2026高考作文预测：01“红军长征胜利90周年”写作示范-2026高考模拟作文写作思路点拨

2026高考作文预测：01“红军长征胜利90周年”写作示范 一、命题背景与核心理念 （一）2026年高考作文命题新动向 根据教育部《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，2026年高考命题将呈现三大特征，与“长征胜利90周年”主题高度契合 命题新要求 内涵解读 与长征主题的契合点 真实情境问题设计 从虚拟情境升级为项目式、探究式真实情境，考查学生在复杂任务中整合素养、解决问题的能力 “纪念长征胜利90周年”本身就是真实的社会情境、时代议题 科技前沿+人文浸润 打破学科边界，以“科技+人文”融合素材为载体，综合考查阅读、表达、思辨能力 长征精神的人文内涵与新时代科技报国、创新攻坚形成呼应 教考衔接深化 强调知识迁移能力，避免僵化考查教材 长征精神在教材中多有体现（如《七律·长征》《老山界》等），需引导学生迁移思考 核心结论：2026年高考作文不会简单地让考生“歌颂长征”，而是将长征精神置于新时代青年成长的真实情境中，考查学生对“历史精神如何照亮现实”的深度思辨。 （二）“长征胜利90周年”的命题价值 2026年是红军长征胜利90周年，这一时间节点具有三重命题价值 1.历史厚度：长征是人类历史上的伟大壮举，是理想信念的伟大远征，为写作提供了丰厚的史实土壤。 2.现实关照：“每一代人有每一代人的长征路”——乡村振兴、科技自立、文化传承，都是新时代的“长征”。 3.青年视角：当代青年面临“内卷”“躺平”“脆皮”等时代症候，长征精神恰恰提供了精神良药。 【价值定位的“三个不”】 不写“历史说明书” 不写“感动中国读后感” 不写“空喊口号的政治表态” 要写的是：历史精神与当代青年的“双向奔赴” 二、核心立意框架 （一）三大核心立意角度 立意角度 核心观点 素材支撑 适用话题 角度一：精神坐标——信仰的力量 长征精神是中华民族永不枯竭的“精神富矿”，其核心是“革命理想高于天”的坚定信念 贺炳炎断臂锯骨、陈树湘断肠明志、酒海井年轻忠魂 理想信念、初心使命、精神传承 角度二：时代新篇——每一代人的长征 从“地理长征”到“精神长征”，每一代人都要走好自己的长征路 黄文秀“我心中的长征”、周承钰托举大国重器、乡村振兴青年 青年担当、奋斗精神、时代使命 角度三：青春选择——从“没苦硬吃”到“自找苦吃” 新时代青年需要“自找苦吃”，在挑战自我中完成精神的成人礼 徒步活 （二）五个进阶立意方向 方向一：从“硬骨头”到“硬核青年” 核心观点：贺炳炎的“硬骨头”是那个时代的刚毅，今天的“硬核青年”则是以知识为刃、以创新为帆，在科技前沿攻克“娄山关”“腊子口”。 素材链接：95后航天指挥员周承钰、“嫦娥团队”青年才俊、“鸿蒙”系统青年开发者。 方向二：苦难辉煌的辩证法 核心观点：长征的伟大不仅在于战胜苦难，更在于将苦难转化为精神财富。今天物质丰裕，但精神的“长征”永无止境——我们需要在安逸中保持警醒，在顺境中磨砺意志。 素材链接：雪山上的“冰淇淋”（苦中作乐）、草地里的“高级别墅”（乐观主义） 方向三：人民是永远的江山 核心观点：从“半条被子”到“一把锄头”，长征告诉我们：江山就是人民，人民就是江山。新时代的长征，同样需要扎根人民、服务人民。 素材链接：于都百姓拆门板架浮桥、黄文秀驻村扶贫、00后返乡创业团队。 方向四：长征精神的当代转化 核心观点：长征精神不是博物馆里的陈列品，而是活着的基因。它需要被每一代人重新诠释——在科技报国中体现“坚定信念”，在生态守护中延续“艰苦奋斗”。 素材链接：漓江“生态长征”守护者汤建伟、AI修复敦煌壁画的青年团队。 方向五：从“小我”到“大我”的跨越 核心观点：长征路上，无数战士将个人命运融入民族洪流，完成了从“小我”到“大我”的精神跨越。今天，青年同样需要在时代坐标中定位人生价值。 素材链接：陈祥榕“清澈的爱，只为中国”、世界技能大赛00后大国工匠。 三、立意深度解析 （一）角度一深度解析：精神坐标——信仰的力量 【内涵阐释】 长征是一次理想信念的伟大远征。