1 第1课时 长方形、正方形（课件）-2025-2026学年西南大学版三年级数学下册

西南大学版数学3年级下册培优备课课件（精做课件） 1 第1课时 长方形、正方形 第一单元 图形的认识与周长 授课教师： Home . 班 级： 3年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月26日 西师大版数学三年级下册 第1课时 长方形、正方形 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空5分，共30分） 1. 长方形和正方形都有（ ）条边，（ ）个角，所有角都是（ ）角。 2. 长方形（ ）边相等，正方形（ ）条边都相等，正方形是特殊的（ ）。 3. 一个长方形的一条边长12厘米，它的对边长（ ）厘米。 二、判断题（每题5分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 两个正方形一定能拼成一个长方形。（ ） 2. 长方形的四条边都相等。（ ） 3. 正方形的四个角都是直角。（ ） 4. 一个四边形有四条边、四个角，它一定是长方形或正方形。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下面各组小棒中，能围成长方形的是（ ）。 A. 3cm、3cm、4cm、5cm B. 2cm、4cm、2cm、4cm C. 5cm、5cm、5cm、5cm 2. 正方形的边长是6厘米，它的四条边总长是（ ）。 A. 6厘米 B. 12厘米 C. 24厘米 3. 长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的对边之和是（ ）。 A. 13厘米 B. 26厘米 C. 40厘米 4. 下列说法正确的是（ ）。 A. 长方形比正方形大 B. 长方形和正方形的角都是直角 C. 长方形的长一定比宽长 四、操作与解答题（共30分） 1. 量一量身边的长方形物品（如数学书封面），记录它的长和宽，并说说它的特点。（10分） 2. 画一个长5厘米、宽3厘米的长方形和一个边长4厘米的正方形（每个小方格边长1厘米）。（10分） 3. 一个长方形花坛，长10米，宽比长短3米，这个花坛的宽是多少米？它的对边分别是多少米？（10分） 参考答案： 一、1. 4、4、直 2. 对、四、长方形 3. 12 二、1. × 2. × 3. √ 4. × 三、1. B 2. C 3. A 4. B 四、1. 示例：数学书封面，长26厘米，宽18厘米，对边相等，四个角都是直角。 2. 略（按要求画图即可） 3. 10-3=7（米），宽是7米，长的对边是10米，宽的对边是7米。 2026年3月26日星期四3时28分39秒 2026年3月26日星期四3时28分40秒 探究新知 1 做一做，说一说。 长方形 正方形 边 边 边 活动要求： 通过比一比、量一量、折一折的方法探索长方形、正方形四条边和四个角的特征。 长方形 正方形 边 边 边 有（ ）条边，（ ）个角。 4 4 长方形的两组对边分别相等。 长方形 4个角都是（ ）。 直角 长方形的两组对边分别相等。 有（ ）条边，（ ）个角。 4 4 长方形 有（ ）条边（ ）个角。 4 4 正方形的4条边（ ）。 4个角都是（ ）。 直角 正方形 都相等 4条边 4个直角 对边相等 4条边都相等 说一说：长方形和正方形有哪些相同点，哪些不同点？ 相同点 不同点 正方形 长方形 正方形是特殊的长方形。 认识长方形和正方形 1. 在下图中，分别找出一个长方形和正方形并描出来。 (描法不唯一) 基础导学练 返回 长方形和正方形的特征 2.填一填，选一选。 长方形相对的两条较长的 边叫(　　)，相对的两条 较短的边叫(　　)。 A.长 B.宽 C.边 D.长边 E.宽边 F.边长 宽 边 A B 基础导学练 返回 3.下列说法正确的有(　　)个。 ①长方形相对边的长度相等。 ②正方形的4个角都是直角。 ③有的正方形4条边都相等，有的正方形4条边不相等。 ④正方形符合长方形的所有特征，所以正方形是特殊的长方形。 A.1 B.2 C.3 D.4 【点拨】正方形的4条边都相等。 C 基础导学练 返回 剪纸中长方形、正方形的关系 4.折一折，剪一剪，填一填。 (1)左边剪掉的是(　　)形。 (2)右边剩下的是(　　)形。 (3)在长方形中，如果相邻的边相等，就一定是(　　)形。 (4)剪掉的正方形的边长等于原长方形的(　　)。 正方 【点拨】左边剪掉的是边长等于长方形宽的正方形，右边剩下 的是一个小长方形。 长方 正方 宽 应用提升练 返回 用小棒拼图形 5.至少用几根同样的小棒可以拼成一个长方形(非正方形)？正方形呢？画一画， 填一填。 至少(　　)根 至少(　　)根 6 4 应用提升练 返回 6.下面是同同在钉子板上围的图形，你能分别更改一个钉子的位置，把图形①变成长方形，图形②变成正方形吗？ 思维拓展练 返回 【点拨】根据长方形和正方形的特征，通过更改一个钉子的位置来改变图形形状。长方形的特征是对边相等且四个角都是直角；正方形的特征是四条边都相等且四个角都是直角。 思维拓展练 返回 课堂活动 1.折一折，剪一剪。 用纸折一折，分别剪出一个长方形和一个正方形。 2.拼一拼。 用两副一样的三角尺拼出一个正方形和一个长方形。 $