[中学联盟]江苏省仪征市第三中学八年级历史下册北师大版教案：第20课 西欧的基督教文明

第20课 西欧的基督教文明 【学习目标】 简述查理•马特改革,了解西欧封建等级制度的特点。 从丕平献土的故事,了解罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 知道琅城起义,了解西欧城市的兴起。 能比较中国封建社会与西欧封建社会在制度、宗教、城市方面的不同。 【重点难点】 1、重点:西欧封建等级制度和西欧基督教。 2、难点:罗马天主教会对西欧政治、经济、思想文化方面的影响。中古西欧城市的兴起是本课的又一难点,西欧城市的兴起孕育着近代西方文明。 【教学内容分析】 1、6世纪以后,西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变,希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代,基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说,中古西欧文明就是基督教文明。 2、西欧城市兴起的意义:经济上城市是手工业和商业集中的地区,对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用;政治上,城市成为自由的乐土,并与国王结盟,共同对付封建大贵族,加速了国家的统一;文化上,城市成为世俗文化的摇篮,各种大学的建立,反映市民心态的城市文学也逐渐产生,为文艺复兴的出现打下基础。 3、中古西欧城市与古代中国城市有何区别? 中古西欧城市是作为经济中心,而古代中国的城市是作为政治经济中心出现的。二者对社会发展所起的作用也不相同:中古西欧的城市,孕育了近代西方文明;而古代中国城市则没有那么突出的作用。 【学习过程】 一、自主探学,发现问题 1、反复阅读教材。用“圈、点、勾、划”的方法进行标注。(使用铅笔)[来源:Zxxk.Com] 2、完成预习检测: (1)_是法兰克王国著名的一个宫相,他进行了一次著名的改革,史称_。改革内容主要是:_。在此基础上,形成了西欧的_,核心是_。在_的基础上,西欧形成了森严的封建等级制度,_是第一等级,之后依次是_、_、_和_。在西欧_ 是一个男人的梦想和最高荣耀。 (2)公元_世纪,在_产生了基督教,创始人是_ 。他出生的那一天为 _节;其教义核心是_ ;欧洲的精神领袖是_ 和_ ;“_”奠定教皇国的基础。 (3)1112年,为了维护城市自治权 ,法国_人民发动起义,最终胜利。中古西欧城市兴起的意义有:在经济上,_在政治上_,在文化上_。 3、你发现的问题 :_ 二、小组助学,探究问题 1.阅读下列材料: 你们要小心,不可将善事行在人的面前,故意叫他们看见,若是这样,就不能得到你们天父的赏赐了。所以,你