4.长春市二道区下学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文测试卷（统编版）吉林专版

综合模考真题圈 真题圈语文 五年级下16T 葫 e 书 4.长春市二道区第二学期期末考试真卷 易错点1道 疑难点1道新颖点1道 恒 >答案P11 HO 一、基础知识（本题3道小题，共22分） 1.看拼音写词语。(8分) wěituo maodùn huifù shen sheng ( ( ) )( ) 2.把下面的词语补充完整。(8分) 哭笑( )( 胸( )成( ) -声( )( ( )忙( )乱 兴致( )( 养( )处() 的 製 手疾( )( )( )惊( )战 3.把下面的句子补充完整。(6分) (1)童孙未解供耕织， 《四时田 园杂兴》（其三十一） (2)黄沙百战穿金甲， 《从军行》 (3) ,游子身上衣。《游子吟》 改 (4)羌笛何须怨杨柳， 三。《凉州词》 (5) ,才了蚕桑又插田。《乡村四月》 的 (6)人有耻， 《朱子语类》 二、积累运用(13分) 4.将正确答案的序号填在“( )”里。[(1)-(11)每小题1 茶 分，(12)题2分] (1)下列词语中加点字读音无误的一组是( A.晦气(hui) 迸裂(bing) 踉跄(qiang) 基然 B.咆哮(páo) 船艄(shao) 爱憎(zng) 胚 C.颤抖(chàn) 享乐(xiang) 屏障(ping) D.徘徊(hu) 妒忌() 绷带(bng) 国 (2)易错点下列词语中有错别字的一组是( )。 A.疑惑崭新探听由衷 B.侵犯难堪瞄准保姆 C.笼罩锄头期负附庸 D.远跳拇指停泊纽扣 (3)下列词语搭配不正确的一项是( )。 A.环境优美作风优良价格优惠 B.湖面平静校园安静小路幽静 C.发扬风格发布新闻发明传统 D.精力充沛条件充分假期充实 (4)《杨氏之子》中，“孔君平诣其父”的“诣”的意思是() A.前往。 B.符合。 C.传给。 D.拜访。 (5)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.如果你能设身处地地替他想想，你就不会责备他了。 B.齐威王很好奇，怀疑有人给田忌出谋划策。 C.他落到今天的下场，完全是自作自受。 D.游园会的人可真多，简直是人山人海，摩拳擦掌。 (6)下列句子中，加点的关联词使用不正确的一项是( A.虽然天气寒冷，但是他仍然坚持训练。 B.只要你说得对，我们才能改正。 C.小雨因为学习努力，所以考试取得了好成绩。 D.即使困难重重，我们也不能轻言放弃。 (7)下列句子中，没有语病的一句是() A.王伯伯不但很瘦，而且精神饱满。 B.昨天下午下了一天的雨，我都没有出门。 C.通过这次的调查，对大家的启发巨大。 D.这次比赛无论取得多好的成绩，我们都不能骄傲自满。 (8)下列对描写人物的方法判断不正确的一项是( A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（心 理描写) B.猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，爬 上桅杆。（动作描写） C.毛主席目光中流露出无限的眷恋。（外貌描写） D.他对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获 胜。”（语言描写） 7 (9)形容一位男性很年轻，只有二十岁左右，可以说() A.不惑之年。 B.年逾古稀。 C.年过花甲。 D.年方弱冠。 (10)下列故事不是出自《西游记》的一项是( )。 A.猴王出世 B.醉打蒋门神 C.大战红孩儿 D.三打白骨精 (11)阅读难理解的课文有很多方法，下列说法不正确的一项 是() A.可以联系上下文猜测语句的意思。 B.可以借助资料增加对人物的了解。 C.遇到一些较难理解的词句，必须反复琢磨。 D.可以结合看过的影视剧加深对课文的理解。 (12)下列选项不正确的是( A.汉字的演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种 字体最为典型。 B.“榜文”大概指贴在墙上、类似于告示一样的东西。 兴C.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。 D.“凳”字的第四笔是捺。 三、阅读（本题2道小题，共27分） (一)课内阅读(11分) 威尼斯的小艇（节选） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常 快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极 了，不知看哪一处好。 5.“艇”字用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 用部首查字法应先查 部，除部首外再查画 (4分) 6.本文的作者是( )。(1分) A.列夫·托尔斯泰 B.马克·吐温 C.乔治·桑 D.朱自清 7.选段是围绕哪句话描写的？(1分) 8.对文中的加点部分理解不正确的一项是()(2分) A.表现了船夫驾驶小艇得心应手。 B.表现了威尼斯小艇行动灵活。 C.表现了乘小艇的人感觉不舒服。 D.表现了河道中来往船只很多。 9.文中画“”的句子描写的是乘客的感受，这是为了表现 ()。(2分) A.周围的建筑物美 B.乘客没看到景物 C.河道总是很拥挤 D.船夫驾驶技术好 10.本段侧重的是( )描写。(1分) A.动态 B.静态 (二)课外阅读(16分) 荔枝 ①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那时，我刚从北大荒 回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动 步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再 想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味， 再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤 要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。那时，我刚在 郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资。 ②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙 果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤， 有的还烂了皮，只是让母亲一一去了疤，洗得千千净净。每个沙 果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外 清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是 母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人 就这样一辈子过来了。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝， 生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东 西了。 ③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多 少钱一斤，然后不住口说真便宜一其实，母亲知道那是我在安 慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲 儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔 枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西， 你…”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母 亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇 指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着 荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不 得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里 就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像 孩子一样高兴。 ④母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔 枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两 斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延 续到三年前母亲去世。 ⑤母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新 鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层 细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小 脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。 ⑥母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是 天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。 ⑦而今，荔枝依旧年年红。 (文章有删减) 11.写出下列词语的近义词。(2分) 格外—( 爱怜—( 12.文章详细叙述了“我”两次为母亲买荔枝的经过，一次是 ;另一次是 。(2分) 13.第②自然段中“我”为什么不敢掏出荔枝？（用原文回答。） (2分) 14.疑难点第②自然段中对于母亲洗沙果等内容的描写，表现出 母亲什么品质？(2分) 15.第③自然段画“”的句子是对母亲见到荔枝时的描写，你 能够从中体会出母亲什么样的情感？(2分) 16.第④自然段中提到，母亲很喜欢吃荔枝，可是每次都把大个 的荔枝给“我”吃，这体现出 。(2分) 17.第④自然段画线句中，“保留节目”的真正含义是( )。 (2分) A.家庭聚会 B.表达爱的方式 C.夏季必备水果 D.“我”的礼尚往来 18.最后一个自然段：“而今，荔枝依旧年年红。”当作者看到荔枝 又红了的时候，会想到什么呢？(2分) 四、口语交际(8分) 19.新考法综合实践班级要举办“小小讲解员”活动，如果亲友要 到你家做客，你会怎样介绍一下周边的环境呢？请你按照一 定的顺序介绍一下吧！ 绝盗印 五、习作(30分) 20.从下面的题目中选择一个，进行一次习作。写时要注意语句 通顺，内容具体，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把 不正确的地方改过来。习作中不准出现真实的校名、地名、 人名。 (1)生活中，每个人生气或伤心的时候都会有不同的表现，回 忆一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？快把 这件事写下来吧。写的时候要把这个人当时的表现写具体， 反映出他的内心。 (2)我们每天都会接触到形形色色的人，请你选择一个人写 下来，题目自拟。写的时候要注意选取典型事例，运用学过 的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。附 参芳答案 1.期中考前易错真题归类卷 一、1.(1)D(2)B(3)A易错纠正(1)题 D项中“燕”是多音字，在“燕山”一词中读 yan;(2)题B项中“缀”读zhui;(3)题A项 中“撩动”的“撩”读iá0.2.D3.wi e cheng che yi ni pai huai易错纠 正“澄澈”的“澄”是多音字，当表示“水 清”的意思时，读cheng,如，澄澈；当表示 “让液体里的杂质沉下去”时，读dèng,如， 水澄清了再喝。 二、4.委托照办寻思取笑布置妒忌 5.(1)B(2)B(3)D(4)D6.A 易错纠正“力”的第一笔是横折钩，“母” 的第一笔是竖折，“也”的第一笔是横折钩， “为”的第一笔是点。“力”和“也”的第一笔 相同，因此本题选A。7.D8.C易错 纠正“鸣沙山东心”指鸣沙山的东边的山 脚下，而不是东边的陆地或水名，所以“ù” 应该是“麓”。9.嫂馊瘦搜 10.斩一崭遵一尊付一赴版一榜 11.冲充侯候颗棵 三、12.A13.A14.(1)③(2)②(3)① 15.A 四、16.D17.C18.D19.(1)舍己为公 (2)大公无私(3)肃然起敬(4)毕恭毕 敬20.不疲烟波胜数万顷风光 幽芳(1)缕缕幽芳(2)烟波浩渺 21.血敬吭映禁伦相映成趣 美妙绝伦情不自禁肃然起敬 五、22.C23.(1)示例：总是眼带笑意，嘴角 不经意地上扬。(2)（示例）等待公布考 试成绩：考试成绩就要出来了，我忐忑不 安，手不停地颤抖，紧张得额头直冒汗。我 小声嘀咕着：“最近我一直努力学习，成绩 可一定要提高啊！”我的眼睛一动不动地盯 着老师。终于，老师念到了我的名字：“× ×,95分！”“太好了，比上次考试有进步！” 既 我欣喜地念叨着。24.甲骨文虽然是汉 仅 字的源头，但是中华优秀传统文化的根 脉。如今，甲骨文正在借助新技术、新创 新型 意，与现代元素相结合，变成一种新形的 潮流趋势。随着甲骨文焕发出勃勃生机， 所以要少看电视。新点评价本题通过问 人们的关注点对甲骨文也在发生变化，越 卷调查，考查了学生得出结论、提出建议的能 来越多的年轻人更加主动学习和传承中华 力，培养了学生的综合实践能力。 优秀传统文化。 习作 六、25.(1)D(2)F(3)B(4)A(5)C 26.习作提示：本题为半命题作文，要求以“他 (6)E26.D27.(1)雷震牧童归去横 了”为题写一篇习作。回顾自己的学习 牛背短笛无腔信口吹范成大童孙未 与生活，想想谁的什么样子让你印象深刻，当 解供耕织也傍桑阴学种瓜杨万里敲 时发生了什么事，事情的前因后果是什么，选 成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声(2)谁 择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写 言寸草心报得三春晖28.(1)黄沙百战 作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后 穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘 选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点， 里南望王师又一年(2)唐杜甫即 不要面面俱到。27.习作提示：本题为自命 从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳29.月 题作文，要求写一个人，运用描写人物的方法 出惊山鸟时鸣春涧中 写出他（她）的特点。想想你接触过哪些人，他 2.长春市朝阳区第二学期期末考试真卷 (她)有什么特点，选择你最想介绍的去写。写 基础知识 作时要注意选择典型的事例表现他（她）的特 1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.B 点。最后可以表达在他（她）身上有哪些值得 8.B9.C10.D易错纠正“期顾”指人 自己学习的地方。 100岁，“古稀”指人70岁。“古稀”应在“期 3.长春市南关区第二学期期末考试真卷 颐”前面，因此本题选D。 -、1.B2.B3.A4.D5.D6.A易 积累运用 错纠正句末的感叹号要放在引号内。 11.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 7.C8.B9.C10.B11.B12.C 12.意恐迟迟归孤帆远影碧空尽13.同世 二、13.魅力由衷肃然荣幸赏识格 而立则能有所不为14.示例：静教室里 局14.(1)小人长戚戚君子喻于义 十分安静，静得可以听见同学们的呼吸声，静 (2)彩丝穿取当银钲南望王师又一年 得可以听见沙沙的写字声，静得连窗外树枝上 昼出耘田夜绩麻漫卷诗书喜欲狂故人 的小鸟都不敢放声歌唱。 西辞黄鹤楼未闻孔雀是夫子家禽 阅读 15.修改提示：删除“到处”或“遍地”；在“秋 课内阅读 天”后加“结出”。 三、(-)16.CAB17.CBA 15.C16.(1)B(2)A(3)C17.妒忌贤 能足智多谋18.三国演义火烧赤壁 18.A©B新点评价本题将语文学 19.B 科与数学学科结合，用集合的设题方式考 课外阅读（一） 查学生对人物形象的把握能力。19.B 20.一知半解晨钟暮鼓慢条斯理夜幕降 C 临21.风轻云淡农事的生动写照最美的 (二)20.过渡段承上启下21.⑤~⑨ 22.我体会到作者对乡村生活的赞美和喜爱 一天，“我”偷偷爬上村前不是自家的梨树 之情。疑难解析本题考查作者的思想情 偷摘果子，爬到一半掉了下来。奶奶借此 感。短文最后一段话饱含了作者的赞美和喜 告诉“我”甜头多的地方有陷阱，不是自家 爱之情。 的东西莫起贪念。22.B23.D24.D 课外阅读（二） 25.利己不可损人；甜头多的地方，不可 23.实际的用途消遣获得精神上的启迪和 靠近；不是自家的东西，莫起贪念，否则，损 享受24.(1)√(2)×25.结论：我国国民 人的同时，便是害己。26.善良、有爱心： 读书时间短，看电视及上网的时间多。建 从奶奶不把药渣倒在大马路上让别人踩， 议：我们要多读书、多看报，少看电视，因为电 可以看出奶奶善良，为他人着想。善于 视使我们头脑中理智的部分休眠，对于习惯电 教育后辈：奶奶借“我”偷摘梨这件事，教 视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的， “我”做人的道理，体现了她善于教育后辈。 11 27.示例：有一次我和同学一起值日，我 们想偷懒，这时班长过来认真地对我们说： “做任何事情都要有责任心，值日是我们的 任务，要认真完成，不能敷衍。”班长通过言 语让我明白了做事情要有责任心的道理。 疑难解析解答这类题目需遵循“事件 描述十道理感悟”的逻辑：先选取生活中印 象深刻的亲身经历，清晰叙述事件的起因、 经过与结果；再基于事件细节，提炼出具有 普适性的道理，将个人体验升华为成长 感悟。 四、28.题目一习作提示：这是一道人物描写类 的写作题，核心是通过典型事例十人物描 写方法，塑造出鲜活的校园人物形象。首 先聚焦校园里的老师或同学，优先选自己 观察最细致、情感联结最深的人。然后提 炼人物最鲜明的标签，所有描写和事例都 要围绕这个核心特点展开。之后选择一两 个具体事件表现特点。注意运用本学期学 过的外貌、动作、语言、神态、心理描写，让 人物“活”起来。题目二习作提示：本次 习作要求我们选一件成长中的事，重点刻 画感到成长的那个瞬间，把细节和感受写 具体。开头点题，中间详细写事件经过，重 点突出感到成长的瞬间，结尾升华感悟。 在行文中注意融入真情实感，用细节打动 读者。 4.长春市二道区第二学期期末考试真卷 一、1委托矛盾恢复神圣2.不得有 竹不吭手脚勃勃尊优眼 快心胆3.(1)也傍桑阴学种瓜 (2)不破楼兰终不还(3)慈母手中线 (4)春风不度玉门关(5)乡村四月闲人少 (6)则能有所不为 二、4.(1)B(2)C易错纠正C项中“期负” 应为“欺负”。 (3)C(4)D(5)D (6)B(7)D(8)C(9)D(10)B (11)C(12)D 三、（一）5.T ting舟66.B7.船夫的 驾驶技术特别好。8.C9.D10.A (二)11.特别疼爱12.“我”28岁刚从 北大荒回到北京，第一次买荔枝给母亲 母亲去世前的夏天，“我”买了好多新鲜荔 枝给母亲13.生怕母亲骂我大手大脚，毕 竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。 14.表现出母亲勤俭节约的品质。疑 难解析母亲买处理的、有疤甚至烂皮的 沙果，还仔细洗净，这些描写体现了母亲在 生活中节省，不浪费，展现出勤俭节约、艰 苦朴素的品质。15.通过对母亲的动作、 神态描写，体会出母亲对荔枝的喜爱、好奇 以及珍惜的情感。16.母亲对“我”深深 的爱17.B18.作者可能会想到与母亲 一起吃荔枝的点点滴滴，想到母亲对自己 的爱，想到母亲的音容笑貌，心中充满了对 母亲的怀念之情。 四、19.示例：亲爱的亲友们，欢迎来到我家做 客！从咱们家下楼，首先映入眼帘的就是 楼下这片绿意盎然的绿化带啦，这里种着 各种各样的花草树木，一到春天，桃花、杏 花都开了，可漂亮啦。再往前走几步，就是 小区的健身器材区，平时很多叔叔阿姨、爷 爷奶奶都会来这儿锻炼身体。出了小区大 门，右手边就有一家便利店，买东西特别方 便。往前再走一小段路，还有几家小吃店， 有卖包子、面条的，味道都很不错呢。要是 再走远一点儿，大概五百米的距离，有一个 街心公园，里面有小湖、亭子，晚上还有很 多人在那儿散步、跳广场舞呢。小区门口 不远处就有公交车站，出行也很便捷。 新点评价本题以介绍自己家周边环境设 题，考查了学生的口语交际能力，培养了学 生按照一定顺序写景物的能力。 五、20.习作提示(1)：围绕“生气或伤心”展开， 要写清楚事情的前因后果。把这个人当时 的表现写具体，通过动作、语言、神态等描 写反映其内心。习作提示(2)：写一个 人，要选取典型事例表现人物特点。运用 外貌、语言、动作、神态、心理描写刻画人 物。可以写身边熟悉的人，如勤劳善良的 清洁工阿姨，选取她每天早起清扫街道，帮 助路人等事例；也可以写幽默风趣的同桌， 比如在课堂上用幽默的话语化解尴尬的事 例；等等。 5.长春市宽城区第二学期期末考试真卷 一、（一）相貌牲畜簇拥放肆赏识难 堪慈祥眷恋 ()zeng zi pei he shu beng (三)(1)俊骏(2)弛驰(3)测策 (四)1.A2.B3.B4.B 二、1.在各门功课中，语文对我最感兴趣，数 06 学、自然、历史等，学得就差劲了。 严厉 老师对我进行了严格的批评，并鼓励我 要认真学好各门功课。我明确了学习目的 ,端正了学习 进步 和态度，学习有了很大改善)。易错 纠正本题考查修改病句的能力。“语文 吉林真题圈 对我最感兴趣”主客颠倒，改为“我对语文 最感兴趣”。“数学、自然、历史…等”中 “…”与“等”重复，删去其中一个。“严 格”与“批评”搭配不当，应改为“严厉批 评”。“我明确了学习目的和态度”逻辑不 长春地区 清，应改为“我明确了学习目的，端正了学 习态度”。“改善”与“学习”搭配不当，应改 为“学习有了很大进步”。2.放学了，金 色的晚霞铺满了整个天空，空荡荡的操场 上，只有几只小蜗牛在悠闲地爬着，片片树 期末测评卷 叶在操场上扬起，随后又悠悠落下。 三、1.(1)黄沙百战穿金甲游子身上衣唯 见长江天际流(2)即从巴峡穿巫峡便 下襄阳向洛阳(3)人闲桂花落夜静春 山空(4)君子坦荡荡(5)魏三顾茅庐 桃园三结义2.(1)C(2)D(3)D CHANGCHUN DIQU QIMO CEPING JUAN--- 四、（一）1.样式繁多，限于标示姓名等实用内 容唐宋文人用印非常普遍，文人印真 正走向成熟2.B3.D新点评价本 题结合印章设题，考查了学生提取信息的 星教能力，增加了学生对传统文化的了解。 (二)1.比喻不好看栗子不打蜡、不喷 糖水、不开口子2.动作语言技艺精 1期中考前易错真题归类卷 …1 湛3.老汪去山里收老人和儿童摘的野栗 子，帮助贫困大学生的故事，表现出他富有 爱心、善良淳朴的特点。这些都是值得我 2.长春市朝那阳区第二学期期末考试真卷 …3 五年级下 们学习的地方。4.栗子汪只要有坏栗 子，白吃不要钱。疑难解析本题考查 3.长春市南关区第二学期期末考试真卷 …5 学生对文章内容的理解及开放探究的能 力。有人因为刷墙技艺高超被称为“刷子 4长春市二道区第二学期期末考试真卷…7 李”，那么可以称老汪为“栗子汪”。如果他 想和“刷子李”一样，可以立下这样的规矩： 语文 只要有坏栗子，白吃不要钱。 5.长春市宽城区第二学期期末考试真卷 …9 五、习作提示：本题为自命题作文，要求写一个 生活中令你印象深刻的人。想想自己对身 参考答案 …11 边的谁印象深刻，他（她）有什么特点。写 的时候要把内容写具体、写生动。通过典 型事例表现人物特点，重点部分要详写。 注意语句通顺，用词恰当。写作的过程中 班级： 姓名： 要运用学过的写作方法及修辞手法。