1单元　显微镜下的生命世界 课时练习-2025-2026学年科学五年级下册苏教版

1单元　显微镜下的生命世界 1. 搭建生命体的“积木” 一、 选择题。 1. 我们在显微镜下观察到的洋葱鳞片内表皮细胞应该是（　　）。 2. 第一个发现细胞的科学家是（　　）。 A. 伽利略 B. 爱因斯坦 C. 胡克 3. 构成大多数生命体的基本单位是（　　）。 A. 细胞 B. 积木 C. 组织 4. 我们在显微镜下观察到的人体手背皮肤细胞应该是（　　）。 5. 下列是一个完整细胞的是（　　）。 A. 鸡蛋黄 B. 鸡蛋白 C. 鸡蛋壳 6. 下列关于在显微镜下看到的人的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的描述，正确的是（　　）。 A. 两者都是由一个个的“小格子”组成的 B. 两者的细胞界线都很清晰 C. 两者的细胞看上去都是规则的长方形 二、 判断题。 1. 细胞都是非常小的，我们必须借助显微镜才能看到细胞。 （　　） 2. 生物都是由细胞组成的。 （　　） 3. 细胞有不同的形态、结构和功能。（　　） 4. 构成不同生物的细胞是不同的。（ 　 ） 5. 在使用放大镜观察洋葱鳞片内表皮时，放大镜离洋葱鳞片内表皮越近，观察得越清楚。（　　） 6. 组成人的同一器官的细胞都是相同的。（　　） 三、 连线题。 请把你在显微镜下看到的细胞和它们的名称及类别用线连起来。 1单元　显微镜下的生命世界 2. 微小的生命体 一、 选择题。 1. 在制作“小水塘”时，下列做法中不正确的是（　　）。 A. 在开始制作之前将瓶子清洗干净 B. 为了使观察效果更好，把树叶撕碎后放入水中 C. 将瓶子放置在阴暗潮湿的地方 2. 在用显微镜观察“小水塘”中的一滴水时，视野中一般不会出现的是（　　）。 3. 下列生物中不属于微生物的是（　　）。 A. 草履虫 B. 竹节虫 C. 变形虫 4. 下列微生物中长有很多“触角”的是（　　）。 A. 大肠杆菌 B. 葡萄球菌 C. 流感病毒 5. 下列不属于微生物的是（　　）。 6. 下列物品或物质中，微生物种类最多的是（　　）。 A. 矿泉水 B. 酸奶 C. 肥沃的土壤 二、 判断题。 1. 微生物是指非常小的生命体，我们必须借助显微镜才能看得到。（　　） 2. 在空气中、泥土中、水中，甚至火山、岩石里都有微生物的存在。 （　　） 3. 微生物都是由单个细胞构成的。 （　　） 4. 虽然我们用肉眼很少能看得到微生物，但是微生物的种类和数量还是非常多的。 （　 　） 5. 微生物是组成生命体的基本单位。（　　） 6. 密封冷藏的酸奶中是没有微生物的。（　　） 三、在学习了微生物的相关知识后，丽丽决定观察不同水体中的微生物，以下是她的研究方案。根据她的研究方案，回答下列问题。 烧　杯 水的体积 /毫升 水样 添加物 放置 地点 1号 100 自来水 无 阳台 2号 100 鱼塘水 无 阳台 3号 100 荷花池水 烂树叶 阳台 4号 100 自来水 烂树叶 冰箱 冷藏室 1. 一个星期后，丽丽用显微镜观察四个烧杯中的水样里的微生物，你认为能观察到较多微生物的是 2 号杯和 3　 号杯。　 2. 丽丽记录了她在其中的一滴水中发现的一些微生物。 丽丽观察到的微生物分别是：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 3. 放置三周后，“小水塘”里的水变绿了，这最有可能是由观察到的微生物中的 增多导致的。 1单元　显微镜下的生命世界 3. 发霉与防霉 一、 选择题。 1. 小明吃坚果时发现袋子里有一小包干燥剂，它的作用是（　　）。 A. 消毒 B. 防止食物发霉 C. 为了美观 2. 霉是一种（　　）。 A. 细菌 B. 细胞 C. 微生物 3. 在温度适宜的情况下，乳酸菌可以产生乳酸，乳酸菌属于（　　）。 A. 霉菌 B. 细菌 C. 病毒 4. 蔬菜和水果的腐烂，很多都是由（　　）造成的。 A. 细菌 B. 病毒 C. 霉菌 5. 我们发现夏天食物比冬天容易发霉，这是因为（　　）。 A. 夏天温度高 B. 夏天阳光强 C. 夏天湿度大 6. 下列环境中最容易滋生霉菌的是（　　）。 A. 冰箱的保鲜室 B. 干燥的储物间 C. 背阴的墙角 7. 衣服和被褥发霉，容易使人得皮肤病，可以采用（　　）的方法来防止被褥发霉。 A. 太阳暴晒 B. 放冰箱里 C. 用热水烫 8. 农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做的好处是（　　）。 A. 防止发霉 B. 减轻质量 C. 隔绝空气 9. 下列关于霉菌的说法中错误的是（　　）。 A. 我们可以利用霉菌来制作腐乳等食物 B. 霉菌对人类来说有利有弊 C. 香蕉放置一段时间，表面会产生黑色的斑点，这一定是因为香蕉发霉了 二、 判断题。 1. 每个发霉的物体上产生的霉菌都是同一种。（　　） 2. 霉菌是微生物的一种，它是有生命的。（　　） 3. 我们可以用霉菌来加工食品，所以发了霉的食物都是可以食用的。 （　　） 4. 鱼缸里的水长期不换会变成绿色，是因为有大量霉菌产生。（　　） 5. 霉菌的产生需要空气和水分。 （　　） 6. 在食品中放入干燥剂能够减少霉菌的滋生。（　　） 三、 小丽用4个小笼包做“物品发霉与什么有关”的实验探究。她把这4个小笼包分别编号为1、2、3、4，经过几天的观察，得到了如下记录： 小笼包编号 1 2 3 4 周围环境 常温、干燥 常温、潮湿 低温、潮湿 高温、潮湿 第一天 无变化 无变化 无变化 变味 第二天 无变化 变酸 无变化 产生小霉点 第三天 产生小霉点 产生小霉点 无变化 霉点变大 第四天 霉点变大 霉点变大 无变化 全部发霉 第五天 产生大量霉斑 整个发霉 产生小霉点 整个发臭 第六天 产生酸臭味 整个发臭 小霉点变多 整个发臭 1. 2号小笼包上的霉菌比1号小笼包上的霉菌生长得 ，说明霉菌的生长速度与周围环境的 有关。 2. 4号小笼包上的霉菌比3号小笼包上的霉菌生长得 ，说明霉菌的生长速度与周围环境的 有关。 3. 通过对比4个小笼包的发霉情况，小丽发现该种霉菌最喜欢 的环境。 4. 根据小丽的实验结果，下列环境中能够保存小笼包时间最长的是（　　）。 A. 通风的橱柜 B. 冰箱的冷冻层 C. 干燥的保温箱　 1单元　显微镜下的生命世界 4. 微生物的“功”与“过” 一、 选择题。 1. 下列不属于微生物的“功劳”的是（　　）。 2. 流感是由（　C　）引起的。 A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 3. 在传染病流行期间，我们最好不要（　　）。 A. 勤洗手 B. 出门戴口罩 C. 参加多人聚餐 4. 下列疾病不是由微生物引起的是（　　）。 A. 流感 B. 霍乱 C. 腰椎间盘突出 5. 制作馒头的发酵粉中含有（　　），可以使馒头膨胀，变得疏松多孔。 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 6. 下列关于微生物的说法中不正确的是（　　）。 A. 在人体中也有大量的微生物存在 B. 没有微生物的环境最适合人类生存 C. 有的微生物可以帮助分解垃圾和处理污水 7. （　　）可以用接种疫苗的方法来抵抗。 A. 像血友病这样的遗传疾病 B. 像脊髓灰质炎这样的由病毒引起的疾病 C. 像糖尿病这样的身体功能退化的疾病 8. 我们与微生物共同生活在地球上，为了能与微生物和平共处，我们不应该（　　）。 A. 接种疫苗 B. 消灭所有的微生物 C. 养成良好的生活卫生习惯 二、 判断题。 1. 流感等疾病都是由微生物引起的，所以微生物都是有害的。 （　　） 2. 提倡使用公筷是为了减少由微生物引起的“病从口入”的现象。 （　　） 3. 微生物可以用来制作美食。 （　　） 4. 微生物的存在对人类来说有利有弊。（　　） 5. 所有的疾病都是由微生物引起的。（　　） 6. 葡萄能够酿造成葡萄酒是因为微生物发挥了作用。（　　） 三、 周末，琳琳自己在家尝试制作酸奶。 1. 下列是她的操作步骤，请你帮她补充完整。 第一步：准备材料。 第二步：在鲜牛奶里加入1～2勺白糖，加热至 ℃左右。 第三步：待温度降到 ℃左右，往鲜牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀。 第四步：倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 第五步：保温8～10小时后，酸奶就做成了。 2. 制作酸奶时产生作用的微生物是（　　）。 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 3. 制作酸奶时，将鲜牛奶先加热的目的是（　　）。 A. 提高温度，让牛奶更快地变成酸奶 B. 改善酸奶的口感 参考答案 1单元　显微镜下的生命世界 1. 搭建生命体的“积木” 一、 选择题。 1. 我们在显微镜下观察到的洋葱鳞片内表皮细胞应该是（　B　）。 2. 第一个发现细胞的科学家是（　C　）。 A. 伽利略 B. 爱因斯坦 C. 胡克 3. 构成大多数生命体的基本单位是（　A　）。 A. 细胞 B. 积木 C. 组织 4. 我们在显微镜下观察到的人体手背皮肤细胞应该是（　C　）。 5. 下列是一个完整细胞的是（　A　）。 A. 鸡蛋黄 B. 鸡蛋白 C. 鸡蛋壳 6. 下列关于在显微镜下看到的人的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的描述，正确的是（　A　）。 A. 两者都是由一个个的“小格子”组成的 B. 两者的细胞界线都很清晰 C. 两者的细胞看上去都是规则的长方形 二、 判断题。 1. 细胞都是非常小的，我们必须借助显微镜才能看到细胞。 （　✕　） 2. 生物都是由细胞组成的。 （　✕　） 3. 细胞有不同的形态、结构和功能。（　√　） 4. 构成不同生物的细胞是不同的。 （ 　√　） 5. 在使用放大镜观察洋葱鳞片内表皮时，放大镜离洋葱鳞片内表皮越近，观察得越清楚。（　✕　） 6. 组成人的同一器官的细胞都是相同的。（　✕　） 三、 连线题。 请把你在显微镜下看到的细胞和它们的名称及类别用线连起来。 1单元　显微镜下的生命世界 2. 微小的生命体 一、 选择题。 1. 在制作“小水塘”时，下列做法中不正确的是（　C　）。 A. 在开始制作之前将瓶子清洗干净 B. 为了使观察效果更好，把树叶撕碎后放入水中 C. 将瓶子放置在阴暗潮湿的地方 2. 在用显微镜观察“小水塘”中的一滴水时，视野中一般不会出现的是（　C　）。 3. 下列生物中不属于微生物的是（　B　）。 A. 草履虫 B. 竹节虫 C. 变形虫 4. 下列微生物中长有很多“触角”的是（　C　）。 A. 大肠杆菌 B. 葡萄球菌 C. 流感病毒 5. 下列不属于微生物的是（　A　）。 6. 下列物品或物质中，微生物种类最多的是（　C　）。 A. 矿泉水 B. 酸奶 C. 肥沃的土壤 二、 判断题。 1. 微生物是指非常小的生命体，我们必须借助显微镜才能看得到。 （　✕　） 2. 在空气中、泥土中、水中，甚至火山、岩石里都有微生物的存在。 （　√　） 3. 微生物都是由单个细胞构成的。 （　✕　） 4. 虽然我们用肉眼很少能看得到微生物，但是微生物的种类和数量还是非常多的。 （　√ 　） 5. 微生物是组成生命体的基本单位。（　✕　） 6. 密封冷藏的酸奶中是没有微生物的。（　✕　） 三、在学习了微生物的相关知识后，丽丽决定观察不同水体中的微生物，以下是她的研究方案。根据她的研究方案，回答下列问题。 烧　杯 水的体积 /毫升 水样 添加物 放置 地点 1号 100 自来水 无 阳台 2号 100 鱼塘水 无 阳台 3号 100 荷花池水 烂树叶 阳台 4号 100 自来水 烂树叶 冰箱 冷藏室 1. 一个星期后，丽丽用显微镜观察四个烧杯中的水样里的微生物，你认为能观察到较多微生物的是 2 号杯和 3　 号杯。　 2. 丽丽记录了她在其中的一滴水中发现的一些微生物。丽丽观察到的微生物分别是 ① 钓钟虫 ；② 卵形隐藻 ；③ 大肠杆菌　 ；④ 草履虫 ；⑤ 鼓藻 。 3. 放置三周后，“小水塘”里的水变绿了，这最有可能是由观察到的微生物中的 鼓藻 增多导致的。 1单元　显微镜下的生命世界 3. 发霉与防霉 一、 选择题。 1. 小明吃坚果时发现袋子里有一小包干燥剂，它的作用是（　B　）。 A. 消毒 B. 防止食物发霉 C. 为了美观 2. 霉是一种（　C　）。 A. 细菌 B. 细胞 C. 微生物 3. 在温度适宜的情况下，乳酸菌可以产生乳酸，乳酸菌属于（　B　）。 A. 霉菌 B. 细菌 C. 病毒 4. 蔬菜和水果的腐烂，很多都是由（　C　）造成的。 A. 细菌 B. 病毒 C. 霉菌 5. 我们发现夏天食物比冬天容易发霉，这是因为（　A　）。 A. 夏天温度高 B. 夏天阳光强 C. 夏天湿度大 6. 下列环境中最容易滋生霉菌的是（　C　）。 A. 冰箱的保鲜室 B. 干燥的储物间 C. 背阴的墙角 7. 衣服和被褥发霉，容易使人得皮肤病，可以采用（　A　）的方法来防止被褥发霉。 A. 太阳暴晒 B. 放冰箱里 C. 用热水烫 8. 农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做的好处是（　A　）。 A. 防止发霉 B. 减轻质量 C. 隔绝空气 9. 下列关于霉菌的说法中错误的是（　C　）。 A. 我们可以利用霉菌来制作腐乳等食物 B. 霉菌对人类来说有利有弊 C. 香蕉放置一段时间，表面会产生黑色的斑点，这一定是因为香蕉发霉了 二、 判断题。 1. 每个发霉的物体上产生的霉菌都是同一种。（　✕　） 2. 霉菌是微生物的一种，它是有生命的。（　√　） 3. 我们可以用霉菌来加工食品，所以发了霉的食物都是可以食用的。 （　✕　） 4. 鱼缸里的水长期不换会变成绿色，是因为有大量霉菌产生。（　✕　） 5. 霉菌的产生需要空气和水分。 （　√　） 6. 在食品中放入干燥剂能够减少霉菌的滋生。（　√　） 三、 小丽用4个小笼包做“物品发霉与什么有关”的实验探究。她把这4个小笼包分别编号为1、2、3、4，经过几天的观察，得到了如下记录： 小笼包编号 1 2 3 4 周围环境 常温、干燥 常温、潮湿 低温、潮湿 高温、潮湿 第一天 无变化 无变化 无变化 变味 第二天 无变化 变酸 无变化 产生小霉点 第三天 产生小霉点 产生小霉点 无变化 霉点变大 第四天 霉点变大 霉点变大 无变化 全部发霉 第五天 产生大量霉斑 整个发霉 产生小霉点 整个发臭 第六天 产生酸臭味 整个发臭 小霉点变多 整个发臭 1. 2号小笼包上的霉菌比1号小笼包上的霉菌生长得 快 ，说明霉菌的生长速度与周围环境的 湿度 有关。 2. 4号小笼包上的霉菌比3号小笼包上的霉菌生长得 快 ，说明霉菌的生长速度与周围环境的 温度 有关。 3. 通过对比4个小笼包的发霉情况，小丽发现该种霉菌最喜欢 高温、潮湿 的环境。 4. 根据小丽的实验结果，下列环境中能够保存小笼包时间最长的是（　B　）。 A. 通风的橱柜 B. 冰箱的冷冻层 C. 干燥的保温箱　 1单元　显微镜下的生命世界 4. 微生物的“功”与“过” 一、 选择题。 1. 下列不属于微生物的“功劳”的是（　C　）。 2. 流感是由（　C　）引起的。 A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 3. 在传染病流行期间，我们最好不要（　C　）。 A. 勤洗手 B. 出门戴口罩 C. 参加多人聚餐 4. 下列疾病不是由微生物引起的是（　C　）。 A. 流感 B. 霍乱 C. 腰椎间盘突出 5. 制作馒头的发酵粉中含有（　A　），可以使馒头膨胀，变得疏松多孔。 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 6. 下列关于微生物的说法中不正确的是（　B　）。 A. 在人体中也有大量的微生物存在 B. 没有微生物的环境最适合人类生存 C. 有的微生物可以帮助分解垃圾和处理污水 7. （　B　）可以用接种疫苗的方法来抵抗。 A. 像血友病这样的遗传疾病 B. 像脊髓灰质炎这样的由病毒引起的疾病 C. 像糖尿病这样的身体功能退化的疾病 8. 我们与微生物共同生活在地球上，为了能与微生物和平共处，我们不应该（　B　）。 A. 接种疫苗 B. 消灭所有的微生物 C. 养成良好的生活卫生习惯 二、 判断题。 1. 流感等疾病都是由微生物引起的，所以微生物都是有害的。 （　✕　） 2. 提倡使用公筷是为了减少由微生物引起的“病从口入”的现象。 （　√　） 3. 微生物可以用来制作美食。 （　√　） 4. 微生物的存在对人类来说有利有弊。（　√　） 5. 所有的疾病都是由微生物引起的。（　✕　） 6. 葡萄能够酿造成葡萄酒是因为微生物发挥了作用。（　√　） 三、 周末，琳琳自己在家尝试制作酸奶。 1. 下列是她的操作步骤，请你帮她补充完整。 第一步：准备材料。 第二步：在鲜牛奶里加入1～2勺白糖，加热至 60 ℃左右。 第三步：待温度降到 37 ℃左右，往鲜牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀。 第四步：倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 第五步：保温8～10小时后，酸奶就做成了。 2. 制作酸奶时产生作用的微生物是（　B　）。 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 3. 制作酸奶时，将鲜牛奶先加热的目的是（　C　）。 A. 提高温度，让牛奶更快地变成酸奶 B. 改善酸奶的口感 C. 消灭鲜牛奶中原有的微生物 1 学科网（北京）股份有限公司 $