专题三 综合实践活动 考点八 应用文-【全程提优计划】2026年中考语文得高分

有着怎样独特的文化意义呢？ 7.①采访目的②示例：相机、摄像机、录音笔或手 机等，合理即可③示例一：中学生弘扬东北抗联 精神有何现实意义？示例二：馆中哪件物品最能 诠释东北抗联精神？ 考点八应用文 1.示例：(1)要铭记历史，做到弘扬抗战精神(2)要 节约资源，做到保护生态环境「(1)需体现家国情怀 与历史传承；(2)需体现人与自然和谐共生理念] 2.(1)“”(或“引号”)(2)“在繁忙的工作之余” (3)句末加“的重要性”(4)增添落款：（右下角，分 两行)××学校2024年5月20日 3.(1)①“拥有良好的一个学习、生活环境”改为“拥 有一个良好的学习、生活环境”。②“向同学们颁布 如下倡议”中“颁布”改为“提出”或“发出”。(2)示 例：通过这些具体的行动，我们不仅能够改善校园 环境，还能够培养良好的环保习惯，为未来的可持 续发展作出贡献。让我们携手共进，为创建一个绿 色、健康、和谐的校园环境而努力。 4.(1)示例：爱护园内卫生、请保持安静、请不要乱 涂乱画、请不要乱扔垃圾（提出两则倡议，内容合理 即可)(2)日期应放在署名下面。 5.示例： 邀请函 亲爱的普京先生： 您好！我是中学生元元，广元将举办“千年蜀道 展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚地邀请您于 2024年6月15日上午10：00在广元市翠云廊中心 广场参加此次活动，希望能与您共同见证千年蜀道 建设奇迹。我们期待您的到来！ 元元 2024年6月13日 6.(1)活动地点不明确（或：需要加上具体活动地 ,点)（表达清楚即可）(2)“为增强学生阅读意识， 营造校园阅读氛围”或“为提高学生阅读水平，营造 校园阅读氛围”。 7.示例： 通 知 全体同学： 学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展 以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，望全 体同学准时参加！ 校团委 2023年6月12日 第二篇名著阅读 专题四文学文化常识积累 随堂练习 1.A2.D3.A4.A5.B6.D7.A 8.C9.B10.A11.C12.C13.A14.C 15.B16.A17.B18.B19.D 专题五名著阅读 随堂练习 1.插图画面：吹号者身姿挺拨，脚下土地辽阔，面前 红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚 毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的时 刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热 烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致，以诗配 图，有利于人们理解插图用意。 2.(1)示例：《红星照耀中国》的精神纽带是中国共 产党领导的革命理想与信仰，具体表现为为民族解 放、人民幸福而奋斗的共产主义精神，以及官兵平 等、军民一家的集体主义精神。《水浒传》的精神纽 带是以“义”为核心的江湖兄弟情谊，即好汉们为反 抗压迫、替天行道而结成的生死与共的联盟。 《水浒传》的局限性：与《红星照耀中国》具有明确、 进步的政治纲领和崇高的社会理想相比，《水浒传》 的“义”多局限于小团体的利益，缺乏远大的政治目 标和科学的理论指导，最终未能摆脱“只反贪官，不 反皇帝”的封建思想束缚，导致起义的妥协性和失 败命运。(2)示例一：我选择保尔。他在革命理 想的指引下，克服身体残疾，坚持写作，最终完成 《暴风雨所诞生的》，体现了钢铁般的意志和对信仰 的坚守。示例二：我选择鲁迅。他立志“疗救国 民的精神”。在这一理想的指引下，他通过一篇篇 杂文和小说，对旧文化、旧道德进行毫不妥协的批 判，致力于唤醒“铁屋子”里沉睡的人们，虽彷徨仍 呐喊。示例三：我选择简·爱。她在“追求平等、 尊严与独立”的原则指引下前行。她虽出身贫苦、 相貌平凡，却拥有强大的精神力量。在桑菲尔德， 她坚守平等与自我，得知罗切斯特尚有妻子后，她 毅然放弃不道德的婚姻，即便痛苦也绝不牺牲原 则。最终，她在经济独立、人格平等的基础上，与罗 切斯特重逢，真正实现了自己的追求。 3.(1)示例：朱赫来。朱赫来作为保尔的精神导师 和革命引路人，在《钢铁是怎样炼成的》中深刻影响 了保尔的成长历程，帮助保尔从一名普通青年蜕变 为坚定的革命者。与他同行，能培养我们的生存技 能，还能增强我们的体质，让我们有自保的能力。 朱赫来具有坚定的革命信念和极强的行动力，能在中考得高分全程提优计划·语文 走进越西县贡莫镇瓦曲村，仿佛踏入 世外桃源。③红瓦白墙；错落有致；绿树田 地；环绕相拥。这个被称为“银饰村”的地 方，有200多户村民从事银饰加工制作。 在瓦曲村，孩子们大多在十多岁时就开始 向长辈学习这门手艺，经代代传承，银饰技 艺愈发精湛。 ④彝族银饰，这轮承载着民族记忆与 希望的纯净月光，正焕发出前所未有的光 彩。它是 的结晶，更是 里的一颗璀璨明珠。未来， ,将彝 族文化的独特魅力传递给更多人，让这轮 月光 7.(2025黑龙江龙东地区，9,3分)新闻采风 组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮 助补全以下采访提纲。 