第7章 1 力（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步备课（教科版2024）

null第7章　力 八年级物理教科版·下册 1 力 授课人：XXXX 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 新课引入 观察图片： 力是什么？ 人们在近2000年的寻觅中，才逐渐认识了力。力作为科学概念的出现，开拓了人类社会的一个新时代，是奠定科学大厦的一块重要基石。 知识讲解 一、认识力 1.观察 生产、生活中的力 人和车之间 拖拉机和拖车之间 手和箱子之间 压路机和路面之间 地面和木箱之间 球拍和球之间 知识讲解 地球和苹果之间 磁极和磁极之间 气球和纸屑之间 2.定义： 力是一个物体对另一物体的一种作用。 知识讲解 3.施力物体和受力物体 施力物体： 受力物体： 力的施加者 力的承受者 人推车时， 人是施力物体； 车是受力物体。 注意 　　1.一个力至少涉及两个物体，只有一个物体不能产生力的作用； 2.发生力的作用的两个物体，可能直接接触，也可能不直接接触，比如：两个磁极之间的作用、地球对苹果的作用。 强化训练 下列关于力的理解，正确的是(　　) A．有时一个物体就能产生力的作用 B．两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 B 知识讲解 二、力的作用效果 1.观察 力的作用效果 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 物体的形状发生了改变 知识讲解 分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。 脚的“踢”力 改变了球运动的快慢 头的“顶”力 改变了球运动的方向 手的“接”力 改变了球运动的快慢 力可以改变物体的运动状态。 知识讲解 力的作用效果 力能够使物体发生形变。 力能够使物体的运动状态发生改变。 运动的方向 运动的快慢 思考： 怎样判断一个物体是否受到力的作用？ 强化训练 下面关于力的作用效果的说法，正确的是( 　) A．物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用 B．物体受到力的作用，形状一定改变 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的形状改变了，不一定受到了力的作用 A 知识讲解 三、力的作用是相互的 1.活动 力的相互作用 手拉弦，弦也拉手 甲推乙，乙也推甲 手按球，球也推手 知识讲解 2.当甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，物体间力的作用是相互的。 知识讲解 注意 （1）物体间力的作用总是成对出现的，两个力互为相互作用力； （2）相互作用力总是同时产生，同时消失的； （3）一个力的施力物体必然是它反作用力的受力物体，即当两个物体间有力的作用时，它们一定既是施力物体，同时也是受力物体； （4）相互作用的两个力，大小相等，方向相反。 强化训练 “力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是(　　) C 知识总结 力 1.力的定义 2.物体间力的作用是相互的 3.力的作用效果有哪些？ 课堂练习 1.用球拍击打球时，是________与__________之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是_________，受力物体是____________。 球拍 球 球拍 球 2.(张家界中考) 足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以 ___________ ；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以 __________ 。 课堂练习 改变物体的运动状态 改变物体的形状 课堂练习 3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(　　) A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 A 课堂练习 4.“物体间力的作用是相互的”，在下图中，能生动地体现这一规律的图是(　　) D 课堂练习 5.(恩施中考) 下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 A $$