精品解析：2024-2025学年河北省邯郸市丛台区冀教版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期期末综合素质评价 一年级数学冀教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填一填，画一画。（19分） 1. 1个十和3个一合起来是（ ）；18里面有（ ）个十和（ ）个一。 2. 数一数，比一比。 读作：________________ 读作：________________ 3. 读作：________。 4. 中间盖住了______个数。 4→6→→16→18→20 5. 根据7＋6＝13写出两个减法算式是（ ）和（ ）。 6. （1）从左边数，第5盆有________朵花，第________盆有5朵花。 （2）从右边数，第________盆和第________盆一共有5朵花。 （3）在最右边画一盆花，使它和相邻一盆加起来一共有10朵花。 二、判断。（10分） 7. 圆柱既容易推动，又能站稳。（ ） 8. 16＋2＝18读作：十六加二等于十八。（ ） 9. △和○各代表一个数，则○＋△＝△＋○。（ ） 10. 15比16大，16比15小。（ ） 11. 2○0＝2，○里只能填“＋”（ ） 三、选一选。（8分） 12. 5个一和4个一相加是（ ）。 A. 11 B. 10 C. 9 13. ______，“____________”处应画（ ）。 A. B. C. 14. （ ）最大。 A. B. C. 15. 如图，小明和小丽相比，（ ）。 A. 一样高 B. 小明矮 C. 小明高 四、画一画，涂一涂。（10分） 16. 根据数涂色。 6 2 17. 照样子用下面的方式表示数。 12 14 20 18. 按自己确定的规律涂色。 五、把序号填在相应的括号里。（8分） 19. 把序号填在相应的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 长方体（ ） 正方体（ ） 球（ ） 圆柱（ ） 20. 直接写得数。 0＋6＝ 10－2＝ 9＋7＝ 1＋3＋8＝ 7＋4＝ 8＋5＝ 13－10＝ 7＋4＋3＝ 七、看图列式计算。（16分） 21. 看图列式计算。 22. 看图列式计算 （个） 23. 看图列式计算。 24. 看图列式计算。 八、解决问题。（21分） 25. 共18件快递。 26. 王老师和李老师每人买了7个皮球 （1）他俩一共买了多少个皮球？ （2）把这些皮球放盒子里，正好放满哪两个盒子？圈起来。 27 射击比赛，每人射击2次，小明共射了20环，小强共射了16环，小亮第一次射了10环，小亮第二次最少射了多少环？最多射了多少环？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期末综合素质评价 一年级数学冀教版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填一填，画一画。（19分） 1. 1个十和3个一合起来是（ ）；18里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 13 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】几个十就是几十，几个一就是几，然后合起来组数即可。 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】由题意分析得： 1个十和3个一合起来是13；18里面有1个十和8个一。 2. 数一数，比一比。 读作：________________ 读作：________________ 【答案】15＜16；18＞11 15小于16；18大于11 【解析】 【分析】由图，一个一个地数，最后数到几就是几。 一捆10根，旁边还有8根，一共18根。十位上1个表示1个十，个位上1个表示1个一，这个数是11。 19以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19。据此比较。 【详解】 读作：15小于16 读作：18大于11 3. 读作：________。 【答案】见详解； 十八；十一； 【解析】 【分析】1捆代表1个十，单独代表几个一，确定数字；计数器的数位知识，十位珠子代表几个十，个位珠子代表几个一，确定数字；然后两数比较大小； 【详解】左侧小棒：1捆小棒代表1个十（10根），散开的小棒一共8根代表8个一，这个数是18，读作十八。 右侧计数器：十位1个珠子代表1个十，个位1个珠子代表1个一，这个数是11，读作十一。 4. 中间盖住了______个数。 4→6→→16→18→20 【答案】4 【解析】 【分析】从图上可得：4和6相差2，16和18相差2，18和20相差2，所以这列数字从左往右依次增加2。再根据20以内整数顺序，数一数6到16之间一共有多少个数，即可得出中间盖住了多少个数。 【详解】4，6，8，10，12，14，16，所以6到16中间有8，10，12，14，即中间盖住了4个数。 5. 根据7＋6＝13写出两个减法算式是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 13－7＝6 ②. 13－6＝7 【解析】 【详解】略 6. （1）从左边数，第5盆有________朵花，第________盆有5朵花 （2）从右边数，第________盆和第________盆一共有5朵花。 （3）在最右边画一盆花，使它和相邻一盆加起来一共有10朵花。 【答案】（1） ①. 4 ②. 2 （2） ①. 3 ②. 6 （3）见详解 【解析】 【分析】数一数，依次有3朵、5朵、6朵、2朵、4朵、7朵。 （1）从左边数，第5盆是，有5朵花，是第2盆。 （2）3和2合成5，从右边数，有2朵的是第3盆，有3朵的是第6盆。 （3）在最右边画一盆花，和它相邻的就是，有7朵，则再画一盆3朵的即可。 【小问1详解】 从左边数，第5盆有4朵花，第2盆有5朵花。 【小问2详解】 从右边数，第3盆和第6盆一共有5朵花。 【小问3详解】 7＋3＝10（朵） 二、判断。（10分） 7. 圆柱既容易推动，又能站稳。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】圆柱有两个圆形底面和一个侧面。当底面朝下放置在平面上时，圆柱能稳定站立。当侧面接触平面时，圆柱可以滚动，因此容易推动。 【详解】圆柱既容易推动，又能站稳。原题说法正确。 故答案为：√ 8. 16＋2＝18读作：十六加二等于十八。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】数字16应读作“十六”，2应读作“二”，18应读作“十八”，加法符号“＋”应读作“加”，等号“＝”应读作“等于”。该读法符合数字和运算符号的标准读法规范，因此正确。 【详解】算式16＋2＝18读作“十六加二等于十八”，原题说法正确。 故答案为：√ 9. △和○各代表一个数，则○＋△＝△＋○。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】在加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。无论△和○代表什么数，它们相加和都是一样的。 【详解】△和○各代表一个数，则○＋△＝△＋○。原题说法正确。 故答案为：√ 10. 15比16大，16比15小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，20以内数的从小到大排序：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，据此判断。 【详解】因为15＜16，所以15比16小，16比15大。原题中“15比16大”和“16比15小”的说法错误。 故答案为：× 11. 2○0＝2，○里只能填“＋”。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】当○填“＋”时，2＋0＝2成立；当○填“－”时，2－0＝2也成立。因此，○里可以填“＋”或“－”，并非只能填“＋”。 【详解】在算式2○0＝2中，若○填“＋”，则2＋0＝2，等式成立；若○填“－”，则2－0＝2，等式成立。 因此，○里可以填“＋”或“－”，原题说法错误 故答案为：× 三、选一选。（8分） 12. 5个一和4个一相加是（ ）。 A. 11 B. 10 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】“5个一”表示5个1，即5；“4个一”表示4个1，即4。将5和4相加，得到9。 【详解】5＋4＝9 即，5个一和4个一相加是（9）。 故答案为：C 13. ______，“____________”处应画（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】观察图形找到重复规律后确定下一个图形即可。 【详解】观察发现重复规律是：这2个图形为一组重复排列的，按此规律，接下来的一个图形是。 14. （ ）最大。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】当物品大小差距较大时我们可以用目测法来比较大小，据此找到最大的。 【详解】观察可知： 最大的是。 15. 如图，小明和小丽相比，（ ）。 A. 一样高 B. 小明矮 C. 小明高 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，小明和小丽上面一样高，但是小丽下面垫了东西，所以小丽较矮，小明较高。 【详解】如图，小明和小丽相比，小明高。 故答案为：C 四、画一画，涂一涂。（10分） 16. 根据数涂色。 6 2 【答案】见详解 【解析】 【分析】左边数字是6，任选6个○涂色；右边数字是2，任选2个○涂色。 【详解】 6 2 （涂色方法不唯一） 17. 照样子用下面的方式表示数。 12 14 20 【答案】见详解 【解析】 【分析】1个竖线表示1个十，1个横线表示1个一，据此作图。 【详解】 12 14 20 18. 按自己确定的规律涂色。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，可自己设定规律，比如图形以“”重复出现为规律，每隔一个图形涂色。 【详解】（答案不唯一） 五、把序号填在相应的括号里。（8分） 19. 把序号填在相应的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 长方体（ ） 正方体（ ） 球（ ） 圆柱（ ） 【答案】 ①. ①④⑥⑧⑨ ②. ⑤⑪ ③. ②⑩ ④. ③⑦⑫ 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，6个面不完全相同，长长的方方的；正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动；球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。 【详解】 长方体 （①④⑥⑧⑨） 正方体 （⑤⑪） 球 （②⑩） 圆柱 （③⑦⑫） 20. 直接写得数。 0＋6＝ 10－2＝ 9＋7＝ 1＋3＋8＝ 7＋4＝ 8＋5＝ 13－10＝ 7＋4＋3＝ 【答案】6；8；16；12 11；13；3；14 【解析】 七、看图列式计算。（16分） 21. 看图列式计算。 【答案】4＋0＝4 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有4个苹果，右边没有苹果，也就是0个，求总数量，列式为：4＋0＝4。 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】求左边的数量用总数量减去右边的数量。 【详解】观察图片可知，鸭子总数量是9，右边鸭子的数量是3，求左边的数量列式为：9－3＝6（只） 23. 看图列式计算。 【答案】9＋6＝15（只） 【解析】 【分析】由图可知，求总量，总量＝左边数量＋右边数量。 详解】左边9只，右边6只，一共：9＋6＝15（只） 24. 看图列式计算。 【答案】（只） 【解析】 【分析】求一共有几只小狗，小狗的总数＝左边的小狗数量＋中间的小狗数量＋右边的小狗数量； 【详解】左边有7只小狗，中间有3只小狗，右边有2只小狗；求小狗的总数，列式为：（只）； 八、解决问题。（21分） 25. 共18件快递。 【答案】10件 【解析】 【分析】用总件数（18件）减去已经送的件数（8件）即可求解。 【详解】18－8＝10（件） 答：还要送10件。 26. 王老师和李老师每人买了7个皮球。 （1）他俩一共买了多少个皮球？ （2）把这些皮球放在盒子里，正好放满哪两个盒子？圈起来。 【答案】（1）14个 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）用加法把两位老师买的皮球数量加起来，求出和，就是一共买了几个皮球。 （2）根据题图，先数一数，第一个盒子有10个空格，第二个盒子有8个空格，第三个盒子有6个空格，把这些球放在两个盒子正好放满，可以先算出哪两个盒子空格的数量相加等于两位老师一共买的皮球数量，就是正好可以放满的两个盒子；据此解答。 【小问1详解】 7＋7＝14（个） 答：他俩一共买了14个皮球。 【小问2详解】 10＋8＝18（个） 10＋6＝16（个） 8＋6＝14（个） 即，第2个盒子和第3个盒子正好放满这些皮球。 27. 射击比赛，每人射击2次，小明共射了20环，小强共射了16环，小亮第一次射了10环，小亮第二次最少射了多少环？最多射了多少环？ 【答案】7环；9环 【解析】 【分析】根据题图可知，小明共射了20环，获得第一名；小强共射了16环，获得第三名，小亮获得第二名，则小亮射的总数比小强多，比小明少。用小强射的总数量减去小亮第一次射的数量再加1，即可求出小亮第二次最少射了多少环？用小明射的总数量减去小亮第一次射的数量再减1，即可求出小亮最多射了多少环。据此解答。 【详解】16－10＋1＝7（环） 20－10－1＝9（环） 答：小亮第二次最少射了7环；最多射了9环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $