广东清远连州市2025-2026学年九年级上学期期末核心素养监测语文试题

机密★启用前 2025年秋季学期期末核心素养监测 九年级语文 本试卷共6页，18小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展“诗文中的人生境界”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：品诗文悟境界】 同学们分组梳理了诗文中展现不同人生境界与情怀的句子，制成下面表格。 第一组 面对困境的豁达与信念：李白在《行路难（其一）》中坚信终将实现理想：（1） “ ， 。”刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中看到新生 的希望：（2）“ ， 。” 第二组 对世事人生的深刻感悟：苏轼在《水调歌头》中参透人生聚散的常态：（3）“人有悲欢离合， ，此事古难全。”辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中道出少年与成年心境的不同：（4）“欲说还休， ！” 第三组 宦海浮沉中的坚守与孤独：韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明为国谏言的决心：（5）“ ， ！”许浑在《咸阳城东楼》中借景抒写历史沧桑与个人愁绪：（6）“ ，山雨欲来风满楼。” 第四组 寄情山水与超然物外：欧阳修在《醉翁亭记》中道出与民同乐的真谛：（7）“人知从太守游而乐， 。”秦观在《行香子》中描绘生机盎然的田园：（8）“有桃花红， ， 。” 【小结】 这些诗文启示我们，在成长中也应修养心性，追寻属于自己的那份（ ）之境。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（2分） A. 清欢 B. 狂放 C. 悲壮 D. 缠绵 【活动二： 】 同学们参与了“九年级上册议论文的探讨”活动，下面是活动后某同学的感悟。 导读 中考征途，从来不是轻松的旅程，而是一场需要以敬业之心、恪守初心的持久跋涉。请戒除虚妄的侥幸，也莫为茫远的未来过度焦虑。真正的自强，是《敬业与乐业》中的心无（1）páng wù，是《中国人失掉自信力了吗》里那份埋头苦干的（2）jǐ liáng精神。前路或有萧索之时，但风雨洗礼过的鲜活，才更显生命茁壮。 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分） (1)páng wù( ) (2)jǐ liáng( ) 4.请结合“导读”内容，仿照【活动一】的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：写讲稿树宏志】 同学们参与了“青春与担当”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 同学们，历史长河中那些前仆后继的身影，那些为民请命的人们，那些建立功勋的有志之士，无不体现一种担当精神。我们笔下的滔滔汩汩，不仅是青春力量在“呐喊”——这力量，足以驱散自卑、跨越隔膜，在唯一的青春里，写下无愧于心的篇章，更是知识的流淌。 愿我们以书为锚，以志为帆。让自强成为习惯，奋斗本身，就是曙光。 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“青春与担当”为主题，以初三同学为听众。请根据画波浪线句子中的三类人，请写出其中一位人物及事迹。（3分） 7.有同学在演讲稿中提出：“真正的成长，是在磨砺中坚守信念，在行动中践行初心。”请你从以下名著，选择一个人物，结合名著内容，简要论述这一观点。（3分） 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 《红岩》 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之。三日而后汲视其泉清而白色味之甚甘。渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑；盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 ②予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰“清白堂”。又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉！ （节选自范仲淹《清白堂记》，有删改） 【注】①芟：除草。②扃：关闭。③绠：提水。④庶几：或许。⑤忝：玷污。 【丙】 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （于谦《石灰吟》） 8.下列对【乙】文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“命”，命令，与《愚公移山》中“命夸娥氏二子负二山”的“命”意思相同。 B.“乃”，于是、就，与《周亚夫军细柳》中的“亚夫乃传言开壁门”的“乃”意思相同。 C.“盖”，大概是，与《记承天寺夜游》中的“盖竹柏影也”中的“盖”意思相同。 D.“因”有趁着、于是等义项，根据语境推测，“因署其堂”中的“因”意为于是。 9.【乙】文中画波浪线的句子有两处需断句，正确的两处是（ ）（2分） 三日A而后汲B视其泉C清而白色D味之甚甘。 10.请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）当大暑时，饮之若饵白雪。 11.小明觉得【乙】文作者的情怀与【丙】诗《石灰吟》表现的情感有相似之处，你认同吗？请简要分析。（3分） 12.小语和小文围绕“诗文借物表意”的特点展开讨论，请补充完整他们的对话。（4分） 小语：【甲】【乙】两文都以“亭”为载体表意，《醉翁亭记》中醉翁亭是欧阳修“与民同乐”情怀的寄托，《清白堂记》中清白亭则是范仲淹（1） 的象征。 小文：没错！【丙】诗更是借石灰言志。三首诗文都有“景”或“物”的描写，《醉翁亭记》写山间朝暮、四时之景，是为了衬托（2） ；《清白堂记》写泉水“清而白色，味之甚甘”，是为了象征（3） ；《石灰吟》写石灰“千锤万凿”“烈火焚烧”，是为了突出（4） 。 （二）阅读下面的文字，完成第13—16题。（14分） 材料一： ①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是时代变迁的缩影。 ②扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城青年们“炫家乡”的底气。 ③扎堆“炫家乡”的背后是“土”与“潮”的辩证统一。小城市曾经的“土”，归根到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大拉近了城市间的距离，小城市曾经的“土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的“村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“土”转“潮”的生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。 ④扎堆“炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“秋天最可爱”；郁达夫心中的富阳“两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情感，都是最可爱的存在。为家乡“打call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在为家乡发展积蓄能量。 ⑤越来越多生于兹、长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。 （摘编自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》） 材料二： “洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性成长经历。当前，“洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也更大。 （摘编自《“洄游”青年的时代特征》） 材料三： ①据报道，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员数量累计达到1220万人。到2025年，这一数据将超过1500万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验，“回不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。 ②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的“拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难，“最后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。 ③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。 ④一些青年担心，曾经唱着“好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，成了部分青年难以卸下的心理包袱。 （摘编自《青年返乡的“留”量密码》） 13.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一第③段加点词“极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。 B．谈及家乡小城并不会令人羞赧，而可以成为自信的来源、流量的保证。 C．“洄游”青年指返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，属于生物学概念。 D．到了2025年，全国的返乡入乡创业人员的数量累计将超过1500万人。 14.请根据材料一，完成下列思维导图。（3分） 15.“议论要言之有据”，下面文段放入材料一哪一段合适？请阐述理由。（4分） “腊味仙女”朱敏艳，是一位返乡创业的连州“00 后”大学生。她怀揣着对家乡连州的热爱，响应家乡“雁归计划”返乡创办腊味品牌，组建专业电商团队并免费培训本地青年直播带货、运营电商。家乡的东陂腊味等特色产品被她成功推向更广阔的“云端市场”。她用自己的实际行动，展示了年轻人在家乡这片热土的价值和力量，为乡村振兴注入了青春动能。 16.[学以致用]阅读下面的链接材料，请你以“洄游”青年的身份，结合上述三则材料，为链接中的“新农人”小张提出三条具体建议。帮助他破解创业困境。（4分） 链接材料： “新农人”小张，大学毕业后曾在沿海电商企业工作五年，掌握了成熟的网络营销技巧。他选择回到以优质茶叶闻名的家乡，却发现当地茶农仍以传统线下销售为主，好茶叶卖不出好价钱。同时，家乡虽然风景秀丽，但缺乏宣传，游客稀少。 （三）阅读下面文字，完成17—20题。（16分） 草原的颜色 张成 ①半年沙尘暴，半年风卷雪。雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一年四季。 ②春天，万物复苏。但在这片草原，风卷着沙土依旧无休止地刮着，空气里弥漫着呛鼻的尘土味。几棵杨树还没冒芽，顺着风的方向弯着腰。 ③“班长，这哪是草原啊？一点绿色见不到，天都是黄的。”列兵韦心矿跟着班长王旭东，顶着风沙，走在前往值班方舱的路上。 ④到了值班方舱，韦心矿皱着眉抹了抹嘴上的沙子。王旭东说：“你刚到这儿，以后就习惯了，慢慢你就不想走了。” ⑤“风力持续变大，随时关注天线旋转情况。”指挥员电话里严肃地指示，让经验不够丰富的韦心矿心情紧张。所幸在他值班的两个小时内，并未出现异常。 ⑥和战友交完班后，韦心矿和班长离开方舱向宿舍走去。屋外大风呼啸，沙砾冲撞着窗户，咣咣作响的门窗掩盖不住大风咆哮。 ⑦突然，营区里的野战帐篷一角被大风掀起。风从缝隙冲进帐篷，拉扯着剩余的地钉，似乎马上要将帐篷掀翻。 ⑧“快来！”王旭东大喊一声便冲向帐篷，韦心矿跟着跑去。他们向帐篷倾斜的反方向用力拉扯绳子，身体后仰，双脚用力前蹬。风力持续增大，像铆足了劲，要连人带帐篷一起吹倒。 ⑨这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。 ⑩王旭东喊道：“快找个锤子来！”韦心矿松开手冲进帐篷。少了一人牵制，篷布在风中摇摆得更加厉害。拿到锤子的韦心矿赶紧抓住篷布一角，差点被甩到空中。 ⑪两人一起使劲，终于把篷布按在帐篷骨架上，用锤子牢牢固定。 ⑫回到宿舍，两人拍打着身上的灰尘。韦心矿张开嘴，从鼻孔和嘴里喷出一股尘烟，两个人都忍不住笑了起来。 ⑬夜幕降临，沙尘暴渐渐平息，夜空变得清澈透亮。深邃的星空下雷达天线旋转着。韦心矿在班长的指导下，完成了大风过后的装备加固和清理工作。 ⑭第二天，站长点名表扬了韦心矿，战友们也纷纷竖起大拇指。那天，他给家里打电话，激动地讲述了昨天战风斗沙的事，脸上洋溢着幸福的笑容。王旭东虽听不懂他的家乡方言，但他看得出来，一颗守边疆的种子正在韦心矿心里发芽。 ⑮入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替。 ⑯韦心矿熟练穿戴好装具，裹紧大衣，跟王旭东外出巡线。风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴。寒风肆意怒吼，韦心矿脚下一个踉跄，王旭东赶紧扶住他，这才没摔倒。短短 3公里的路，他们每次走完，衣服都被汗水浸湿。 ⑰“明天有重要任务，各岗位做好准备。”站长详细规划了第二天任务的人员分配。韦心矿和王旭东跟着通信技师又走了一遍巡线路，仔细检查过装备线路没有问题，才安心躺进被窝。 ⑱急促的战斗铃声打破寂静的夜，任务提前了。 ⑲漆黑的夜里，只见几束手电的光快速向值班阵地移动。各岗位人员迅速到位。 ⑳雷达飞旋、油机轰鸣，已经做好一切战斗准备。但指挥室屏幕上却没有收到来自雷达的数据。检测仪红灯高频率闪烁着——信号断了。 ㉑韦心矿一下慌了神，下午检查时还是好的，怎么突然出问题？ ㉒通信技师沿着从雷达到指挥室的线路一寸一寸排查，一直到营区转角，杂乱的线头在空中飘着，一部分位置较低、裸露的线缆被动物咬断了，而这正是韦心矿负责检查的区域。 ㉓发现问题后，通信技师熟练地将受损部分剪短替换。很快，信号恢复，数据源源不断地从雷达传向指挥室。 ㉔夜晚转瞬即逝，雷达站的官兵顺利完成任务。 ㉕任务完成了，韦心矿却像霜打的茄子一样。王旭东知道他在为任务中的疏忽懊悔。当晚，王旭东特意和战友换了值班次序，与韦心矿站同一班岗。 ㉖“班长，对不起，是我没有仔细检查线路，差点误了大事。” ㉗“人人都会犯错，积极改正，下次做得更好，比现在责怪自己更重要。” ㉘“班长，你也犯过错吗？” ㉙“当然，我的班长也和我说过同样的话。我当时和你一样……” ㉚那一夜，韦心矿心里的那团火又被重新点燃了。 ㉛时光匆匆，黄沙再次替换白雪。韦心矿已经在这里度过两年时间。 ㉜面对去留选择的时刻，他毫不犹豫递交了留队申请书。在申请书中，他动情地写道：“草原上不仅有黄与白两种颜色，还有热烈的红色。” （摘选自《解放军报》，有删改） 17.小语绘制了一张思维导图，请结合选文内容将其补充完整。（3分） 老师向同学们提供了“小说阅读秘籍”，请根据提示回答问题。 小说阅读秘籍 关注角度 具体表现 探究问题 关注反复之处 文章多次描写了草原上的沙尘暴和风雪，如： 第①段：半年沙尘暴，半年风卷雪。 第⑨段：这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。 第⑮段：入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替。 第⑯段：风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴。 第㉛段：时光匆匆，黄沙再次替换白雪。 18.文中反复出现沙尘暴和风雪有什么作用？请结合具体内容分析。（4分） 关注差异之处 文章开头提到“雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一年四季”，韦心矿却在留队申请书中写下“草原上不仅有黄与白两种颜色，还有热烈的红色”。 19.请结合选文内容，谈谈你对“热烈的红色”的理解。（4分） 20. 小语非常喜欢文中的解放军战士韦心矿，他想寄一首现代诗给韦心矿以表达对他的赞赏，小文推荐了《艾青诗选》的《礁石》这首诗，请结合文本以及诗歌内容阐述一下小文推荐该诗的原因。（5 分） 链接材料： 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月 （艾青《礁石》） 三、作文（50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 ①其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路——鲁迅 ②每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗——杨绛 ③所有治愈，都是自愈。——人民论坛网 以上材料，引发了你怎样的联想和感悟，请根据你对以上一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历与见闻，或论述道理，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 七年级语文试卷 第 6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期末核心素养监测 九年级语文参考答案 一、积累运用（24分） 1.（共10分。答对一句得1分，每句答错一个字扣0.5分，错两个不得分，满 分不超过10分）。 （1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （3）月有阴晴圆缺 （4）却道天凉好个秋 （5）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 （6）溪云初起日沉阁 （7）而不知太守之乐其乐也 （8）李花白 菜花黄 2.（2分）A（解析：“清欢”指清淡的欢愉，是一种超脱、宁静、雅致的生活意趣，与小结中“修养心性”“寄情自然”等多重境界的总结最为契合；“狂放”仅贴合李白等少数诗人风格，“悲壮”局限于宦海浮沉类诗文，“缠绵”与所有诗文意境不符，故选A） 3.（2分）（1）旁骛（2）脊梁（每空1分，有错字不得分） 4.（2分）示例：学课文谈感悟（或：析课文砺心志）（格式符合“动宾短语+悟/明/砺+核心词”即可） 5.（2分）示例：语序不当，把“知识的流淌”放在“不仅是”的后面，把”“更是”放在“青春力量”的前面。 6.（3分）示例：①李大钊，为传播马克思主义、推翻反动统治，英勇就义，用生命践行革命理想。②焦裕禄，扎根兰考，带领群众治理风沙、盐碱，全心全意为人民服务。③钱学森，放弃国外优厚待遇，冲破阻碍回国，为“两弹一星”事业建立不朽功勋。（每点1分，人物与类别对应，事迹简洁准确即可） 7.（3分）示例1：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。他历经战场厮杀、伤病折磨、失明瘫痪等磨砺，始终坚守为人类解放而奋斗的信念，在病榻上仍坚持写作，践行了为革命事业奉献终身的初心，完美诠释了“在磨砺中坚守信念，在行动中践行初心”。 示例2：《红岩》中的江姐。面对敌人的残酷酷刑，她始终坚守共产党员的信仰，不泄露党的秘密，在狱中仍带领战友坚持斗争，用生命践行了对党的忠诚初心，展现了在绝境中坚守信念的成长。 示例3：《水浒传》中的鲁智深。他拳打镇关西、大闹野猪林，始终坚守“打抱不平、扶危济困”的信念，从鲁莽的提辖逐渐成长为有担当的梁山好汉，用一次次行动践行了替天行道的初心。 示例4：《红星照耀中国》中的彭德怀。他出身贫苦，历经军阀压迫、战场考验，始终坚守反抗压迫、救国救民的信念，带领红军转战南北，用实际行动践行了为人民谋幸福、为民族谋解放的初心。 （选择人物1分，结合情节体现“磨砺”“坚守信念”“践行初心”2分，表述通顺即可） 二、阅读（49分） （一）（16分） 8.（3分）C（《记承天寺夜游》中“盖竹柏影也”的“盖”表判断，译为“原来是”；乙文“盖山泽通气”的“盖”表推测，译为“大概是”，二者含义不同，C错误。） 9.（2分）B、D（正确断句：三日而后汲/视其泉清而白色/味之甚甘。故断句处为B、D）（选对一个给1分） 10（4分）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（“得”0.5分，“寓”0.5分，句意通顺1分） （2）在大热天的时候，喝这泉水就像吃白雪一样（清凉爽口）（“大暑”“饵”各0.5分，句意通顺1分） 11.（3分）认同。（0.5分）【乙】文范仲淹喜爱泉水的“清白而有德义”，修建“清白堂”“清白亭”，以泉水的清白象征自己为官清廉、坚守节操的情怀，希望以此为官吏楷模（1分）。 【丙】诗《石灰吟》中，于谦借石灰“千锤万凿”“烈火焚烧”却“粉骨碎身浑不怕”的经历，表达了历经磨难仍坚守清白、刚正不阿的人生追求（1分）。 两者均借物言志，都体现了坚守清白、坚守品格的情感，故情怀相似。（0.5分） 12.（4分）（1）坚守清白、为官有德行（或“清白有德、以身作则”）（1分） （2）太守与民同乐的情怀（1分） （3）象征作者清白有德的品格（或“为后文以泉水为官吏楷模做铺垫”）（1分） （4）石灰历经磨难却坚守清白的意志（或“作者不畏艰难、坚守节操的决心”）（1分） 参考译文 【乙文】有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，(发现)中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，(工匠)说:"是好泉啊。"于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，(味道)十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。 我喜爱它的清白和有德义，(它)可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫"清白堂"，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫"清白亭"。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。 （二）（14分） 13.（3分）C（材料二明确指出，“洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，只是借用生物学上的“洄游”现象作比喻，并非生物学概念本身。） 14.（3分）①小城市基础设施不断完善；②呼吁更多青年主动宣传家乡，助力家乡发展；③引用论证（每空1分） 15.（4分）示例：放入第④段。（1分）理由：该文段通过描述“腊味仙女”朱敏艳返乡创办腊味品牌，组建专业电商团队并免费培训本地青年直播带货、运营电商，展示了青年对家乡的情感认同和实际行动。（1分）这与材料一第④段中强调的当代青年对家乡的情感认同，以及他们通过宣传家乡、为家乡发展积蓄能量的行为相一致。（1分）因此，该文段适合放入第④段，以进一步丰富和支撑该段的主题。（1分） 16.（4分）示例：1.利用电商经验，搭建茶叶线上销售平台，打造品牌。2.结合家乡风景与茶文化，拍摄短视频推广文旅。3.争取地方创业扶持政策，申请创业贷款或补贴。（答到一点给1分，答到两点给3分，答到3点给4分） （三）（20分） 17.（3分）①内心紧张②懊悔自责③申请留队（一空1分，①②应填与内心情绪相关的答案） 18.（4分）①运用了环境描写，通过对沙尘暴和风雪的描写，刻画出草原环境的恶劣，突出边防战士驻守的艰苦（1分）；②具有推动情节的作用，引出下文韦心矿和班长两次抢险的情节（1分）；③具有塑造人物形象的作用（衬托）（1分），通过沙尘暴与风雪的考验，刻画韦心矿从初到边疆的紧张到逐渐适应、成长的过程，展现边防战士的坚韧勇敢和责任感（1分） 19.（4分）①韦心矿在经历沙海斗风后，内心产生了守护边疆的坚定想法，即使环境恶劣也要坚守岗位，这体现了边防战士的担当精神和奉献精神（1分），这种精神如同“热烈的红色”，彰显了他们对祖国、对人民坚定不移的忠诚（1分）。②巡线失误后韦心矿陷入懊悔自责，但在班长开导下，他重新找回了守护边疆的初心和热情（1分）。“热烈的红色”便是他内心对这片草原、对边防事业的热爱（1分） 补充答案：“热烈的红色”便是战士们互爱互助的温暖。（1分）。 20.（5分）小文的推荐非常恰当。（1分）①《礁石》中，礁石面对“无休止扑过来”的浪涛，历经“刀砍过”的磨难，却依然“站在那里，含着微笑”，象征着顽强不屈、坚守阵地的品格；（1分）②文中的韦心矿驻守在“半年沙尘暴，半年风卷雪”的草原，经历了战风斗沙、巡线失误等考验，却始终坚守边防岗位，最终选择留队，展现了与礁石相似的顽强意志和忠诚坚守的精神；（2分）③诗歌与文本都赞美了在艰难困境中不屈不挠、坚守初心的品质，故推荐《礁石》送给韦心矿十分贴切。（1分） 三、作文（50分） 作文等级 评分标准 补充细则 一类卷 （45-50分） （基准分47分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 【评卷原则】先定类、再定分。 1.一类卷47分、二类卷42分、三类卷37分、四类卷23分、五类卷10分。 2.基准分为36分。 【计算办法】 在相对应等次的基准分上加分或扣分） 【满分作文】 1.字数600字以上。 2.题意准确、选材独特、感情真挚、构思巧妙、语言流畅。 3.卷面整洁，书写工整。 4.报告教研员，由教研员组织相关老师讨论决定。 【标题要求】 1.只有标题，给2分。 2.无标题，扣2分。 3.与作文内容不符的标题，扣2分。  【字数要求】 1.100字以下：10分以内。 2.200字以下：20分以内。 3.300字以下：25分以内。 4.400字以下：30分以内。 5.接近500字：看内容，视情况，控制在35分以内。 【抄袭与偏题】 1.抄袭试卷文段或提示语，或标题不对给2分；如标题对给3－4分） 2.多篇作文内容雷同，当抄袭，算雷同，按五类卷给分。 3.偏题的作文，给分不能超20分。 【主题思想】 三观不正，如谈恋爱、恨父母、打长辈，欺负别人等，不超过20分。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 （40-44分） （基准分42分） 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 （30-39分） （基准分38分） 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 四类卷 （15-29分） （基准分23分） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （0-14分） （基准分10分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 4.思想内容不健康的。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻；2.构思独特，富有创意；3.语言优美，富有个性；4.文面整洁，书写优美。 扣分 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1～3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 学科网（北京）股份有限公司 $