2025年6月29日10时，东北 时间、地点 抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 了解东北抗联历史，弘扬东北 ① 抗联精神，厚植爱国情怀 访提 采访方式 面对面访谈 纸、笔、② (填写一种 采访用具 即可) 问题一：东北抗联精神的内涵 采访问题 是什么？ 问题二：③ 考点八应用文 考情分忻® 考试说明中对于中考应用文的写作要求 严格：格式规范，内容具体清楚，语言简明、得 体。应用文因其体裁繁多，格式特定，往往成 》》》 为中学生学习的难点。 在近几年江苏中考中，2025年连云港考 查了邀请函的格式，2024年常州考查了感谢 信的格式，2022年南京设置了张贴指导洗手 的说明，2021年南京设置了主持词，宿迁设置 了“倡议书”。其他城市未曾设置，但我们仍 然不能掉以轻心。 考点解读○ 应用文，是指日常生活或工作中经常使 用的文体，如书信、借条、收条、请假条、邀请 函、通知、倡议书、留言条等。其内容根据应 用文体不同而有所不同，语言要求简明、得体。 应用文大体分为以下三类： ⊙条据类应用文 1.借条：是借到集体或个人的钱物时写 给对方的凭证性条据。 格式要求： (1)标题：“借条”二字居中。 (2)正文：开头空两格，写清向何人何部 门借何物。借公家的钱物，一般还要写明用 途、钱或物的数量（大写：壹、贰、叁、肆、伍、 陆、柒、捌、玖、拾)。数量末尾要加个“整”字。 (3)结语：正文写完后，另起一行空两格， 写上“此据”字样。 (4)落款：在右下方写借东西的人的姓名 (盖章)以及日期。 示例： 借条 今借到学校图书室《少儿百科知识》丛书壹 套，用来准备百科知识的竞赛，一星期后归还。 此据 经手人：九年级(8)班小明 2025年6月3日 注：“借条”是一种具有法律效力的凭证 性文书。至少要写清楚“借”的事物及其特 征、数量，归还的约定（时间、方式等），严格说 来还有违约责任、处理方式等。当然，落款 (含借东西的人的姓名、日期)必不可少。 外，语言要简洁、准确，不得有歧义。 2.收条：收到别人或单位送到的钱物时写 给对方的一种凭据。其格式、要求与借条相同。 3.欠条：指人们在经济交往中，因不能及 时结清钱物手续而给对方的凭据性条据。其 格式与借条相同。 ⊙书信类应用文 书信类应用文包括留言条、便条、请假 条、一般书信、介绍信、申请书、请柬、表扬信、 倡议书、感谢信等。 1.留言条：是指在日常生活中，有事情要 通知对方，对方不在，却又没时间等候对方， 因此写张字条留给对方。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“留言条”。 (2)称呼：第二行顶格写收条人的姓名， 后用冒号。 (3)正文：另起一行空两格写留言内容。 留言条具有一定的公开性，因此注意不要涉 及隐私和机密问题，交代事情要简明扼要，语 言要简洁。 (4)落款：正文右下方署名，署名下方写 上日期。 示例： 留言条 韩冬梅同学： 今天我来找你，你不在家。我想借你的《应 用文写作大全》一用。晚上八点我再来，请在家 等候。 小明 2025年12月9日 2.请假条：是一种特殊的、最简短的书 信，是为了某种原因不能上学、上班或者参加 积累与运用第1篇 集体活动，必须向老师或领导说明理由请求 准假。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“请假条”。 (2)称呼：第二行顶格写明对方称呼，后 用冒号。 (3)正文：另起一行空两格写请假的原因 和请多长时间的假，末尾用语得体，一般用 “请予批准”。 (4)结语：正文写完后另起一行空两格写 “此致”，转一行顶格写“敬礼”。 (5)落款：署名写在正文右下方，在署名 的下方写上日期。 示例： 请假条 韩老师： 昨天晚上，我突然感冒发烧，今天不能到校 上课，特请假一天。请予批准。 此致 敬礼 学生：小明 2025年12月15日 3.申请书：是个人或单位向有关部门、组 织团体提出某种要求或申请解决某个问题而 使用的专用信件，包括入党（入团）申请书、入 学申请书、困难补助申请书、入会申请书等。 格式要求： （1)标题：第一行正中写“申请书”或“关 于×××的申请”。 (2)称呼：第二行开头顶格写接受申请书 的组织名称或个人姓名。 (3)正文：分两部分，先写清楚申请的事 情和理由，再写明确申请的具体要求和希望， 最后一般写“希望得到批准”。 (4)结语：申请书写给个人，正文下面要 中考得高分全程提优计划·语文 加上“此致”“敬礼”等祝颂语，格式和一般书 信相同。 (5)落款：申请书右下方要写上申请人姓 名和日期。 4.倡议书：是个人或集体提出建议并公 开发起，希望共同完成某项任务或开展某项 公益活动所运用的一种专用书信。带头发 动、有提议的行为就是倡议，形成文即“倡议 书”。倡议书可以登报，也可张贴在外，或者 用其他传媒形式公布，以引起公众的响应，变 成其自觉行动。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“倡议书”，另外， 标题还可以由倡议内容和文种名共同组成， 如“给电子游戏迷的一封倡议书”。 (2)称呼：另起一行顶格写。可依据倡议 的对象而选用适当的称呼。 (3)正文：另起一行空两格。正文内容包 括以下两点：倡议的原因和目的；倡议的内容 (一般分条列出)。 (4)结尾：结尾要表示倡议者的决心和希 望或者写出某种建议。 (5)落款：在右下方写明倡议者单位、集 体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 示例： 倡议书 亲爱的×X: 由于…，所以我再次向大家提出如下 倡议： 1.… 2.… 3.… 希望大家… 倡议人：××X 2025年12月12日 》》》 5.感谢信：是对某个单位或个人的关怀、 支援、帮助表示感谢的信。这种信可以直接 写给对方或对方所在单位，也可以张贴在对 方单位内或所在地的公共场所，还可以交给 报纸、广播、电台、电视台刊登或播映。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“感谢信”。 (2)称呼：第二行顶格写被感谢的单位名 称或个人姓名，姓名后可加适当的称呼，称呼 后用冒号。如果感谢对象比较多，可把感谢 对象放在正文中提出。 (3)正文：第三行空两格写起。要写清对 方在什么时间、什么地点，由于什么原因做什 么事，对自己或单位有什么支持或帮助，事情 有什么好的结果或影响，还要写清楚从中表 现出对方的哪些好思想、好品德、好风格。最 后表示自己或所在单位向对方学习的态度和 决心。文字要精练，感情要真挚。 (4)结语：另起一行空两格写上“此致”， 下一行的顶格写上“敬礼”。 (5)落款：在正文右下方写上发信单位或 个人姓名，署名下方写上发信的日期。 6.表扬信：是对某些单位或个人的模范 事迹和高尚品格表示颂扬的信件。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“表扬信”。 (2)称呼：开头顶格写被表扬者的姓名或 接受表扬信的单位名称。 (3)正文：写清表扬的缘由、被表扬者的 事迹。 (4)落款：在正文右下方署名（写表扬信 的单位或个人姓名)，署名的下方写上写信的 日期。 ⊙告知类应用文 1.通知：一般是指上级对下级或部门对 群众所发的告知性的文件，其内容主要是下 级或群众需要知道办理的事宜。一般性通知 包括标题、正文、落款和日期。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“通知”二字，如 果事情紧急，就写“紧急通知”，也可具体写明 “关于×××的通知”。 (2)称呼：第二行顶格写通知的对象，日 常通知一般在正文中出现通知对象，所以开 头称呼可省略。尤其要注意的是，通知对象 不要重复出现。 (3)正文：要写清楚在什么时间、什么地 点，有什么事情，请谁参加，应该注意什么等。 (4)落款：正文的右下方写上发通知的单 位名称，署名下方标注日期。 示例： 通知 校初中男子篮球队定于15日下午4时在学 校篮球场集训，希望全体队员准时参加。 光明中学体育组 2025年12月8日 2.启事：是单位或个人需要公开向公众 说明或者请求协助办理某事项的文告。常见 的启事有招领启事、寻物启事、寻人启事、征 稿启事。 格式要求： (1)标题：第一行正中写启事的名称，如 “征文启事”。 (2)正文：第二行空两格写启事内容。 (3)落款：右下方分两行写署名、日期。 注意：启事的部分内容要十分具体明确， 如：地址、时间、联系方式等。有些内容不应 写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的 详情，以防冒领。 积累与运用 第1篇 示例： 寻物启事 今天中午，本人在学校食堂丢失黑色钱包 个，里面有现金300元；借书证；贴有篮球明星科 比照片的饭卡一张。拾到者请与本人联系，定当 感谢。 联系电话：X×××××××××X 九年级(8)班小明 2025年11月20日 3.邀请信（函）：是邀请亲朋好友或知名人 土、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“邀请函”。 (2)称呼：另起一行顶格写被邀请者（个 人或单位)的姓名。 (3)正文：另起一行空两格写清内容；写 明时间、地点、方式。 (4)落款：右下角署上邀请者的名称和邀 请时间。 4.海报：是机关、团体向公众报道有关文 艺演出、电影放映、报告会、演讲会、辩论赛等 消息的招贴，具有较强的广告宣传性。 格式相对灵活，一般格式要求： (1)标题：第一行正中写“海报”。 (2)活动名称：在第二行写。 (3)内容简介：在第三行写。 (4)活动时间、地点、主办单位等，从第四 行开始写，每项占一行。 经典举例Q 例)(2024甘肃，22,10分)随着旅游业的发 展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的 形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民 发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议 书。（不少于100字） 【解析】此题考查倡议书的写作。写倡议书时 要注意格式和内容上的具体要求。倡议书一 中考得高分全程提优计划·语文 般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组 成。在第一行正中用较大的字体写“关于 XXX的倡议书”。在第二行开头顶格写称 呼，可依据倡议的对象而选用适当的称呼。 在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的 背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内 容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望 或者写出某种建议。落款在正文右下方，写 明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名， 并署上发倡议的日期。 作答时，需要理解题目所给的背景信息， 即敦煌旅游业的发展促使游客激增，作为东道 主，市民需要以文明的形象迎接游客。确定倡 议书的目标，即呼吁全市人民做文明市民，以展 现敦煌的良好形象。内容上，可以简短地介绍 背景，说明敦煌旅游业的发展和作为东道主的 责任。接着，明确倡议的内容，即做文明市民的 具体表现，如遵守公共秩序、爱护环境、尊重游 客等，可分条叙述。结尾呼吁大家共同行动，为 敦煌的明天增光添彩，表达美好的愿景。要注 意字数要求，确保倡议书不少于100字。 【答案】示例： 做文明市民的倡议书 创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好 形象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市 民发出倡议： 一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明 礼仪。 二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好 素养。 三、规范经营，诚信包容，共同维护美好家园。 让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从 小事做起，做文明城市的“代言人”！ 倡议人：小逸 2024年6月16日 例2[2022海南，5(1)，3分]景区青少年部 想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲 座。以下是刘东为青少年部拟写的一则邀请 》》》 函，请仔细阅读，按要求作答。 邀请函 尊敬的张教授： 您好！ 为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他 们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生， 我景区青少年部拟于6月28日16时，在景区第 一展馆报告厅举办以“好书伴成长，涵养家国情” 为主题的阅读分享活动，诚邀您参加。 期待您的光临！ 热带雨林五指山景区青少年部 2022年6月23日 ①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修 改意见。(1分) ②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的 句子写在横线上。(1分) ③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修 改意见。(1分) 【解析】第①题考查邀请函格式。邀请函一般 由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。 标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以 加上其他内容。称谓是被邀请人的称呼，要 顶格写。正文是邀请函的主体，另起一行空 两格写；首先向被邀请人简单问候，接着写明 举办活动的缘由、目的、事项及要求，最后写 明活动的日程安排、时间、地，点、邀请对象以 及邀请对象所做的工作等。敬语，末尾一般 另起一行空两格写常用的邀请惯用语，如“敬 请光临”“敬请参加”“请届时出席”等。落款， 另起一行居右署上邀请单位名称或发函者个 人名称以及发函日期。由此可知，“尊敬的张 教授”这个称谓要顶格写。第②题考查病句 修改。画线句语序颠倒，“良好的”应修饰“阅 读氛围”，“营造”是动词。第③题考查邀请函 内容。邀请函要求内容上写清楚受邀对象所 做工作，“诚邀您参加”这句话没有写清受邀 对象的具体工作内容，结合题干“景区青少年 部想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题 讲座”可知，应改成：诚邀您为我们做阅读专 题讲座。 【答案】①正文称谓顶格。②为在青少年中 营造良好的阅读氛围。 ③示例：将“诚邀您 参加”改为“诚邀您为我们做阅读专题讲座”。 随堂练司风 1.[2025吉林，21（任务三），4分]学校开展以 “和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学 习活动，请你完成以下任务。 【任务三发倡议】 围绕“和”文化，请你完善倡议书的内容。 倡议书 亲爱的同学们： 中华文化崇尚“和”，“和”的思想丰富多彩。 中国已向全球展示出和谐共生的美好画卷。为 了实现中国同世界各国共同构建人与自然生命 共同体的美好的愿景，特向全体同学发出以下 倡议： 一、做关爱他人者，要心平气和，做到理解 包容。 二、做心系家国者，(1) 三、做融入自然者，(2) 请相信，传承“和”文化，会让我们的生活更 美好，国家更富强，自然更和谐。 校学生会 2025年5月22日 2.