第12课 待人要诚信（第1课时）三年级道德与法治下册课件

该小学道德与法治课件聚焦“待人要诚信”核心知识点，通过“诚实不说谎”情境案例分析导入，引导学生判断行为对错，结合生活列举诚实表现，搭建从具体情境到抽象品质认知的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，通过“明山宾卖牛”故事传承诚实美德，“强强留纸条”案例强化责任担当，小组讨论、角色扮演等活动培养健全人格。采用情境教学与实践体验法，助力学生内化诚实品质，为教师提供丰富活动设计，提升教学实效。

第四单元　我们来交往 第 12 课　待人要诚信 第 1 课时 新课导入 　　活动一：诚实不说谎 　　你赞成图中哪些同学的做法？为什么？　 　　浩浩不小心把同学的 本子弄湿了，虽然对方并 不知情，他还是主动向对 方道歉了。 　　妍妍忘记完成作业 了。课代表催交作业时， 她谎称作业已完成，忘 带了。 　　老师表扬彬彬板报 画得好。彬彬说：“这 是俊俊画的，我只是涂 了颜色。” 2 新知探究 　　结合自己在生活中的所见所闻，你认为哪些行为可以体现一个人的 诚实品质？ 我心中的诚实行为 实话实说 1 不隐瞒真相 2 不欺骗他人 3 …… 4 3 新知探究 　　诚实是一个人最重要的品质之一。我们与人交往要诚实。 新知探究 　　活动二：传承诚实的美德 　　　　　　　　　　　　　　　　　 明山宾卖牛 　　在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值钱的东西是一头黄牛。一年春天，正值青黄不接，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市 不远，忽然想到这头牛以前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他 急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听 后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。 　　有人认为明山宾太傻了，更多的人认为他这种诚实无欺的品德 令人敬佩。 阅读角 新知探究 你同意哪种观点？为什么？ 新知探究 　　诚实表现在不隐瞒真实情况，哪怕会给自己带来 损失，也应如实相告。诚实在人际交往中非常重要， 是一个人的立身之本和处世之道。 新知探究 　　活动三：分享诚实的故事 　　活动要求：课前收集古今中外关于诚实的故事，课上召开“诚实” 主题故事会。 狼来了 金斧头银斧头 晏殊考试 …… 新知探究 　　说谎会失去他人的信任，欺骗他人最终会自食恶果。只有诚实的人，才会赢得别人的信任和尊重。 新知探究 　　活动四：坚守诚实原则 　　你赞同强强的做法吗？说说你的理由。 　　一天中午，强强在上学路上无意中撞坏了一辆路边轿车的后视镜。当时车主不 在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸 条，上面写着：“尊敬的车主，我今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿， 请联系我，我的联系方式是××××××。对不起！” 　　当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？” 强强回答说：“自己做错了事，就应该负责。” 阅读角 10 新知探究 　　如果强强没有留言，悄悄溜走，可能会有怎样的后果？如果你是车主，你又会怎么做呢？ 新知探究 　　想一想 　　如果遇到下面几种情况，你应该怎样做？选择一个情境，先小组内演一演，在全班交流。 考试时遇到一道难题，正好可以看到同桌的答案，你应该…… 1 从商店买东西回家后，发现售货员多找了钱，你应该…… 2 不小心弄坏了表哥的赛车模型，你应该…… 3 …… 4 新知探究 　　做人做事，首要就是“诚实”。在面对考验时，哪怕会受到批评，甚至承担赔偿责任，我们也应如实相告、以诚待人。我们的成长需要诚实的品格来保证。 小文是个热情的孩子。一 天，同学们都在谈自己家里养的 小动物。小文家根本没有养金 鱼，但他…… 新知探究 　　活动五：探寻说谎的原因 　　小文是个热情的孩子。一 天，同学们都在谈自己家里养 的小动物。小文家根本没有养 金鱼，但他…… 　　我家养了一条 非常好看的金鱼。 　　放学后我们到你家去看鱼吧！ 问题 讨论结果 小文为什么说谎？ 他说谎的后果是什么？ 为了得到同学们的谅解，他应该怎么做？ 这件事给了你什么启示？ 新知探究 　　小组活动要求：结合学习任务单，小组内交流并选派小组代表在 全班汇报。 新知探究 　　你是否也因为某种原因说过谎？说 一说，说谎后的心情怎样，有什么后果，你应该吸取什么教训？ 课堂总结 　　在与人交往中，我们应坚守内心的诚实，不虚荣、不撒谎、不逃避责任，做一个诚实的好少年！ 17 课后活动 　　课后，请用写一写或画一画的方式，将自己的诚实行为及当时的心情记录在“我的诚实日记”中。 18 $