阶段性高频易错题提升自测(1-2单元) -2025-2026学年五年级下册数学青岛版

2026-03-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 中国的热极——认识负数,二 校园艺术节——分数的意义和性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 422 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57019243.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年青岛版五年级下册数学高频易错阶段性测试题(1-2单元) 考试分数:100分;考试时间:90分钟 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题,认真作答。 一、填空题(共29分) 1.(本题3分)在8.27,20,﹣12.5,1.2,0,,﹣3.4,这几个数中,正数有( ),负数有( )个,既不是正数也不是负数的有( )。 2.(本题2分)人体正常体温一般在36℃-37℃,如果我们把人体体温标准定为36.5℃,记作0℃,那么35.8℃可以记作( )℃,37.4℃可以记作( )℃。 3.(本题2分)如果向东走4米,记作﹢4米,那么向西走70米,记作( )米,﹢52米表示( )。 4.(本题5分)3÷4====(    )÷36=(    )。(填小数) 5.(本题2分)手工社团编中国结,用6米长的绳子做了12个相同的中国结,平均每个中国结用了( )米绳子。做2个中国结用的绳子长度占总长的( )。 6.(本题2分)把的分子除以3,分母( ),分数的大小不变;如果分子减去5,分母减去( ),分数的大小不变。 7.(本题2分)把20吨玉米分6次运完,平均每次运这些玉米的,每次运吨。 8.(本题2分)小方拿出自己压岁钱的,小刚拿出自己压岁钱的,分别为边远山区的学生购买图书。小方拿出的钱与小刚拿出的钱相比( )(填“小方多”“小刚多”或“无法比较谁多”),因为( )。 9.(本题2分)在1分钟跳绳比赛中,丁丁跳了135下,吉吉跳了142下,乐乐跳了139下,欢欢跳了141下,琪琪跳了138下。如果把他们的平均成绩记作0下,那么琪琪的成绩记作( )下,欢欢的成绩记作( )下。 10.(本题2分)一副扑克牌共有54张(包括大、小王),有4种花色,每种花色有13张牌。梅花的张数占总张数的( ),黑桃的张数是大王和小王张数和的( )倍。 11.(本题3分)在第33届夏季奥林匹克运动会上,我国运动健儿努力拼搏,一共获得40枚金牌、27枚银牌和24枚铜牌。金牌数是银牌数的( ),金牌数占奖牌总数的( ),银牌数占奖牌总数的( )。 12.(本题2分)为了让丁丁养成善于观察的习惯,培养丁丁的动手能力,提高丁丁对自然科学的兴趣,丁丁爸爸和丁丁一起种了50粒白菜种子做发芽试验,结果有41粒种子发芽了。发芽的种子数占试验种子总数的( ),没发芽的种子数占试验种子总数的( ),没发芽的种子数是发芽种子数的( )。 二、选择题(共10分) 13.(本题2分)在带分数中,4和的关系是(    )。 A. B. C. D.4个的和 14.(本题2分)某科技公司对新研发的机器人进行对话能力测试。以平均分95分为标准,高于平均分的记为正数,低于平均分的记为负数。其中A型机器人得分98分。记为﹢3分,B型机器人得分89分,记为(    )分。 A.﹢89 B.﹢6 C.﹣6 D.﹣89 15.(本题2分)某网店本月销售女装净收入记作﹢3000元,表示本月盈利3000元;而上月净收入记作﹣1000元,表示(    )。 A.上月盈利1000元 B.上月亏损1000元 C.上月卖出1000元 D.上月花费1000元 16.(本题2分)一种袋装食品的标准净重为150克,下面是质检人员随机抽查的6袋食品的净重。用正、负数表示出每袋的质量与标准净重的差。 每袋质量(克) 148 152 144 154 156 142 与标准净重的差(克) ﹣2 该食品包装上标着“净重:150±5克”,抽查的6袋食品中有(    )袋合格。 A.2 B.3 C.4 D.5 17.(本题2分)纸条露出信封外的部分同样长,信封内纸条最长的是(    )。 A. B.C. D. 三、判断题(共5分) 18.(本题1分)把3吨煤平均分成4份,每份是吨。( ) 19.(本题1分)鸡的只数的等于鸭的只数,单位“1”是鸭的只数。( ) 20.(本题1分)一根1米绳子,小明截去这根绳子的,小红截去米,他们截取的绳子一样长。( ) 21.(本题1分)吐鲁番盆地的地势特殊,四周环山,其北面的博格达山的主峰海拔达5445米而盆地中的艾丁湖面海拔﹣154米,在这样短的水平距离内,高差竟达5599米,堪称自然界中的一绝。( ) 22.(本题1分)某日气温﹣2℃到7℃,这一天最大温差是5℃。( ) 四、计算题(共16分) 23.(本题16分)把下面的假分数化成带分数或整数。                                                        五、解答题(共40分) 24.(本题5分)怡园小学为推动阳光体育运动,营造积极向上、健康文明的校园体育氛围,举行了春季运动会。在学校运动会开幕式上,共有36个方队,其中彩旗方队有6个,班级方队有24个。这两种方队数共占总方队数的几分之几? 25.(本题5分)水果店新进4箱橘子,以每箱20千克为标准,超过的部分记为正,不足的部分记为负,称重后记录如下: 这4箱橘子共重多少千克?平均每箱重多少千克? 26.(本题5分)谷雨是春季的最后一个节气,这时雨水充沛,适合播种。实验小学的同学们把学校劳动教育基地划分为“花圃区”和“农耕园”两个区域进行花草和蔬菜种植,其中花圃区面积是23平方米,农耕园面积是35平方米,花圃区的面积是农耕园的几分之几?花圃区的面积占学校劳动实践基地的几分之几? 27.(本题5分)欢欢和果果看同一本书,欢欢计划36天看完,每天看相同的页数;果果计划30天看完,每天也看相同的页数。现在两人各看了6天,他们分别看了这本书的几分之几? 28.(本题5分)有12个桃子,共重5千克,平均分给5只小猴子。每只小猴子分得桃子总数的几分之几?每只小猴子分到多少千克桃子? 29.(本题5分)同学们种下了一批树苗,有75棵成活了,还有18棵没活,成活的树苗棵数占总棵数的几分之几?成活的树苗棵树是没成活的几倍? 30.(本题5分)为了便于统一管理,运动会期间学校打算买10箱矿泉水,平均分给6个班。 (1)每班分得这些矿泉水的几分之几? (2)每班分得多少箱矿泉水? 31.(本题5分)10筐苹果,以每筐30 kg为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下:2,﹣3,2.5,3.2,﹣0.5,﹢1.5,3,﹣1,0,﹣2.5。 (1)有几筐苹果的重量超过标准数?有几筐苹果的重量不足标准数? (2)哪一筐苹果的重量超过标准数最多?超过多少?这时这筐苹果的总重量是多少? 第6页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 $ 参考答案 1. 8.27、20、1.2、 3 0 【分析】根据正数、负数的定义:比0大的数是正数,比0小的数是负数(通常带有“﹣”号),0既不是正数也不是负数。据此分析判断题目给出的数。 【详解】8.27>0,20>0,1.2>0,>0,所以正数有8.27、20、1.2、; ﹣12.5<0,<0,﹣3.4<0,所以负数有﹣12.5、、﹣3.4,共3个; 既不是正数也不是负数的有0。 2. ﹣0.7 +0.9 【分析】把人体体温标准定为36.5℃,记作0℃,则超过标准体温的部分记为正数,低于标准体温的部分记为负数。 【详解】35.8℃<36.5℃,且36.5-35.8=0.7(℃) 所以,35.8℃可以记作﹣0.7℃。 37.4℃>36.5℃,且37.4-36.5=0.9(℃) 所以,37.4℃可以记作+0.9℃。 3. ﹣70 向东走52米 【分析】如果向东走4米,记作﹢4米,说明向东走用正数表示,向西走就用负数表示。 【详解】如果向东走4米,记作﹢4米,那么向西走70米,记作﹣70米,﹢52米表示向东走52米。 4.16;15;4;27;0.75 【分析】根据分数与除法的关系3÷4=,根据分数的基本性质:的分子、分母同时乘4就是,分子、分母同时乘5就是;根据商不变的规律:除数4乘9,被除数3也乘9,就是27÷36,计算3÷4=0.75。 【详解】3÷4= == == 3÷4 =(3×9)÷(4×9) =27÷36 3÷4=0.75 所以3÷4====27÷36=0.75。 5. /0.5 【分析】已知6米长的绳子做了12个相同的中国结,用绳子的总长除以中国结的个数,求出平均每个中国结用绳子的长度; 求做2个中国结用的绳子长度占总长的几分之几,就是求2是12的几分之几,用除法计算。 【详解】6÷12=(米) 2÷12= 6. 除以3或减去16 8 【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。据此解答。 【详解】的分子除以3,根据分数的基本性质,分母也要除以3,或减去: 24-24÷3 =24-8 =16 如果的分子减去5,分子相当于除以: 15÷(15-5) =15÷10 =1.5 根据分数的基本性质,分母也要除以1.5,或减去: 24-24÷1.5 =24-16 =8 7.; 【分析】根据分数的意义,分6次运完,平均每次表示6次中的1次,据此写出分数。每次运的数量等于总量除以次数。 【详解】把20吨玉米分6次运完,平均每次运这些玉米的。 (吨) 每次运吨。 8. 无法比较谁多 他们的压岁钱钱数不一定相同 【分析】把小方的压岁钱看作单位“1”,则小方拿出的钱为小方的压岁钱乘;把小刚的压岁钱看作单位“1”,则小刚拿出的钱为小刚的压岁钱乘,因为不知道小方和小刚的压岁钱各是多少,所以两人捐的钱数无法比较。 【详解】由分析可知,小方拿出的钱与小刚拿出的钱相比无法比较谁多,因为他们的压岁钱钱数不一定相同。 9. ﹣1 ﹢2/2 【分析】根据平均数公式:平均数=总数量÷总份数,先求出5人的平均成绩,以平均成绩为0点,超出部分用正数表示,不足部分用负数表示,即:记录成绩=个人实际成绩-平均成绩。 【详解】(135+142+139+141+138)÷5=695÷5=139(下) 因为,139>138,139-138=1(下),所以琪琪的成绩记作﹣1下。 因为,141>139,141-139=2(下),所以欢欢的成绩记作﹢2下。 10. 【分析】一副扑克牌共有54张,大王和小王的总张数是2张,每种花色的张数是13张。求一个数是另一个数的几分之几用除法计算;求一个数是另一个数的几倍用除法计算。根据分数和除法的关系可知,分数的分子相当于除法中的被除数,分母相当于除数,据此把商用分数表示;据此解答。 【详解】13÷54= 13÷2= 一副扑克牌共有54张(包括大、小王),有4种花色,每种花色有13张牌。梅花的张数占总张数的,黑桃的张数是大王和小王张数和的倍。 11. 【分析】一个数是另一个数的几分之几就是计算部分占整体的分率,用一个数÷另一个数进行计算,结果用分数表示。 【详解】金牌数占银牌数的:= 金牌数占奖牌总数的: = = 银牌数占奖牌总数的: = = 金牌数是银牌数的;金牌数占奖牌总数的;银牌数占奖牌总数的 12. 【分析】求一个数(不为0)是另一个数的几分之几可表示为:一个数÷另一个数,结果用分数表示。 【详解】发芽的种子数占试验种子总数的: 没发芽的种子数占试验种子总数的: = = 没发芽的种子数是发芽种子数的: = = 发芽的种子数占试验种子总数的,没发芽的种子数占试验种子总数的,没发芽的种子数是发芽种子数的。 13.A 【分析】带分数由整数部分和分数部分两个部分组成,这两个部分是相加关系。 【详解】根据分析:在带分数中,4和的关系是。 14.C 【分析】用平均分减去机器人的实际得分,得到差值,因低于平均分记为负数,在差值前加“﹣” 。 【详解】95-89=6(分) B型机器人得分89分,低于平均分6分,记为﹣6分。 15.B 【分析】正负数表示相反意义、正数表示盈利,负数就表示亏损,据此解答。 【详解】净收入记作﹢3000元,表示本月盈利3000元;则﹣1000元表示上月亏损1000元。 16.B 【分析】首先应弄清“净含量150±5克”的含义,也就是说这种食品的标准重量是150克,实际每袋重量最多不超过(150+5)克,最少不能少于(150-5)克,即与标准净重的差不能超过﹢5克,不能低于﹣5克;据此分析解答。 【详解】实际每袋重量最多不超过150+5=155(克),最少不能少于150-5=145(克); 142<144<145<148<152<154<155<156 152-150=2(克) 150-144=6(克) 154-150=4(克) 156-150=6(克) 150-142=8(克) 如下表: 每袋质量(克) 148 152 144 154 156 142 与标准净重的差(克) ﹣2 ﹢2 ﹣6 ﹢4 ﹢6 ﹣8 148克、152克、154克合格,即有3袋合格。 该食品包装上标着“净重:150±5克”,抽查的6袋食品中有3袋合格。 故答案为:B 17.D 【分析】把纸条的长度看作单位“1”,已知纸条露出信封外的部分同样长,那么比较露出部分的分率,分率越小的对应的单位“1”也就越大,据此找出信封内最长的纸条;根据同分子分数比较大小,分母大的分数小进行比较即可。 【详解】 因为,所以信封内纸条最长的是。 故答案为:D 18.× 【分析】煤的吨数÷平均分成的份数=每份吨数,根据分数与除法的关系,即分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,分数值相当于商,表示出结果即可。 【详解】3÷4=(吨) 把3吨煤平均分成4份,每份是吨,原题说法错误。 故答案为:× 19. × 【分析】“的”字前面的量通常是单位“1”,已知“鸡的只数的”,这里“的”字前面是“鸡的只数”,因此单位“1”是鸡的只数。据此判断。 【详解】鸡的只数的等于鸭的只数,单位“1”是鸡的只数,而非鸭的只数。原题说法错误。 故答案为:× 20.√ 【分析】小明截取的是1米的,表示把1米绳子平均分成5份,取其中1份。每份是1÷5=米,所以小明截去这根绳子的,就是截去了米。小红截去米,所以他们截取的绳子一样长。 【详解】表示把1米绳子平均分成5份,取其中1份。 每份是:1÷5=(米) 所以小明截去了米。 小明截去米,小红截去米,两者长度相等,所以他们截取的绳子一样长,原说法正确。 故答案为:√ 21.√ 【分析】把海平面为记作0米,高于海平面(记作“﹢”)和低于海平面(记作“﹣”)是一对具有相反意义的量,博格达山的主峰海拔达5445米,即高于海平面5445米;艾丁湖面海拔﹣154米,即低于海平面154米,要想知道它们的高度差,用5445+154即可求解。 【详解】5445+154=5599(米) 因此:吐鲁番盆地的地势特殊,四周环山,其北面的博格达山的主峰海拔达5445米而盆地中的艾丁湖面海拔﹣154米,在这样短的水平距离内,高差竟达5599米,此说法正确。 故答案为:√ 22.× 【分析】求这一天的温差是多少,即求最高气温与最低气温二者之差,﹣2℃表示零下2℃,7℃表示零上7℃,即﹣2℃与7℃相差(2+7)℃。 【详解】2+7=9(℃) 所以某日气温﹣2℃到7℃,这一天最大温差是9℃。 所以原题说法错误。 故答案为:× 23.;2;3;     1;;;2 【分析】假分数与带分数互化:用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时,能化成整数,商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。 【详解】13÷4=3……1,所以 24÷12=2,所以2 51÷17=3,所以3 17÷8=2……1,所以 4÷4=1,所以1 34÷13=2……8,所以 43÷2=21……1,所以 30÷15=2,所以2 24. 【分析】用彩旗方队加上班级方队,求出方队总数,再用方队总数除以总方队数即可解答。 【详解】 答:这两种方队数共占总方队数的。 25.81千克;20.25千克 【分析】正负数可以表示具有相反意义的量。每箱标准质量+超过的部分=实际质量,每箱标准质量-不足的部分=实际质量,据此确定4箱橘子的实际质量,相加即可求出4箱橘子总质量;根据平均数=总数量÷总份数,即可求出平均每箱质量。 【详解】20+1=21(千克) 20-2=18(千克) 20+2=22(千克) 20+0=20(千克) 21+18+20+22=81(千克) 81÷4=20.25(千克) 答:这4箱橘子共重81千克,平均每箱重20.25千克。 26.; 【分析】由题意可知,学校实践基地面积是平方米,根据求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,分别用花圃区的面积除以农耕园面积,用花圃区的面积除以学校劳动实践基地面积,计算即可。 【详解】23÷35= 23÷(23+35) =23÷58 = 答:花圃区的面积是农耕园的;花圃区的面积占学校劳动实践基地的。 27.欢欢:;果果: 【分析】从题意可知,每天看的页数相同,欢欢计划36天看完,她已看了6天,6天占36天的几分之几,即欢欢看了这本书的几分之几。果果计划30天看完,她已看了6天,6天占30天的几分之几,即果果看了这本书的几分之几。根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算。据此解答。 【详解】6÷36 = = 6÷30 = = 答:欢欢6天看了这本书的,果果6天看了这本书的。 28.;1千克 【分析】求每只小猴子分得桃子总数的几分之几,平均分的是单位“1”,表示把单位“1”平均分成5份,求的是每一份占的分率,用除法计算。把桃子的总重量5千克平均分成5只小猴子,可用除法算出每只小猴子分到多少千克桃子。 【详解】1÷5= 5÷5=1(千克) 答:每只小猴子分得桃子总数的,每只小猴子分到1千克桃子。 【点睛】解决此题关键是弄清求得是分率还是具体的数量,求分率平均分的是单位“1”,求具体的数量平均分的是具体的数量,要注意分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称。 29.; 【分析】求一个数是另一个数(0除外)的几分之几的解题方法:一个数÷另一个数=。据此先用成活的棵数+没成活的棵数求出总棵数,再用成活的棵数÷总棵数可求出成活的棵数占总棵数的几分之几; 求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。用成活的棵数÷没成活的棵数求出成活的树苗棵树是没成活的几倍。 【详解】 =75÷93 = = 75÷18 = = 答:成活的树苗棵数占总棵数的,成活的树苗棵树是没成活的倍。 【点睛】求一个数是另一个数的几分之几和一个数是另一个数的几倍,解题思路是相同的,都用除法计算。求“一个数是另一个数的几分之几(或几倍)时,结果表示两个量的倍比关系,不带单位名称。 30.(1) (2) 【分析】(1)学校买10箱矿泉水,平均分给6个班,根据分数的意义,将买来的矿泉水总量当作单位“1”平均分成6份,则每个班分到全部矿泉水的1÷6。 (2)根据除法的意义,用买来矿泉水箱数除以平均分给班级的个数,即得每个班分得多少箱。 【详解】(1) 答:每班分得这些矿泉水的。 (2)(箱) 答:每班分得箱矿泉水。 31.(1)5筐;4筐 (2)第4筐;超过3.2kg;33.2kg 【详解】略 答案第12页,共13页 答案第11页,共13页 学科网(北京)股份有限公司 $

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