李凭箜引(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文选择性必修中册同步学习指导(统编版2019)

择如何穿越沙漠的自由与权力的个体，我不相信，不相信沙海面：奥论环境造成不良影响。而网络谣言的大肆传播，原因主要在 前的我们终将会在对自己“不敢从心所欲”的不信任中停下脚 于：一，谣言传播者利用人们对不合情理司法行为的情绪，不加 步，拒绝抗争：不相信巴尔扎克那“我粉碎一切障碍”的决心不 求证，轻率发文，故意混淆事实，人为制造矛盾：二，信息爆炸的 足以令所谓“绝对”的沙漠有所动摇：更不相信小小的考验与劫：时代，民众对猎奇新闻存在好奇心理，任何反常识的新闻都能得 难便会让所有人都成了经历牢狱之灾后的王尔德，让曾经“除了 到有效传播：三、行业治理力度不够，职能监管缺失。因此，要及 才华，我一无所有”的章迈在颓废中消失殆尽。就然，我们不能 时制止网络摇言，不仅需要民众保持清醒，做理性网民，基于常 使绝对存在的人生沙漠凭空消失或易位，但至少，我们可以将相识和情理等标准对事物进行理性判断，也需要新闻媒体切实履 对的自由紧握在手，将真正的责任担负在肩，戴铵铐而烨，最困 行自身职责，新闻报道要有对事实的调查和求证，更需用法治的 难，却也最美妙：履沙漠而行，最艰辛，却也最自由。 刚性手段加大惩处力度，提高法律的威慑力度。 迁移运用 (示例)恰如一阵春风，轻轻的.你来了：恰如一场细雨，有 古诗词诵读 柔的，你来了。你来了，在人们的心中永驻。你是世间最伟大 最纯洁、最无私的爱 燕歌行并序 那一刻，地动山摇：那一刻，墙倒屋塌：那一·刻，流离失所：那 即时演练 一刻，恐惧无助。那一刻，你来了，携一份温情，一份关怀，驻留 一、1.汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 灾民心间，浇灌着希望的幼芽，让人们感受到了未来的阳光 2.枞金伐鼓下榆关 旌饰透迤喝石间 那一刻，你来了，携一份责任，带一份无私，让一个年过八旬 3.校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 的老人守候着八位弃儿。纵使生活艰辛，身体虚弱，依然坚持 4.战士军前半死生美人帐下犹歌舞 是你，让八旬老人即使生活在铁路沿线的简易窝棚也要默默奉 5.君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 献，升华着至高无上的人格，彰显出伟大的精神 二、.B“深入中原”理解有误，“边土”指的是“边地” 典例剖析 2.这两句通过鲜明的对比表现沉厚深切的感情。战士在拼 【解题指南】 死作战、流血钙牲，而将军却纵情声色，欣赏美人歌舞，尖锐 第一步：审题干，分类型 地揭露了军中苦乐不均的残酷现实，批判了将军们的荒淫失 题干中有“意象”“含义”等字样，是考查现代诗歌中的意象 职，饱含了作者对战士的同情。 的内福。“树”既是诗歌的题目，也是作者情感的寄托物 第二步：依环节，找对应 李凭箜篌引 思考角度 文中对应的答案要点 即时演练 “声音”“宁静”是“树”的特点和品格，全诗两自然节 一，1.昆山山玉碎风凰叫 芙蓉泣露香兰笑 2.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 抓关健词 紧紧国绕这两个词语展开。对于“树的声音”，可从 3.女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 语 “①封镇在血里”“②理或着千百个峰扰的婴儿”来 4.吴质不民倚桂树 解读分析 露脚斜飞湿寒兔 二、1.D“直抒胸臆”不对。 这首诗写于中国革命胜利前夕，作者感受到中华 2.同：都运用形象生动的比喻，将不可见的乐声转化为眼前 结合作者 大地饱舍苦难后的沧桑，地用满怀激情的笔融去 之物，极具形象感。异：①李贺重在侧而烘托，极力凸显音乐 经历或 背景 呼唤③断生的民主力量，寄托着她对④真善美的 效果的动人，对于音乐旋律本身的起伏着墨并不多：《琵琶 强烈追求 行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写。②李 贺的（李凭箜篌引》纯为描慕音乐，少有诗人的情感寄托，风 关注思精 “树”只是一个自然物象，但在诗人的笔下，它有了声 格凄寒冷艳，浪漫瑰丽：白居易的《琵琶行》是一首叙事诗， 层次 青，⑤越荡着激情，成为作者情感抒发的突破口 在描草音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和 【答案】 “树”是自然物象，但郑敏通过内心所感受到的是 作者的身世体验都穿插其中，其风格平易感伤。 树的声音、树的宁静，这两种“品格“暗示民族力量的新生和对 锦 瑟 真善美的追求。 当堂巩固 即时演练 ①小母鸡、老公鹅是故园中的家禽，小母鸡“天天为我下 一、1.锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 蛋”、老公鹅“夜夜为我守门”与“我”朝夕相伴 2.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹏 ②聚焦“我”与小母鸡、老公鹅的关系，体现了人与故园动 3.此情可待成逾忆 只是当时已惘然 物的和谐相处 、1.C“两幅画面色调相同”错 3感谢小母鸡，老公鹅，抒情对象具体化，有利于诗人情感 2.这首诗寄托了作者对华年流逝的伤痛之情、对关好往事的 的抒发，表达出人对故园的感恩与不舍。 追怀以及对理想境界的向往和渴望。如诗中“沧海月明珠有 【解析】分析诗厥中的意象，受结合作者要表达的情感主 泪”写诗人遥望沧海，对景伤情，哭悼美好往事。“玉生姻 旨以及作者构思的技巧。结合诗句“别了/我的小母鸡/感谢你 又代表了一种异常美好但又不能把握和亲近的理想景色。 天天为我下蛋/别了/我的老公鹅/感谢你夜夜为我守门”可知 书 愤 小母鸡“天天为我下蛋”，老公鹅“夜夜为我守门”与“我”朝夕相 伴。远取小母鸡、老公鹅作为告别对象，一是小母鸡、老公鹅是 即时演练 故园中的家禽与“我”朝夕相伴，且默默为“我”奉就，写出了人 一，1.塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 与故园动物的和诺相处。二是，让抒情对象具体化，感谢小母 2.出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 鸡、老公鹅，有利于抒发对故园的深深情谊。 3.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 二、1.C “包含多少人生的悔恨与祖丧”错。应为“包含多少悲 第四单元作文训练 愤" 实战演练 2.领联全部都是名词意象组合，无一动词，无一虚字，概括地 示例：在事实不清的情况下，散布违背常识和情理的谣言， 写出了诗人早年抗金杀敌的英勇事迹，又写出了军容壮盛、 不仅会对当事人造成伤害，甚至会造成社会危害，也有可能会对 气吞万里的气魄 234B.敌人骑兵深入中原,来势汹汹,像狂风暴雨发 并和沈亚之友善,死时仅二十六岁。其诗长于乐 动猛攻,衬托了战士们的形象。 府,多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采, C.孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄 驰骋想象,运用神话传说,创造出新奇瑰丽的诗 凉,烘托了残兵败卒心境的凄凉 境,在诗史上独树一帜,严羽《沧浪诗话》称为“李 D. 八句诗虽是节选,却逐步推进,完整再现了 长吉体”。有些作品情调阴郁低沉,语言过于雕 战斗前、战斗中和战斗后的场景。 琢。有《昌谷集》。 2.清代学者吴汝纶评价“战士军前半死生,美人帐 写作背景>> 下犹歌舞”时说“二句最为沈至”,“沈至”即感 此诗大约作于唐宪宗元和六年(811)至元和 情沉厚深切。请结合诗句简要分析这两句是怎 八年(813).当时李贺任职于长安,官奉礼郎(执 样做到“沈至”的。 掌祭祀的九品小官)。 答: 古诗今译> 在深秋的夜晚,弹奏起吴丝蜀桐制成的精美筷。 听到美妙的乐声,天空的白云凝聚起来不再飘游。 湘娥把泪珠洒满斑竹,九天素女也牵动满腔忧愁。 出现这种情况,是由于乐工李凭在京城弹奏管筷。 乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎,凤凰鸣叫; 时而使芙蓉在露水中饮泣,时而使香兰开怀欢笑。 134 清脆的乐声,融和了长安城十二门前的清冷光气。 #遍分回畔 二十三根弦丝高弹轻拨,打动了高高在上的天帝。 李凭管筷引 高亢的乐声直冲云霄,冲上女妈炼石补过的天际。 好似补天的五彩石被击破,逗落了漫天绵绵秋雨。 整体感知> 幻觉中仿佛乐工进入了神山,把技艺向女仙传授; 《李凭引》是唐代诗人 老鱼兴奋地在波中跳跃,瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。 李贺的作品。此诗运用一连串 月宫中吴刚被乐声吸引,彻夜不眠在桂树下逗留。 出人意表的比喻,传神地再现了 桂树下的兔子也伫立聆听,不顾露珠斜飞寒 乐工李凭创造的诗意浓郁的音 诗歌赏析> 乐境界,生动地记录下李凭弹奏 诗的起句开门见山,“吴丝蜀桐”写祭筷构造 德的高超技艺,也表现了作者 精良,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写 对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全 人,收到一箭双雕的功效。“高秋”一语,除了表 诗语言俏丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅 明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”的意思 用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲染乐曲惊 与“深秋”“暮秋”之类相比,更富含韵味。二、三 天地、泣鬼神的动人效果,大量的联想、想象和神 两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸 话传说,使作品充满浪漫主义气息。 的主体(声),从客体(“空山凝云”之类)落 作者简介>> 笔,以实写虚,亦真亦幻.极富表现力 李贺(790-816),唐代诗人。 优美悦耳的弦歌声一经传出,空旷山野上的 字长吉,福昌(今河南宜阳西)人 浮云便颓然为之凝滞,仿佛在俯首谛听;善于鼓瑟 唐皇室远支,家世早已没落,生活 的湘娥与素女,也被这乐声触动了愁怀,潜然泪 困顿,仕途赛。曾官奉礼郎。因 下。“空山”句移情于物,把云写得具有人的听觉 避家讳,被迫不得应进士科考试 功能和思想感情,似乎比“天若有情天亦老”(《金 早岁即工诗,见知于韩愈、皇甫提, 铜仙人辞汉歌》)更进一层。它和下面的“江娥” 句互相配合,互相补充,极力烘托竿筷声神奇美 第六联,诗人又从天庭描写到神山。那美妙绝 妙,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力。第四句“李凭 伦的乐声传入神山.令神驱也为之感动不已;乐声感 中国弹筷”,用“赋”笔点出演奏者的名姓,并且 物至深,致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和 交代了演奏的地点。前四句,诗人故意突破按顺 “瘦”这两个似平干枯的字眼修饰鱼龙,却有着完全 序交代人物、时间、地点的一般写法,另作精心安 相反的艺术效果,使音乐形象更加丰满。老鱼和瘦蛟 排,先写琴,写声,然后写人,时间和地点一前一 本来赢弱乏力,行动艰难,竟然伴随着音乐的旋律腾 后,穿插其中。这样,突出了乐声,有着先声夺人 跃起舞,这种出其不意的形象描写,使那无形美妙的 的艺术力量。 筷声浮雕般地呈现在读者的眼前了。 五、六两句正面写乐声,而又各具特色。“昆 以上八句以形写声,摄取的多是运动着的物 山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多变; 象,它们联翩而至,新奇瑰丽,令人目不暇接。结 “芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动 尾两句改用静物,作进一步烘托:成天伐桂、劳累 听。“昆山玉碎风凰叫”,那筷,时而众弦齐鸣, 不堪的吴刚倚着桂树,久久地立在那儿,竟忘了睡 嘈嘈杂杂,仿佛玉碎山崩,令人不徨分辨;时而又 眠;玉兔蹲伏一旁,任凭深夜的露水不停地酒落在 一弦独响,宛如风凰鸣叫,声振林木,响遏行云。 身上,把毛皮浸湿,也不肯离去。这些饱含思想感 “芙蓉泣露香兰笑”,构思奇特。带露的芙蓉(即 情的优美形象,深深印在读者心中,就像咬洁的月 荷花)是屡见不鲜的,盛开的兰花也确实给人以张 亮投影于水,显得幽深渺远,逗人情思,发人联想 诗的最大特点是想象奇特,形象鲜明,充满浪 口欲笑的印象。它们都是美的化身。诗人用“芙 蓉泣露”摹写琴声的悲抑,而以“香兰笑”显示琴 漫主义色彩。诗人致力于把自己对于筷声的抽 ·分册(一) 声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表 象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象 现方法,真有形神兼备之妙 使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的 从第七句起到篇终,都是写音响效果。先 评判,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只是 写近处,长安十二道城门前的冷气寒光,全被 对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇,又无 等声所消融。其实,冷气寒光是无法消融 处不寄托着诗人的情思,曲折而又明朗地表达了 的,因为李凭筷弹得特别好,人们陶醉在他 他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内 那美妙的弦歌声中,以致连深秋时节的风寒露 在的情思融为一体,构成可以悦目赏心的艺术 境界。 135 冷也感觉不到了。虽然用语浪漫夸张,表达的 却是一种真情实感。“紫皇”是双关语,兼指天 即时演练> 帝和当时的皇帝。诗人不用“君王”而用“紫 一、情景默写 皇”,不单是遣词造句上追求新奇,而且是一种 1.《李凭祭筷引》中 巧妙的过渡手法,承上启下,比较自然地把诗 ”两句正面写乐声,时而 歌的意境由人寰扩大到仙府。以下六句,诗人 众弦齐鸣,嘈嘈杂杂,仿佛玉碎山崩,令人不 凭借想象的翅膀,飞向天庭,飞上神山,把读者 分辨;时而又一弦独响,宛如风凰鸣叫,声振林 带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。“女, 木,响遏行云。如带露的芙蓉,似盛开的兰花 炼石补天处,石破天惊逗秋雨”,乐声传到天 不仅可以耳闻,而且可以目睹。真是构思奇特, 上,正在补天的女祸听得入了迷,竟然忘记了 形神兼备。 自己的职守,结果石破天惊,秋雨倾泻。这种 2.《李凭引》中” 想象是何等大胆超奇,出人意料,而又感人肺 ”两句,诗人用浪漫夸张 腑。一个“逗”字,把音乐的强大魅力和上述奇 的手法,写音响效果。长安城十二道城门前的 瑰的景象紧紧联系起来了。而且石破天惊、秋 冷气寒光,全被声所消融;连天帝也被美妙 雨露需的景象,也可视作音乐形象的示现。 的乐声打动了。 3.《李凭引》中” 流冰下难。......银瓶乍破水浆进.铁骑突出刀 ”两句,写乐声传到天 枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”,对 上.正在补天的女,听得人了迷,竟然忘记了自 音乐的描写有什么异同? 己的职责,结果石破天惊,秋雨倾泻。这种想象 答: 是何等大胆超奇,出人意料,而又感人肺腑。 4.《李凭筷引》中” ”两句,写每天伐桂、劳 累不堪的吴刚倚着桂树,久久地立在那儿,竞忘 了睡眠;玉兔蹲伏一旁,任凭深夜的露水不停地 锦 瑟 洒落在身上,也不肯离去。 二、阅读鉴赏 整体感知> 阅读下面这首唐诗,完成1~2题。 《锦瑟》是唐代诗人李商隐的代表作之一。 李凭引 李贺 诗题“锦瑟”,但并非咏物,不过是按古诗的惯例 以篇首二字为题,实是借瑟以隐题的一首无题诗。 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 此诗是李商隐最难索解的作品之一,诗家素有“一 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹管筷。 昆山玉碎凤凤叫,芙蓉泣露香兰笑 篇《锦瑟》解人难”的慨叹。作者在诗中追忆了自 136 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。 己的青春年华,伤感自已不幸的遭遇,寄托了悲 女蜗炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 #糊砸分回畔 慨、愤的心情,大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧 梦入神山教神,老鱼跳波瘦蛟舞。 海珠泪、良玉生烟等典故,采用比兴手法,运用联 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔 想与想象,把听觉的感受,转化为视觉形象,以片 1 1.对这首诗理解和叙述有误的一项是 段意象的组合,创造朦胧的境界,从而借助可视可 A.本诗想象丰富,色彩瑰丽,艺术感染力很强。 感的诗歌形象来传达其真挚浓列而又幽约深曲的 清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》和韩 深思。全诗词藻华美,含蓄深沉,情真意长,感人 愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写 至深。 声音至文”。 作者简介> B.前四句,诗人故意突破按照顺序交代人物、时 李商隐(约813一约858),唐代诗人。字义 间、地点的一般写法,另作精心安排,先写 山,号玉溪生、樊南生。怀州河内(今河南沁阳) 琴,写声,然后写人,时间和地点一前一后 人。开成二年(837)进士。曾任县尉、秘书郎和东 穿插其中。这样,突出了乐声,有着先声夺 川节度使判官等职。处于牛李党争的夹缝之中, 人的艺术力量。 被人排挤,潦倒终身。诗歌成就很高,所作“咏 C.从第七句起到篇终,都是写音响效果。其中 史”诗多托古以讽,“无题”诗很有名。擅长律。 前六句以形写声,摄取的多是运动着的物 绝,富于文采,具有独特风格,然有用典过多、意旨 象;最后两句改用静物,作进一步烘托 隐晦之病。有《李义山诗集》。 D.本诗不但成功地描写了李凭弹的筷声之 写作背景> 神奇美妙,而且直抒胸臆,赞美了他的高超 技艺。 李商隐天资聪颖,文思锐敏,二十出头考中进 2.李贺《李凭垒引》与白居易的《琵琶行》“大弦 士,举鸿科大考遭人嫉妒未中刷下,从此怀才不 嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂 遇。在“牛李党争”中左右为难,受两方猜疑,屡 弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉 遭排斥,大志难伸。中年丧妻,又因写诗抒怀,遭