第一部分 一阶 三、教材重点43首鉴赏梳理及课外迁移练 35.夜雨寄北（唐·李商隐）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（广西专用）

广西 语 文 古诗文进阶册 1 【写作背景】该诗大约作于李商隐任职梓州幕府时期，李商隐滞 留巴蜀，写下这首诗作。#1 原文 理解与鉴赏 君问归期 未有期， 巴山夜雨 涨秋池。 理解：先叙事后写景。首句以设问点题，“问归 期”而“未有期”，包含着诗人的苦涩与无奈。次 句借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况，渲染了孤独凄 凉的气氛。 35. 夜雨寄北（唐·李商隐） 2 原文 理解与鉴赏 君问归期 未有期， 巴山夜雨 涨秋池。 炼字：两个“期”字，一问一答，表达了诗人思念 亲友、羁旅难归的愁苦之情。“涨”字富于动态 感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，又流露出羁 旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵远的 愁思和孤独凄凉之感。 3 原文 理解与鉴赏 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 理解：诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦，表现了诗人渴望团聚的美好愿望。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 修辞：运用反复的修辞手法，“巴山夜雨”的两次出现，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环对比。 4 【参考译文】你问我归家的日期，（我的）归期尚未确定，巴山 今夜下着大雨，雨水涨满了秋天的池塘。（我们）何时将要在西 窗下剪烛夜谈，再追述今夜巴山秋雨的情景，诉说我对你的思 念。 【主旨情感】本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面 的想象，抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。#1.3 5 课内核心巩固 1.核心点：炼字 请简要赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字传 达出的诗人的情思。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ “涨”字富于动态感（1分），既写出了夜雨注满秋池的自然之 景，又流露出羁旅之愁与不得归之苦（1分），衬托出诗人深重 绵远的愁思和孤独凄凉之感（1分）。 6 2.核心点：表现手法 诗歌后两句明明写今日离情，却设想未来 的相逢。为什么这样写？（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦；而今夜的 苦又成了未来秉烛夜话的话题，增添了重聚时的乐。在时间和空 间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽 永。（意对即可） 7 课内迁移课外 阅读下面诗词，完成1~2题。（6分） 山 雨（翁 卷） 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明 ① 忽见溪流急，知是他山落雨来。 【注】①平明：天刚亮时。 1.本诗描绘了①___________________的夜景、②__________的晨 景两幅画面，其中“③________”一词侧面写雨势之大。（3分） 星月照林/无云无雷 溪流湍急 溪流急 8 2.“忽见”二字用得巧妙，表现了诗人怎样的心情和意趣呢？ （3分） ________________________________________________________ ___________________________________________________ 通过写清晨溪流急，侧面突出昨夜雨大（1分），“忽见”巧妙 体现了诗人对山雨奇景变化的惊异、欣喜之情（2分）。 9 10 $