第三单元 第7课 篇目(一) 青蒿素人类征服疾病的一小步-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册教师用书word（统编版）

本讲义围绕高中语文“探索与创新”单元，以《青蒿素：人类征服疾病的一小步》为核心，通过课前基础积累（字音、词语、标点）、课中文本梳理（科研过程、客观因素、中医药贡献）及艺术特色分析（小标题、引用、说明方法），构建从知识积累到能力提升的学习支架。 该资料突出文化自信与思维能力培养，如引用《肘后备急方》展现传统医学智慧，用列数字、作比较等说明方法训练逻辑思维。任务驱动式设计助教师引导文本分析，课后专题与拓展阅读则帮助学生巩固科学精神与说明方法，有效查漏补缺。

　　探索是发展的推动力,创新就是生产力,企业赖之以强,国家赖之以盛。一个民族只有拥有强大的探索和创新能力,才能不断以科技引领经济社会发展。这就需要我们树立起探索和创新的信心和豪情,拿出坚守的执着与韧劲,在科学的王国里开疆拓土。 本单元的人文主题是“探索与创新”。通过对本单元四篇课文的学习,了解科学探索的动机、过程与方法,认识科学探索与创新的意义,发现人类文明演进的足迹。在获得科学认识的同时,体会人文之美与理性思考的价值,激发科学探索意识、创造激情和理性精神。　　　 单元学习任务 阅读任务 1.学习知识性读物的阅读方法,发展科学思维,培养科学精神。 2.把握关键概念、术语和关键语句,理清文章思路,理解和把握文章主旨。 3.分析作者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨准确的特点。 表达任务 运用所学知识,探究实际问题,形成自己的见解,学写事理说明文,能够清晰地说明事理。 主题任务 认识人类科学探索与创新的意义,激发探索意识。 　　　 [导读]　“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”这是2015年度“感动中国”评委会写给屠呦呦的颁奖辞。今天,让我们走进《青蒿素:人类征服疾病的一小步》一文,了解她的科研经历,体会她的科学精神吧! 第7课　篇目(一)　青蒿素:人类征服疾病的一小步 　　|学|习|任|务| 1.了解屠呦呦发现青蒿素的事迹以及相关科学知识。 2.掌握本文的写作手法,体会其在选材、结构以及语言上的特点。 3.感受科学的价值与魅力,体会并学习科学家们严谨求实的科学态度、 勇于探索的科学精神和忘我无私的奉献精神,树立创新意识。 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.青蒿素(hāo)　　　　　　 2.疟疾(nüè) 3.精髓(suǐ) 4.相悖(bèi) 5.羟基(qiǎng) 6.砒霜(pī) 7.芍药苷(gān) 8.福祉(zhǐ) 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.振奋人心:使人们的情绪、精神振作奋发。 2.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 [语境活用]　银河系有超过1 000亿颗恒星,在可见的宇宙中有超过一万亿个星系,也就是说,我们能够看到的是宇宙的_________。中国在航天领域不断传出__________的喜讯,每每听到这类消息,无不令人兴奋不已。  参考答案:沧海一粟　振奋人心 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.探索·摸索 辨异同 探索:着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案,试图发现、求得隐藏的事物,比“摸索”更自觉、更进一步。对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。 摸索:着重指在方向不明、经验不多的情况下,一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。 准运用 他开始在可能掉进珍珠的草丛里摸索,好奇心又驱使他去探索珍珠与草丛的内在联系。 2.辨证·辩证 辨异同 二者都有“辨析考证”的意思,但二者还各有自己的意思,不能混用。“辨证”也是中医术语,表示根据症状,依据中医理论全面分析,作出判断,进行治疗;其中的“证”多认为同“症”,也可以视为中医理论中说的“症候”。“辩证”是与哲学有关的术语,意思是合乎辩证法的,形容看问题要全面。 准运用 中医讲究辨证施治,某些慢性病经过中医治疗后,效果很好。因此,任何事情都应运用辩证的观点去看待。 三、正确使用标点 引号的作用 示例 1967年,中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。 分析 本句中用数字作项目的名称来加以辨识,该引号的作用为特定称谓。 |系|统|指|导| 引号的作用有: 直接引用 直接引用指行文中引用他人的话、成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。如:人们都说:“桂林山水甲天下。” 特殊含义 特殊含义指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。如:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 着重强调 着重强调指一句话中需要着重强调的对象。如:我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 特定称谓 特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名词。如:罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 讽刺和否定 讽刺和否定指对所表述的内容加以讽刺和否定。如:在外国地摊上卖的书,到国内摇身一变,却被捧成了“传世经典”。 |即|时|训|练| 下列各句中的引号,和例句中的引号作用相同的一项是 (　 ) 例句:“辣味”并不是一种味觉,而是一种痛觉,这种痛觉会充斥着口腔和鼻腔。 A.鲁迅评《庄子》说:“汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” B.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。 C.他在校园念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。 D.“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。 解析:选B　B项与例句中的引号均表着重强调,作用相同。A项,直接引用;C项,特殊含义;D项,特定称谓。 四、文学文化常识 获奖感言 获奖感言是获奖者在获奖后发表的讲话,表达获奖之后的感想以及对自己有帮助人的感谢。 开头一般先简介获奖情况,简要表达自己的获奖心情,然后表达对有关方面的感激、感谢。 中间部分多按时间顺序较详细地介绍自己工作、研究的过程,包括自己遇到了哪些挫折困难,是如何克服的,自己的心得感悟,别人对自己的帮助,等等。 结尾部分往往展望未来,表达希望和信心。 |文本整体把握| (一)人物简介 屠呦呦,1930年生,药学家。1951年考入北京大学,在医学院药学系学习生药学专业。曾接受中医培训两年半,并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作,其间,先后晋升为硕士生导师、博士生导师,是中国中医科学院终身研究员。突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日,屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年12月18日,党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号,颁授“改革先锋”奖章。2019年9月17日,中华人民共和国主席习近平签署主席令,授予屠呦呦“共和国勋章”。 [人物颂歌] 当疟疾的阴霾笼罩世界,她如破晓之光,驱散黑暗。屠呦呦,一位矢志不渝的医者,怀揣着对中医药的热忱与对苍生的悲悯,投身抗疟研究。她埋首古籍,从浩如烟海的方药中寻觅灵感;历经无数次失败,却从未言弃。以乙醚为钥,开启青蒿素的大门,将疟原虫抑制率提升至 100%。她以身试药,无畏无惧,用生命守护生命。她让青蒿这一平凡野草,焕发济世之光;青蒿素的研究,也使她成为世界医学史上的闪耀坐标。荣誉加身,她仍醉心科研,用行动诠释着 “为天地立心,为生民立命”的崇高使命。 (二)相关链接 2011年度拉斯克奖颁奖典礼上,拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦,以表彰其在青蒿素研究过程中的贡献。评审委员会认为,屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药,使现代技术与传统中医师留下的遗产相结合,将其中最宝贵的内容带入21世纪,在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。 本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。 (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:概述中医药学的贡献 |核心任务达成| 任务(一)　梳理、概括文本重要内容 [明确任务]　屠呦呦在青年时期培养了对中医药学的热爱,历经数年,终于从中国古代药典中获得灵感和启示,发现了青蒿素。文章写了她发现青蒿素的心得、体会和梦想,体现了她可贵的精神品质。 [任务落实] 1.请结合文本内容,简要概括发现青蒿素抗疟疗效的过程。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①中国政府启动“523”项目,中医研究院任命屠呦呦领导抗疟药研究工作。②屠呦呦带领团队开始从中草药中寻找有抗疟疗效的成分。③收集了2 000个方药,加热提取,进展甚微。④受《肘后备急方》启发,将加热提取改为低温提取,保存抗疟有效成分。⑤成功得到安全性高的中性提取物。 2.屠呦呦成功研发青蒿素的客观因素有哪些? 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①团队通力合作。在青蒿素研发过程中,“523”项目的合作者通力合作,共克难关。②医学文化深厚,文献丰富。历代医籍、老中医等相关文献尤其是东晋名医葛洪的《肘后备急方》,为其医药方面的研究发明提供了宝贵的经验和智慧。③国家提供研究平台。国家启动全国范围的“523”项目来抗击疟疾,发起抗疟大规模合作项目,为屠呦呦提供了研究平台。 3.中医药学对人类健康的贡献有哪些?请简要概括。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①青蒿素联合疗法在全世界广泛应用。②中药砒霜是治疗白血病的重要选择。③从中草药“千层塔”中提取的石杉碱甲,可用于治疗老年性精神障碍。④辨证施治疗法和有效方药的积累对人类健康作出积极贡献。⑤中医活血化瘀的临床疗效适用于冠心病的术后维护,芍药苷等可用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄。⑥生物力药理学用于防病治病。 任务(二)　分析文本的艺术特色 [明确任务]　本文根据屠呦呦接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。不论是作为演讲,还是作为医学论文,均需要清晰的思路和准确严谨的表达。 [任务落实] 4.本文设立了多个小标题,这些小标题有什么作用? 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①每个小标题能够体现不同的内容,使文章层次分明,脉络清晰;②每个小标题能简要概括具体语段的核心内容,具有突出强调的作用。 5.文中引用《肘后备急方》一书中“又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,这句话有何作用? 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①这句话既为上文“查阅了大量的文献”提供例证,又引起下文“这句话让我深受启发”的相关阐释,是最终找到青蒿素抗疟疗效的关键转折点。②引用权威的古代医学著作,使阐述更加深刻、透彻,具有说服力,体现出作者深厚的中医学理论基础。 6.试分析下列语句中画横线部分的表达效果。 (1)奎宁的发现,很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:“很大程度上”体现了语言的准确性,既强调了奎宁的发现与秘鲁历史上对金鸡纳树的利用有密不可分的关系,又隐含着奎宁的发现也涉及其他因素的信息。 (2)毫无疑问,对传统医药的继续探索,会给这个世界带来更多的良药。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:“毫无疑问”说得斩钉截铁,强调只要继续探索“传统医药”,“传统医药”就会给这个世界带来丰厚的回馈。 (3)然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:“很难”“似乎”这种模糊性词语的运用,恰恰体现了文章用语的准确性,说话留有分寸,且符合客观情况。 7.文章运用了作比较、列数字等说明方法,请结合文章内容简要分析。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①如“和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比,从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速”,运用了作比较的说明方法,表明了青蒿素研究历程的快速,严谨辩证。②如“我收集了2 000个方药,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的200个方药中提取了380余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微”,运用了列数字的说明方法,表明了科学研究探索的艰难,也体现了科学家勇于探索的精神。 专题讲座　掌握信息性文本中的说明方法 |教|材|启|悟| 选文多处运用作比较(类比、对比)、列数字等说明方法,有力地说明了发现青蒿素的艰辛过程和重要意义。 |系|统|指|导| 说明方法 方法阐释 效果、作用 举例子 举生活中人们熟悉的真实事物来说明的说明方法。 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗,使之浅显易懂,让人信服。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法。 使抽象的事物变得具体,使深奥的问题变得浅显,使陌生的事物变得熟悉。 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 画图表 为了把复杂的事物说清楚,还可以采用画图表的方法,来弥补单用文字表达的欠缺。 对事物解说更直接、更具体。使读者直观、一目了然地了解事物的特征。 作诠释 从一个侧面,就事物的某一个特点作解释的说明方法。 具体形象地说明事物的特点,便于读者理解。 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物与其比较。 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较。 突出事物的性状特点。 引资料 引资料的范围很广,可以引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。 使说明的内容更具体、更充实。①引出说明对象;②通过引用故事等激发读者的阅读兴趣;③引用诗歌等使文章更有趣味性。 分类别 将被说明的对象有序地按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。 帮助读者掌握说明对象的特征,头绪分明。 列数字 从数量上说明事物特征或事理的说明方法。引用的数字要准确无误,估计的数字要有可靠根据。 使所要说明的事物准确化,以便读者理解。 |针|对|训|练| 阅读下面的文字,完成后面的题目。 生命的微尘 腊尽春回,百花盛开。植物开花的本意,是为了繁衍后代。当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落的一些淡黄色的粉末?这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉。花粉是极微小的生命体,需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一),最小的只有几微米,所以,人们都称它为“生命的微尘”。 植物花粉的数量,通常都是很多的,有的多得惊人:一株玉米的花粉,竟达5 000万粒;松树的一个花序,就有花粉16万粒;一朵苹果花有5.7万粒;一朵芍药花多达365万粒。有趣的是,松柏类植物的花粉还背着气囊,能随风升至2 000米以上的高空和飘移到1 000多公里以外去远游。因此,每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林海上空,宛如淡黄色的“轻雾”;若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一道奇观,增添了无限春意。 花粉虽小,但其形态结构复杂,每一种植物的花粉,都有它自己独有的形态结构,通过鉴定,可推知其原植物。如小麦的花粉像个皮球,松树的花粉像个元宝。有的像鸡蛋,有的像哑铃,有的呈三角形,有的像个精致的花瓶;有的外表平滑,有的具有各种各样的花纹、图案;有的鲜黄,有的青绿;有灰色的,也有暗棕色和暗红色的…… 花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等,可做高级营养品或用于提取维生素,还可以酿酒和食用。花粉与人类的健康有密切的关系。有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气、止血之效;香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如,洋紫荆、细叶紫荆的花粉含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏性体质的人(哮喘病患者),一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者像感冒,重者气喘不止,称为枯草热或花粉病。还有少数植物,如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉,含有有毒的生物碱及其他成分,被人误食可引起中毒;混有这些植物花粉的蜂蜜,吃后也会中毒。 “蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间。”花粉与养蜂业的关系更加密切。蜜蜂在采蜜过程中,同时采集花粉作为蜂粮。通过花粉分析,就可知道哪些是荔枝蜜、枇杷蜜、紫云英蜜,知道是否含有毒花粉,知道蜜蜂采访区的蜜源植物情况等。 为了清楚地说明事物,本文综合运用了多种说明方法,试列举三种说明方法,并分别举例说说它们在文章中所起的作用。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析:本题考查对说明方法的判定和作用分析,要求考生对说明方法要有清晰的认知,然后再结合文中典型例子进行表达效果分析。表达效果主要包括对说明对象特征的突出、增强文采、激发读者阅读兴趣等方面。 参考答案:(1)第一段中“当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落的一些淡黄色的粉末?这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉”运用了下定义的说明方法,抓住了花粉的本质。 (2)第二段中“一株玉米的花粉,竟达5 000万粒;松树的一个花序,就有花粉16万粒;一朵苹果花有5.7万粒;一朵芍药花多达365万粒”运用了举例子、列数字的说明方法,具体说明了花粉的数量,增强了文章的说服力。 (3)第二段中“每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林海上空,宛如淡黄色的‘轻雾’;若遇春雨,便降金色的‘花粉雨’,构成春天一道奇观,增添了无限春意”运用了打比方的说明方法,使说明的事物更生动、形象,且使文章有文采,激发读者阅读兴趣。(其他答案言之成理亦可) 阅读导引:这篇文章和课文一样,都成功塑造了一位勤奋钻研,不懈追求的科研工作者形象。屠呦呦用她的个人经历告诉我们,只有弘扬大医精诚、甘于奉献的优良品质,以“见彼苦恼,若己有之”的感同身受之心,不求个人名利,不计个人得失,潜心研究,才能攻克一批中医药基础前沿难题和核心关键技术。 屠呦呦:用一株小草改变世界 1930年12月30日,屠呦呦出生于浙江省宁波市。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”为她取名。“苹”指的就是蒿类植物。从取名开始,屠呦呦的命运注定要与这种神奇的小草连在一起。 受父亲影响,屠呦呦从小就树立了治病救人的理想。带着这个理想,1951年,屠呦呦以优异的成绩考入北京医学院药学系。四年后,屠呦呦以优异的成绩毕业,被分配到中医研究院工作。 1967年5月23日,我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目,代号为“523”。1969年,时年39岁的屠呦呦以中医研究院科研组长的身份加入“523”项目。项目背后是残酷的现实:由于恶性疟原虫对以氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性,如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下,短时间内对几千种中草药进行筛选,其难度无异于大海捞针。由于实验室没有配套的通风设备,加上经常和各种化学溶剂打交道,屠呦呦很快就患上了结核、肝病等多种慢性疾病。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志。通过翻阅历代本草医籍,四处走访老中医,甚至连群众来信都不放过,屠呦呦终于在2 000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验方集》。可在最初的动物实验中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。 在查阅了大量文献后,屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了关于青蒿治疗方法的描述:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分,她改用沸点较低的乙醚进行实验,尝试在不同摄氏度的条件下制取青蒿提取物。在失败了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦终于从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。1972年,屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色晶体,他们将这种无色的晶体物质命名为“青蒿素”。为进一步完善这种新型特效药物,屠呦呦还率队历时六年,排除干扰,克服困难,成功研发出了一种抗疟疗效比青蒿素高十倍,但复发率却极低、用药剂量更小、使用起来更方便的抗疟新药物,即双氢青蒿素。1990年3月,双氢青蒿素一举通过了技术鉴定,成为人类抗击疟疾的“有效武器”。 2011年9月,81岁的屠呦呦登上了拉斯克医学奖的领奖台,斩获临床医学研究奖,那是彼时中国生物医学界获得世界级的最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里,屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现了青蒿素的中国女人。委员会认为,屠呦呦第一个把青蒿素引入“523”项目组,第一个提取到具有100%活性的青蒿素,第一个做临床试验,这三点中的任何一点都足够支撑她得这个奖。可见这个奖项注重科学发现的思维。 四年后,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦,以表彰她发现青蒿素,显著降低了疟疾患者的死亡率的功绩。 青蒿,南北方都很常见的一种植物,外表朴实无华,却内蕴无穷的魔力。正如屠呦呦说,她只是一个普通的植物化学研究人员,但作为一个在中国医药学宝库中有所发现,并为国际科学界所认可的中国科学家,她感到自豪。 [亮点赏析] 1.题目新颖。题目语意双关,既指朴实无华的青蒿具有治病救人的魔力,又暗示着屠呦呦对世界的卓越贡献,同时也是对全文主要内容的高度提炼和概括。 2.开门见山。开头由取名引出其家庭影响,然后介绍屠呦呦小时候就树立了治病救人的理想,大学时如愿考上喜欢的药学专业,毕业后开始从事中医研究工作等相关经历。为下文介绍其开展青蒿素的研究作铺垫。 3.线索清晰。文章按照时间顺序,叙述了屠呦呦从小树立治病救人理想到最终获得“诺贝尔奖”的经历,成功塑造了屠呦呦的形象。本文在平实的叙述中穿插了一些富有文学色彩的描写,增强了文章的生动性和感染力;作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程,描写平实,有很强的说服力。 学科网（北京）股份有限公司 $