[2024江苏常州，3(3)，4分]学校组织大家到 常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青 春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。 [注释]“三杰”：指瞿秋白、张太雷、恽代英这三位 革命人物。 活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写 了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 积累与运用 第1篇 感谢信 尊敬的常老师： 您好！ A,感谢您在闲暇之余为我校师生做《光明 之路》的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B.您 的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈 奋斗奉献自已宝贵青春。再次感谢您对我们 成长的关心与帮助！ (1)画线A句中“光明之路”标点误用，应 改为 (2)画线A句中“闲暇之余”用语不得体， 可改为 (3)画线B句有成分残缺的语病，应改为 (4)感谢信的格式不规范，你的修改建议是 3.(2024四川南充，22,8分)阅读下列材料， 完成后面的题目。 倡议书 亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园里奋力拼搏时，相 信每一个同学都渴望拥有良好的一个学习、 生活环境。为了增强大家的环境保护意识， 让校园环境更加整洁靓丽，我们“校园环保 志愿者”小组向同学们颁布如下倡议： 1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花 草树木、公共设施设备； 2.节约用水，节约用电，人离水关，人 走电断； 3.节约用纸，草稿纸等尽量两面用； 4.少用塑料袋、一次性纸杯、塑料杯等； 5.生活节俭，不浪费粮食，不过度消费。 陵江中学“校园环保志愿者”小组 2024年6月12日 (1)上面是陵江中学“校园环保志愿者”小 组草拟的环保倡议书，有两处问题，请 中考得高分全程提优计划·语文 找出并改正。(4分) ①语序不当： (2分) ②用语不得体： (2分) (2)请在文中横线处为倡议书补写结尾部 分。(4分) 4.(2024黑龙江绥化，8,3分)你来到了“文化 园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内 容，并修改一处格式错误。 倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡 导文明游园，特向大家发出如下倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园； ②爱护园内设施； ③ ④ 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园， 快乐体验，收获多多。 2024年4月23日 晓荷文学社 (1)补充倡议内容： ③ ④ (2)修改格式错误： 5.(2024四川广元，24,10分)请根据下列对话 内容，以学生元元的身份写一封邀请函。要 求：①格式正确；②要素完整；③表达得体。 欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举 办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大 会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。 元元：太棒了！2024年恰逢中俄建交 75周年，如果俄罗斯总统普京能来参加， 就更好了。 欢欢：是的，那我们可以试着给普京先 生发出诚挚的邀请呀。 元元：那这次活动什么时候举办呢？ 》》》 欢欢：2024年6月15日上午10点，在 广元市翠云廊中心广场。 元元：真是无比期待呀，希望能与普京 先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进中 俄两国友谊的发展。 6.[2024内蒙古呼伦贝尔、兴安盟，6（任务 一)，2分]4月23日是世界读书日，学校文 学社将举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成 长”为主题的读书交流会，请你参与并完成 以下任务。 文学社拟邀请语文组王老师在读书交流会 上做专题讲座，下面是拟写的邀请函： 邀请函 尊敬的王老师： 您好！ 为提高学生阅读意识，营造校园阅读氛围， 文学社定于4月23日上午9点举行以“阅读滋 润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会， 诚邀您出席并做专题讲座。敬请光临。 校文学社 2024年4月20日 (1)这则邀请函传达的信息不明确，请写出 修改意见。(1分) (2)这则邀请函中画线句子有语病，请将修 改后的句子写在横线上。(1分) 7.(2023黑龙江绥化，9,2分)某校将开展以 “君子自强不息”为主题的综合性实践活 动，请你完成下列任务。 活动前，请你以校团委的名义发布一 则通知，要求全校学生于6月15日上午9 点到学校多功能厅参加主题活动。