第1单元　显微镜下的生命世界 整合提升（综合训练）--2025-2026学年五年级下册科学苏教版

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第1单元　显微镜下的生命世界 整合提升 类型一 　辨别动物细胞和植物细胞 　　动物、植物等都是由细胞组成的。植物细胞较规则，排列有序，细胞间有明显的界线；动物细胞形状不规则，排列无序，细胞间没有明显的界线。 1. 下面是一些动物和植物的细胞，其中属于植物细胞的有 ；属于动物细胞的有 。（填序号） 2. 如右图所示，这是小明在显微镜下观察到的图像，它最有可能是（　　）。 A. 人体红细胞 B. 植物叶表皮细胞 C. 洋葱表皮细胞 D. 植物茎细胞 类型二 　微生物的共同点 　　① 微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。② 微生物的分布极为广泛，自然界中几乎无处不在。③ 蘑菇和木耳是微生物中的“大块头”，因为它们的生存方式与某些微生物相似。 3. 下列全都是微生物的一组是（　　）。 A. 蓝藻　变形虫　病毒 B. 乳酸菌　草履虫　红细胞 C. 西瓜虫　大肠杆菌　霉 D. 跳蚤　苔藓　蘑菇 4. 下列关于微生物的分布及形状的说法正确的是（　　）。 A. 微生物只能生活在水中 B. 微生物的分布极为广泛，空气中、水中、泥土中、动植物体内和体表，甚至是火山和岩石中都生活着微生物 C. 微生物的形状基本相同，都是球形的 D. 微生物都比较微小，全部需要借助显微镜才能观察到 类型三 　探究物品发霉的条件 　　探究物品发霉的条件通常采用对比实验。实验时需注意控制变量，即研究温度对发霉的影响时，只改变温度，其他条件都不变；同样，研究湿度对发霉的影响时，只改变湿度，温度等其他条件都不变。霉对人类来说，弊大于利，所以实验时还需注意不能直接接触霉。 5. 为了探究食物发霉的条件，以下实验方法设计最为合理的是（　　）。 A. 将两份食物同时放置在完全相同的两个容器中，并都放在冰箱中冷藏一周，观察发霉情况 B. 将两份相同的食物分别放置在两个容器中，一个容器保持干燥并放在常温下，另一个容器保持湿润并放在温暖环境中，一周后观察发霉情况 C. 将三份相同的食物分别放置在三个容器中，第一个容器放在阳光下暴晒，第二个容器放在潮湿的地下室，第三个容器则真空包装后放在常温下，一周后观察发霉情况 D. 取两份相同的食物，一份直接暴露在空气中，另一份用保鲜膜紧紧包裹，都放在常温下，一周后观察发霉情况 6. 在研究馒头发霉时，最科学的方法是（　　）。 A. 用手取，放在实验桌上，并用肉眼观察 B. 用镊子取，放在托盘里，用放大镜观察，实验后把镊子和托盘洗干净放回原处 C. 用镊子取，放在托盘里，用放大镜观察，实验后把镊子和托盘直接放回原处 类型四 　发挥微生物的“功”，消除微生物的“过” 　　微生物对人类既有益又有害。有些微生物会使食物发霉变质，也有些微生物不仅能给我们提供食物或者帮助我们生产食物，还能帮助我们调节身体机能。 7. 在环境保护方面，微生物也能发挥作用，下列相关说法正确的是（　　）。 A. 引发食品腐败 B. 降解塑料，处理废水废气 C. 破坏农作物 D. 引发人体免疫系统疾病 8. 在医院手术室中，为了消除空气中的微生物，常采用（　　）的方法。 A. 喷洒香水 B. 紫外线照射 C. 放置活性炭 D. 增加湿度 类型五 　区分细胞、细菌和微生物 　　细胞是生物体的基本结构和功能单位；细菌是一种单细胞生物；微生物是一切微小生物的总称，包括细菌、病毒、真菌等多种类型。 9. 细胞是一种微生物。 （　　） 10. 下面5幅图片，其中 属于细胞； 属于微生物。（填序号） 参考答案 第1单元　显微镜下的生命世界 整合提升 类型一 　辨别动物细胞和植物细胞 　　动物、植物等都是由细胞组成的。植物细胞较规则，排列有序，细胞间有明显的界线；动物细胞形状不规则，排列无序，细胞间没有明显的界线。 1. 下面是一些动物和植物的细胞，其中属于植物细胞的有 ①②⑤⑦ ；属于动物细胞的有 ③④⑥ 。（填序号） 2. 如右图所示，这是小明在显微镜下观察到的图像，它最有可能是（　D　）。 A. 人体红细胞 B. 植物叶表皮细胞 C. 洋葱表皮细胞 D. 植物茎细胞 类型二 　微生物的共同点 　　① 微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。② 微生物的分布极为广泛，自然界中几乎无处不在。③ 蘑菇和木耳是微生物中的“大块头”，因为它们的生存方式与某些微生物相似。 3. 下列全都是微生物的一组是（　A　）。 A. 蓝藻　变形虫　病毒 B. 乳酸菌　草履虫　红细胞 C. 西瓜虫　大肠杆菌　霉 D. 跳蚤　苔藓　蘑菇 4. 下列关于微生物的分布及形状的说法正确的是（　B　）。 A. 微生物只能生活在水中 B. 微生物的分布极为广泛，空气中、水中、泥土中、动植物体内和体表，甚至是火山和岩石中都生活着微生物 C. 微生物的形状基本相同，都是球形的 D. 微生物都比较微小，全部需要借助显微镜才能观察到 类型三 　探究物品发霉的条件 　　探究物品发霉的条件通常采用对比实验。实验时需注意控制变量，即研究温度对发霉的影响时，只改变温度，其他条件都不变；同样，研究湿度对发霉的影响时，只改变湿度，温度等其他条件都不变。霉对人类来说，弊大于利，所以实验时还需注意不能直接接触霉。 5. 为了探究食物发霉的条件，以下实验方法设计最为合理的是（　D　）。 A. 将两份食物同时放置在完全相同的两个容器中，并都放在冰箱中冷藏一周，观察发霉情况 B. 将两份相同的食物分别放置在两个容器中，一个容器保持干燥并放在常温下，另一个容器保持湿润并放在温暖环境中，一周后观察发霉情况 C. 将三份相同的食物分别放置在三个容器中，第一个容器放在阳光下暴晒，第二个容器放在潮湿的地下室，第三个容器则真空包装后放在常温下，一周后观察发霉情况 D. 取两份相同的食物，一份直接暴露在空气中，另一份用保鲜膜紧紧包裹，都放在常温下，一周后观察发霉情况 6. 在研究馒头发霉时，最科学的方法是（　B　）。 A. 用手取，放在实验桌上，并用肉眼观察 B. 用镊子取，放在托盘里，用放大镜观察，实验后把镊子和托盘洗干净放回原处 C. 用镊子取，放在托盘里，用放大镜观察，实验后把镊子和托盘直接放回原处 类型四 　发挥微生物的“功”，消除微生物的“过” 　　微生物对人类既有益又有害。有些微生物会使食物发霉变质，也有些微生物不仅能给我们提供食物或者帮助我们生产食物，还能帮助我们调节身体机能。 7. 在环境保护方面，微生物也能发挥作用，下列相关说法正确的是（　B　）。 A. 引发食品腐败 B. 降解塑料，处理废水废气 C. 破坏农作物 D. 引发人体免疫系统疾病 8. 在医院手术室中，为了消除空气中的微生物，常采用（　B　）的方法。 A. 喷洒香水 B. 紫外线照射 C. 放置活性炭 D. 增加湿度 类型五 　区分细胞、细菌和微生物 　　细胞是生物体的基本结构和功能单位；细菌是一种单细胞生物；微生物是一切微小生物的总称，包括细菌、病毒、真菌等多种类型。 9. 细胞是一种微生物。 （　✕　） 10. 下面5幅图片，其中 ①③ 属于细胞； ②④⑤ 属于微生物。（填序号） 1 学科网（北京）股份有限公司 $