单元基础练习卷（一）（第七章 力、第八章 运动和力）-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

2026年春期教科版八年级（下）物理单元基础练习卷（一） （第七章 力、第八章 运动和力） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题（1-10 题1个正确选项，每小题3分。11-12 题至少 2 个正确选项，每题4分。共 38 分） 1．在物理学中，各物理量需要用相应的字母来表示。下列字母中，用来表示“地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力”的是（　　） A．f B．G C．p D．W 2．为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。下列以物理学家名字命名的单位和物理量对应正确的是（     ） A．帕斯卡——功率 B．焦耳——压强 C．牛顿——力 D．瓦特——功 3．如图所示的测量工具中，属于测量力的是（　　） A．弹簧测力计 B．天平 C．体温计 D．停表 4．如图所示，篮球在空中飞行，忽略空气阻力，下面对篮球在空中飞行时的受力作图正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   5．冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速；左脚穿着“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时穿的鞋子是（　　） A．右脚：花纹橡胶        左脚：光面橡胶 B．右脚：花纹橡胶        左脚：光面塑料 C．右脚：花纹塑料        左脚：光面橡胶 D．右脚：光面橡胶        左脚：花纹塑料 6．下列说法中正确的是（　　） A．汽车速度越快越不易停下来，说明速度越快的物体惯性越大 B．滑板车变滑动为滚动，可以增大摩擦力 C．力的大小和方向确定了，力的作用效果就确定了 D．作用力和反作用力大小一定相等 7．中国女排夺得第十三届女排世界杯冠军，完成11连胜。关于比赛时的情景，下列分析正确的是（　　） A．击球后，由于球受惯性的作用，球能继续向前飞行 B．击球时手对球的力与球对手的力是一对相互作用力 C．运动员在扣球时球的运动状态保持不变 D．排球从空中下落，以球网为参照物，排球是静止的 8．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．受三个力的物体一定不会静止 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 D．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 9．在探究运动和力的关系实验中，物理课上老师将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿相同斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。下列观点正确的是（　　） A．让小车从斜面的同一高度滑下，是为了增大小车到达水平面的惯性 B．该实验运用了控制变量法和转换法，通过实验得出来牛顿第一定律 C．在相同的实验条件下，小车在木板表面上运动速度大小减小得最快 D．该实验揭示了“运动和力的关系”：力是改变物体运动状态的原因 10．如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，关于此现象说法错误的是（　　） A．带泳帽、穿特制的泳衣可以减小游动时的阻力 B．使运动员向前运动力的施力物体是运动员 C．此过程说明力的作用是相互的 D．运动员对水施加力的大小等于水对运动员施加力的大小 11．班级大扫除时，思明同学发现许多现象与摩擦有关，其中增大摩擦的措施是（　　） A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B．书柜下装有滚轮便于移动位置 C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 12．一个力的大小为5N，另一个力的大小为3N，它们都沿东西方向，向东还是向西并不确定。则它们的合力F的大小可能是（　　） A．2N B．4N C．6N D．8N 二、填空题（每空 1 分，共 16 分） 13．如图所示是一架遥控直升机模型，当它分别匀速竖直上升和匀速竖直降落时（不计空气阻力），旋翼提供的升力是________（选填“相等”或“不等”）的。假设在月球表面上，该直升机模型_________（选填“能”或“不能”）悬停在空中。 14．如下图所示：    (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是________图； (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关有关的是________图； (3)丙图说明力的作用效果跟_________________有关。 15．伟大的物理学家___________在前人的研究积累上，总结了运动三定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，其名字被用作___________的单位。 16．如图小宇用F=50N的水平力把重G=15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力大小是___________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。    17．如右上图是“小心地滑”指示牌，其中正确的是图________（填“甲”或“乙”）。原因是：当有人走路踩到地面上的水的时候，脚会________（填“加速向前”或“加速向后”）运动，身体的上部由于惯性而以较小的速度继续运动，人就会滑倒。 18．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是___________；“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的___________较低，稳度较好；质量为100g的钥匙，其重力大小是___________N（g取10 N/kg）。 19．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的___________，在空中继续前进，以提高成绩，然后在___________力的作用下落回地面。 三、作图题与实验探究（20题、21题每题2分，其余每空 1 分，共 27 分） 20．如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶。已知油桶的重量为1000N，用力的示意图把油桶在木板上时所受的重力表示出来。 21．物体沿粗糙斜面下滑，不计空气阻力，请画出物体受力的示意图。 22．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，扎西同学进行了如下操作： (1)实验前，弹簧测力计应在_________（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零； (2)用弹簧测力计水平拉动小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小_________（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计的拉力大小； (3)在木块上放一个砝码再次实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计读数变大，说明其它条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________（选填“大”或“小”）； (4)在长木板上铺一条粗糙的毛巾继续实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计的读数相对于步骤（2）中变大了，说明其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________。 23．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，在不同表面上运动的距离如图所示： (1)同一小车分三次从同一斜面的相同___________滑下目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的___________； (2)比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在初速度相同的条件下，小车在___________表面上滑得最远；小车在___________表面上速度变化最快；可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，平面越光滑，小车运动的距离越___________，小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________，如果运动物体不受力，它将永远做___________运动。 24．某同学在“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 物重与质量的比值（N/kg） 物体1 0.12 1.20 10 物体2 0.26 物体3 0.32 3.20 10 (1)在实验前，需要在竖直方向上对弹簧测力计进行_________； (2)在测量物体2的重力时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时该物体的重力为_________N； (3)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成_________（选填“正”或“反”）比。实验中，该同学进行了多次测量，其目的是__________________。 25．在“探究二力平衡的条件”的实验中，睿睿和欣欣两位同学采用的实验装置分别如图甲、乙所示。 (1)探究过程中，睿睿同学在左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，这是为了探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现小木块仍然静止，原因是小木块受到______（选填“摩擦力”或“重力”），此时小木块在水平方向上受力______（选填“平衡”或“不平衡”）； (2)欣欣同学的实验装置采用轻质卡片的目的是减小卡片的________对实验的影响。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力作用在______（选填“同一物体”或“不同物体”）上； (3)在图乙的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。为了验证上述结论，______（选填“能”或“不能”）采用将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）的操作方式； (4)如图戊所示，若两个滑轮的位置没有调节在同一高度，就开始多次实验，得出的结论______（选填“可靠”或“不可靠”）。 四、计算题 (26 题 9 分，27 题 10 分，共 19 分) 26．一辆总重10t的汽车在水平路面上做匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车总重力的0.03倍，（g=10N/kg）求： (1)汽车受到的重力是多少N？ (2)汽车的牵引力（发动机产生的使汽车前进的动力）是多少N？ 27．质量是2t的汽车，沿水平公路水平向东做直线运动，汽车受到的牵引力是2000N，受到的阻力是车重的0.01倍， (1)求汽车所受的合力大小和方向？（g取10N/kg） (2)当小车在某一时刻驶上一斜坡时，假设其所受牵引力和阻力大小都未改变，但小车刚好能做匀速直线运动，则此时小车所受的力的合力又为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年3月26日初中物理作业》参考答案 题号 1 4 5 6 7 8 9 11 12 答案 B C B D B D D ACD AD 13． 相等 不能 【解析】【小题1】[1]当物体处于匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的合力为0。 当无人机匀速竖直上升时，无人机受到竖直向下的重力和竖直向上的升力，这两个力是一对平衡力，大小相等。当无人机匀速竖直降落时，无人机同样受到竖直向下的重力和竖直向上的升力，这两个力也是一对平衡力，大小相等。 所以，在不计空气阻力的情况下，无人机匀速竖直上升和匀速竖直降落时，旋翼提供的升力是相等的。 [2]月球表面是真空环境，没有空气。而直升机是依靠旋翼转动对空气施加向下的力，根据力的作用是相互的，空气对旋翼施加向上的升力，从而使直升机获得升力。 由于月球上没有空气，直升机模型的旋翼无法与空气产生相互作用，也就无法获得升力，所以该直升机模型不能悬停在空中。 14．(1)甲 (2)乙 (3)力的作用点 【详解】（1）由图甲显现，力越大，力的作用效果越明显，这说明：力的作用效果与力的大小有关。 （2）由图乙可知，两弹簧受力方向相反，一个弹簧缩短，一个弹簧伸长，力的作用效果不同，由此可见：力的作用效果与力的方向有关。 （3）由图丙可知，大小与方向相同的两个力，作用点不同，力的作用效果不同，由此可见：力的作用效果与力的作用点有关。 15． 牛顿 力 【详解】[1][2]牛顿发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，建立了物体运动三大定律。为了纪念他对物理学的贡献，力的单位以他的名字命名。 16． 15 变小 【详解】[1]木块沿竖直墙壁匀速下滑时，处于平衡状态，竖直方向上重力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力等于重力，摩擦力 f=G=15N [2]原来木块恰能匀速下滑，受滑动摩擦力的作用；若减小水平压力，木块与墙壁间的粗糙程度不改变，则木块受到的滑动摩擦力将减小，此时滑动摩擦力小于重力，木块会向下加速运动。 17． 甲 加速向前 【详解】[1][2]当人踩到地面上的水时，脚与地面的摩擦力变小，脚会加速向前运动，而身体上部由于惯性保持原来较小的速度运动，人就会向后滑倒，所以正确的是图甲。 18． 竖直向下 重心 1 【详解】[1]由于重力的方向总是竖直向下的，故建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。 [2]不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大。 [3]质量为100g的钥匙，其重力大小是 19． 惯性 重 【详解】[1]跳远运动员助跑，是利用自身的惯性，飞身一跃时，由于惯性，会保持原来的运动状态而向前冲，让跳远的成绩更好。 [2]运动员在空中继续前进时，受到竖直向下的重力的作用，运动状态发生改变，最终落回到地面。 20． 21． 22．(1)水平 (2)等于 (3)大 (4)大 【详解】（1）只有用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。故实验前，弹簧测力计应水平方向进行调零。 （2）用弹簧测力计水平拉动小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。 （3）在木块上放一个砝码再次实验，压力变大，水平匀速拉动时，测力计示数变大，说明其它条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）在长木板上铺一条粗糙的毛巾继续实验，粗糙程度变大，水平匀速拉动时，弹簧测力计的读数相对于步骤(2)中变大了，说明其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 23．(1) 高度 速度 (2) 木板 毛巾 远 小 慢 匀速直线 【解析】【小题1】[1][2]要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车分三次从同一斜面的相同高度滑下，目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的速度。 【小题2】[1][2][3][4][5][6]水平面越光滑，对小车的摩擦力越小，速度减小的越慢，则小车运动得越远，由于当小车滑下时是运动的，小车如果不受摩擦力，小车将做匀速直线运动。比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在初速度相同的条件下，小车在木板表面上滑得最远；小车在毛巾表面上速度变化最快；可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车运动的距离越远，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，如果运动物体不受力，它将永远做匀速直线运动。 24．(1)校零 (2)2.6 (3) 正 使实验得出的结论具有普遍性 【详解】（1）弹簧测力计在使用之前要调零，由题意可知，实验时，在竖直方向测量力的大小，所以在竖直方向对弹簧测力计进行调零。 （2）由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，此时弹簧测力计的示数是2.6N。 （3）[1]由表中数据可知，物体2的物重与质量的比值 三个物体的重力和质量的比值相等，则可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。 [2]多次测量的目的可能是求平均值减小误差，也可能是避免实验的偶然性，得出普遍规律，本实验中多次测量是避免实验的偶然性，得出普遍规律。 25．(1) 摩擦力 平衡 (2) 重力 同一物体 (3) 同一直线 不能 (4)可靠 【详解】（1）[1]向右边小盘内加入一个5g的小砝码后，木块受到的右边的拉力较大，此时木块处于静止状态，则有向右运动的趋势，受到向左的静摩擦力，所以向左的拉力与静摩擦力的合力大小等于向右的拉力大小，使木块处于静止状态。 [2]木块处于静止状态，即木块处于平衡状态，木块在水平方向、竖直方向均处于平衡状态，所以木块在水平方向、竖直方向上均受到平衡力的作用。 （2）[1]轻质卡片的质量很小，受到的重力很小，对卡片左、右方向的两个拉力基本无影响，若卡片质量较大，受到的重力较大，会将卡片向下拉，卡片左、右方向的两个拉力将不会作用在同一条直线上，影响实验效果，所以采用轻质卡片的目的是减小卡片的重力对实验的影响。 [2]当用剪刀将卡片从中间剪开前，在卡片平衡时，两个拉力作用在同一个物体上，当用剪刀将卡片从中间剪开后，两个拉力作用在不同的物体上，两个卡片分别向两边运动，不能保持平衡，所以相互平衡的两个力作用在同一物体上。 （3）[1]如图乙所示，卡片受到的两个拉力大小相同、方向相反、作用在同一物体上，作用在同一直线上，卡片处于平衡状态；如图丙所示，卡片受到的两个拉力大小相同、方向相反、作用在同一物体上，不作用在同一直线上，松手后，卡片旋转，不处于平衡状态，说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 [2]如图丁所示，卡片受到的两个拉力大小相同、作用在同一物体上，但是方向不相反、不作用在同一直线上，不符合控制变量法的使用方法，故不能得到上述结论，实验不合理之处是没有保持两个拉力方向相反。 （4）虽然两个滑轮没有保持在同一高度，但是实验过程中仍然可以使得两个力的大小相同或不同，方向相反或相同、作用在同一条或不同直线上，作用在同一或不同物体上，所以仍能得出正确结论。 26．(1)105N (2)3×103N 【详解】（1）汽车的质量m=10t=104kg 汽车受到的总重力G=mg=104kg×10N/kg=105N （2）汽车受到的阻力f=0.03G=0.03×105N=3×103N 汽车水平方向匀速行驶，汽车的牵引力和汽车受到的阻力是一对平衡力，汽车的牵引力F=f=3×103N 27．(1) 合力大小为1800N，方向水平向东 (2) 合力为0 【详解】（1）汽车质量，重力 阻力 方向与运动方向相反，水平向西，牵引力F=2000N，方向水平向东。合力 方向与牵引力方向相同，水平向东。 （2）当小车匀速直线运动时，根据牛顿第一定律，物体所受合力为零。此时牵引力、阻力与其他力（如支持力）的合力相互平衡，因此合力大小为0。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $