精品解析：2024-2025学年河北省保定市定州市吴咬村小学人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 一年级数学 一、填一填，我最棒。（每空1分，共17分） 1. 看图写数。 2. 1个十和4个一合起来是（ ），它和（ ）合起来是20。 3. 与17相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 4. 一个加数是6，另一个加数是8，和是________。 5. 按规律填数。 8 10 12 14 15 6. （1）上图中有（ ）只小动物。 （2）从左数排在第（ ）；从右数排在第（ ）。 （3）的前面有（ ）只小动物，它的后面有（ ）只小动物。 二、我会算。（29分） 7. 直接写得数。 4＋5＝ 6＋8＝ 17＋3＝ 14＋5＝ 9－6＝ 10－7＝ 12－0＝ 9－7＋8＝ 8. 在括号内填上“＞”“＝”或“＜”。 7＋8（ ）14 4（ ）10－5 13＋6（ ）19 7＋11（ ）16 9. 照样子填上适当的数。 10. 帮小动物找家，用线连一连。 10＋1 10＋6 7＋3 10＋8 16－10 6 18 10 11 16 三、我来做一做。（19分） 11. 画一画。 画△比○多5个。 ○○○○ ___________________。 12. 画一画。 画□比☆少2个。 ☆☆☆☆☆☆ ___________________。 13. 在最高的下面□里画“√”，最矮的下面的□里画“×”。 14. 下面哪一行的规律和其他两行不一样？在□里 画“√”。 15. 猜一猜下面图形代表的是什么数，填写在后面的（ ）内。 （1）＋＝＋9 ＝（ ） （2）20＋＝＋ ＝（ ） 16. 把圆柱放到长方体的上面，把正方体放到圆柱的上面。哪种摆法是正确的？在□里面画“√”。 四、看图列式计算。（4＋4＋5＝13分） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （本） 19. 看图列式计算。 （个） 五、解决问题。（17分） 20. 弟弟采了多少个？ （个） 21. 一共有多少只鸭子？ （只） 22. 看图提出问题，并解答。 ？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 一年级数学 一、填一填，我最棒。（每空1分，共17分） 1. 看图写数。 【答案】20；13；5 【解析】 【分析】分别观察三幅图，根据小棒、计数器和正方体的计数规则写出数字。 【详解】第一幅图：2捆小棒，每捆10根，合起来是20； 第二幅图：十位1颗珠子，个位3颗珠子，是13； 第三幅图：上层2个正方体，下层3个正方体，2＋3＝5。 2. 1个十和4个一合起来是（ ），它和（ ）合起来是20。 【答案】 ①. 14 ②. 6 【解析】 【分析】几个十就是几十，几个一就是几；十位上是几就是几十，个位上是几就是几，所以1个十和4个一合起来是14；从14开始往后数，15、16、17、18、19、20，一共数了6个数，所以14和6合起来是20。 【详解】由分析可知： 1个十和4个一合起来是14，它和6合起来是20。 3. 与17相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 18 【解析】 【分析】一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。 【详解】与17相邻的两个数分别是16和18。 4. 一个加数是6，另一个加数是8，和是________。 【答案】14 【解析】 【分析】根据一个加数另一个加数和，由此计算即可。 【解答】解： 答：和是14。 故答案为：14。 【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法，属于基础题，比较简单。 5. 按规律填数。 8 10 12 14 15 【答案】9；11；13；16 【解析】 【分析】后一个数比前一个数多1，即8，9，10，11，12，13，14，15，16；据此解决。 【详解】由题意分析得： 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6. （1）上图中有（ ）只小动物。 （2）从左数排在第（ ）；从右数排在第（ ）。 （3）的前面有（ ）只小动物，它的后面有（ ）只小动物。 【答案】（1）8 （2） ①. 3 ②. 6 （3） ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只小动物。 （2）从左数，就是从这边开始数，排在第3；从右数，就是从这边开始数，排在第6。 一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 （3）的前面有：，4只小动物；它的后面有：，3只小动物。 【小问1详解】 图中有8只小动物。 【小问2详解】 从左数排在第3；从右数排在第6。 【小问3详解】 的前面有4只小动物，它的后面有3只小动物。 二、我会算。（29分） 7. 直接写得数。 4＋5＝ 6＋8＝ 17＋3＝ 14＋5＝ 9－6＝ 10－7＝ 12－0＝ 9－7＋8＝ 【答案】9；14；20；19； 3；3；12；10 【解析】 8. 在括号内填上“＞”“＝”或“＜”。 7＋8（ ）14 4（ ）10－5 13＋6（ ）19 7＋11（ ）16 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】先计算出每一个算式的结果，然后比较大小即可。 【详解】7＋8＝15，故，7＋8＞14； 10－5＝5，故，4＜10－5； 13＋6＝19； 7＋11＝18，故，7＋11＞16。 9. 照样子填上适当的数。 【答案】15；10；18；13 【解析】 【分析】根据题意，左边花朵里的数字加上中间花朵里的数字等于右边花朵里的数字，用加法列式计算即可。 【详解】10＋5＝15 2＋8＝10 9＋9＝18 6＋7＝13 10. 帮小动物找家，用线连一连。 10＋1 10＋6 7＋3 10＋8 16－10 6 18 10 11 16 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再与对应数字连线即可。 【详解】 三、我来做一做。（19分） 11. 画一画。 画△比○多5个。 ○○○○ ___________________。 【答案】△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】数一数，○有4个，△比○多5个，用○的个数加上5即可求出△的个数。 【详解】4＋5＝9（个） ○○○○ △△△△△△△△△ 12. 画一画。 画□比☆少2个。 ☆☆☆☆☆☆ ___________________。 【答案】□□□□ 【解析】 【分析】数一数☆有6个，6－2＝4（个），画4个□即可。 【详解】6－2＝4（个） □□□□。 13. 在最高的下面□里画“√”，最矮的下面的□里画“×”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】通过图示比较可知，左边的兔子最高，中间的兔子排第二，右边的兔子最矮。 【详解】由题意分析得： 14. 下面哪一行的规律和其他两行不一样？在□里 画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】将三行的规律分别找出来，即可知道哪一行的规律和其他两行不一样。第一行和第三行都是一个、两个、一个、两个地排列，第二行是两个两个地排列，所以第二行的规律和其他两行不一样。 【详解】 15. 猜一猜下面图形代表的是什么数，填写在后面的（ ）内。 （1）＋＝＋9 ＝（ ） （2）20＋＝＋ ＝（ ） 【答案】（1）9 （2）20 【解析】 【分析】观察等式两边，都有 这个相同的图形。根据等式性质，两边同时减去，等式依然成立，即可解决。 观察等式两边，都有这个相同的图形。两边同时减去，等式依然成立，即可解决。 【小问1详解】 ＋＝＋9 ＋＝＋9 ＝9 【小问2详解】 20＋＝＋ 20＋＝＋ ＝20 16. 把圆柱放到长方体的上面，把正方体放到圆柱的上面。哪种摆法是正确的？在□里面画“√”。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。根据描述进行选择。 【详解】第一幅图是把圆柱放到长方体的上面，但没有正方体，摆法错误； 第二幅图是把圆柱放到长方体的上面，把正方体放到圆柱的上面，摆法正确； 第三幅图是把长方体放到正方体的上面，把圆柱放到长方体的上面，摆法错误。 四、看图列式计算。（4＋4＋5＝13分） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】10＋4＝14 【解析】 【分析】左边数量＋右边数量＝总数。 【详解】10＋4＝14（个） 18. 看图列式计算。 （本） 【答案】9－5＝4 【解析】 【分析】已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】9－5＝4（本） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】图片中将桃子分成了3个区域，第一部分（最左侧）数出有2个，第二部分（中间）数出有10个，第三部分（最右侧）数出有4个。依据“部分＋部分＋部分＝总数”列出连加算式即可。 【详解】 五、解决问题。（17分） 20. 弟弟采了多少个？ （个） 【答案】个； 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和哥哥采的数量，求弟弟采的数量，用减法。 【详解】（个） 答：弟弟采了个。 21. 一共有多少只鸭子？ （只） 【答案】3＋8＝11；11只 【解析】 【分析】岸上的鸭子数量＋水里的鸭子数量＝总数。 【详解】3＋8＝11（只） 答：一共有11只鸭子。 22. 看图提出问题，并解答。 ？ 【答案】一共有几只小鸟？8＋4＝12（只）；12只（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据图中给出信息提问，图中有小鸟、松鼠、松果，可选择其中一项问一共有多少个，将两部分相加即可。 【详解】提问：一共有几只小鸟？ 8＋4＝12（只） 答：一共有12只小鸟。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $