第9单元 第2节 液体压强-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（广西专用）

物 理 广西 课堂精讲册 1 第九单元　压　强 第2节　液体压强 一阶　教材知识过基础 二阶　广西考法溯源练 三阶　实验分层培素养 二阶 广西考法溯源练 1. 压强　液体深度　2.有　乙　大 3. 1.36×106 变大 小于 4. B　【变式训练】C 5. B 6.1 500 15 3 500 【变式训练】ρgL1 ρgL1S 7.3 0.1 【拓展】0.3 3 000 400 三阶 实验分层培素养 实验 探究液体压强与哪些因素有关 实验要点梳理：见内页 广西考法探究：见内页　 返回目录 考点1　液体压强(广西3年3考；北部湾3年3考) 1. 产生的原因：液体受 的作用，且具有流动性。 重力　 一阶　教材知识过基础 2. 特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 ⁠。 相等　 3. 影响因素：液体压强只与液体的 和 有关。在同一液 体中，深度越深，压强越 ；其他条件相同时，液体密度越大，压 强越 ⁠。 密度　 深度　 大　 大　 返回目录 4. 液体压强公式及单位 (1)推导过程：如右图，设液柱的高度为h，平面的面积为S，这个平面以上 的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，即F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg，这 个平面受到的压强即为深度为h处液体的压强。 (2)公式：p＝＝ ，p表示压强，单位为Pa；ρ表示液体密度，单位 为kg/m3；h表示深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为m。 ρgh　 (3)变形式：ρ＝(求液体密度)；h＝(求液体深度)。 返回目录 特别提醒 液体压强大小只跟液体密度和所处深度有关，而与液体的质量、体积、容 器的形状等无关；公式中的“h”指研究点到自由液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜无关。 返回目录 1. 潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。潜水爱好者在海水中水平游 动时，他受到的海水的压强 ；下潜过程中，他受到的海水的压 强会 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 2. 我国研制的096型战略核潜艇，具有强大的潜航能力。该潜艇顶部舱门 的面积为2 m2，当潜艇下潜到顶部舱门距离海面10 m的位置时，受到海水 的压强为 Pa，顶部舱门所受海水的压力为 N。(海水的密度为1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg) 不变　 变大　 1.03×105　 2.06×105　 返回目录 考点2　连通器(北部湾2022.8C) 1. 定义：上端开口、下端 的容器。 连通　 2. 特点：连通器里装相同的液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面 总是 的。 相平　 3. 应用：船闸、水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位 计、卫生间地漏、水塔的供水系统等。 返回目录 3. 在装修房子时，工人师傅用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明软 管的两端在墙面不同地方做标记(如图所示)，这样做的目的是保证两点 在 ，装水的软管相当于一个 ⁠。生活中利用此 原理的还有 (列举一例即可)。 第3题图 同一水平面　 连通器　 茶壶　 返回目录 4. 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形“反水弯”，这利用了 ⁠ 原理。没有水从洗手盆流入A管时，A、B两管中的液面总是 ⁠ 的，从而阻止B管后的腐气回流。 连 通器　 相平 返回目录 基础——教材、课标 二阶 广西考法溯源练 考向1　液体压强的特点 1. 【RJ八下P45图改编】如图所示，在拧下瓶盖的矿泉水瓶上打一个小 孔，水便从小孔喷出，这是因为水对瓶的侧壁有 。随着矿泉水 瓶中水面的不断下降，喷出的水流越来越弱，由此可猜想液体的压强 与 有关。 第1题图 压强　 液体深度　 返回目录 2. 【RJ八下P51习题改编】如图所示，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎 上橡皮膜，将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上(如图甲)，第二次 瓶口朝下(如图乙)，两次塑料瓶在水里的位置相同。每次橡皮膜都向内 凹，这表明水内部 (选填“有”或“没有”)压强，图 ⁠中的橡 皮膜凹进得更多，说明同种液体中，液体的深度越大，液体的压强 越 ⁠。 有　 乙　 大　 第2题图 返回目录 考向2　液体压强的简单计算(必考) 3. 