9.2 轴对称(第 1 课时) 轴对称的概念 学案2025-2026学年苏科版七年级数学下册

2026-03-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 9.2 轴对称
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) 铜山区,徐州经济技术开发区
文件格式 DOCX
文件大小 199 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 一线书生
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57026244.html
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来源 学科网

内容正文:

9.2 轴对称(第 1 课时)—— 轴对称的概念 导学案 班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________ 【学习目标】 1. 通过具体实例了解轴对称的概念,了解成轴对称的两个图形的特征。 2. 能辨别两个简单图形是否成轴对称,并找到其对称轴。 3. 能画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形等)关于给定对称轴的对称图形。 【课堂探究・合作学习】 探究一:感知轴对称,抽象定义 活动一:墨汁实验 观察或回忆墨汁实验:在一张纸上滴一滴墨汁,对折压平后展开,你看到了什么现象?墨汁形成的两个图形的__________和__________相同。沿折痕折叠,两个图形__________。这个实验说明了什么?____________________________________________________ 活动二:透明纸描图实验 将一张透明纸对折,在折痕的一边画一个三角形,在折痕的另一边描出这个三角形,展开透明纸。两个三角形的形状、大小__________。沿折痕折叠,两个三角形__________。 从这两个实验中,你能总结出轴对称的定义吗? 归纳定义:将一个平面图形沿某条直线__________后得到另一个图形的平面变换叫作轴对称,这条直线叫作__________,此时称这两个图形成轴对称。 注意:成轴对称的两个图形的对称轴有且只有__________条。轴对称变换__________(改变 / 不改变)图形的形状和大小,__________(改变 / 不改变)图形的位置。 探究二:认识对应元素,探索特征 活动一:找对应元素 如图,△ABC 和△A'B'C' 关于直线 l 对称,直线 l 是对称轴。 对应点:点 A 的对应点是__________点 B 的对应点是__________点 C 的对应点是__________ 对应线段:AB 的对应线段是__________BC 的对应线段是__________AC 的对应线段是__________ 对应角:∠A 的对应角是__________∠B 的对应角是__________∠C 的对应角是__________ 活动二:探索轴对称的特征 小组讨论:在轴对称变换中,哪些发生了变化?哪些是不变的?由 “对应图形可以重合” 可以得到哪些结论? 归纳特征:成轴对称的两个图形可以__________。对应线段__________,对应角__________。轴对称只改变图形的__________,不改变图形的__________和__________。 探究三:作对称图形 例 1 画对称线段 如图,点 O 在直线 l 上,格点 A 在直线 l 外。画出线段 OA 关于直线 l 的对称线段。 作图步骤(利用网格): 1. 找到点 A 关于直线 l 的对称点 B(利用网格的对称性)。 2. 连接__________,线段__________即为所求。 思考:对称轴上的点的对称点是__________。 变式 1 画对称三角形 在方格纸上画出△ABC 关于直线 l 对称的三角形,并写出对应边与对应角。 作图区: 对应边:____________________________________________________对应角:____________________________________________________ 变式 2 画复杂图形的对称图形 在格点纸上以l 为对称轴,画出给定图形的对称图形。 探究四:判断与辨析 如图,提问:哪些三角形可由△ABC 经轴对称得到?写出对应边、对应角。 A 组:基础过关 1.下列各组图形中,右边的图形与左边的图形成轴对称的有( )下列同类型的每个网格中均有两个三角形,其中一个三角形可以由另一个进行轴对称变换得到的是( ) A B C D 2.如图,△ABC 沿着直线 MN 折叠后,与△DEF 完全重合。 (1) △ABC 与△DEF 关于直线________对称,直线 MN 是________; (2) (2) 点 B 的对称点是________; (3) (3) PC=________,PD=________。 B 组:能力提升 1. 如图,△ABC 与△ADE 关于直线 MN 对称,BC 与 DE 的交点 F 在直线 MN 上。(1) 若 ED=4cm,FC=1cm,求 BF 的长度。 (2) 若∠BAC=76°,∠EAC=58°,求∠CAD 的度数。 2.在 3×3 的正方形格点图中,有格点△ABC 和△DEF,且△ABC 和△DEF 关于某直线成轴对称,请在下面给出的图中画出 4 个这样的△DEF。 【课堂小结・反思提升】 轴对称的定义:____________________________________________________ 成轴对称的两个图形的特征:对应线段__________,对应角__________。图形__________改变,__________不变。 作对称图形的关键是:___________________________________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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9.2 轴对称(第 1 课时) 轴对称的概念 学案2025-2026学年苏科版七年级数学下册
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