第一单元《显微镜下的生命世界》单元自测练习卷-2025-2026学年科学五年级下册苏教版

**基本信息** 苏教版五年级下册科学《显微镜下的生命世界》单元卷，以小明观察细胞、面包发霉等生活情境材料串联试题，覆盖细胞结构、微生物特征及应用等核心知识，适配单元复习，强化科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|细胞基本单位、微生物种类|情境材料驱动，如池塘水滴观察考微生物特征| |判断题|10题/20分|细胞数量、霉菌环境需求|正误辨析强化科学概念，如“微生物肉眼可见”判错| |填空题|10空/20分|显微镜使用、酵母菌作用|核心概念直接考查，如“细胞是生物体的___”| |实践探究|1题/10分|霉菌观察实验设计|考查探究能力，如记录霉菌颜色、形状及生长条件| |问题解决|1题/10分|面包防霉、酸奶制作|联系生活应用，如用乳酸菌知识解决酸奶制作问题|

苏教版五年级下册科学第一单元《显微镜下的生命世界》单元测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、我会选（每题2分，共40分） 【材料一】小明在学校实验室里第一次使用显微镜观察洋葱表皮细胞。他发现细胞像一个个小房间，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。老师告诉他，细胞是构成生物体的基本单位。不同的生物体细胞数量和形状都不同，人体大约有60万亿个细胞。 1. 细胞是构成生物体的（ ）。 A. 基本单位 B. 最大单位 C. 唯一单位 D. 次要单位 2. 人体大约有（ ）个细胞。 A. 60万 B. 60亿 C. 60万亿 D. 60千 3. 观察洋葱表皮细胞需要使用（ ）。 A. 放大镜 B. 显微镜 C. 望远镜 D. 肉眼 4. 细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和（ ）。 A. 细胞核 B. 细胞液 C. 细胞器 D. 细胞质 5. 不同的生物体细胞数量和形状（ ）。 A. 完全相同 B. 都不同 C. 部分相同 D. 无法确定 【材料二】小红在池塘里取了一滴水，放在显微镜下观察，发现里面有很多微小的生物在游动。老师告诉她，这些是微生物，包括细菌、真菌、原生动物等。微生物非常小，需要用显微镜才能看到。它们生活在土壤、水、空气以及动植物体内，无处不在。有些微生物对人类有益，如酵母菌可以用来发面；有些微生物有害，如某些细菌会引起疾病。 6. 微生物包括细菌、真菌、（ ）等。 A. 植物 B. 动物 C. 原生动物 D. 病毒 7. 微生物非常小，需要用（ ）才能看到。 A. 肉眼 B. 放大镜 C. 显微镜 D. 望远镜 8. 微生物生活在（ ）。 A. 只在土壤中 B. 只在水中 C. 无处不在 D. 只在空气中 9. 酵母菌可以用来（ ）。 A. 治病 B. 发面 C. 净化环境 D. 腐蚀物品 10. 某些细菌会（ ）。 A. 帮助消化 B. 引起疾病 C. 分解垃圾 D. 制作酸奶 【材料三】妈妈发现面包放久了会发霉，上面长出了绿色或黑色的斑点。小明用放大镜观察，发现霉菌是由许多细丝组成的。老师解释说，霉菌是一种真菌，属于微生物。霉菌喜欢温暖、潮湿的环境，所以在梅雨季节食物容易发霉。为了防止食物发霉，我们可以把食物放在干燥、低温的地方，或者真空包装。 11. 面包放久了会发霉，上面长出绿色或黑色的斑点，这是（ ）。 A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌 12. 霉菌是一种（ ）。 A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 原生动物 13. 霉菌喜欢（ ）的环境。 A. 干燥、低温 B. 温暖、潮湿 C. 寒冷、干燥 D. 高温、干燥 14. 在（ ）季节食物容易发霉。 A. 春季 B. 夏季 C. 梅雨季节 D. 冬季 15. 为了防止食物发霉，可以把食物放在（ ）。 A. 潮湿的地方 B. 温暖的地方 C. 干燥、低温的地方 D. 阳光直射的地方 【材料四】微生物对人类既有好处也有坏处。好处方面：酵母菌可以用来发面、酿酒；乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜；某些细菌可以分解垃圾，净化环境；还有一些微生物可以用来生产抗生素，治疗疾病。坏处方面：某些细菌和病毒会引起人类疾病，如感冒、肺炎等；霉菌会使食物变质；有些微生物还会腐蚀物品。所以我们要合理利用微生物，防止有害微生物的危害。 16. 乳酸菌可以用来制作（ ）。 A. 面包 B. 酸奶、泡菜 C. 酒 D. 抗生素 17. 某些细菌可以分解垃圾，（ ）。 A. 污染环境 B. 净化环境 C. 产生毒素 D. 引起疾病 18. 有些微生物可以用来生产（ ），治疗疾病。 A. 食物 B. 抗生素 C. 肥料 D. 燃料 19. 某些细菌和病毒会（ ）。 A. 帮助消化 B. 引起人类疾病 C. 分解垃圾 D. 制作食品 20. 霉菌会使食物（ ）。 A. 更新鲜 B. 变质 C. 更营养 D. 更美味 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 21. 细胞是构成生物体的基本单位。（ ） 22. 人体大约有60万亿个细胞。（ ） 23. 微生物可以用肉眼直接看到。（ ） 24. 微生物只生活在水中。（ ） 25. 酵母菌可以用来发面、酿酒。（ ） 26. 霉菌是一种细菌。（ ） 27. 霉菌喜欢干燥、低温的环境。（ ） 28. 乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜。（ ） 29. 所有微生物对人类都有害。（ ） 30. 某些细菌可以分解垃圾，净化环境。（ ） 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 31. 细胞是构成生物体的______。 32. 人体大约有______个细胞。 33. 观察细胞需要使用______。 34. 微生物包括细菌、______、原生动物等。 35. 微生物非常小，需要用______才能看到。 36. 酵母菌可以用来发面、______。 37. 面包放久了会发霉，这是______生长的结果。 38. 霉菌喜欢______、潮湿的环境。 39. 乳酸菌可以用来制作酸奶、______。 40. 微生物对人类既有______也有坏处。 四、实践探究——我会做（共10分） 41. 【观察霉菌实验】（10分） 小明想观察面包上的霉菌，请你帮他设计实验方案： （1）实验材料：发霉的面包、放大镜、______、记录本。（2分） （2）实验步骤： ①用放大镜仔细观察面包上的霉菌，记录霉菌的______、______等特征。（4分） ②分析霉菌生长的条件：______、______。（4分） 五、问题解决——我会用（共10分） 42. 【生活中的微生物】（10分） 请运用所学的微生物知识，解决以下生活中的实际问题： （1）妈妈买回来的面包放了几天就发霉了，她想知道为什么，以及如何防止面包发霉。请你解释原因并提出建议。（3分） __________________________________________________ （2）奶奶想做酸奶，但不知道用什么菌。请你告诉她应该用什么菌，以及这种菌的作用。（3分） __________________________________________________ （3）列举微生物对人类的2个好处和2个坏处。（4分） 好处：①____________________ ②____________________ 坏处：①____________________ ②____________________ 试卷结束，请认真检查！ 苏教版五年级下册科学第一单元《显微镜下的生命世界》单元测试卷 参考答案及评分标准 一、我会选（每题2分，共40分） 1. A - 基本单位 2. C - 60万亿 3. B - 显微镜 4. A - 细胞核 5. B - 都不同 6. C - 原生动物 7. C - 显微镜 8. C - 无处不在 9. B - 发面 10. B - 引起疾病 11. B - 霉菌 12. B - 真菌 13. B - 温暖、潮湿 14. C - 梅雨季节 15. C - 干燥、低温的地方 16. B - 酸奶、泡菜 17. B - 净化环境 18. B - 抗生素 19. B - 引起人类疾病 20. B - 变质 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 21. √ - 正确 22. √ - 正确 23. × - 错误，需要显微镜 24. × - 错误，无处不在 25. √ - 正确 26. × - 错误，霉菌是真菌 27. × - 错误，喜欢温暖潮湿 28. √ - 正确 29. × - 错误，既有好处也有坏处 30. √ - 正确 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 31. 基本单位 32. 60万亿 33. 显微镜 34. 真菌 35. 显微镜 36. 酿酒 37. 霉菌 38. 温暖 39. 泡菜 40. 好处 四、实践探究——我会做（共10分） 41. 【观察霉菌实验】（10分） （1）记录本（2分） （2）①颜色、形状（4分，每空2分） ②温暖、潮湿（4分，每空2分） 五、问题解决——我会用（共10分） 42. 【生活中的微生物】（10分） （1）原因：面包发霉是因为霉菌生长。霉菌喜欢温暖、潮湿的环境。建议：把面包放在干燥、低温的地方，或者尽快吃完。（3分） （2）应该用乳酸菌。乳酸菌可以用来制作酸奶，它能把牛奶中的乳糖转化成乳酸，使牛奶变成酸奶。（3分） （3）好处：①酵母菌可以用来发面、酿酒 ②乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜（或某些细菌可以分解垃圾，净化环境；有些微生物可以用来生产抗生素，治疗疾病）（2分） 坏处：①某些细菌和病毒会引起人类疾病 ②霉菌会使食物变质（或有些微生物会腐蚀物品）（2分） 评分说明 1. 选择题：每题2分，共40分（20题）。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分（10题）。判断正确得满分，错误不得分。 3. 填空题：每空2分，共20分（10个空）。意思相近的答案可酌情给分。 4. 实验探究题：共10分。考查实验方案设计能力和观察分析能力。 5. 问题解决题：共10分。考查微生物知识在生活中的实际应用和问题解决能力。 6. 总分：100分 7. 试卷特色： - 紧扣学生生活情景：面包发霉、制作酸奶、感冒病毒等 - 在情境中出题：4段阅读材料对应20道选择题 - 注重运用能力：实验题和应用题考查学生综合运用知识解决实际问题的能力 - 分值合理：填空题按空数给分，每空2分 8. 评分原则： - 科学性：答案必须符合科学原理 - 合理性：答案要符合生活常识和逻辑 - 灵活性：开放性题目，言之有理即可 - 创新性：对有创意的方案和深入思考给予加分 问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $