。 10.（24-25·七下北京和平街一中·期中）【作家手稿库】 每一页泛黄的手稿，都凝聚着文学大家的温情与jiān守。在中国现代文学馆恒温恒湿作家手稿库里，臧克家《有的人》手稿静静地躺着，泛黄纸页上“有的人死了，他还活着”的字迹如星芒闪烁。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生诗兴不作而研究志趣正浓时，“向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。” 对上文划线句的表达效果赏析不正确的一项是（ ） A. 从内容上看，语句化用典故，“仰之弥高”和“钻之弥坚”原是颜回赞颂老师孔子的话，这里作者化用它们来写自己的老师，是一种高度的赞美。 B. “攀”和“钻”包含比喻义，生动形象地写出闻一多探索学问中的投入和刻苦。 C. 从形式上看，句式前后工整，句内错落有节奏感，读起来有诗的韵味，富于感情。 D. 该句运用了排比的修辞手法，语势渐强，深化了作者对闻一多先生的敬意表达。 【答案】D 【解析】 本题考查赏析句子。 D.排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。而划线句“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这句话只是由两个结构相似、语义相关的分句组成，运用的是对偶的修辞手法，并非选项所说“排比”。 故选D。 11.（24-25·七下北京日坛中学教育集团·期中）部首在汉字中有表意作用，根据下面给出的部首知识，写出材料中词语的本义或语境义。 甲骨文中“水”字六个点中间有一条曲线，表示弯弯曲曲的水流，凡由“水”组成的字大都和水有关。 甲骨文中“文”字像正立的人形，最上端是头，向左右两边伸展的是两臂，下部是胸前刻有美观的花纹。凡由“文”组成的字大都和花纹相关。 材料中“斑斓”的本义是灿烂多彩，在这里指史册①______；“波澜”的本义是②______，在这里指木兰心绪起伏不宁。 【答案】 ① 内容丰富精彩 ② 波涛 【解析】 本题考查词义。 材料中“斑斓”一词，根据给出的部首知识，“文”字与花纹相关，而“斑斓”的本义是灿烂多彩，形容色彩错杂灿烂的样子。结合语境，“她的名字被载入了斑斓的史册”，这里的“斑斓”用来形容史册内容丰富精彩，如同色彩斑斓一般，所以①处应填写“内容丰富精彩”。 对于“波澜”一词，其部首为“水”，与水有关。本义指的是波涛，即水面上的大波浪。结合语境，“面对‘卷卷有爷名’的军帖，她心中掀起了阵阵波澜”，这里的“波澜”用来比喻木兰内心的起伏不宁，如同波涛一般汹涌澎湃。所以②处应填写“波涛”。 12.（24-25·七下北京十一学校·期中）版块三：背后故事见精神 票房神话的背后，《哪吒之魔童闹海》的制作团队活脱脱演绎了一部现实版“哪吒闹海”——他们掀起了中国动画工业的浪潮！面对前作50亿票房的压力，一位参与制作的工作人员说：“我们诚惶诚恐得就像是捧着一颗随时会炸的‘灵珠’！”导演饺子常念叨“观众的眼睛是雪亮的”，为了打磨出1900多个特效镜头，这群“细节控”开启了目不窥园的闭关模式：有人连续五年春节只休三天，有人为了一根飘带动效改稿八遍，导演饺子更是亲自上阵，对镜练习哪吒的微表情…… 电影中，哪吒对自己作为“魔丸”终将堕落的命运不以为意；电影外，饺子和他的团队则亲自践行了“我命由我不由天”的精神，当初不少人都说大爆电影的续作往往不会成功，然而，饺子及其团队心不在焉，专注于创作本身，靠自己的拼搏实现了“逆天改命”。当票房破百亿的捷报传来，当初的质疑声早已不攻自破。 你检查后发现，上面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 目不窥园 C. 不以为意 D. 心不在焉 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A.诚惶诚恐：原是封建官吏给皇帝上奏章时用的客套话，表示敬畏而又惶恐不安，现形容小心谨慎、恐惧不安的样子。这里指《哪吒之魔童闹海》的制作团队顶着巨大票房压力和观众的期待在工作，体现出工作人员对待工作时的谨慎认真的态度以及对作品和观众的重视，使用恰当； B.目不窥园：形容埋头读书，不问外事。这里指《哪吒之魔童闹海》的制作团队在工作时的细心和专注，体现他们精益求精的工作态度，使用恰当； C.不以为意：不在意，不把它放在心上，表示轻视。这里指哪吒不甘心向命运低头，他不在乎别人的眼光，也不相信自己最终会堕落的命运，体现他积极、自信的人生态度以及冲破命运的枷锁，逆天改命的强大意志力和反抗精神，使用恰当； D.心不在焉：思想、精神不集中。这里指面对质疑，饺子导演和制作团队集中精力，专注于作品本身，潜心创作，这与“心不在焉”的意思相矛盾，使用不恰当； 故选D。 13.（24-25·七下北京十一学校·期中）传统文化焕新生 《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，“哪吒”已经成为了当代年轻人新的“精神图腾”。 小文对加点词“图腾”的意思产生了好奇，经过查询资料，发现“图腾”意为“古代原始部落根据所信仰的亲属、祖先、保护神等而创作的象征本氏族的符号”，并且常常以图案的形式出现在文物上。结合材料内容可知，下列几种说法里，最符合“图腾”在本文中意思的一项是（ ） A. 符合年轻人审美倾向的卡通图案。 B. 年轻人对哪吒形象的崇拜之情。 C. 年轻人反抗精神的象征符号。 【答案】C 【解析】 本题考查文章内容理解。 根据板块一第③段“《哪吒之魔童闹海》的故事之所以令人感到热血沸腾，很重要的一点是源于它契合了当下年轻人不屈从于命运的精神追求，可以说，‘哪吒’已经成为了当代年轻人新的‘精神图腾’”可知，哪吒不向命运屈服，凭借坚韧顽强的毅力逆天改命，他的勇于拼搏奋斗、敢于反抗强权的精神和自尊自信的人生态度得到人们的喜爱与赞赏，引起了广泛年轻人的共鸣，成为了年轻人精神的象征。 故选C。 14.（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）以下是第一小组准备的发言，请你帮助检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 不以为然 D. 雄心壮志 【答案】C 【解析】 本题考查成语的正确理解和使用。 A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。文章指那些杰出青年的故事的知晓程度；使用正确； B.鲜为人知：很少有人知道。文中指范仲淹“断齑画粥”的故事知道的人不多；使用正确； C.不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定。文中指范仲淹对自己清苦的生活不放在心上，应使用“不以为意”；本项使用错误。 D.雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。文章指理想远大；使用正确。 故选C。 15.（24-25·七下北京顺义仁和中学·期中）下面是同学们发表的感言，其中修辞使用不恰当的一项是（ ） A. 我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B. 我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C. 我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D. 青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ 【答案】C 【解析】 本题考查辨析修辞方法。 C.有误。 选项“在天文学的海洋里攀登”，“海洋”通常是广阔、深邃且充满未知的，而“攀登”一般用于山峰等高耸的地形，用“攀登”来描述在“海洋”中的探索不太恰当，可改为“遨游”等更贴切的词汇。 故选C。 1.（24-25·七下北京人大附中·期中）请你帮助宣传组审核文章，完成任务。 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦 ② 而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚rèn（ ）无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】虽 【乙】却 B. 【甲】看似 【乙】的确 C. 【甲】因 【乙】而 D. 【甲】不但 【乙】竟 【答案】A 【解析】 本题考查关联词运用。 A.“虽”表示让步，承认某种事实；“却”表示转折。“青涩稚嫩”描述了学生兵们年龄小、经验不足的特点，“坚韧无畏”则体现了他们在战场上勇敢、不畏惧的精神。这两个词语之间存在转折关系，即虽然学生兵们看起来青涩稚嫩，但实际上他们坚韧无畏。所以“虽……却……”这一组关联词能够准确地表达出这种逻辑关系，该选项符合语境。 B.“看似”表示从表面上看；“的确”表示确实、实在。“看似青涩稚嫩”和“的确坚韧无畏”在语义上缺乏紧密的逻辑联系，“看似”强调的是表面现象，“的确”强调的是实际情况，二者搭配使用不能很好地体现出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境。 C.“因”表示原因；“而”表示结果或顺承关系。“因青涩稚嫩而坚韧无畏”在逻辑上不通顺，“青涩稚嫩”和“坚韧无畏”并不是因果关系，学生兵们的“坚韧无畏”并不是由“青涩稚嫩”直接导致的，所以该选项不符合语境。 D.“不但”表示递进关系中的前一部分；“竟”表示出乎意料。“不但青涩稚嫩，竟坚韧无畏”在逻辑上存在矛盾，“不但……竟……”这种搭配不能准确地表达出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境。 故选A。 2.（24-25·七下北京师大附中·期中）请阅读文段，回答问题。 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，鞠躬尽瘁、至死不懈的奉献精神，潜心研究、锲而不舍的钻研精神，追求真理、严谨治学的求实精神，勇攀高峰、锋芒毕露的创新精神……A学习科学家精神，让科学的种子播撒到我们心中【①】弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯【②】指南针。作为我们的青春榜样，科学家们当之无愧。 1959年，正值我国核武器事业发展的关键时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华专家，愁云拢罩着中华大地。他就是在这样的情况下临危受命的。当时的王淦昌被视为诺贝尔奖的有力竞争者，是物理学界家喻户晓的人物。B但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密开展我国原子弹研究时，他没有丝毫迟疑，斩钉截铁地说：“我愿以身许国！”从此，一位名扬中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹，但在西部的核试验基地，多了一个叫王京的新人。 C他追逐科学之光，在实验室里深入探寻物理的本质；他追逐强国之光，在戈壁深处引领着原子弹研究的方向；他追逐信仰之光，用一生践行着“以身许国”的誓言。虽然错失了得诺贝尔奖的机会，但他却沥尽心血，把毕生的智慧全部奉献给了祖国的科学事业。他就是两弹一星功勋科学家——王淦昌院士。 新一代科学家潜心研究，激动我们奋进：老一辈科学家无私奉献，令我们敬仰。宇树科技创始人王兴兴决定研究四足机器人后，没有一天懈怠，他持续学习、不断尝试，坚持自主研发，D用代码编织未来，凭智能丈量时代。最终，他当初做的那个颤颤巍巍的鲜为人知的作品，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人，并且跃升为今年春晚舞台上万众瞩目的“机械舞王”。 文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 锋芒毕露 C. 家喻户晓 D. 沥尽心血 【答案】B 【解析】 本题考查词语运用。 A.鞠躬尽瘁：形容竭尽全力，不辞劳苦，符合文段中科学家无私奉献的精神； B.锋芒毕露：形容人的锐气和才华完全显露出来，通常带有一定的贬义，表示过于张扬。在文段中，科学家精神强调的是创新，但“锋芒毕露”并不适合用来形容科学家的创新精神，因为科学家的创新更多是内敛和专注的，而不是张扬的； C.家喻户晓：形容非常有名，人人皆知，符合文段中王淦昌在物理学界的地位； D.沥尽心血：形容费尽心血，符合文段中王淦昌为祖国科学事业奉献一生的精神； 故选B。 3.（24-25·七下北京师大附中·期中）请阅读文段，回答问题。 新一代科学家潜心研究，激动我们奋进：老一辈科学家无私奉献，令我们敬仰。宇树科技创始人王兴兴决定研究四足机器人后，没有一天懈怠，他持续学习、不断尝试，坚持自主研发，D用代码编织未来，凭智能丈量时代。最终，他当初做的那个颤颤巍巍的鲜为人知的作品，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人，并且跃升为今年春晚舞台上万众瞩目的“机械舞王”。 文段中画“ ”句存在两处问题，请你修改。 对上述文中画“_________”句修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. A句——比喻 B. B句——夸张 C. C句——排比 D. D句——对偶 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法。 A.“学习科学家精神，让科学的种子播撒到我们心中”使用了比喻，将“科学家精神”比作“种子”，判断正确； B.“但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密开展我国原子弹研究时，他没有丝毫迟疑”没有使用夸张手法，而是陈述事实，判断不正确； C.“他追逐科学之光，在实验室里深入探寻物理的本质；他追逐强国之光，在戈壁深处引领着原子弹研究的方向；他追逐信仰之光，用一生践行着‘以身许国’的誓言”使用了排比，判断正确； D.“用代码编织未来，凭智能丈量时代”两两相对，使用了对偶，判断正确； 故选B。 4.（24-25·七下北京昌平一中·期中）中国国家博物馆——认识一群英模 在中国国家博物馆，我们参观了“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展【甲】。蜡像细致描摹了百年来为中华民族奋勇拼搏的三十位英模人物。其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱，也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范；既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨匠，也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模【乙】。这一英模群体炽热的梦想、慷慨的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔。 学们在“为英模点赞”活动中留言，下列留言中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。 B. 雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 C. 少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。 D. 袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用语境辨析。A项：“沥尽心血”形容为事业费尽心思和精力，贴合李大钊为革命事业无私奉献的语境，使用恰当；B项：“家喻户晓”指家家户户都知道，符合雷锋事迹广泛传播的实际情况，使用恰当；C项：“不耻下问”指不以向地位、学识比自己低的人请教为耻，方志敏向老师请教，老师的学识和地位高于他，用“不耻下问”搭配不当，使用错误；D项：“忧心忡忡”形容因担忧而心神不宁，贴合袁隆平关注粮食问题的责任感，使用恰当。故选C。 5.（24-25·七下北京昌平一中·期中）首都博物馆——认识一种文化 【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那对翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星；【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。 下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是（） A. 【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。 B. 【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。 C. 【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。 D. 【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法及作用分析。A项：【甲】句“等待”一词将铜坐龙人格化，赋予其人类的情态，拟人手法运用正确；B项：【乙】句“好像随时可以扶摇青云之上”是对铜坐龙翅膀的想象，突出的是翅膀的灵动与气势，而非“强壮的四肢”，分析有误；C项：【丙】句将铜坐龙比作“摇滚巨星”，贴合“鬃毛飘逸”的外形特征，比喻恰当，分析正确；D项：【丁】句将尾部形态比作“祥云”，凸显其“柔美”的特点，比喻恰当，分析正确。故选B。 6.（24-25·七下北京一六一中学·期中）学校组织初一学生走进中国科学家博物馆，参观结束后将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网①这些关键核心技术是国之重器[a]，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国②服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhi学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，ji智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，永久地镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年科技创新的灯塔。 为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。 注：[国之重器]原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指________________ 【答案】 对国家发展具有关键作用的核心技术 【解析】 结合前文 “天河、墨子、北斗这些关键核心技术是国之重器” 的语境，注释需明确文中 “国之重器” 特指对国家发展至关重要的核心技术，贴合原义且符合语境即可。 7.（24-25·七下北京一六一中学·期中）【结语】 下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。 心中的每一束光 ——致敬科技工作者 每一次探索 心中都有着一束向前的光 作为征途的序章 它来自一个人 也可能是一群人 每一束心光的尽头 都是一份被照亮的美好 农业科技工作者奔走田间 为农业的现代化挥洒汗水 他们以广阔农田为布 以自己的足迹为笔触 绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员 胸怀国计，智筹民生 他们凭山川和江河为墨 以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨 以澎湃诗篇 言说自己心中永不熄灭的志向 基础科学工作者 不舍昼夜，探索奥秘 他们拨动自然与宇宙之弦 演奏着华美乐章 将内心浪漫之光化作旋律 身处无声处却足以动人心魄 科技与美 一次又一次在这片土地上相遇 他们的精神 还会点亮更多的智慧与梦想 走进中国科学家博物馆 ①________ ②________ ③________ 同学们发现结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是 A. 结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，能够点亮我们的智慧和梦想。 B. 结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C. 结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D. 结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比喻成演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 【答案】C 【解析】 C 项中 “精益求精的工作态度” 在原文中无对应内容，结语将工程技术人员架桥修路比作挥毫泼墨，仅赞美其 “胸怀国计，智筹民生” 的家国情怀，并非 “精益求精”。 8.（24-25·七下北京十三中分校·期中）探寻京城 品味古韵文化 同学们走进首都博物馆，参观"老北京民俗展"。这次展览让同学们感受到古都北京魅力无穷。展厅内演绎了北京四季的节令变化，从喜庆的春节到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。一位同学说道："作为一个名副其实的吃货，印象最深的是市井百姓的'岁寒三友'--半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。"这次展览还有许多精美的展品，例如王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景，美好的春光映照着川流不息的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众人围观射箭、打马球和杂要等活动，慷慨淋漓。这次参观经历，让同学们感受到老北京的独特韵味。"遵制鞭春"反映了重视农时生产生活态度，端午"禳毒"体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕"乞巧"则寄寓着人们对美好生活的期许......民俗文化搭载着一段段古老而鲜活的历史。 （1）文段中加点的成语使用不恰当的是（） A. 白雪皑皑 B. 名副其实 C. 川流不息 D. 慷慨淋漓 （2）查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语（细致入微）中的"致"的主要义项有：A. 集中（力量、意志等）于某个方面；B. 达到，实现；C. 情趣；D. 精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处"致"的义项应该选（）项。 【答案】 （1） D （2）D 【解析】 【1小题解析】 本题考查成语语境运用。A项："白雪皑皑"形容雪洁白厚重，符合冬至场景，使用恰当；B项："名副其实"指名称与实际相符，贴合"吃货"对美食的喜爱，使用恰当；C项："川流不息"形容人群往来不断，符合市井繁华景象，使用恰当；D项："慷慨淋漓"形容说话、写文章意气昂扬，畅快淋漓，不能形容"射箭、打马球和杂要"等活动，使用不恰当。故选D。 【2小题解析】 本题考查词语释义辨析。"细致入微"形容描写、刻画非常细致，连微小的细节都不放过。其中"致"意为"精密，精细"，对应义项D。A项侧重"集中"，B项侧重"达到"，C项侧重"情趣"，均与"细致入微"的语境不符。故选D。 9.（24-25·七下北京十四中·期中）面是一位同学以“君子”为主题所做的读书笔记。请帮他修改笔记内容，做好汇报准备。 “君子不器”的训诫中藏着儒家对人格的终极追求。孔子周游列国时“锲而不舍”，颜回“箪食瓢饮”时“慷慨淋漓”，皆是君子风骨的注脚【甲】鲜为人知的是，管仲曾三战三败，却能在辅佐齐桓公时“鞠躬尽瘁”，终成“九合诸侯”的伟业，恰如《论语》所言“君子不责人所不及”。 真正的君子往往“鹤立鸡群”却不自矜。诸葛亮在《出师表》中“诚惶诚恐”地陈情，字里行间却透着“士不可不弘毅”的担当【乙】苏轼谪居黄州时与农人同耕，面对困境仍能忍俊不禁地写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”【丙】这些穿越千年的剪影，都诠释着“君子”的真谛——不在完美无瑕，而在绞尽脑汁永恒精进。 文段中画线的成语运用得当的一项是（） A. 慷慨淋漓 B. 鹤立鸡群 C. 忍俊不禁 D. 绞尽脑汁 【答案】B 【解析】 本题考查成语语境运用。A项“慷慨淋漓”形容言辞畅快，用于形容颜回“箪食瓢饮”的状态不恰当；B项“鹤立鸡群”形容本领出众，贴合“真正的君子”的特质，使用恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与苏轼写词的语境不符；D项“绞尽脑汁”意为费尽脑筋，与“永恒精进”的语境不符。故选B。 10.（24-25·七下北京十四中·期中）借助花木识君子 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象，被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，迎风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子之风不断传扬。 几名同学对文中四句使用的修辞及其表达效果发表了看法，理解有误的一项是（） A. 第①句同时运用了拟人和排比的修辞，交代了梅兰竹菊得名“花中四君子”的原因。 B. 第②句同时运用了拟人和反问的修辞，强调梅兰竹菊的特点正是君子应具备的品格。 C. 第③句运用了拟人的修辞，“傲然挺立”写出了梅兰竹菊的坚强而不可动摇的形象。 D. 第④句运用了比喻的修辞，把梅兰竹菊比作一泓清泉，写出了滋养国人心灵的作用。 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法辨析。B项：第②句未运用拟人修辞，仅通过反问强调梅兰竹菊的品格与君子品格契合，理解错误；A、C、D项理解正确。故选B。 11.（24-25·七下北京五中分校·期中）游览结束后，一位同学写下了一段游览日志，请你帮他完善其中的内容。 漫步在家喻户晓的北海公园，游人常被重重叠叠的亭台楼阁吸引，却少有人发现九龙壁后那条曲径。沿着古柏小径前行，忽见三五只绿头鸭笨拙地追逐柳絮，滑稽的“鸭子舞”令游客忍俊不禁。更有趣的是，原本该用青石堆的假山，此处竟以尖锐的太湖石锋芒毕露地堆叠，这倒成了北海公园一道独特的景观。 北海是古树掩映红墙的斑驳， 是孩童追逐鸽群的欢笑，更是 夕阳为琉璃瓦镀上金边的温柔。 （1）文段中的成语使用不恰当的一项是（） A. 家喻户晓 B. 重重叠叠 C. 忍俊不禁 D. 锋芒毕露 （2）请你在横线处补写一个句子，与上下文构成排比句。 答：________________________________________________________________ 【答案】 （1）D （2） 示例：是太液池泛起涟漪的灵动 【解析】 【1小题解析】 本题考查成语语境运用。A项“家喻户晓”形容北海公园知名度高，使用恰当；B项“重重叠叠”形容亭台楼阁繁多，使用恰当；C项“忍俊不禁”形容绿头鸭的滑稽模样令人发笑，使用恰当；D项“锋芒毕露”指锐气和才干全都显露出来，多含贬义，用于形容太湖石堆叠的景观不恰当。故选D。 【2小题解析】 本题考查排比句补写。需遵循“是+名词性短语+的+形容词”的句式，结合北海公园的景点（如太液池、白塔、回廊等），突出春景特点，示例贴合要求，其他如“是白塔倒映湖面的静谧”也可得分。 12.（24-25·七下北京密云区城内学区·期中）请阅读宣传文案（部分），完成1、2题。 伴着深宵的灯火，捧起一本语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我们的精神屋宇。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河英雄的气魄；读杨振宁的《邓稼先》，我们了解到邓稼先在鲜为人知的荒漠，鞠躬尽瘁的事迹；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士憎恶敌人，热爱祖国的真挚感情。在语文课本中，那些妇儒皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，至死不懈，用他们（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃/慷慨淋漓）。书香悠悠，如潺潺溪流，沁润心灵的每一寸土地；经典篇章，似熠熠星辰，照亮成长的漫漫征途。让我们在语文的书香中沉醉，感悟先辈精神，丰盈内心世界。 在文中横线处填入词语，最恰当的一项是 A. 气冲斗牛 心潮澎湃 B. 气冲斗牛 慷慨淋漓 C. 可歌可泣 心潮澎湃 D. 可歌可泣 慷慨淋漓 【答案】C 【解析】 本题考查词语语境适配。第一空：“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，贴合“革命先辈的光辉事迹”；“气冲斗牛”形容气势极盛，与“事迹”搭配不当。第二空：“心潮澎湃”形容内心激动，贴合“念及先辈事迹的感受”；“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，与语境不符。故选C。 13.（24-25·七下北京陈经纶中学·期中）桀骜不驯的哪吒形象 《哪吒之魔童闹海》中的哪吒和家喻户晓的那个正义的小英雄大不一样，影片中的哪吒形象斑澜不驯、气冲斗牛。在龙宫看到澜的水草以及躲闪的虾兵蟹将时，哪吒想起陈塘关百姓对自己的畏惧，烦躁不已，大喊：“躲什么？小爷又不吃人！”他虽脾气暴躁，一点就着，但却明辨是非、勇敢无畏，是当之无愧的小英雄。哪吒的成长之路困难迭起，他高喊着“我命由我不由天”，凭借锲而不舍的精神一次次克服困难，他用风火轮①轮回的枷锁，用混天②偏见的阴霾，用乾坤图③天地不公的法则，这让我意识到，其实成长就是一个面对挑战、超越自己的过程。 （1）文段中加点成语的使用不当的一项是（） A. 家喻户晓 B. 气冲斗牛 C. 当之无愧 D. 锲而不舍 （2）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（） A. ①震碎 ②碾轧 ③抽开 B. ①抽开 ②碾轧 ③震碎 C. ①碾轧 ②抽开 ③震碎 D. ①碾轧 ②震碎 ③抽开 【答案】 （1）B （2） C 【解析】 【1小题详解】 本题考查成语运用辨析。A项“家喻户晓”指人人皆知，符合哪吒形象的知名度，使用恰当；B项“气冲斗牛”形容气势极盛，多含贬义，用于形容哪吒“桀骜不驯”的正面英雄形象不恰当；C项“当之无愧”指完全值得，符合哪吒“小英雄”的定位，使用恰当；D项“锲而不舍”指坚持不懈，贴合哪吒克服困难的精神，使用恰当。故选B。 【2小题详解】 本题考查词语搭配辨析。①“碾轧”指碾压、摧毁，与“轮回的枷锁”搭配，体现打破束缚的力度；②“抽开”指拉开、驱散，与“偏见的阴霾”搭配，符合“驱散阴霾”的语义；③“震碎”指震撼破碎，与“天地不公的法则”搭配，凸显反抗的决心。A、B、D项词语搭配逻辑不符，故选C。 14.（24-25·七下北京陈经纶中学·期中）无他，但死磕尔 《哪吒之魔童闹海》给观众带来冲击最大的就是精良的制作效果，例如在两军交战的名场面中，成千上万的妖族被困在海底炼狱，每个人身上都缠一条锁链，交战时锁链随之甩动，①要乱中有序，②要具有摇曳的美感，特效团队给妖兽动作设定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，最终实现了导演要求的视觉效果。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。 文段中横线处选填关联词最恰当的一项是（） A. ①不仅 ②而且 B. ①虽然 ②但 C. ①即使 ②也 D. ①因为 ②所以 【答案】A上的奇迹。 【解析】 本题考查关联词运用。“乱中有序”与“具有摇曳的美感”是递进关系，“不仅……而且……”表递进，符合语境；B项表转折，C项表假设，D项表因果，均不符合语义逻辑。故选A。 15.（24-25·七下北京海淀区中法实验学校·期中）分享人物故事，激发爱国情怀 千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在此活动中，【甲】三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事。 通过分享爱国人物故事，同学们被爱国人物的精神深深感动。【乙】在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路。 对文段【甲】【乙】两句修辞手法分析正确的一项是（） A. 【甲】句用排比进行抒情，抒发对爱国人物的赞美之情。 B. 【甲】句用排比进行说理，有气势、有节奏、有情感。 C. 【乙】句用排比进行叙事，叙述同学们分享的爱国故事。 D. 【乙】句用排比进行抒情，赞颂这些人物的爱国精神。 【答案】D 【解析】 本题考查修辞手法分析。【甲】句列举三个班级分享的不同故事，是并列的陈述句，未使用排比（排比需三个及以上结构相同/相似的句子），A、B项错误；【乙】句以“在……之时/之际/角落”引导三个结构相似的分句，运用排比，核心是赞颂爱国人物的精神，属于抒情，C项“叙事”错误，D项正确。故选D。 1.（23-24˙七下北京人大附中˙期中）以下是第一小组准备的发言，请你帮助检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为了中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 不以为然 D. 雄心壮志 【答案】 C 【解析】 本题考查成语的正确理解和使用。 A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。文章指那些杰出青年的故事的知晓程度；使用正确； B.鲜为人知：很少有人知道。文中指范仲淹“断齑画粥”的故事知道的人不多；使用正确； C.不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定。文中指范仲淹对自己清苦的生活不放在心上，应使用“不以为意”；本项使用错误。 D.雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。文章指理想远大；使用正确。 故选C。 2.（23-24˙七下北京人大附中˙期中）下面是同学们发表的感言，其中修辞使用不恰当的一项是（ ） A. 我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B. 我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C. 我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D. 青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ 【答案】 C 【解析】 本题考查辨析修辞方法。 C.有误。 选项“在天文学的海洋里攀登”，“海洋”通常是广阔、深邃且充满未知的，而“攀登”一般用于山峰等高耸的地形，用“攀登”来描述在“海洋”中的探索不太恰当，可改为“遨游”等更贴切的词汇。 故选C。 3.（23-24˙七下北京北师大附属实验中学˙期中）同学们为喜爱的作家拟写了小传，下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 鲁迅先生的作品家喻户晓，不仅揭示了社会的黑暗，更唤醒了沉睡而麻木的国人。 B. 闻一多先生锲而不舍地追求学术真理，他的精神激励着我们在科研道路上勇往直前，不断探索未知的领域。 C. 李白对满城笛声不以为然，于是有了千古名句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。 D. 杜甫在逃亡途中深刻认识到了贪官污吏对百姓的残害，他对此深恶痛绝，写下了很多愤慨之作。 【答案】C 【解析】 本题考查成语的使用。 A.“家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知。在句子中用来形容鲁迅先生的作品广为人知，使用恰当； B.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在句子中用来形容闻一多先生对学术真理的追求，使用恰当； C.“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。而句子中“李白对满城笛声不以为然”的意思应该是李白对满城笛声并不感到惊讶或特别在意，这里应该使用“不以为意”，表示不把事情放在心上，表示对人、对事抱轻视态度，使用不恰当； D.“深恶痛绝”指极端地厌恶、痛恨，在句子中用来形容杜甫对贪官污吏的强烈反感，使用恰当； 故选C。 4.（23-24˙七下北京北师大附属实验中学˙期中）结语 席勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋。”阅读对个人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读▁①▁，可以让我们徜徉于想象的世界，体验人生的悲欢离合；读▁②▁，可以让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采；读▁③▁，可以让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好。 4.根据“结语”的内容，在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. ①历史典籍 ②文学小说 ③小品散文 B. ①文学小说 ②历史典籍 ③小品散文 C. ①文学小说 ②小品散文 ③历史典籍 D. ①小品散文 ②文学小说 ③历史典籍 【答案】B 【解析】 本题考查词语的填写。 根据“结语”的内容，我们首先要理解每个横线处需要填入的词语应该与阅读不同类型书籍所能带来的体验或收获相对应。 ①处：应填入的词语应该与能够让我们徜徉于想象的世界的书籍类型相对应。在选项中，“文学小说”最能满足这一要求，因为文学小说往往具有丰富的想象力和创造力，能够带领读者进入一个全新的世界； ②处：此处的词语应该与能够让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采的书籍类型相对应。在选项中，“历史典籍”是最合适的，因为历史典籍记录了古人的思想和智慧，通过阅读可以让我们了解过去，感受古人的风采； ③处：这个词语应该与能够让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好的书籍类型相对应。在选项中，“小品散文”最符合这一要求，因为小品散文通常关注生活细节，通过细腻的描写让读者感受到生活的美好和温暖； 故选B。 5.（23-24˙七下北京东城区五中分校˙期中）榜样事迹 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋滴。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用恰当的一项是（ ） A. 当之无愧 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 本题考查成语运用。 A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。此处形容技术水平，是用错对象； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。正确； C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处形容他的潜心研究，是不合语境； D.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。此处形容他提携后辈，是不合语境； 故选B。 6.（23-24˙七下北京北师大附中˙期中）下面是同学们实践后写的感想，其中加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 天坛是世界上最大的祭天建筑群，其中的祈年殿，体态雄伟，可谓气冲斗牛。 B. 今天有幸参观了湖广会馆，里面竟有戏楼，与我之前的想象迥乎不同。 C. 我们现在的幸福生活，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的，清明祭扫正是我们以实际行动来缅怀先烈的体现。 D. 我们开启一段特别的运动之旅——南中轴线徒步活动。长达十公里的徒步距离，相信今晚我一定可以酣然入梦了。 【答案】A 【解析】 本题考查成语的理解与运用。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A.气冲牛斗：形容气势之盛可以直冲云霄。一般用来形容人，句中用来形容建筑，使用对象有误； B.迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。句中形容湖广会馆的实际场景与想象中的差别很大，符合语境； C.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中形容英雄人物创造幸福生活的感人事迹，符合语境； D.酣然入梦：意思是很舒适地进入梦乡。句中形容徒步后能够很容易地入睡，符合语境； 故选A。 7.（23-24˙七下北京昌平一中˙期中）国是千万家 ①亘古至今，我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 ②近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，①，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（ ） A. ①酣畅淋漓 ②呕心沥血 B. ①慷慨淋漓 ②呕心沥血 C. ①慷慨淋漓 ②处心积虑 D. ①酣畅淋漓 ②处心积虑 【答案】B 【解析】 本题考查成语的使用。 酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 空一，根据“闻一多怒斥特务，①，气冲斗牛，声震天地”语境可知，此处形容闻一多的演讲意气昂扬，言辞畅快，应使用“慷慨淋漓”。 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。 空二，根据“鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②”语境可知，此处形容鲁迅先生在青年文艺创作等方面用心的艰苦。应使用“呕心沥血”。 8.（23-24˙七下北京二十中˙期中）学们学习了更多英雄榜样的故事后，写下了心得体会。他们的表述中，用词不恰当的一项是（ ） A. 平凡英雄用寻常的言行、真挚的情感，书写了锋芒毕露的英雄史诗。 B. 为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。 C. 中国航天事业取得举世瞩目的成就，一代代航天人鞠躬尽瘁，贡献良多。 D. 我们要学习英雄榜样，锲而不舍地追求科学真理，脚踏实地，潜心钻研。 【答案】A 【解析】 本题考查成语运用。 A.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容英雄史诗，贬词褒用； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。使用正确； C.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。使用正确； D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。使用正确； 故选A。 9.（23-24˙七下北京房山˙期中）分享人物故事，激发爱国情怀 千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在此活动中，【甲】三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事。 通过分享爱国人物故事，同学们被爱国人物的精神深深感动。【乙】在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路。 9. 对文段【甲】【乙】两句修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 【甲】句用排比进行抒情，抒发对爱国人物的赞美之情。 B. 【甲】句用排比进行说理，有气势、有节奏、有情感。 C. 【乙】句用排比进行叙事，叙述同学们分享的爱国故事。 D. 【乙】句用排比进行抒情，赞颂这些人物的爱国精神。 【答案】D 【解析】 本题考查修辞手法。 甲处：根据文段中“三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事”可知，连用几班同学分享了什么故事进行叙事，运用排比的修辞叙述了同学们分享的爱国故事； 乙处：根据文段中“在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路”可知，运用了排比的修辞，表达了对“他们”在不同的时刻的做法的赞颂，可知句子运用了抒情，赞颂人物身上的爱国之情； 故选D。 10.（23-24˙七下北京和平街一中˙期中）同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（ ） A. 不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 【答案】A 【解析】 本题考查修辨析辞和成语运用恰当的能力。 A.跋山涉水：来形容长途远行的艰辛劳苦。依据语段中“全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学”可知，这里指师生们迁到边缘之处，继续安心学习的路途很遥远。符合语境。 气冲斗牛：形容气势极盛，直冲云霄。依据“都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星”这一语境可知，这里应是指师生们努力工作或学习的态度或热情及其高涨，不能用来形容他们的气势。所以，不符语境。 B.功成名就：功绩取得了，名声也有了。依据“西南联大这些早已功成名就的教授们”可是，这里是指西南联大的教授们已经很厚名了，也取得了非凡的成就。符合语境。 C.依据句中的“世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？”和“世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？”可知，本句使用了反问的修辞手法。 D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。依据“愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上”可知，这里是赞扬西南联大人身上的高尚精神值得后人学习。 故选A。 11.（23-24˙七下北京交大附中˙期中）下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思： 。 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 【答案】 示例一：清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，为国育才。 示例二：清华、北大、南开师生迁到昆明，在此进行教学活动。 【解析】 本题考查根据文段内容解释词语含义。 第一段开头就写到“全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报迭起、极度艰苦的环境中为国育才”。“绝徼”指遥远的边疆，昆明处于中国的西南地区，故“绝徼”在文段中可代指昆明；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才，故“桢干质”代指北京大学、清华大学、南开大学的师生们。因此，“绝徼移栽桢干质”中的“移栽”意思是清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，在此教学，为国育才。 12.（23-24˙七下北京交大附中˙期中）同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（ ） A. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C. 不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 【答案】C 【解析】 本题考查成语、修辞的运用。 A.把北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，组成西南联大，为国育才的行动比喻成文化迁移，比喻贴切。把大学比作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场，生动形象； B.功成名就：功业建立了，名声也有了。用来形容放弃优越的生活的西南联大的教授很贴切，使用正确； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容在艰难时局下的大师和学生，使用对象错误； D.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确； 故选C。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $