专题07 生物与环境的相互关系（专项训练）2026年小学科学小升初复习讲练测（江苏地区专用）

2026年小学科学小升初复习讲练测 专题07 生物与环境的相互关系（专项训练） 第一部分 知识回顾 一、核心观点 生物与环境相互影响、相互依存：环境为生物提供生存条件，影响生物的生活与分布；生物能适应环境，同时也会改变环境。 二、环境对生物的影响 环境因素分为非生物因素和生物因素两类，共同影响生物生存。 1. 非生物因素（无生命的环境条件） · 阳光：影响植物光合作用和生长，决定动物活动规律（如向日葵向光、猫头鹰夜行）。 · 温度：影响生物分布与习性，热带生物多、极地生物少；蛇蛙冬眠、树木落叶是适应温度变化。 · 水分：生命之源，水分充足处生物繁茂，干旱沙漠只有耐旱生物（如仙人掌、骆驼）。 · 空气、土壤：提供氧气、养分，支撑生物正常生长。 2. 生物因素（其他生物带来的影响） 3. 种内关系：同种生物之间，互助（蜜蜂、蚂蚁分工）、竞争（树木争夺阳光）。 · 种间关系：不同生物之间，捕食（青蛙吃害虫）、共生（豆科植物与根瘤菌）、竞争（水稻和杂草争养料）。 三、生物对环境的适应与影响 1. 生物对环境的适应（普遍存在） · 形态适应：仙人掌刺状叶、企鹅厚脂肪、刺猬尖刺。 · 习性适应：候鸟迁徙、动物冬眠、变色龙变色避敌。 2. 生物对环境的影响（双向性） · 有利影响：植物净化空气、涵养水源，蚯蚓疏松土壤。 · 不利影响：过度放牧破坏草原，外来物种破坏生态平衡。 四、核心结论+易错点 核心结论：环境影响生物，生物适应环境，生物改变环境，二者构成统一整体。 · 生物适应环境是相对的，环境剧变时，无法适应的生物会被淘汰。 · 人类属于生物，日常活动会影响环境，要保护生态平衡。 第二部分 提升训练 一、选择题 1．在自然界中，属于敌对关系的（ ）。 A．小丑鱼和海葵 B．蜜蜂和花 C．熊和鱼 2．下列不属于良好的生活习惯的是（） A．经常参加体育锻炼 B．吃饭不挑食 C．经常熬夜上网 D．按时休息 3．仙人掌上的刺实际上是仙人掌的（    ）。 A．根 B．茎 C．叶 4．据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（ ） A．天敌增多 B．自然灾害频繁 C．动物病害 D．人类活动 5．下列植物中，宜生活在沙漠中的是（    ）。 A．苔藓 B．卷柏 C．沙棘 6．小狗在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有（    ）现象。 A．换毛 B．冬眠 C．迁徙 7．下列不属于动物适应环境变化本领的是（    ）。 A．洄游 B．迁徙 C．冬眠 D．觅食 8．假定在一个由草、鹿、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（ ） A．迅速上升 B．上升后下降 C．保持相对稳定 9．冬天里，有时在庭院的墙壁上、路边的一些树干、草茎上能见到一些蜗牛。这些蜗牛壳口有一层白色的膜封着。这时的蜗牛 。 A．大多在休眠中 B．是已经死去的蜗牛 C．正在寻找食物 10．解放军叔叔穿迷彩服的主要原因是（    ）。 A．迷彩服非常帅气 B．迷彩服比较耐脏 C．迷彩服能起到保护色的作用 11．生态平衡是一种（ ） A．只有物质的平衡 B．只有能量的平衡 C．较长时间的动态平衡 D．生物种类和数量不变的平衡 12．下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是（           ）。 A．啄木鸟和树 B．蜜蜂和花 C．鳄鱼和鳄鸟 D．狮子和斑马 13．大嘴地雀吃坚果，它的喙（    ）。 A．小而尖 B．较细弱 C．大而钝 D．大小适中 14．导致生物多样性减少的原因是（    ）。 ①环境污染②外来物种入侵③全球气候变化④建立自然保护区 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 15．使自然界生态系统不平衡的因素是（     ）。 A．人为因素 B．自然因素 C．人为因素或者自然因素 16．如果昆虫真的消失了，对动植物以及人类会产生影响吗?下列的描述错误的是（  ）。 A．昆虫消失会引起全球生态链的毁灭性灾难 B．没有昆虫参与授粉，大量植物无法繁衍 C．没有昆虫也会有其他动物替代它们的作用 17．女孩开始进入青春期的年龄大约是在（） A．8岁 B．9岁 C．10岁 D．11岁 18．关节常见的类型（ ） A．铰链 B．旋转 C．球状 19．生物数量减少的主要原因是（    ）造成的。 A．动物的活动 B．人类活动 C．植物 D．自然灾害 20．荷塘里绿色的青蛙比褐色的多则是（    ）的结果。 A．自然选择 B．人工选择 C．自主选择 二、填空题 21．大自然为动植物提供生存所需要的( )、( )、( )、适宜的( )等，还为动物提供( )所需要的各种材料。 22．关节的作用是把骨头________起来。 23．保护生态平衡、珍稀动物的途径：___________、_________、_________、_________. 24．植物的形态特点与它的_______有着密切联系。 25．没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要 _______________。 26．为了健康成长,食物要多样化,不能_____________、_____________。 27．丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的( )息息相关。 28．骆驼能在沙漠生存是因为具有( )、( )、( )等。 29．蚯蚓生活在__________的土壤中，主要以泥土中的有机物为食物。 30．为了健康成长，食物要( )，不能偏食、挑食。 三、判断题 31．仙人掌之所以能在沙漠中生长，是因为它不需要水分。( ) 32．如果体重指数在正常范围内，说明我们的营养状况良好。( ) 33．附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个也在收缩。( ) 34．不同的运动项目锻炼的效果也不一样。( ) 35．制作地球自转模型时，用实验室里的勺子把果肉挖出来后，果肉不可以食用。( ) 36．动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。( ) 37．条纹使斑马在草丛中不易被发现。( ) 38．凶恶的野兽没有伙伴。( ) 39．少年健康的大敌：吸烟和酗洒。( ) 40．各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。( ) 四、连线题 41．在不同的季节，把你能看到的花和动物用连起来。 蜡梅            春季            大雁 桃花            夏季            蝉 荷花            秋季            喜鹊 菊花            冬季            蝌蚪 五、实验题 42．北极之王一北极熊，生活在北极附近的海岸或岛屿地带，全年经受严寒考验。成年北极熊的主要食物来源是富含鲸脂的海豹，使它们得以构筑起厚厚的隔热层，以至于体重的50%都是脂肪，且脂肪主要分布在北极熊的皮下，高含量的皮下脂肪层为北极熊抵御寒冷提供了条件。你能设计一个小实验，证明脂肪具有保温作用吗？ 实验材料：( ) 实验方法：( ) 实验现象：( ) 实验结论：( ) 43．探究仙人掌储水的秘密。 取三张纸巾，分别编号为1、2、3。把三张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察三张纸巾的干湿程度。 (1)1小时后观察到，________号纸巾最湿，________号纸巾最干。 (2)平铺的纸巾模拟的是________，卷起来的纸巾模拟的是________，蜡纸模拟的是________。（均填字母） A．针状叶      B．宽大的叶       C．不透水的蜡层 (3)实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的针状叶和表面像蜡层的皮，能减少________的散失。 六、综合题 44．青苔是一种常见的苔藓植物。朵朵为了了解苔藓植物的形态特点，做了观察青苔的根、茎、叶实验。请你完成相关问题。 （1）青苔植株密集，需要借助______（填写一种工具）分离植株。 （2）分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助______放大观察。 （3）在工具的帮助下发现，青苔的根是______，_____和______里面没有输导组织，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的_______直接吸收的。 45．阳阳在研究仙人掌储水的秘密时，把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如图所示）。1小时后观察3张纸中的干湿程度。 （1）______________号纸巾最湿，______________号纸巾最干。 （2）蜡纸模拟的是仙人掌的______________。 （3）实验结论：__________________________________________。 （4）仙人掌的形态特点与其______________有关。 46．大熊猫体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木。它是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。 (1)大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了。这是（   ）结果。 A．自然选择 B．人工选择 C．社会选择 (2)下列说法错误的是（   ）。 A．黑白相间的外表，有利于大熊猫隐藏自己 B．发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木 C．相对锋利的爪有利于撕裂其他动物 (3)中国还有许多珍稀动物，如白鳍豚、藏羚羊、扬子鳄等，小明将白鳍豚、藏羚羊归为一类，扬子鳄归为另一类，其分类标准是（   ）。 A．骨骼特征 B．生活环境 C．繁殖方式 (4)人们都说：生物多样性是人类生存与发展的基础。请你列举一个例子来阐述这一观点。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 生物与环境的相互关系（专项训练） 【答案解析】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D C A D B A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C B C C C ABC B A 1．C 【详解】A．小丑鱼和海葵属于共生关系，不符合题意； B．蜜蜂和花属于共生关系，不符合题意； C．熊和鱼属于敌对关系，符合题意。 故选：C 【点睛】敌对关系即两族群之间扮演着捕食者与被捕食者的角色。 2．C 【详解】良好的生活习惯包括：1．少吃多餐，饭只吃七份饱。早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。忌暴饮暴食。2．空闲时多做运动，体育运动不仅可以帮助人们释放压力，还可以帮助人们改善情绪，抵抗抑郁症。3．保持昂首挺胸，良好的姿势可以直接影响一个人的情绪，帮助改善心情，提升心理健康水平。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．保持乐观情绪，遇到问题要换位思维，多想积极向上的一面，善于思考，并善于倾诉，只有这样，才能心情舒畅。6．培养兴趣爱好，减少不必要的交际和应酬。7．不抽烟少喝酒。8.善始善终地做一件事，不拖拉、懒散。经常熬夜上网对人的身体很不好，它是一种不好的生活习惯，所以C符合题意。 3．C 【详解】动植物具有与环境相适应的特征，但一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物的形态结构也会变化。在干旱的环境中，仙人掌逐渐形成了自己独特的抗旱特征：仙人掌的叶退化成针刺状，可减少水分蒸发，适应干旱的环境。 4．D 【详解】造成鸟类或哺乳类动物灭绝的主要原因是：人类的活动。D选项符合题意。 故答案为D。 由于人类的过度干涉生态系统的行为，导致生态系统的平衡遭到破坏，使得生物的生存受到威胁，甚至灭绝。 5．C 【详解】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，沙棘适宜生活在沙漠中，苔藓一般生长在石壁、树干和湿地上，卷柏生长在岩石缝隙中或荒石坡。 6．A 【详解】大多数动物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应，当环境发生变化时，许多动物的身体特征或行为也会发生相应的变化。狗在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有换毛现象。 7．D 【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。洄游、迁徙、冬眠属于动物适应环境变化本领；觅食不属于动物适应环境变化本领。 8．B 【详解】略 9．A 【详解】蜗牛靠冬眠度过寒冷的冬天。冬天里，有时在庭院的墙壁上、路边的一些树干、草茎上能见到一些蜗牛。这些蜗牛壳口有一层白色的膜封着，这些蜗牛正在冬眠。 10．C 【详解】迷彩服是对保护色的应用，迷彩服的特征及作用是颜色与周围环境相似，穿上后不易被发觉，可以有效地埋伏，攻打敌人。 11．C 【详解】生态平衡是一种较长时间的动态平衡，C选项符合题意。 故答案为C。 生态平衡不是静止的，而是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 12．D 【详解】略 13．C 【详解】大嘴地雀活动在加拉帕戈斯群岛中相对干旱的地方，常在地面活动，主要在地上活动觅食。食物相对缺乏时，结实的大嘴，能帮它们敲碎坚硬的坚果壳，能吃别人不能下嘴的东西，大嘴地雀吃坚果，它的喙大而钝。C符合题意。 14．B 【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。目前，我们生物多样性面临的威胁主要有：生态系统多样性的破坏，环境污染，外来物种入侵，全球气候变化等；①②③符合题意。建立自然保护区属于保护生物多样性，④不符合题意。 15．C 【解析】略 16．C 【详解】A.昆虫在生态系统中承担授粉、分解和食物来源等关键作用，消失会导致生态链严重破坏，A正确。 B.许多植物依赖昆虫授粉才能繁殖，若昆虫消失，这类植物将难以繁衍，B正确。 C.昆虫种类和数量庞大，其他动物无法完全替代其生态功能，例如授粉和分解作用，C错误。 故选C。 17．C 【详解】略 18．ABC 【详解】关节常见的类型有铰链、旋转和球形。ABC选项符合题意。 故答案为ABC。 19．B 【详解】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。地球上的生物种类每天都在减少，主要原因是由于生物栖息地的破坏和丧失，导致生物无法生存，生物数量减少的主要原因是人类活动造成的。 20．A 【详解】人工选择：杂交育种过程中不断去掉不需要的性状（或者选择需要的性状），最终培育出新品种的过程。自然选择：自然环境中，各种动物的体色与环境很相似，这是自然选择的结果，因为体色不同于环境的生存率很低，会被淘汰掉。黑色郁金香的培育属于人工选择，荷塘里绿色的青蛙比褐色的数量多则是自然选择的结果。 21． 阳光 水 空气 温度 安家 【详解】和我们人类一样，动物也有自己的家。大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的各种材料。生物的生存离不开这些非生物。 22．连接 【详解】关节的作用是把骨头连接起来。 23． 建立自然保护区； 植树造林； 制作喂鸟器； 建设生态工程 【详解】略 24．生长环境 【详解】由于环境的不同，各种植物的形态和结构各不相同，这是与它们生存环境相适应的。 【点睛】考查本题植物与环境的关系。 25．多样化 【详解】略 26． 偏食 挑食 【解析】略 27．环境 【详解】鸟类足的形态与它们的生活环境有关，丹顶鹤的足细长，适于生活在浅水和沼泽环境中；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔。 28． 抗旱 抗风沙 储存水分和能量的本领 【详解】骆驼是最能适应于干旱环境的动物，被人们称为“沙漠之舟”骆驼适应沙漠的特征是：（1）骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在沙漠行走；（2）鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；（3）驼峰可存储水分和能量。它可以连续两个星期不喝一口水。 29．潮湿 【详解】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中，白天穴居，以泥土中的有机物为食物，夜间爬出地面取食地面上的落叶。 【点睛】知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含有机物土壤中。 30．多样化 【详解】不同的食物所含的营养成分是不同的，没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要多样化，不挑食不偏食。 故答案为：多样化 【点睛】膳食搭配要营养均衡。 31．× 【详解】仙人掌的表面有许多刺，这是它的叶子，它把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积；它的茎表面生蜡质，可以减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存水分。仙人掌的形态特征让它能适应沙漠中干燥高温的环境，减少水分的散发，并不是不需要水分。 32．√ 【详解】我们常用身高标准体重评价儿童营养状况，一般体重超过10%属正常，超过20%为轻度肥胖，超过30%～50%为中度肥胖，超过50%则为重度肥胖。如果体重指数在正常范围内，说明我们的营养状况良好。 33．错误      【详解】肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就会舒张。所以题目的说法是错误的。 34．√ 【详解】不同的运动项目对人体锻炼的效果不同。所以题目的说法是正确的。 故答案为：√ 35． √ 【详解】该题涉及实验安全与卫生知识。实验室器具可能残留化学物质或细菌，用于挖果肉时会造成污染，食用存在健康风险，因此题目说法正确。 36．√ 【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。自然界中的动物，它们有着各自的外形特点，这些外形特点都是与它们的生活环境与生活习性相适应。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 37．√ 【详解】斑马的条纹是斑马的保护色，能使斑马在草丛中不易被发现，也可以让狮子模糊视线难锁定目标，起到保护作用。 【点睛】动物保护自己的方法有保护色、警戒色、拟态等。 38．错误      【详解】所有的动物都是有伙伴的，凶恶的野兽也有伙伴，所以题目的说法是错误的。 凶恶的野兽也有伙伴，比如犀牛与蜂鸟就是伙伴关系。 39．√ 【详解】略 40．√ 【详解】生物依赖环境生存，生物离不开合适的环境。动植物的生存本领是其适应环境的结果。各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。题目的说法是正确的。 41． 【解析】略 42． 动物油脂、冰水 1．把一块动物油脂绑在一只手的食指上。2．将左右手食指同时放入冰水中。3．过一会儿，体验两根食指的不同感受。 不绑动物油脂的手指比绑动物油脂的手指感觉凉。 脂肪具有保温作用。 【详解】脂肪为生物体提供能量，脂肪是生命的物质基础，脂肪可以增加饱腹感，脂肪可以维持体温和保护内脏、缓冲外界压力的作用。 实验材料：动物油脂、冰水。 实验方法：1．把一块动物油脂绑在一只手的食指上。2．将左右手食指同时放入冰水中。3．过一会儿，体验两根食指的不同感受。 实验现象：不绑动物油脂的手指比绑动物油脂的手指感觉凉。 实验结论：脂肪具有保温作用。 43．(1) 3 1 (2) 宽大的叶片 针状叶 不透水的蜡层 (3)水分 【分析】植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件，在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。 【详解】（1）分析探究仙人掌耐旱原因的实验可知，把3张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前，一小时后观察3张纸巾的干湿程度，我发现3号纸巾湿度大，1号纸巾湿度小，2号纸巾湿度中等. （2）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在这个实验中，平铺的湿巾模拟宽大的叶片，卷起来的湿巾模拟针状叶，蜡纸包起来的湿巾模拟不透水的蜡层。 （3）在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。实验小组根据以上实验探究验证了仙人掌适应沙漠环境生存的外形特征，是因为仙人掌的表面有一层像蜡层的皮，减少水分的散失。 44． 牙签 放大镜 假根 茎 叶 叶状结构 【详解】（1）青苔植株密集，我们一般借助牙签将它分离；（2）青苔植株矮小，可以用放大镜观察它的形态结构；（3）观察发现青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用，茎和叶里面没有输导组织，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。 45． 卷起来后用蜡纸包住 平铺 蜡质层 蜡质层，储存水分 生存环境 【详解】3张纸巾充分浸湿，平铺的纸直接接受光的照射，水分蒸发最快；卷起来后用蜡纸包住的纸有蜡质作为保护层，水分蒸发最慢；蜡纸模拟的是仙人掌的蜡质层，作为保护层保护仙人掌不受强光的照射，降低水分蒸发，仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。仙人掌的茎变成了肉质的叶片状，是受生存环境的影响，为了适应生存环境。 （1）3张纸巾充分浸湿，平铺的纸直接接受光的照射，水分蒸发最快；卷起来后用蜡纸包住的纸最湿，平铺的纸最干。 （2）蜡纸模拟的是仙人掌的蜡质层。 （3）实验结论是仙人掌的蜡质层减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。 （4）仙人掌生活在干旱的沙漠之中，其形态结构特点与生存环境有关。 46．(1)A (2)C (3)C (4)例如蜜蜂，蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中，帮助植物进行了授粉，促进了植物的繁殖和生长。而植物为蜜蜂提供了食物来源，同时植物的存在也为其他生物提供了栖息地和氧气等。如果蜜蜂这一物种消失，会对与之相关的植物以及其他依赖这些植物的生物造成严重影响，进而影响整个生态系统的平衡和稳定，这体现了生物多样性对于生态系统稳定和人类生存发展的重要性。 【详解】（1）自然选择是指生物在面临生存压力时，适者生存、不适者被淘汰的过程。大熊猫最初吃肉，在进化过程中，由于环境变化等因素，吃竹子更有利于其生存，经过长期的自然选择，99%的食物变成了竹子，所以选A。人工选择是人类根据自己的需求和喜好对生物进行选择培育；社会选择并不是生物学上关于物种进化的常见概念。故选A。 （2）大熊猫相对锋利的爪主要是用于爬树、挖掘竹笋等，而不是撕裂其他动物，因为大熊猫现在主要以竹子为食，C选项说法错误；A选项，黑白相间的外表在密林和积雪环境中利于隐藏；B选项，发达有力的前后肢确实有利于快速爬上高大乔木。故选C。 （3）白鳍豚和藏羚羊都是胎生哺乳的哺乳动物，繁殖方式相同；扬子鳄是卵生的爬行动物。所以小明的分类标准是繁殖方式，选C。白鳍豚和扬子鳄生活在水域环境，而藏羚羊生活在高原陆地环境，生活环境不同，故B项不符合题意。故选C。 （4）生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性等多个层次，生物之间相互依存、相互影响。以蜜蜂为例，其在生态系统中扮演着重要角色，体现了生物多样性对生态系统的重要性，进而说明对人类生存发展的重要性。当然，也可以举例其他生物，比如啄木鸟能消灭树干中的害虫，保护森林健康，森林又为众多生物提供栖息地等，维持着生态平衡，对人类也有诸多益处，如提供木材、调节气候等。 学科网（北京）股份有限公司 $