第19课时 综合实践活动——拟写广告、标语、宣传语-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

形象、有趣的互动和十足的科技感，能为各种 场景带来创新和活力。 3.科学技术在日常生活中应用广泛，如材 一中传感器在多个领域有应用，给人们带来 了便捷；同时也存在一些问题，如材料二中人 脸识别技术存在隐私泄露风险等。这表明科 学技术既可以创造便利的生活场景，又可能 带来一些挑战，需要人们合理、规范地利用。 4.示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己 的一片天地，让自己的人生不平淡。 5.(1)越来越多的年轻人的语言文字表达能 力下降了；通信技术的变革让不少人在日常 表达中不再遵守文字使用的基本规范；数据 库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马 观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑 思维的破坏和理性思考的缺失。(2)示例： 要提升自己的语言文字表达能力，首先，应自 觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语 言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度 阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴 含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言 文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔 的时候就要动笔，在练习中使自己变得能说 善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖， 多参加线下社交活动。我们也要与家人、同 学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼 自己的语言文字表达能力。 6.(1)国家倡导青少年学生爱读书、读好书、 善读书，各地学校、学生积极响应。(2)示 例：小明，你应该多读名著。读名著，是课程 标准对我们的要求，也是我们完成学业任务、 达成学习目标的需要。国家引导激励青少年 学生爱读书、读好书、善读书，我们应该积极 响应。其实读名著并不难，教材在阅读方法 上给了我们很多很好的指导。很多同学在这 方面做得很好，相信你也能做到。 7.示例：(1)山东是文化大省、旅游大省，具 有独特魅力；热情的淄博人让游客感受到城 市的温度。(2)正在排队的游客：这一份美 味的灌汤包，包含着淄博人的淳朴厚道、热情 诚悬。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我 已经相信，淄博烧烤不会让我失望！ 8.(1)示例：保护、传承和应用非物质文化遗 产，让古老文化的绽放与民族复兴的中国梦 交相辉映。（2)示例一：开设非遗课程，培 养非遗传承人。示例二：积极宣传非遗文 参考答案 化。示例三：组织研学活动，近距离接触民 间艺术。 第18课时综合实践活动一新闻、消息 1.示例：小威，2025年4月16日的《中国教 育报》报道，我省将推进义务教育地方课程建 设，来促进我们的全面健康发展。 2.示例：第48个国际博物馆日中国主会场 活动在西安举办 3.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 4.示例：“信”字成为2023“一带一路”年 度汉字。 5.示例：首届金沙江文化论坛在凉山州金阳 县举行 6.示例：遏制吃播浪费要注重发挥协同效 应。（意思接近，字数达标即可） 7.①坚持不懈；②忠于职守。理由：本篇 是人物通讯，通过具体描写潘队长“17年坚 守小岛”“习惯在不同时分醒来奔向战位”的 行为，体现出人物的性格品质，从而凸显解放 军战士自强不息的精神。 8.示例：①拟定一个恰当的标题。②合理安 排正文的结构，一般包括导语、主体、背景和 结语四部分。③写好导语。④拟写消息的剩 余部分，要注意语言的准确、简练、易懂，可适 当讲究生动性。 9.(1)②(2)③(4)④ 第19课时综合实践活动一拟写广告、 标语、宣传语 1.示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你 我的文化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美 德/三让王位，一诺千金一解码中华传统美 德/“季子故里”的文明新坐标 2.示例：①随手关灯一小步，节能环保一 大步。（对偶）②惜水如金，点滴做起。 (比喻)③护花不摘，别让花儿哭泣。 (拟人) 3.示例一：选择甲标语。理由：句式上，它采 用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上， 突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励 同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青 春底色。示例二：选择乙标语。理由：句式 上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上， 点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红 色血脉培育新人，契合研学活动主题。 4.示例一：永远的爱国情怀示例二：永恒 的时代主题示例三：永远的红色颂歌 35 中考提优计划 总复习语文 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人 行”化用名句“三人行，必有我师焉”，说明我 们要学习他人之长，补自己之短。表现本店 的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们结 伴来这里挑选书籍阅读。 6.示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 7.示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘。 8.示例一：读水浒故事，悟侠义情怀。 示 例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄。 示例三：让侠义情怀永驻我心。 9.示例：(2)要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 (3)要自觉维持秩序，不要插队购物 10.示例：只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 11.示例一：品人生百味，展青春风采。 示 例二：演绎经典作品，传承戏剧文化。示例 三：戏如人生，你我皆是主角。 第20课时综合实践活动一对联 1.示例一：A下联：家和万事兴示例二： B上联：和风育桃李示例三：C下联：协 力共腾飞 2.B 3.[示例一]上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍 (或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍)[示例二] 上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠， 黑脸义，白脸奸悍) 4.示例：奋斗成就未来 5.示例：科技创新电子书音频书书书含香 6.C7.C8.C9.C 10.自如理由：“自如”，既写出了作者神态 镇定自然，不受拘束（或：洒脱无拘，旷荡自适 等)的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合） 的原则。 11.上联（右边）：根植荆楚育翘楚下联（左 边)：情系中华竞芳华 12.示例：多劳动，技艺精，技能兴业靠大家。 13.C 14.示例：辛勤劳动收获幸福 15.示例一：我更喜欢A。同学们，永和桥上 的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥 上听溪水拍打石头的声音，雨后在廊桥垂钓 看溪水流淌的情景，我们可以感受到当地人 们悠闲自在的生活状态。示例二：我更喜 欢B。同学们，如龙桥上的这副对联写出了 桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互映衬的 有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸 的美丽景象。这副对联让我们体会到人们对 如龙桥的喜爱和自豪。 36 第21课时综合实践活动一活动 策划与设计 1.(1)示例：①请问“奋斗者号”在深海探测 中面临的最大技术挑战是什么？②研究所的 科研人员在工作中最需要具备哪些精神和品 质？③这些突破对我国深海科研和资源勘探 有何具体意义？ 2.(1)示例：①您一家三代守护烈士陵园 78年，是什么力量支撑你们坚持下来的？ ②您寄出千余封信为烈士寻亲的过程中，最 难忘的经历是什么？(2)示例：守墓初心、 寻亲故事、精神传承 3.(1)他把“和谐”简单地等同于“意见统一、 步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未 充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的 观点。(2)真正的和谐不是抹杀差异，而是 尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共 同进步。 4.(1)①参加演讲比赛②要写好开头 ③好的结语要点明主题，给听众留下深刻印 象，调动听众情绪，引发听众思考。（答到任 意一点即可)(2)①他们舍生忘死、前赴后 继，换来今天的幸福生活②应该怎样继承 先辈的革命遗志呢(3)“抛头颅、洒热血”所 体现的革命精神没有远离我们。只是革命精 神在不同的时代有不同的表现，如老师们教 书育人、爱生如子；医务人员舍生忘死冲在抗 疫第一线；边防战士负重前行、坚守边疆… 他们都是现实生活中革命精神的继承者，是 我们学习的榜样。（观点正确，能联系实际进 行反驳，言之有理即可) 5.示例：①是什么支撑着新四军战士在那样 艰苦的环境下坚持战斗的呢②您对我们新 时代青年有什么期望吗 6.示例：(1)小语，你认为戏剧表演怎样才能 精彩？(2)我们要多了解戏曲知识；走进剧 场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演 的实践活动；跨界混搭，利用网络平台推荐宣 传等。 7.问题1：您在学习银饰技艺的过程中，有没 有遇到过特别困难的时刻，又是如何克服的 呢？问题2：您认为银饰技艺传承对于彝 族文化的发展有着怎样独特的文化意义呢？ 8.①采访目的②相机、摄像机、录音笔或 手机等，合理均可③示例一：中学生弘扬东 北抗联精神有何现实意义？示例二：馆中 哪件物品最能诠释东北抗联精神？第19课时 综合实践活动 1.（2025江苏常州，4,3分) 【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填 写在以下明信片中的横线上。 季子文化中心欢迎您！ 小贴士 ①好的广告词用语简洁，修辞巧妙，内涵 丰富。 ②不要使用本试卷中的语句哦。 2.[2025江苏淮安，2(1)，3分]学校开展以“美丽 校园我先行”为主题的环保活动，请你参与。 校园的每个角落都要做好环保工作，请 从以下几个地方任选一处，写一则提示语。 要求：不超过15字，至少使用一种修辞手法。 ①电灯开关处②饮水机旁③小花坛边 我选 (填序号) 提示语： 3.[2025安徽，3(1)，3分]班级将前往新四军军 部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你 完成以下任务。 出发前，班委会为本次活动拟了两条标 语。请从中选择一条作为主题标语，并从句 式和内容的角度简述理由。 【甲】以“行”为径擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志血脉赓续育新人 专题特训 拟写广告、标语、宣传语 建议用时：30分钟 4.(2025黑龙江龙东地区，6,2分)为弘扬东北 抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年 级(1)班开展主题为“传承红色基因”的综合 性学习活动，请你完成以下任务。 文案编辑组请小语同学设计一条宣传标 语，但他只写出了前半句，请你运用所学知 识，补写后半句。 前半句：不朽的抗联精神 后半句： 5.(2024湖北，5,3分)小雯搜集的两个门店招 牌名（见下图）很有语文味，请你选择其中， 个品一品，说说你的发现。 早点见面 暴染脑 招牌一 招牌二 6.(2024山东潍坊，6,2分)今年是纪念五四运 动105周年，学校开展“强国有我·青春有 为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后 面的任务。 材料一青年之字典，无“困难”之字，青年之 口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟 知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直 觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 李大钊 【宣青春之志】请结合材料一，为本次活动拟 写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题， 57 心」中考提优计划总复习语文具 至少使用一种修辞手法，不超过16字。 7.(2024黑龙江龙东地区，6,2分)“2024年冰 雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪 韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅 游业的发展，也点燃了各地学校组织活动的 热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年 级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动，你 是活动小组成员，请你完成以下任务。 请你为本次研学活动设计一条宣传标语。 8.(2024黑龙江绥化，10,2分)晓荷文学社在 4月23日开展系列研读实践活动，在校园里 设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深” 接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传 标语。（不超过20字） 9.(2024湖南长沙，5,4分)学校开展“爱心义 卖”活动，请你参加并完成下面的语文实践 活动。 学生会对上午的活动情况进行小结，下面是 各组反馈的问题。 A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞。 B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。 C组：有些同学不守秩序，不排队购物。 为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写 “三要三不要”的温馨提示，请你帮他们完成。 三要三不要 (1)要注意安全，不要追赶打闹 (2) (3) 58 10.【新题型】[2023内蒙古呼和浩特，5(3)， 2分]读书活动即将结束，策划组组织开展 图书漂流活动。以下是一位同学为本次活 动写的结束语，请你按要求完成任务。 鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是 一种生活方式，也是一种精神追求。书页 里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成 败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵 秀。不仅读书能汲取知识雨露，而且能吸收 思想精华。让图书在校园里“漂”起来！ 请为图书漂流活动写一条宣传标语。 小贴士 图书漂流活动指的是同学们将 自己读过的一本书，在扉页写上推 荐理由，传递给其他同学。其他同 学阅读后写上读后感再传递给另外 的同学，像这样依次传递下去。 11.【新题型】(2023云南，7,2分)学校将举办首 届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》这篇 课文进行编演。根据要求，完成下面小题。 学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你 拟写一则（至少使用一种修辞手法）。