[中学联盟]新疆精河县大河沿子镇第二中学七年级语文下册：19、观 舞 记 教案

19、 观 舞 记 课标要求： 学习目标： 1、 知识与能力目标： （1）、理解、积累词语。 （2）、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。 2、过程与方法目标： （1）、研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。[来源:学科网ZXXK] （2）、深入文本，发挥想象，培养感受美、品读美、鉴赏美、描绘美的能力。 3、情感态度与价值观目标：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。 教学重、难点： 1、重点：研读精彩语段，品味本文优美生动的语言。 2、难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，培养感受美、品读美、鉴赏美、描绘美的能力，形成自己的审美观、价值观。 教学方法：情境导入法，诵读教学法，自主、合作、探究法，联想想象法。 教具：多媒体。 课时安排：一课时 教学过程： 课前三分钟： 新疆精神：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。 一、以舞导入 同学们，上课前，我们先来欣赏一段带有异国风情的舞蹈，请大家用心观赏这段舞蹈，看后说说你观后的感受。这段舞蹈给人以美感，可若要我们用语言文字来描述这舞姿的灵动和美好时，许多同学会为语言的匮乏而苦恼。那么，如何将这种艺术享受用语言文字描述出来呢？今天，我们一起来学习冰心的一篇散文——《观舞记》。相信学习此文后，你会有所收获。（板书课题） 二、检查预习 1、作者简介 2、为下列词语注音或释义： 咿哑 静穆 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 珠缨炫转 花鬘斗薮 三、感受美 1、初读课文，将文章划分段落，并概括段意。 师生交流： 第一部分（1～10）惊叹卡拉玛的舞蹈美，难以描绘。 第二部分（11～18）描写卡拉玛姐妹舞蹈美。 第三部分（19～22）赞叹印度文化艺术，感激卡拉玛姐妹。 2作者盛赞卡拉玛姐妹的舞蹈艺术是惊人的！那么，其舞蹈有什么特点呢？齐读第10自然段，从文段中找出一个点明她们舞蹈特点的短语。 师生交流：[来源:学科网ZXXK] “飞动的美”（板书） 四、品读美 1、精读11-18自然段，找出描写印度舞蹈的语句，说说作者是从人物的哪些描写向我们展示卡拉玛姐妹舞蹈 “飞动的美” 的？[来源:Zxx