精品解析：河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 1单元 注意事项：1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些生理变化，让我们（ ） ①感受到超人的力量②身体充满能量 ③精力充沛思维敏捷④一直焦虑和自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 升入初中后，小冀有心里话不愿对父母讲了，但是他很喜欢和同龄的伙伴交流，甚至推心置腹。这是青春期哪种心理的表现（ ） A. 闭锁与开放 B. 顺从与叛逆 C. 独立与依赖 D. 勇敢与怯懦 3. 班级开展植树活动，班主任让同学们自由分组完成植树任务，每组需有六位同学。三位女生结成小组后，提议邀请三位男生加入。对此，你观点是（ ） A. 加入男生容易产生矛盾和分歧 B. 异性交往有利于相互学习、取长补短 C. 异性同学相互欣赏、不利于合作 D. 与异性交往只会产生早恋，影响学习 4. 观察下边漫画内容和文字，你的看法是（ ） A. 可以杜绝中学生的不正常交往现象 B. 不利于中学生发展异性同学之间的友谊 C. 青春期的学生都不能把握交往分寸 D. 学校的做法有利于营造和谐的校园氛围 5. 2025年1月，某小学为高年级女生举办了“拥抱青春，快乐成长”青春期健康专题讲座，教育全体女生要提高自我防护意识，掌握防范性侵的方式和方法，学会爱护和尊重自己的身体，拥抱青春、快乐成长。该校上述举措，旨在（ ） ①增强女生自我保护意识 ②让女生学会辨别并抵制性侵害 ③让女生安全度过青春期 ④增强政府对青春期女生保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 青少年防范性骚扰和性侵害，应做到（ ） ①要有防范性骚扰的意识，避免接触异性成年人 ②当遇到歹徒纠缠时要机智应对，巧妙保护自己 ③遇到性骚扰时要表明自己的界限或向对方提出警告 ④保护身体的隐私部位，运用法律武器维护合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 8. 下面四幅图片形成的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 一个人的情绪不太容易影响周围的人 C. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 D. 要自由表达情绪，不要受其他人影响 9. 小文心情郁闷时，会选择外出散步；小博感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ） A. 合理宣泄法、认知调节法 B. 放松训练法、认知调节法 C. 注意转移法、放松训练法 D. 注意转移法、合理宣泄法 10. 2024年9月，安徽阜阳市第二实验小学举行一年级新生入学盛典，老师们亲手为每一个孩子点上朱砂痣，眉心这一抹鲜红不仅象征着开启智慧之门，更寄托了学校对孩子们眼明心亮、学业有成的美好祝愿。孩子们的脸上洋溢着幸福与自豪，仿佛真的在这一刻被赋予了无尽的力量。这启示我们（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B 传递积极情感感受美好生活 C. 情感总是浅薄而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 11. 2024年第七届进博会期间，中国馆是外国展商、代表团的热门打卡点，这里集中展示了当前我国从深海空天开发到人工智能，从新能源到未来网络的多项全球首发、亚洲首展、中国首秀的新品，向世界各国宾客展示了中国式现代化建设的最新成果。看到以上新闻，你内心产生的情感体验是（ ） ①历经沧桑磨难时的挫败感和失落感 ②国家民族强大的荣誉感和安全感 ③建成世界强国后的满足感和优越感 ④建设美好祖国责任感和使命感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 自从收看《中国诗词大会》这个节目后，小智也爱上了读诗，并且常常因诗词所表达的种种情感而感动。下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 下图是某地小学课堂上的神奇一幕。 这个男孩平时比较顽皮，最近有了一点小进步。为了进一步引导他，班主任老师就用递纸条的方式悄悄表扬了他。没想到效果非常好，自从他收到纸条后，整个人像变了一样，上课更积极了，下课也不捣乱了。 （1）如果你是收到纸条的男孩，你会是一种怎样的情绪？ （2）运用所学知识，说一说情绪有怎样的神奇作用。 （3）老师表扬纸条传递的是什么样的情感？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 青春是成长的季节，总会遇到成长的烦恼。 情境一 小雯向朋友倾诉烦恼：“最近，说话总是疑神疑鬼的。前一段时间学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，找我商量运动会后勤工作安排。妈妈可能以为我在早恋，她反复不停地对我唠叨，中心意思其实就是一句话：‘不要和男孩子来往，这样对你没好处。’真是烦人啊！” （1）你赞同妈妈的话吗？为什么？ 情境二 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉⋯⋯ （2）你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉？他应该怎么做？ （3）结合上述材料，我们在与异性交往中应该注意什么？ 15. 【直面青春悦纳青春】 阅读材料，完成下列要求。 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒的季节。青春期则像是一个特殊的生命驿站。某校七年级（2）班同学结合日常生活中的现象和问题，对青春期变化展开了探究活动，请你共同参与。 ※青春变化 进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，如下图： （1）结合上图，对青春期身体变化提出你的见解。 ※心理诊所 小法：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。” 小治：“我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺会演时，我却不敢去，我害怕！” （2）如果你在活动中扮演心理老师，请帮他们分析这种青春期心理矛盾产生的原因。 ※青春雨季 青春，成长的不仅仅是身体。青春期是人生的花样年华，也是成长的雨季。联合国儿童基金会和世界卫生组织发布的一组数据令人担忧：目前全球12亿10至19岁青少年群体中，约20%存在心理健康问题；10至19岁青少年群体遭受的疾病和伤害中，约16%由心理健康问题引发；在中低收入国家，10至19岁青少年中约15%曾有过自杀念头。 （3）请你向同学们介绍排解青春期心理矛盾和困惑的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市馆陶县2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 1单元 注意事项：1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。 3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些生理变化，让我们（ ） ①感受到超人的力量②身体充满能量 ③精力充沛思维敏捷④一直焦虑和自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期生理变化带来成长，但不会让我们感受到超人的力量，说法夸大，故①说法错误； ②：体内机能增强等变化让我们身体充满能量，符合青春期生理变化的积极影响，故②说法符合题意； ③：生理发育带来精力充沛、思维敏捷等表现，符合实际情况，故③说法符合题意； ④：青春期可能会有心理矛盾，但不会一直焦虑和自卑，说法过于绝对且消极，故④说法错误； 2. 升入初中后，小冀有心里话不愿对父母讲了，但是他很喜欢和同龄的伙伴交流，甚至推心置腹。这是青春期哪种心理的表现（ ） A. 闭锁与开放 B. 顺从与叛逆 C. 独立与依赖 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中小冀不愿对父母讲心里话体现了内心的闭锁，喜欢和同龄伙伴交流体现了交往的开放，属于闭锁与开放的表现，故A符合题意； B：材料中没有体现顺从与叛逆的心理冲突，故B不符合题意； C：材料中没有体现独立与依赖的心理冲突，故C不符合题意； D：材料中没有体现勇敢与怯懦的心理冲突，故D不符合题意； 3. 班级开展植树活动，班主任让同学们自由分组完成植树任务，每组需有六位同学。三位女生结成小组后，提议邀请三位男生加入。对此，你的观点是（ ） A. 加入男生容易产生矛盾和分歧 B. 异性交往有利于相互学习、取长补短 C. 异性同学相互欣赏、不利于合作 D. 与异性交往只会产生早恋，影响学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：男生女生正常交往有利于团队合作，并非容易产生矛盾和分歧，故A说法错误； B：男生女生拥有各自的性别优势，异性交往有利于相互学习、取长补短，促进共同进步，故B符合题意； C：异性同学相互欣赏有利于增进理解、促进合作，而非不利合作，故C说法错误； D：正常的异性交往是健康成长的需要，“只会产生早恋”的说法过于绝对且错误，故D说法错误； 4. 观察下边漫画内容和文字，你的看法是（ ） A. 可以杜绝中学生的不正常交往现象 B. 不利于中学生发展异性同学之间的友谊 C. 青春期的学生都不能把握交往分寸 D. 学校的做法有利于营造和谐的校园氛围 【答案】B 【解析】 【详解】A：“杜绝”的说法过于绝对，该规定无法完全消除中学生的不正常交往现象，故A说法错误； B：学校的规定不合理限制了男女同学的正常交往，会阻碍异性同学之间正常友谊的发展，故B说法符合题意； C：“都不能把握交往分寸”表述过于绝对，大多数青春期学生可以合理把握异性交往的分寸，故C说法错误； D：该规定不符合异性正常交往的原则，容易引发学生抵触，不利于营造和谐的校园氛围，故D说法错误； 5. 2025年1月，某小学为高年级女生举办了“拥抱青春，快乐成长”青春期健康专题讲座，教育全体女生要提高自我防护意识，掌握防范性侵的方式和方法，学会爱护和尊重自己的身体，拥抱青春、快乐成长。该校上述举措，旨在（ ） ①增强女生自我保护意识 ②让女生学会辨别并抵制性侵害 ③让女生安全度过青春期 ④增强政府对青春期女生的保护 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：学校举办“拥抱青春，快乐成长”青春期健康专题讲座，教育全体女生要提高自我防护意识，掌握防范性侵的方式和方法，旨在增强女生自我保护意识，学会辨别并抵制性侵害，安全度过青春期，故①②③说法正确； ④：题文中体现的是学校保护而不是政府保护，故④说法错误。 6. 青少年防范性骚扰和性侵害，应做到（ ） ①要有防范性骚扰的意识，避免接触异性成年人 ②当遇到歹徒纠缠时要机智应对，巧妙保护自己 ③遇到性骚扰时要表明自己的界限或向对方提出警告 ④保护身体的隐私部位，运用法律武器维护合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：要有防范意识是正确的，但“避免接触异性成年人”说法过于绝对，正常社交无需避免，故①说法错误； ②：遇到危险机智应对、巧妙保护自己是正确的自我保护方法，故②符合题意； ③：遇到骚扰时明确表明界限或警告，有助于制止侵害，故③符合题意； ④：保护隐私部位是身体防线，运用法律武器是法律防线，故④符合题意。 7. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感。 B：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。所以“喜怒哀惧，人之常情”指的是情绪；情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，“人非草木，孰能无情”指的是情感，故B观点正确； A：顺序错误，故A说法错误； CD：情操是由感情和思想信念综合形成的比较稳定的心理状态，故CD说法错误； 故本题选B。 8. 下面四幅图片形成的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 一个人的情绪不太容易影响周围的人 C. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 D. 要自由表达情绪，不要受其他人影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的情绪会受外部因素影响，同时也和自身认知评价有关，且情绪可以通过合理方法调节，并非无法调节，故A说法错误； B：情绪具有相通性和感染性，一个人情绪很容易影响到周围的人，漫画中负面情绪的连锁传递也印证了这一点，故B说法错误； C：漫画中负面情绪依次在不同主体间传递，体现了情绪会相互感染，这提醒我们要学会合理表达情绪，避免不良情绪随意传播影响他人，故C说法符合题意； D：情绪的表达要考虑他人感受，要符合道德和法律的要求，不能无拘无束自由表达，故D说法错误。 9. 小文心情郁闷时，会选择外出散步；小博感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ） A. 合理宣泄法、认知调节法 B. 放松训练法、认知调节法 C. 注意转移法、放松训练法 D. 注意转移法、合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】A：小文外出散步属于注意转移法，小博深呼吸属于放松训练法，故 A 说法错误； B：小文外出散步属于注意转移法，不是放松训练法，故B说法错误； C：小文外出散步是将注意力从消极情绪转移到其他活动上，属于注意转移法；小博深呼吸是通过生理放松来缓解紧张，属于放松训练法，故C说法符合题意； D：小博深呼吸属于放松训练法，不合理宣泄法，故D说法错误。 10. 2024年9月，安徽阜阳市第二实验小学举行一年级新生入学盛典，老师们亲手为每一个孩子点上朱砂痣，眉心这一抹鲜红不仅象征着开启智慧之门，更寄托了学校对孩子们眼明心亮、学业有成的美好祝愿。孩子们的脸上洋溢着幸福与自豪，仿佛真的在这一刻被赋予了无尽的力量。这启示我们（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B. 传递积极情感感受美好生活 C. 情感总是浅薄而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，负面情感在某些情境下也能引发共鸣，故A说法错误； B：学校通过入学盛典传递美好祝愿，让孩子们感受幸福与自豪，体现了传递积极情感感受美好生活，故B说法正确； C：情感是深刻的、稳定的，情绪才是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：材料主要体现仪式带来的积极感受，未体现情绪随年龄增长而改变，故D不符合题意； 11. 2024年第七届进博会期间，中国馆是外国展商、代表团的热门打卡点，这里集中展示了当前我国从深海空天开发到人工智能，从新能源到未来网络的多项全球首发、亚洲首展、中国首秀的新品，向世界各国宾客展示了中国式现代化建设的最新成果。看到以上新闻，你内心产生的情感体验是（ ） ①历经沧桑磨难时的挫败感和失落感 ②国家民族强大的荣誉感和安全感 ③建成世界强国后的满足感和优越感 ④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干展示的是国家现代化建设的最新成果，属于积极正面的成就，而非历经沧桑磨难，不会产生挫败感和失落感，故①不符合题意； ②：看到国家在科技、经济等领域的显著进步，会让我们感到自豪，产生国家民族强大的荣誉感和安全感，故②符合题意； ③：我国仍处于社会主义初级阶段，尚未完全建成世界强国，且“优越感”不是正确的价值导向，我们应坚持平等互利，故③说法错误； ④：国家取得成就激励我们继续努力，会产生建设美好祖国的责任感和使命感，故④符合题意。 12. 自从收看《中国诗词大会》这个节目后，小智也爱上了读诗，并且常常因诗词所表达的种种情感而感动。下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 【答案】C 【解析】 【详解】A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了作者愿为国家利益献身的爱国情感，与其他选项情感类型一致，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了将士们誓死保卫国家的爱国豪情，与其他选项情感类型一致，故B不符合题意； C：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友离别时的依依不舍之情，属于友情，与其他选项的爱国情感不一致，故C符合题意； D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”表达了作者忧国忧民的爱国情感，与其他选项情感类型一致，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 下图是某地小学课堂上的神奇一幕。 这个男孩平时比较顽皮，最近有了一点小进步。为了进一步引导他，班主任老师就用递纸条的方式悄悄表扬了他。没想到效果非常好，自从他收到纸条后，整个人像变了一样，上课更积极了，下课也不捣乱了。 （1）如果你是收到纸条的男孩，你会是一种怎样的情绪？ （2）运用所学知识，说一说情绪有怎样的神奇作用。 （3）老师表扬纸条传递的是什么样的情感？ 【答案】（1）喜（或高兴、开心）。 （2）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用；等等。 （3）传递的是肯定、鼓励和期待的情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪分类的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 用递纸条的方式悄悄表扬了他可知喜或高兴、开心。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查情感的分类的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 用递纸条的方式悄悄表扬了他可知传递的是肯定、鼓励和期待的情感。 14. 阅读材料，完成下列要求。 青春是成长的季节，总会遇到成长的烦恼。 情境一 小雯向朋友倾诉烦恼：“最近，说话总是疑神疑鬼的。前一段时间学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，找我商量运动会后勤工作安排。妈妈可能以为我在早恋，她反复不停地对我唠叨，中心意思其实就是一句话：‘不要和男孩子来往，这样对你没好处。’真是烦人啊！” （1）你赞同妈妈的话吗？为什么？ 情境二 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉⋯⋯ （2）你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉？他应该怎么做？ （3）结合上述材料，我们在与异性交往中应该注意什么？ 【答案】（1）不赞同。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）小磊在与异性交往中萌发了对异性的朦胧情感，容易将这种对异性的欣赏、对未来的向往当作爱情。面对这种朦胧情感，他应该慎重对待，理智处理。 （3）与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查异性交往的积极作用，结合妈妈的话，需要对材料内容进行关键词提炼； 妈妈认为和男孩子交往没有好处可知妈妈没有正确认识到异性交往的积极作用。 【小问2详解】 从设问可知考查异性之间的朦胧情感，结合题目中“特别的感觉”，需要对材料内容进行关键词提炼； 小磊产生了一种别样的感觉可知产生了异性之间朦胧情感，这是正常现象，同时要学会正确处理朦胧的情感。 【小问3详解】 从设问可知考查如何正确对待异性交往，结合妈妈的话和朦胧情感的体现，需要对材料内容进行关键词提炼； 妈妈认为与异性交往没有好处可知要正确与异性交往； 朦胧情感可知要正确对待青春期的朦胧情感，注意交往的方式。 15. 【直面青春悦纳青春】 阅读材料，完成下列要求。 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒的季节。青春期则像是一个特殊的生命驿站。某校七年级（2）班同学结合日常生活中的现象和问题，对青春期变化展开了探究活动，请你共同参与。 ※青春变化 进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，如下图： （1）结合上图，对青春期的身体变化提出你的见解。 ※心理诊所 小法：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。” 小治：“我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺会演时，我却不敢去，我害怕！” （2）如果你在活动中扮演心理老师，请帮他们分析这种青春期心理矛盾产生的原因。 ※青春雨季 青春，成长的不仅仅是身体。青春期是人生的花样年华，也是成长的雨季。联合国儿童基金会和世界卫生组织发布的一组数据令人担忧：目前全球12亿10至19岁青少年群体中，约20%存在心理健康问题；10至19岁青少年群体遭受的疾病和伤害中，约16%由心理健康问题引发；在中低收入国家，10至19岁青少年中约15%曾有过自杀念头。 （3）请你向同学们介绍排解青春期心理矛盾和困惑的方法。 【答案】（1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 （3）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、青春期矛盾心理产生的原因和做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个子长得够猛；又重了→可链接正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现；我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺会演时，我却不敢去，我害怕！→可链接青春期的矛盾心理产生的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $