第三单元 第9课 说“木叶” 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册配套练习word（统编版）

第9课　　说“木叶”

[课时跟踪检测]

一、语言文字运用

阅读下面的文字,完成1~5题。

“木”不但让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。就树干而论的与叶也还是比较相近的树的颜色一般乃是褐绿色。①至于“木”呢,②那就说不定,③它可能是透着黄色,④而且在触觉上它可能是湿润的而不是干燥的。⑤被我们所习见的门闩、棍子、桅杆等,⑥就都是这个样子,⑦这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊:这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人”(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然具有“木叶”微黄的颜色,(　甲　),因此也就缺少那飘零之意,而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天,这是一个典型的清秋的性格。至于“落木”呢,(　乙　),它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。“落木千山天远大”充分说明了这个空阔,这是到了要斩断柔情的时候了。而“木叶”呢?它出现在那“袅袅秋风”之中,也仍然带着那袅袅不断的余情,所谓“日暮风吹,叶落依枝”(民歌《青溪小姑歌》)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。

1.下列句子中引号的用法与文中画横线处引号的用法相同的一项是 (　 )

A.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。

B.1979年,国家科学技术委员会授予我们“国家发明奖”,表彰青蒿素的发现。

C.鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中,从不进入对方的世界,我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。

D.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

解析:选D　文中与D项引号的用法都是突出强调。A、C两项,均表示特殊含义;B项,表示特定称谓。

2.文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析:原句“就树干而论的与叶也还是比较相近的树的颜色一般乃是褐绿色”结构复杂,信息缠绕。改写时应先提取核心“树的颜色一般乃是褐绿色”;再将修饰成分“就树干而论”“与叶也还是比较相近的”单独成句。调整语序,整理成句即可。

参考答案:(示例)树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。(树的颜色,就树干而论,与叶也还是比较相近的,一般乃是褐绿色。)

3.文章标序号的部分有两处表述不当,请分别指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析:句④,“而且在触觉上它可能是湿润的而不是干燥的”不合逻辑。根据后文门闩、棍子、桅竿的举例可知,这里“木”的特点是干燥的,所以修改为“而且在触觉上它可能是干燥

的而不是湿润的”。句⑤,“被我们所习见的门闩、棍子、桅杆等”句式杂糅。“被……”和“为……所”两种句式杂糅,应改为“我们所习见的门闩、棍子、桅杆等”。

参考答案:句④,修改为:而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。句⑤,修改为:我们所习见的门闩、棍子、桅杆等。

4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

答:甲:_________________________________________________________________________________

乙: ___________________________________________________________________________________

解析:甲处,根据前文“它虽然具有‘木叶’微黄的颜色”和后文“因此也就缺少那飘零之意”可知,此处需体现“黄叶”与“木叶”相比缺少飘零之意的原因,即在干燥程度上的差异,句式上则用表转折关系的连词与“虽然”呼应,应补写“却没有‘木叶’的干燥之感”。 乙处,结合前文对“木叶”的描述和后文“它连‘叶’这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了”“‘落木千山天远大’充分说明了这个空间”可知,此处是对“落木”与“木叶”进行比较,强调“落木”更空阔的特点,所以应补写“则比‘木叶’还更显得空阔”。

参考答案:甲:却没有“木叶”的干燥之感　乙:则比“木叶”还更显得空阔

5.文中加点的两个词语表达生动传神,请简要赏析。

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析:①余情:运用拟人手法,“木叶”被赋予人的情感。“木叶”出现在“袅袅秋风”中,仿佛带着人的依依不舍之情,生动描绘出“木叶”在秋风中飘零所蕴含的情感韵味,与“袅袅秋风”