在围追堵截、雪山草地、饥寒交迫中，支撑红军走下去的，不是物质的充裕，而是“革命理想高于天”的坚定信念。这种信念，是贺炳炎断臂无麻药时的咬紧牙关，是陈树湘掏肠就义时的从容决绝，是酒海井里年轻战士至死不屈的沉默坚守。 【素材映射】 贺炳炎：右臂被炸碎，无麻药情况下用木锯截肢。贺龙捡起碎骨：“这是贺炳炎的骨头，共产党人的骨头，你们看有多硬！”（关键词：意志极限、信仰之硬） 陈树湘：红34师师长，湘江战役受伤被俘，从伤口掏出肠子绞断牺牲，年仅29岁。（关键词：断肠明志、绝对忠诚） 酒海井忠魂：2017年打捞出20多具红军遗骨，多为15-25岁青年，被棕绳捆绑推入深井。棕绳捆住了身躯，却捆不住信仰。（关键词：青春牺牲、无声坚守） 【范文片段】 信仰是什么？信仰是贺炳炎断臂时咬碎的那口牙，是陈树湘绞断自己肠子的那只手，是酒海井里25岁青年至死不肯低下的头。它看不见摸不着，却能让血肉之躯迸发出超越极限的力量。90年过去了，我们不再需要断臂明志，但信仰依然是青春路上最硬的骨头——面对“内卷”不躺平，面对诱惑不迷失，面对困难不退缩，这就是今天青年对信仰的最好诠释。 （二）角度二深度解析：时代新篇——每一代人的长征 【内涵阐释】 “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”领袖的论断深刻揭示了长征精神的时代价值。从黄文秀在扶贫路上留下“我心中的长征”足迹，到周承钰在航天发射场托举大国重器，再到无数青年在乡村振兴、科技自立、文化传承的战场上攻坚克难——这些都是新时代的长征。 【素材映射】 黄文秀：驻村第一书记，驻村满一年汽车里程正好2.5万公里，发朋友圈：“我心中的长征。”（关键词：青春长征、使命必达） 周承钰：95后航天人，“嫦娥”“天问”发射场指挥员，用青春托举大国重器。（关键词：科技报国、新长征） 汤建伟：扎根漓江保护27年，推动排筏油改电，称之为“生态长征”。（关键词：绿色发展、坚守） 【范文片段】 2.5万公里，这是黄文秀驻村一年的车轮印记，也是她“心中的长征”。从广西百色的崎岖山路，到酒泉卫星发射中心的浩瀚星空，从漓江两岸的生态守护，到实验室里的技术攻坚——新时代的长征没有雪山草地，却有创新的“腊子口”、改革的“娄山关”。每一代人有每一代人的长征，我们这一代人的长征，就是在这片我们深爱的土地上，写下属于这个时代的答卷。 （三）角度三深度解析：青春选择——从“没苦硬吃”到“自找苦吃” 【内涵阐释】 面对25公里徒步活动，有同学质疑这是“没苦硬吃”。这一争议背后，是对“苦”与“乐”的深层追问。长征精神告诉我们：真正的“苦”不是物质匮乏本身，而是面对困难时的精神萎靡；真正的“乐”不是安逸享受，而是战胜困难后的精神成长。新时代青年需要“自找苦吃”——这种“苦”，是挑战自我、超越自我的过程，是磨砺意志、锻造品格的方式。 【素材映射】 雪山上的“冰淇淋”：萧劲光提议用雪拌糖精做“冰淇淋”，萧克、罗荣桓等欢呼响应，陈赓笑称“比安乐园的还美”。（关键词：苦中作乐、革命浪漫主义） 00后科技助农：用直播、大数据、无人机帮农民增收，把论文写在祖国大地上。（关键词：自找苦吃、实干担当） 戍边战士陈祥榕：“清澈的爱，只为中国”，19岁牺牲在边防一线。（关键词：青春奉献、以身许国） 【范文片段】 有人说，25公里的徒步是“没苦硬吃”。可长征路上的红军战士，若知道90年后有人把走25公里当作“苦”，怕是要笑出声来——他们爬雪山过草地，吃草根嚼树皮，靠的是“革命理想高于天”的信念。其实，时代变了，“苦”的内涵也在变。今天的“苦”，不再是饥寒交迫，而是面对“内卷”时的坚守初心，是面对诱惑时的清醒自律，是面对困难时的迎难而上。真正的“自找苦吃”，不是刻意制造磨难，而是在顺境中磨砺意志，在安逸中保持警醒。这，才是长征精神给我们的启示。 四、审题立意训练 （一）经典模拟题：2026高三青桐鸣大联考作文题 【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1936年10月，中国工农红军长征胜利，创造了人类历史上的伟大奇迹。这场艰苦卓绝的行军，历时两年，跨越十余省，最终汇聚成改变中国命运的洪流。“长征”从此成为中华民族最深刻的历史记忆之一。它是一种“精神坐标”，其内涵被概括为“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念”。它也被视为一种精神符号，被每一代人根据自己所处的时代进行重新诠释。有历史学家认为：“长征的伟大，不仅在于它当时的胜利，更在于它为后世提供了一座永不枯竭的‘精神富矿’。” 2026年是长征胜利90周年。作为新时代青年，你对这座“精神富矿”有何种理解和开掘？“长征”这个符号，对你和你的同代人而言，又意味着什么？ 请结合你的思考与感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题三步走】 步骤 操作要点 本题应用 第一步：抓关键词 圈出材料中的核心概念 “精神坐标”“精神符号”“精神富矿”“新时代青年”“理解与开掘”“意味着什么” 第二步：析逻辑关系 理清材料内部的逻辑脉络 历史事件（长征胜利）→精神遗产（坐标、符号、富矿）→当代价值（对新时代青年的意义）→写作任务（理解、开掘、定义） 第三步：定写作重心 明确“必须写什么”和“可以写什么” 必须写：长征精神的当代价值、对新时代青年的意义；可以写：精神富矿的具体内涵、如何开掘、新时代的长征是什么 【立意示例】 立意一：开掘精神富矿，以信念之光照亮青春之路。 立意二：重走“长征”路，亲赴“娄山关”——新时代青年的使命与担当。 立意三：从“地理长征”到“精神长征”——在传承中走好属于我们的新长征路。 五、立意进阶技巧 （一）核心概念思辨：三个必须厘清的关系 概念关系 常见误区 思辨要点 苦难与辉煌 简单歌颂苦难，忽视对苦难价值的深度挖掘 苦难本身不值得歌颂，值得歌颂的是战胜苦难的意志，以及从苦难中淬炼的精神财富 传承与创新 将传承等同于照搬，将创新等同于割裂 真正的传承是“激活”而非“复制”，真正的创新是“接着说”而非“另起炉灶” 小我与大我 空洞强调牺牲，忽视个体价值 小我融入大我，不是消灭小我，而是在更广阔的坐标中实现小我的价值 （二）高阶立意示范：三种融合视角 融合视角一：长征精神+科技向善（回应2026命题新动向） 立意：从“硬骨头”到“硬核科技”，长征精神在新时代的转化与升华。 论证要点：长征路上，先辈用血肉之躯攻克“娄山关”“腊子口”。 今天，青年在科技前沿攻克创新的“娄山关”——芯片突围、航天攻坚、AI伦理。 变的是战场，不变的是信念；变的是武器，不变的是精神。 融合视角二：长征精神+文化传承。 立意：长征是历史的“精神富矿”，文化传承是新时代的“长征路”。 论证要点：长征精神本身就是中华优秀传统文化在革命年代的集中体现。 今天，青年用科技赋能文化传承（AI修复敦煌、数字活化非遗），让千年文脉“活”起来。 守护文化根脉，就是走好新时代的文化长征路。 融合视角三：长征精神+青年担当。 立意：以青春之我，赴时代之约——长征精神照亮青年成长之路。 论证要点：长征路上，许多战士不过十几二十岁，他们用青春书写了历史。 今天，同样年轻的我们，如何在乡村振兴、科技报国、基层奉献中书写青春？ 每一代青年都有自己的长征，但长征精神的内核——信念、担当、奉献——永远不变。 六、立意口诀 【长征作文立意三字经】 抓核心，定方向：精神坐标是根本，时代新篇要讲清 深挖掘，勿空泛：一个细节深下去，切忌口号堆成山 联现实，接地气：黄文秀、周承钰，身边榜样最动人 有思辨，见深度：苦难辉煌辩证法，传承创新两相融 扣青年，显担当：小我融入大我中，青春答卷写人生 7、 模拟试题范文 1.（25-26高三上·山西太原·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 记者：90年风雨兼程，您将一生都交给了红军开创的事业。站在新的历史起点上，您对年轻人有什么嘱托？ 贺捷生：我今年90岁，长征也过去90年了，但长征精神永远在路上。年轻人要深入了解红二方面军长征的历史内涵，记住这种“坚定信念、坚韧不拔、不怕牺牲、团结奋斗”的精神。再过十年，我们就要建成社会主义现代化强国，任重道远。希望年轻人能以“走好新时代长征路”的担当，把长征精神转化为实际行动，用不懈努力书写属于新时代的“长征答卷”。 以上是《湖南日报》对贺捷生采访的一段内容，请就年轻人如何走好新时代长征路，书写好属于新时代的长征答卷，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【例文】 承长征精神，行复兴征途 “长征也过去90年了，但长征精神永远在路上。”聆听着贺捷生老人的殷殷嘱托，我们这一代年轻人站在了新的历史起点上。再过十年，我们将见证社会主义现代化强国的全面建成。从长征路到复兴路，变的是时空坐标，不变的是精神传承。走好新时代长征路，书写好属于新时代的长征答卷，需要我们从先辈的精神富矿中汲取力量，以青春之我赴时代之约。 走好新时代长征路，需有“断肠明志”的坚定信念，将个人理想融入家国坐标。 陈树湘师长重伤被俘，从伤口掏出肠子绞断牺牲，年仅29岁。他本可以苟活，却选择用最壮烈的方式捍卫信仰。信念是什么？是贺炳炎断臂无麻药时的咬碎钢牙，是酒海井里被棕绳捆绑却至死不屈的年轻忠魂。今天，我们无需断肠明志，但信念的考验依然存在。18岁的戍边战士陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，将生命定格在加勒万河谷；扶贫干部黄文秀放弃城市繁华，将30岁的生命永远留在百色的山路上。他们用行动诠释：信念不是空洞的口号，而是将“小我”融入“大我”的选择，是明知有风险、有牺牲，依然义无反顾的奔赴。 走好新时代长征路，需有“踏石留印”的坚韧不拔，在平凡岗位创造非凡业绩。 长征路上，红军战士每天面临几十次战斗，平均每300米就有一人牺牲，但他们硬是用双脚丈量了两万五千里。这种坚韧，是“再走一步”的坚持，是“死也要死在前进路上”的决绝。新时代的长征没有雪山草地，却有创新的“娄山关”、改革的“腊子口”。“七一勋章”获得者张桂梅，四十余年扎根贫困山区，用生命点亮大山女孩的梦想，身患23种疾病仍每天凌晨5点起床工作；大国工匠洪家光，带领团队攻克航空发动机叶片滚轮精密加工技术，让国产战机装上“中国心”，而这项技术的突破来自数千次失败的积累。他们告诉我们：伟大出自平凡，平凡造就伟大。无论身处何种岗位，只要保持“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲，就能在时代答卷上写下属于自己的精彩。 走好新时代长征路，需有“敢为人先”的创新锐气，在攻坚克难中开辟新境界。 长征不仅是体力意志的远征，更是战略智慧的胜利——四渡赤水出奇兵，巧渡金沙江，强渡大渡河，每一次绝处逢生都闪耀着创新求变的光芒。新时代的长征，同样需要这种“敢教日月换新天”的锐气。平均年龄35岁的“北斗”团队，用二十多年时间建成了独立自主的导航系统；85后航天人靠山，带领团队让“嫦娥”取回月壤；年轻的“奋斗者”号海试团队，坐镇海底一万米。从“两弹一星”到载人航天，从高铁飞驰到量子通信，每一次跨越的背后，都是一代代青年以创新精神攻克“卡脖子”难题的奋斗史。 贺捷生老人90年风雨兼程，将一生交给了红军开创的事业。接过历史的接力棒，我们这一代人的长征答卷才刚刚铺展。再过十年，当社会主义现代化强国屹立东方，回望来路，我们能否无愧于心？答案就在今天的每一次选择、每一份坚持、每一次创新中。 心中有信仰，脚下有力量，眼中有远方。让我们以坚定信念为帆，以坚韧不拔为桨，以创新锐气为帆，在新时代的长征路上乘风破浪，书写属于我们这一代人的壮丽答卷——这答卷，写在960万平方公里的热土上，写在14亿人民的笑脸上，写在中华民族伟大复兴的征程中。 【结构分析】 标题：对举式结构，“承……精神”与“行……征途”形成动宾对仗，既点明传承又明确行动。 三个分论点：坚定信念（陈树湘/陈祥榕/黄文秀）、坚韧不拔（张桂梅/洪家光）、创新锐气（北斗团队/靠山/奋斗者号），均为中国人典型事例，层层递进。 首尾呼应：从贺捷生嘱托开篇，到接过接力棒收束，紧扣材料要求。 语言特色：排比句增强气势（“心中有信仰……”），细节描写增强感染力（“张桂梅每天凌晨5点起床”），兼顾文采与思辨。 2.（2026届湖北黄冈市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年是红军长征胜利90周年。采访过不少红军将士的美国记者埃德加·斯诺这样描述：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切。” 2026年也是“十五五”规划的开局之年。习近平总书记曾指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 读完上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇演讲稿，在复兴中学举办的“弘扬长征精神，走好新时代的长征路”主题班会上发言。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【例文】 承长征烈焰，赴时代远征 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是《承长征烈焰，赴时代远征》。 斯诺笔下那团“烈焰”，从90年前的雪山草地燃起，至今依然滚烫。那烈焰，是千千万万青年人的热情与希望，是令人惊诧的革命乐观主义。2026年，长征胜利90周年，也是“十五五”开局之年。站在历史的交汇点上回望，那团火从未熄灭，它照亮了先辈的来路，也映照着我们的征途。走好新时代长征路，我们当从这团烈焰中汲取三种力量。 理想信念，是烈焰最炽热的内核。 90年前，衣衫褴褛的战士在围追堵截中依然前行，陈树湘断肠明志、贺炳炎无麻药锯骨——支撑他们的，是心中那团不灭的信念之火。斯诺说，那些青年人身上有“始终如一的希望”。这希望，是对中国革命必胜的信念，是对民族解放事业的热忱。今天，平均年龄35岁的北斗团队，二十年如一日攻克核心技术，让中国有了自己的导航系统；戍边烈士陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，将青春定格在喀喇昆仑。他们用行动诠释：信念不是空洞的口号，而是明知山有虎偏向虎山行的勇气。走好新时代长征路，我们首先要点亮心中的那盏灯——把个人理想融入国家发展，将青春志向与时代脉搏同频共振。 艰苦奋斗，是烈焰最持久的热度。 斯诺笔下的长征，充满了“艰难困苦、英勇牺牲”。红军将士翻越雪山、跨过草地，吃草根、嚼树皮，却从未停下前进的脚步。这种艰苦奋斗的精神，在今天依然熠熠生辉。“天眼”之父南仁东，为选址在大山深处跋涉十二年，身患重病仍坚守一线；三代塞罕坝人，在荒漠沙地上造林百万亩，让“黄沙遮天日”变成“林海满山川”。他们用行动告诉我们：新时代的长征，同样需要“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲。作为青年学生，我们的奋斗或许不是枪林弹雨，但可以是攻克一道难题的执着，可以是坚持一项训练的毅力，可以是面对挫折时的永不言弃。奋斗，是青春最亮丽的底色。 乐观进取，是烈焰最动人的光芒。 斯诺说，那些青年人有“令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰”。长征路上，萧劲光用雪拌糖精做“冰淇淋”，萧克、罗荣桓欢呼响应；过草地时，战士滑倒叫“坐飞机”，唱山歌调侃。这种苦中作乐的精神，不是无视困难，而是战胜困难后的豁达。今天，我们同样需要这种乐观。黄文秀驻村扶贫，汽车里程表上增加两万五千公里，她发朋友圈：“我心中的长征。”面对困难，她没有抱怨，而是以积极的心态迎接挑战。科学家薛其坤考研三次、读博七年，却始终保持着“快乐地做科研”的心态，最终在量子反常霍尔效应领域取得重大突破。乐观不是盲目的自我安慰，而是对未来的坚定信心，是面对困难时的从容与笃定。 同学们，90年前，那群青年用生命书写了“长征答卷”。今天，这份答卷交到了我们手中。斯诺笔下那团“烈焰”，穿越时空，仍在燃烧。让我们接过这火焰，以理想为灯，以奋斗为桨，以乐观为帆，在新时代的长征路上，写下属于我们这一代人的壮丽篇章！ 我的发言完毕，谢谢大家。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $