第20课时 综合实践活动——对联-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

第20课时 综合实 1.[2025江苏宿迁，3【活动二】，4分]参加“以和 为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。 【交流分享】活动中，同学们拟写了含“和”字 的对联寄托情感与祝福。请从A、B、C中任 选两副，根据下方提示，补充上联或下联。 下上 下上 下上 联联 联联 人勤百 雨润芝兰 和衷同奋进 A.家庭兴旺 B.师恩难忘C.同窗情谊 选择 ,上联或下联为： 选择 ,上联或下联为： 2.(2025湖北，3,3分)小雨准备在第二段嵌入 一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入 耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的 下联。 A,横平竖直写人生笔笔含韵 B.横平竖直写人生笔笔通神 C.点横撇捺写人生笔笔含韵 D.点横撇捺写人生笔笔通神 3.(2025黑龙江齐齐哈尔，9,1分)为了弘扬中 华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏剧校 园行”活动，请你参与并完成以下任务。 小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对 联，请你根据所给词语帮他完成上联 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流。 备选词语 红脸忠蓝脸黠奸悍白脸义黑脸 拙儒雅 专题特训 践活动—一对联 建议用时：30分钟 4.[2025四川南充，22(3)，2分]请在文中括号 内补写出对联的下联。 本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让我 学会了翻土、播种、施肥等蔬菜种植的全套技 能，【甲】也让我在生产实践中领略了书本知 识；让我对劳动有了真切美好的体验，当我亲 手播下的种子，破土成苗，在风中招摇的时 候，它带给我的欣喜，带给我的成就感、幸福 感，会融入我的血液，伴我一生；本次活动还 让我对劳动和劳动者有了全新的认识，①当 我再次看到在街上清扫街道的环卫工人时， ②当我再次看到农民伯伯在田野里打理庄稼 时，③当我再次看到在工地上攀爬脚手架的 建筑工人时，映入我眼帘的是世间最美的姿 态，流出我心田的是纯粹的崇敬之情，我会情 不自禁地献给他们一副对联：劳动改变现状， 。 【乙】在本次劳动实践活动中，带给我的 收获是多方面的。期盼下一次活动的到来。 5.[2024江苏宿迁，3(1)，3分]参加“数字赋能 学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字 信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、 卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互 通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字 技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式， 为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深 刻改变着我们这个时代的文化生态。前不 久，一份网络平台的读书生态数据报告显示， 《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在 一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了 25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学 习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看 电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。 59 心」中考提优计划总复习语文上 《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年 数字阅读用户规模达5.7亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等， 2024年5月20日新华社) 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服 务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了 广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师 将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT (聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通 过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、 提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲 手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到 “1十1>2”的效果。同学们的学习热情、学习 兴趣空前高涨。 宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围， 请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展 下联： (1分) 上联：物理课地理课课课有趣 下联： (2分) 6.[2024徐州，2(5)，3分]你准备应聘徐州博物 馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文 字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻 找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市 文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将 城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由 此A()。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、 金戈铁马…展示在徐州博物馆的一件件徐 州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具 辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn。尘封 于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧 成长的过去，yùn育B()的人文精神。这 些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行 中，滋养徐州的未来。 ,伴随城市更新的铿锵足音，徐州正 以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之 60 旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你 认为最恰当的是 () A.采文明碎片，寻文化之根。 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留。 C.讲古彭古事，谱新城新篇。 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂。 7.(2024四川宜宾，3,3分)下列各组是“中国李 庄”同济纪念碑碑文选句，其中不属于对偶句 式的一项是 () A.壶中民生久/舟边社稷长 B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗 C.川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡 D.新侪一新学界/古镇万古流芳 8.(2024青海，5,1分)学校准备为“黄河文化长廊” 题写一副对联，请你选择恰当的下联() 上联：追溯黄河文化之源下联： A.文化灿烂海纳百川 B.文化滋养民族之魂 C.传承千年文明之光 D.黄河文明灿烂辉煌 9.（2024浙江，2,2分)请为下面这副对联选择 你认为最合适的下联 () 上联：各勉日新志下联： A.雅量涵高远 B.星斗焕文章 C.共证岁寒心D云山起翰墨 10.(2024宁夏，7,3分)下面的对联是清代画家 黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊 物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志 向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的 填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 (自如、恰如、 自适) 理由： 11.(2024湖北，3,2分)小雨和小雯为学校作了 一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华” 小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定 上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到 相应位置（见下图）。 人树德立 12.(2024内蒙古包头，6,3分)根据所给材料对 出下联。 一位手艺人正专注修复“孔子抚琴”的 泥塑，晾干、烧制、打磨、上色；一名钳工正在 与钢铁“对话”，研磨、锉削、划线、钻削… 用时间淬炼本领，用汗水浇灌理想，在劳动 中磨砺技艺，以技能铸就伟业。习近平总书 记激励广大劳动者走技能成才、技能报国之 路。殷殷话语，彰显爱才重才的深厚情怀； 切切嘱托，为我们在强国新征程上前行注入 澎湃动力。 上联：勤锻炼，体魄健，体育强国有你我。 下联： 13.(2023湖南郴州，8,2分)王仙岭景区为吸引 游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据 景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联 举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确 的一项 ( 上联：山为锦屏何须画 专题特训 下联： A.水作琴声不用乐 B.水作琴声何须弹 C.水作琴声不用弦 D.水作琴声曲悠扬 14.(2023湖南衡阳，7,2分)【劳动实践】喜爱养 花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为 社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上 句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完 成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句： 备选词语：辛勤劳动攀登高峰创造收 获幸福果实 15.【新题型】(2023浙江丽水，4,4分)对联是廊 桥文化的特色之一。下面两副对联，你更喜 欢哪一副？请参照示例，在研学活动时向同 学们作介绍。 A.永和桥：东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后 垂钓看金涛。 B.如龙桥：玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水 中央。 【示例】 接龙桥：跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰。 同学们，接龙桥经历了多次劫难，最终新桥 落成。这副对联，写出了桥的沧桑变化，提醒我 们要感念过去的艰难，珍惜现在的美好。 61中考提优计划 总复习语文 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人 行”化用名句“三人行，必有我师焉”，说明我 们要学习他人之长，补自己之短。表现本店 的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们结 伴来这里挑选书籍阅读。 6.示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 7.示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘。 8.示例一：读水浒故事，悟侠义情怀。 示 例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄。 示例三：让侠义情怀永驻我心。 9.示例：(2)要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 (3)要自觉维持秩序，不要插队购物 10.示例：只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 11.示例一：品人生百味，展青春风采。 示 例二：演绎经典作品，传承戏剧文化。示例 三：戏如人生，你我皆是主角。 第20课时综合实践活动一对联 1.示例一：A下联：家和万事兴示例二： B上联：和风育桃李示例三：C下联：协 力共腾飞 2.B 3.[示例一]上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍 (或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍)[示例二] 上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠， 黑脸义，白脸奸悍) 4.示例：奋斗成就未来 5.示例：科技创新电子书音频书书书含香 6.C7.C8.C9.C 10.自如理由：“自如”，既写出了作者神态 镇定自然，不受拘束（或：洒脱无拘，旷荡自适 等)的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合） 的原则。 11.上联（右边）：根植荆楚育翘楚下联（左 边)：情系中华竞芳华 12.示例：多劳动，技艺精，技能兴业靠大家。 13.C 14.示例：辛勤劳动收获幸福 15.示例一：我更喜欢A。同学们，永和桥上 的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥 上听溪水拍打石头的声音，雨后在廊桥垂钓 看溪水流淌的情景，我们可以感受到当地人 们悠闲自在的生活状态。示例二：我更喜 欢B。同学们，如龙桥上的这副对联写出了 桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互映衬的 有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸 的美丽景象。这副对联让我们体会到人们对 如龙桥的喜爱和自豪。 36 第21课时综合实践活动一活动 策划与设计 1.(1)示例：①请问“奋斗者号”在深海探测 中面临的最大技术挑战是什么？②研究所的 科研人员在工作中最需要具备哪些精神和品 质？③这些突破对我国深海科研和资源勘探 有何具体意义？ 2.(1)示例：①您一家三代守护烈士陵园 78年，是什么力量支撑你们坚持下来的？ ②您寄出千余封信为烈士寻亲的过程中，最 难忘的经历是什么？(2)示例：守墓初心、 寻亲故事、精神传承 3.(1)他把“和谐”简单地等同于“意见统一、 步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未 充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的 观点。(2)真正的和谐不是抹杀差异，而是 尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共 同进步。 4.(1)①参加演讲比赛②要写好开头 ③好的结语要点明主题，给听众留下深刻印 象，调动听众情绪，引发听众思考。（答到任 意一点即可)(2)①他们舍生忘死、前赴后 继，换来今天的幸福生活②应该怎样继承 先辈的革命遗志呢(3)“抛头颅、洒热血”所 体现的革命精神没有远离我们。只是革命精 神在不同的时代有不同的表现，如老师们教 书育人、爱生如子；医务人员舍生忘死冲在抗 疫第一线；边防战士负重前行、坚守边疆… 他们都是现实生活中革命精神的继承者，是 我们学习的榜样。（观点正确，能联系实际进 行反驳，言之有理即可) 5.示例：①是什么支撑着新四军战士在那样 艰苦的环境下坚持战斗的呢②您对我们新 时代青年有什么期望吗 6.示例：(1)小语，你认为戏剧表演怎样才能 精彩？(2)我们要多了解戏曲知识；走进剧 场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演 的实践活动；跨界混搭，利用网络平台推荐宣 传等。 7.问题1：您在学习银饰技艺的过程中，有没 有遇到过特别困难的时刻，又是如何克服的 呢？问题2：您认为银饰技艺传承对于彝 族文化的发展有着怎样独特的文化意义呢？ 8.①采访目的②相机、摄像机、录音笔或 手机等，合理均可③示例一：中学生弘扬东 北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中 哪件物品最能诠释东北抗联精神？