1.1科学并不神秘 教学课件-2025-2026学年科学浙教版七年级上册

走进科学世界 学习目标 1. 知道科学是研究各种自然现象的学问。 2. 知道科学的发现可以从观察身边的事物入手，科学是不断发展的。 3. 了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境，协调人与自然的关系。 新课导入 “人的天职在于勇敢探索真理”，这是哪位科学家说的？ 科学的任务是发现、回答或解决问题，掌握相关科学规律并为人类服务。 一、科学在我们身边 新知探究 新知探究 新知探究 1.科学的定义以及意义 （1）定义：科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 （2）意义：学习科学可以帮助理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 新知探究 2.科学的特征 （1）人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。 新知探究 讨论：随着科学发展而出现的高科技项目或产品有哪些？ 电脑、智能手机、微波炉、克隆技术、无人机、3D购物、3D打印技术、指纹锁等。 新知探究 （2）科学研究从疑问开始。 奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。 牛顿观察到苹果落地发现万有引力定律、瓦特因观察到水的沸腾顶起壶盖而发明蒸汽机。 新知探究 活动：当一只乒乓球略有凹陷时，有没有办法使它恢复球形？ 将稍微有点凹陷的乒乓球放入杯子中，再将热水倒入杯中，温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀，使凹陷的乒乓球恢复成球形。 二、科学给我们带来了什么 新知探究 1.科学技术改变了人们的生活方式 计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代。 现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空。 新知探究 电磁学的创立使人类进入了电气时代。 科学家发现了DNA，为人类打开了遗传科学的大门。 新知探究 新知探究 2.科学也改变了人们的思维方式 雷达仿照蝙蝠的回声定位发明。 仿生设计的钢构结构的鸟巢。 新知探究 3.科学技术不利的影响 塑料薄膜对环境的污染。 汽车尾气的污染。 原子弹在日本广岛爆炸。 新知探究 思考：互联网给人们的生活与生产带来的影响？分析其有利和不利方面。 有利的方面：人与人之间的距离变近，共享知识的应用开阔了视野，信息流通快； 不利的方面：信息碎片化让人无法深度阅读，降低信息分辨能力，使人懒于思考，盲目遵循他人发言，占据零散时间，疏远亲友关系。 新知探究 阅读：初中阶段科学学习的内容。 包括科学探究、物质科学、生命科学、地球和宇宙、科学、技术、社会、环境等。 课堂练习 1. 你喜欢科学这门学科吗？你认为要进入科学世界，下列做法和认识不正确的是( ) A. 从探究身边的问题着手 B. 多观察、勤思考 C. 书本上的知识肯定是对的 D. 科学研究以实验为基础 答案：C 课堂练习 2. 小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻．请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题（ ） A. 人为什么会感觉身体变轻？ B. 人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？ C. 物体受到浮力的大小与哪些因素有关？ D. 物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？ 答案：B 课堂练习 3. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，下列不属于科学问题的是（ ） A. 为什么含羞草受到触碰展开的小叶会合拢 B. 哪种菊花漂亮 C. 蚂蚁是否喜欢糖类食品 D. 青菜虫喜欢食用哪种绿色植物 答案：B 课堂练习 4. 下列属于科学技术带来的负面影响的是（ ） A. 用吸尘器吸尘 B. 使用空调降温 C. 空调将氟利昂排入大气 D. 用计算机上网 答案：C 课堂小结 1. 科学定义：科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 2. 科学意义：学习科学可以帮助理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 3. 人类社会的进步与科学发展密切相关；科学研究从疑问开始。 4. 科学技术改变了人们的生活方式；科学也改变了人们的思维方式；科学技术存在不利的影响。 布置作业 课后收集一种你感兴趣的科学技术资料，下节课与同学们分享它的发展历程、应用及可能带来的影响。 解放生产力 释放想象力 封底 $