【RJ八下P49科学世界改编】如图甲所示是世界最大水力发电工程三峡 水电站的主体“三峡拦河大坝”，若此时大坝蓄水深度为136 m，则坝底 所受水的压强为 Pa。它筑成“上窄下宽”的形状，是因为 随着水位上升，大坝底部受到的水的压强 (选填“变大”“变 小”或“不变”)。为保证船只正常通航，需修建大型船闸，当闸门关闭 时，如图乙所示，等高的A、B两点处的液体压强大小关系为pA ⁠ pB。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 1.36×106　 变大　 小于　 第3题图 返回目录 重点——思维、方法 考向3　液体压强的综合判断(北部湾2022.16、2021.11) 4. 【常规判断】如图－1所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有相同体积 的酒精和盐水(ρ盐水＞ρ酒精)。关于这两种液体中a、b、c三点的压强，下列 说法正确的是(　B　) A. a、b两点的压强相等 B. a点的压强比b点的大 C. b、c两点的压强相等 D. b点的压强比c点的大 B 第4题图－1 返回目录 变式训练 如图－2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两 种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量。若在两容器中分别加入 原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB 和压力FA、FB的关系是(　C　) A. pA＜pB，FA＝FB B. pA＞pB，FA＜FB C. pA＞pB，FA＝FB D. pA＞pB，FA＞FB 第4题图－2 C 返回目录 5. 【异形容器】(2022桂林)如图所示，底面积和质量都相同的甲、乙两个 规则容器(容器厚度不计)，装有质量相同的A、B两种液体，放在水平桌面 上，液面高度相同，若液体对容器底部的压强分别为pA、pB，液体对容器 底部的压力分别为FA、FB；容器对桌面的压强分别为p甲、p乙，容器对桌面 的压力分别为F甲、F乙，则它们的大小关系正确的是(　B　) A. pA＞pB，FA＞FB；p甲＝p乙，F甲＝F乙 B. pA＜pB，FA＜FB；p甲＝p乙，F甲＝F乙 C. pA＝pB，FA＝FB；p甲＞p乙，F甲＞F乙 D. pA＜pB，FA＜FB；p甲＞p乙，F甲＞F乙 B 第5题图 返回目录 方法归纳 液体对容器底压力与重力的关系 1. 只有在柱状容器中，液体对容器底的压力才等于液体的重力。 2. 非柱状容器中，液体对容器底的压力等于等底等高的柱状液体的重力 (如图中的阴影部分)。 (1)上宽下窄的容器(如图甲)中，液体对容器底的压力小于液体的重力；(2) 上窄下宽的容器(如图乙)中，液体对容器底的压力大于液体的重力。 返回目录 考向4　液体压强的静态、动态综合计算 6. 【液体压强的计算——静态】如图－1所示，铁桶重为20 N，桶的底面 积为100 cm2，往桶里倒入水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水 平台面上。则水对桶底的压强为 Pa；桶底受到水的压力为 N；台面受到桶的压强为 Pa。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0× 103 kg/m3) 第6题图-1 1 500　 15　 3 500　 返回目录 变式训练 如图－2为一放置在水平桌面上的连通器，连通器内装有密度为ρ 的液体，左、右两侧的管与水平桌面的夹角如图所示。设想在连通器底部 液体中有一个竖直方向、面积为S的薄液片，左侧管中液面到薄液片中心 所在水平线的液柱长度为L1，右侧管中液面到薄液片中心所在水平线的液 柱长度为L2，当连通器内液体不流动时，则薄液片受到的液体压强 为 ，薄液片受到右侧液体的压力为 (均用题中字母表 示)。 ρgL1　 ρgL1S　 第6题图－2 返回目录 7. 【液体压强的计算——动态2022贺州】如图所示，水平桌面上甲、乙两容 器底面积均为0.01 m2，甲容器内盛有体积为3×10－3 m3的水，乙容器内盛 有深度为0.35 m的酒精，则甲容器内水的质量为 kg；从甲、乙两 容器内抽出 m相同高度的液体后，液体对两容器底部的压强相 等。(g取10 N/kg，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 第7题图 3　 0.1　 返回目录 拓展 抽液体前甲容器中水的深度为 m，水对容器底部的压强 为 Pa；将乙容器内酒精缓慢抽出直至液面高度与甲容器中液面 相同，乙容器内酒精对容器底的压强变化量为 Pa。 0.3　 3 000　 400　 返回目录 实验　探究液体压强与哪些因素有关(2022版课标新增学生必做实验) 实验要点梳理 一、实验装置(如下图) 三阶　实验分层培素养 返回目录 二、实验过程 1. 实验前检查压强计气密性的方法：用手按压金属盒上的橡皮膜，若U形 管两侧液面高度差 ，则气密性良好。 2. 实验前压强计U形管两侧液面应 ⁠。 3. 转换法的应用：根据压强计U形管 ⁠来反映液体内 部压强的大小，橡皮膜受到的压强越大，U形管两侧液面的高度差 ⁠。 明显变化　 相平　 两侧液面高度差　 越大 返回目录 4. 控制变量法的应用： (1)液体内部压强与方向的关系：保持金属盒在液体中的 不变， 改变金属盒的方向，观察U形管两侧液面的高度差。 (2)液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中的方向不变，改 变金属盒的 ，观察U形管两侧液面的高度差。 (3)液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在液体中的深度、方向不 变，换用不同的液体进行实验，观察U形管两侧液面的高度差。 深度　 深度　 返回目录 三、实验结论 5. 在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都 ；同种液 体内部，深度越深，压强越 ；液体内部压强的大小还跟液体的密 度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越 ⁠。 相等　 大　 大　 四、交流反思 6. 压强计的橡皮膜选用 一些的，可以使实验现象更加明显。 薄　 返回目录 广西考法探究 例：实验小组用如图所示的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 基础过关 (1)为使实验现象明显，U形管中的液体选择 (选填“有色”或 “无色”)的更好。 有色　 返回目录 (2)实验中金属盒上的橡皮膜应该选用 (选填“薄”或“厚”)一些的 较好，从结构来看，压强计 (选填“是”或“不是”)连通器。 (3)广西考法｜器材使用 实验前，小明用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形 管中两液面是否出现高度差，若两液面 (选填“有”或“没有”) 高度差，则说明U形管压强计存在漏气问题。若在使用压强计前，发现图1 的U形管内水面已有高度差，则接下来的操作是 (填写正确选项前字 母)。 A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 向U形管内继续盛装液体 C. 拆除软管重新安装 薄　 不是　 没有　 C　 返回目录 (4)广西考法｜物理研究方法 实验中，小明通过观察 ⁠ 来比较液体内部压强的大小，这里应用的科学探究方法是 ⁠。 A. 控制变量法 B. 科学推理法 C. 转换法 D. 等效替代法 U形管两侧液面的 高度差　 C　 返回目录 (5)通过比较图2中A、B、C三次实验可得出结论：在液体内部的同一深 度，液体向各个方向的压强 ⁠。 (6)通过比较图2中D、E两次实验可知：在液体内部的同一深度，液体 的 越大，压强越大。 相等　 密度　 (7)通过比较图2中B、D两次实验可得出结论：同一液体内部，深度越深， 液体的压强越 (选填“大”或“小”)，所以大坝应修成 ⁠ (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 大　 上窄下宽 返回目录 素养提升 (8)广西考法｜可行性方案分析 实验小组继续实验，保持图2 D中探头的位 置不变，并将一小杯浓盐水倒入烧杯后搅匀，发现U形管两侧液面的高度 差明显变大，于是得出结论：液体内部的压强大小与液体的密度有关，且 液体的密度越大，其内部的压强越大。他的实验方法是 (选填 “正确”或“错误”)的，理由是 ⁠ ⁠。 错误　 加入浓盐水后液面上升，没有控制金 属盒在液体中的深度相同　 返回目录 (9)为了使U形管两侧液面的高度差更明显，下列操作不能使U形管两侧液 面高度差对比更明显的是 ⁠。 A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 A　 返回目录 (10)(2025重庆)如图3，为了便于测量探头所处的深度，实验小组在探头支 架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将 左侧探头始终固定在水下h1＝8.8 cm深处，调节右侧探头在盐水(ρ盐水＝ 1.1 g/cm3)中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2＝8 cm，通 过计算发现ρ水h1 (选填“＞”“＝”或“＜”)ρ盐水h2；将右侧盐水 换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝ 11 cm，通过进一步分析可以计算该液体密度为 g/cm3。(已知ρ水＝ 1.0 g/cm3) ＝　 0.8　 图3 返回目录 【解析】(10)根据液体压强公式p＝ρgh，当U形管左右液面再次相平，说明左右两侧液体对探头的压强相等，即ρ水gh1＝ρ盐水gh2，则ρ水h1＝ρ盐水h2；将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝11 cm，由ρ水gh1＝ρ液gh液可得：1.0×103 kg/m3×10 N/kg× 0.088 m＝ρ液×10 N/kg×0.11 m，解得ρ液＝0.8×103 kg/m3＝0.8 g/cm3。 返回目录 35 $