9.2 轴对称(第3课时)——轴对称的基本性质 学案 2025-2026学年苏科版七年级数学下册

2026-03-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 9.2 轴对称
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) 铜山区,徐州经济技术开发区
文件格式 DOCX
文件大小 234 KB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 一线书生
品牌系列 -
审核时间 2026-03-29
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来源 学科网

内容正文:

9.2 轴对称(第3课时)——轴对称的基本性质导学案 班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________ 【学习目标】 1. 知道轴对称的基本性质:成轴对称的两个图形中,不在对称轴上的两个对应点的连线段被对称轴垂直平分。 2. 能利用轴对称的性质作出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形。 3. 掌握找对称轴的多种方法,发展几何直观与空间观念。 【课堂探究·合作学习】 探究一:探索轴对称的基本性质 活动一:扎孔实验——两点对称 将一张纸对折,用针扎两个孔(一个在折痕一侧,另一个在另一侧),展开后观察。 折痕两侧的针孔分别记为点A和点A',折痕记为直线l。 连接AA',观察AA'与l的位置关系:__________(垂直/不垂直)。 测量AA'被l分成的两段长度:它们__________(相等/不相等)。 在纸上再扎两个孔,得到点B和点B',连接BB'。 BB'与l的位置关系:__________ BB'被l分成的两段长度:__________ 活动二:扎孔实验——三点对称 仿照上面的操作,找第三个点C,再扎孔、展开、标记、连线,得到△ABC与△A'B'C'关于直线l对称。 连接CC',观察: CC'与l的位置关系:__________ CC'被l分成的两段长度:__________ 归纳总结: 轴对称的基本性质: 成轴对称的两个图形中,不在对称轴上的两个对应点的连线段被对称轴__________。 即:对称轴是任意两个对称点连线段的__________。 符号语言: ∵ △ABC 与 △A′B′C′ 关于直线 l 对称, ∴ 直线 l 是线段 AA′、BB′、CC′ 的 ________________。 思考:为什么性质中强调“不在对称轴上”的对应点?如果点在对称轴上,情况如何? 探究二:作对称图形 例3 作线段关于直线的对称图形 已知线段AB和直线l,用直尺和圆规作线段AB关于直线l对称的线段。 分析: 要作出对称线段,关键是作出__________和__________的对称点。 如何作一个点关于直线l的对称点? 过该点作直线l的__________,垂足为E。 在垂线的延长线上截取__________=__________。 作图步骤(尝试独立完成): 1. 过点A作AE⊥l,垂足为E,在AE的延长线上截取EA'=AE。 2. 过点B作BF⊥l,垂足为F,在BF的延长线上截取FB'=BF。 3. 连接A'B',线段A'B'即为所求。 变式1:作三角形关于直线的对称图形 已知△ABC和直线l,点C在l上,作△ABC关于直线l对称的三角形。 思考: 点C在对称轴上,它的对称点是__________。 需要作哪些点的对称点?__________ 作图步骤: 1. 过点A作__________⊥l,垂足为E,截取EA'=AE。 2. 过点B作__________⊥l,垂足为F,截取FB'=BF。 3. 连接__________、__________、__________,△__________即为所求。 归纳作图步骤: 找:找出已知图形的__________(顶点或拐点)。 作:分别作出这些关键点关于对称轴的__________。 连:按原图形的顺序依次连接相应的__________。 探究三:探究对应线段的位置关系 网格中的格点△ABC,做出关于直线l的对称的△A’B’C’. 观察成轴对称的两个图形,对应线段AB与A'B'、BC与B'C'、AC与A'C'的位置关系: 它们__________(平行/相交/可能平行也可能相交)。 如果它们相交,交点一定在__________上。 你的发现: 成轴对称的两个图形的对应线段所在直线__________或__________,若相交,交点在__________上。 【巩固练习·学以致用】 A组:基础过关 1. 下列作图,是作点A关于直线l的对称点B的是(C ) A B C D 2. 下面是四位同学作△ABC关于直线MN的轴对称图形,其中正确的是(C ) A B C D 3. 已知一点与一条直线,作这个点关于这条直线的对称点的步骤: ① 过已知点作已知直线的垂线段; ② 延长所作垂线段; ③ 在延长线上取一点,使得垂足到该点与到已知点的距离相等。 下列排序正确的是(A) A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①② B组:能力提升 1. 画出下图中成轴对称的两个图形的对称轴. 2. 如图,在四边形ABCD中,点D,C在直线l上,AD⊥l,BC⊥l.作四边形ABCD关于直线l对称的图形. 3. 如图,作∠AOB关于边OB所在直线对称的图形. 【课堂小结·反思提升】 轴对称的基本性质: 成轴对称的两个图形中,不在对称轴上的两个对应点的连线段被对称轴__________。 即:对称轴是任意两个对称点连线段的__________。 作对称图形的一般步骤: 找:__________ 作:__________ 连:__________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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9.2 轴对称(第3课时)——轴对称的基本性质 学案  2025-2026学年苏科版七年级数学下册
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