4.长春市南关区名校毕业质量检测精编卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下册语文测试卷（统编版）吉林专版

综合模考真题圈 真题圈语文 六年级下16T 斯 4.长春市南关区名校毕业质量检测精编卷 0 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 恒坚 >答案P11 加斯 一、基础知识。(25分) 1.看拼音规范地写出词语。(6分) bian pao shū xi tong bō xue bù k色 si 2.“御”的第六笔正确的是( )。(2分) A. B.I C. D./ 3.下列各组词语中有错别字的是哪一项？(2分) (1)A.通霄B.沸腾C.染缸 D.翻箱倒柜 ( 游 (2)A.幼稚 B.占据C.无聊 D.司空见贯 ( 4.易错点下面词语中，加点字读音正确的是()。(2分) A.机械(xiè)B.依偎(wei)C.僻静(bi)D.搅和(he)公 鄉 5.从下列词语中，选出“间”与“间断”的“间”读音不同的一项。 ( )(2分) 金星 A.间接 B.间距 C.亲密无间D.黑白相间 胎 6.下面词语搭配不当的一项是( )。(2分) A.皎洁的月光 B.沉重的脚步 C.坚毅的目光 D.僻静的闹市 7.兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个 “zh心”字了。查《新华字典》后，她发现了这几个“zhù”字，根据 意思应该选( )。(2分) A.注：记载，登记 B.筑：建造，修盖 码然 C.著：显明，显出 D.驻：停止 孙胚 8.下列词语中“漫”与“漫长岁月”中“漫”意思相同的是( )。 题 (2分) A.漫山遍野B.漫无边际C.水漫金山D.大雾漫天 国 9.“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中“辩斗”的意思正确的是 ()。(2分) A.辩驳，争斗B.争辩，争论C.争辩，打斗D.辨别，斗智 10.查字典填空。(3分) ●用部首查字法查“僻”字，先查部首 ,再查 画。 ●“生僻”中的“僻”字应选择第()项解释。（填序号） 僻pì①偏僻，距离中心地区远的：~静穷乡~壤。 ②不常见的：冷一|生一字。③性情古怪，不合群。 二、积累运用。(10分) 11.默写古诗《竹石》。(4分) 竹石 [清]郑燮 12.根据提示，分别选出最符合情境的诗句，把序号填在相应的 横线上。(3分) 古时候，在不同的节日里，文人墨客都会用诗句来表达自 己独特的感受。寒食节到，看着满城柳絮飞舞，诗人不禁写 道：“。”七夕节至，诗人仰望星空，联想到牛郎织女的动 人故事，不由发出感慨：“ 。”中秋之夜，望月怀人，诗人 借一句“”，表达自己对故乡的深切思念。 A.盈盈一水间，脉脉不得语 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 13.为了促进经济发展，政府实施了许多创新之举，如发放消费 券、直播带货等，这种情况可以用下列哪一项来表达？ ()(1分) A.苟日新，日日新，又日新。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 D.常将有日思无日，莫把无时当有时。 14.赵孟颍是 代著名的书法家， 是其楷书代表作之 一。()(1分) A.宋《兰亭集序》 B.元《三门记》 C.唐《多宝塔碑》 D.明《玄秘塔碑》 15.小红想选择一则名言警句来警醒自己努力学习，下面符合要 求的一项是()(1分) A.听君一席话，胜读十年书。 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C路遥知马力，日久见人心 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 三、阅读。(35分) (一)文言文阅读。（共6分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴 7 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。 16.下列加点字解释有误的一项是()。(1分) A.通国之善弈者也（善于） B.为是其智弗若与（因为） C.孰为汝多知乎（熟悉） D.及日中则如盘盂（到） 17.“之”在文言文中有很多意思，请为下列各句中的“之”选择最 合适的理解，把序号填在括号里。(4分) A.的B.指专心致志的那个人C.指鸿鹄D.指弈秋的 教导E.到，往F.用于主语和谓语之间，取消句子的独立 性，无意义 (1)通国之善弈者也()(2)虽与之俱学() (3)一人虽听之() (4)思援弓缴而射之( ) 18.作者想要借这篇文章表达的观点是()(1分) A.学习必须持之以恒，不能半途而废。 B.学习必须专心致志，才能有所成就。 C.学习必须不怕困难，知难而进。 (二)新素材科普知识非连续性文本阅读。（共14分） 【材料一】 ①从深深的地下到撒哈拉沙漠的沙里，再到南极冰盖之下， 病毒无处不在，而且它们可以通过劫持其他生命体来壮大族群， 把宿主细胞变成帮自己复制的“代工厂”。一粒病毒进入一个细 胞，一天之内，就可能变出上千个分身。 ②病毒的数量也极其庞大。以海洋为例，每升海水中平均含 有多达1000亿个病毒，病毒的数量是其他所有海洋居民加起来 总量的约15倍，如果你把海洋中所有病毒挨个儿排成一排，会延 长到4200万光年之外。不过，尽管如此，数十亿年来海洋生态圈 照样生机勃勃，而我们人类也没有被病毒消灭，照样世代繁衍。 【材料二】 流感病毒“自白”手册 我是流感病毒，会引起一种急性呼吸道传染病 我的身份 “流感”。我天生欺软怕硬，专挑老幼病残下手。 不妨透露一下，我主要会在易感人群身上，通过 我的行动 喷嚏、咳嗽时的飞沫开启传染之路。 肺炎、神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶 我的强项 解综合征和脓毒性休克等，招招都是我的杀 手铜。 悄悄告诉你，我最害怕的是流感疫苗，不是不对 症的“消炎药”。当然，保持环境清洁、做好个人 我的软肋 卫生、保持室内通风、减少到人群集中的场所等 也是很经济的办法。 选编自《一个流感病毒的自白》 【材料三】 ①幸运的是，多数病毒和人类都是和平相处的，只要不逾越 界限，我们甚至感觉不到它们的存在。 ②事实上，大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在 支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。比如，我们身体里 的病毒多数都是噬菌体，每时每刻都在吞噬着细菌，维护我们的 健康。海洋病毒大概能消灭海水中40%的细菌和微生物，让大 海不至于变成臭水坑。 1999年，科学家发现了一种名为HERV一R的病毒，这种 病毒中的一个基因能够参与合胞素的合成。合胞素是人类胚胎 不可或缺的蛋白质，缺乏这种蛋白质，胚胎就无法从母体吸收 营养。 同样是病毒家族的一员，HERV一W病毒在女性怀孕的过程 中是这样“工作”的： HERV-W病毒，合胞素蛋白1 形成合体滋养层，保 分解 障宝宝“安全出生” 合胞素蛋白2 19.阅读材料一，用一句话概括主要内容。(2分) 20.以下说法，不符合材料二内容或写法的一项是( )(2分) A.“欺软怕硬”在这里形容流感病毒会根据自己的喜好变换 易感人群。 B.“主要会在易感人群身上”中的“主要”一词体现表达的准 确性，不可删去。 C.“强项”和“软肋”分别指的是流感病毒的危害和防治 措施。 D.作者把流感病毒当作人，并用第一人称进行介绍，能激发 读者的兴趣。 21.请列举材料中使用的说明方法，书写工整。(6分) 说明方法(1) ,例句 说明方法(2) ,例句： 说明方法(3) ,例句： 22.小明的爷爷总说“病毒就是毒，让我们生病的毒，我们得消灭 它”，小明完全接受了这种看法。如果小明想说服你也接受， 你会对小明说什么呢？请结合材料，把你的想法写下来。注 意有理有据。(4分) (三)文学类文本阅读。（共15分） 阅读记 ①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事， 就把自己认得的字挨个儿念了出来，竟然发现它们的读音连缀 出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在 还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一 个人语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会 过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了 坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。阅读为我打开了通向更大的世界 的一扇门。从此只要是印有汉字的东西我都如饥似渴地阅读。 我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居 家则是最渴望的去处，他家有个书架，密密麻麻的书籍对我来说 无异于宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是我最 快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。 ②小学四年级那年妈妈开始做收购旧书籍、报纸的生意。 怕这些东西淋雨，专门腾了一间房子堆积。那段时间，我天天从 房子的窗户上爬进去（门锁着，妈妈不让随便出入），躺在快要顶 到天花板的书山上看书，满足极了。我扒出一个舒适的书窝，蜷 进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一 翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑… ③六年级时回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园 里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，我每天 跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不 多所有书都被我看完了。 ④上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典 及报纸期刊。此外，帮同学值日的话，也能借到他们的书看。全 部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳，然而，阅读的海 洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向 推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起 伏一同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁 的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。 ⑤直到现在，我对阅读也并不挑剔。只要不特别枯燥都能 看下去，而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养 分增加知识、领略愉悦…诸如此类了。看到一本好书固然觉 得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同 样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能 令人接着往下看？还有那些没多少天赋的作者们，他们的视野， 他们的态度，他们的奢望，他们的努力…历历在目。看多了， 也就渐渐熟悉了他，理解了他，并且原凉了他…阅读不但带来 共鸣的乐趣，也带来沟通的乐趣。 ⑥对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢？惭 愧，后来几乎不怎么读书。有各种原因。直到这几年才重新开 始大量地读，而且，对现在的我来说，“阅读”这件事已经渗透到 日常生活之中，成为习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获 —8 得，世态百相，人间万状，阅读没法停止，我仍稳稳当当行进在当 年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候， 总感觉一切才刚刚开始，当年的耳语者还不曾走开，只对我一个 人透露唯一的秘密。 23.疑难点请阅读短文，参照示例概括作者的阅读经历和感受。 (3分) 一 年级 四年级 这几年， 六年级 上初中 经时，读印 时，① 读世态 时，读租 后，② 历 有汉字 百相、人 书摊的书 的东西 间万状 器 阅读的 ③ 感 最幸福 海洋中 一切才刚 满足极了 受 的所在 渐渐升 刚开始 起明月 24.文中画线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ,生动形象地写出 。 (4分) 25.请你畅想你的阅读经历，写一写你曾读书时入迷的样子。 (至少使用两种描写人物的方法)(4分) 牛 26.作者在文中回顾了从小至今的阅读经历，而在文章结尾说现 在“一切才刚刚开始”，请结合全文，说说你对这句话的理解。 (2分)绝盗印 27.小学六年，我们积累了很多关于读书的名人名言，请写出两 句。(2分) 四、表达。(30分) 28.请仔细审题，完成习作。文中不得出现真实的人名、校名。 六年的小学时光留在我们朗朗的书声里，留在我们运动 的身影里，留在嘹亮的歌声里…谁又能轻易忘记？虽然快 毕业了，但是那个触动你心弦的人，那件记忆犹新的事，那些 精彩的活动瞬间，那次生动的课堂活动…印象深刻，难以 忘记。 要求：(1)请根据自己的经历，选择一件或几件具体的事 例。(2)自拟题目，做到语句通顺，详略得当，比较恰当地运 用学过的语言表达方式，传递真情实感，字迹工整，不少于 400字。附 参考答案 1.期中考前易错真题归类卷 一、1.B易错纠正A选项中，“燕山”的“燕” 读yan,其他读yàn;C选项中，“剥花生”的 “剥”读bā0，其他读bō；D选项中，“缝补” 的“缝”读féng,其他读fèng。2.zhen jiao jian chan xian tuo tan zheng zhuo seng shi qi chi mo zàng qiong3.D 二、4.(1)饺子分外(2)乌鸦栖息 (3)宴会易错纠正“饺”的左部是“饣” 不是“钅”。5.B6.C 三、7.C8.(1)A(2)A(3)C(4)A 9.(1)C(2)B10.A11.(1)E(2)C (3)D 四、12.D13.B14.A易错纠正例句中 “拨弄”的意思是用手脚或棍棒等来回地拨 动。A项中“拨弄”的意思是用手来回地拨 动算盘珠子。B项和C项中“拨弄”的意思 是摆布。D项中“拨弄”的意思是挑拨。所 以正确答案是A。15.(1)精美(2)精 湛(3)精密(4)精美精湛16.A易 错纠正A选项中“乌合之众”指无组织无 纪律的一群人。这个成语含有贬义，与“我 们这支队伍干劲十足”所要表达的情感不 符。故选A。 五、17.C18.B19.D20.(1)示例：鲁滨逊所 处的环境是世界上少有人能够承受的，但他 毕竟还活着。和那些已经死去的同伴相比， 他是幸运的。(2)示例：我饿了，肚子的 阵咕噜声打破了教室的安静。21.(1)在 我军炮火的猛烈攻击下，敌人不得不投降 了。(2)爸爸说，他担心我会渐渐忘记了 中文。(3)唐东杰布留下了铁索桥。 (4)示例：鸟儿欢快地唱着歌，花儿朵朵绽 放，露出灿烂的微笑。鸟儿叽叽喳喳地叫 个不停，十分吵闹，花儿被露珠打湿，低下了 脑袋。22.这个星期天，我怀着激动的 心情) 了《 》 情绪读完了“鲁滨逊漂流记”这本书。 这本书的主人公叫鲁滨逊，他喜欢航海和冒 险。有一次出海的时候，途中遇上大风，船严 受损 (他 重受陨，他流落到一个荒岛上。在岛上打 猎，种麦子，驯养山羊等，度过了28年。后来， 鲁滨逊平定了叛乱帮助一位英国船长，搭 乘该船返回了英国。读了这本书，我明白了 只有 因为心怀希望，才可能战胜困难！ 六、23.D24.(1)春城无处不飞花寒食东风 们的美好祈盼，是中华文化的重要组成部 御柳斜(2)少壮不努力老大徒伤悲 分，我们应该将其传承下去。新点评价 (3)①重阳节②清明节③春节④元宵 本题结合中国传统文化的材料，考查了 节25.(1)匆匆轻烟被微风吹散了 学生阅读理解的能力，培养了学生对传统 薄雾被初阳蒸融了示例：少壮不努力 文化的热爱之情。 老大徒伤悲(2)粉骨碎身浑不怕要留清 四、25.示例：同学们不应该因电脑输入汉字快 白在人间不怕牺牲永葆高洁情操何 捷等就放弃练字。汉字是中华文化瑰宝， 当金络脑希望为国尽忠、建功立业的志向 练字是对中华文化的传承，能提升文化修 今夜月明人尽望不知秋思落谁家 养和审美情趣；书写在很多场合依然重要， (3)良药苦口利于病忠言逆耳利于行树 所以同学们要重视练字。 26.题目一习 欲静而风不止子欲养而亲不待书到用 作提示：第一，审题立意。本次习作为半命 时方恨少事非经过不知难(4)丹尼尔· 题作文，要求以“谢谢你， ”为题， 笛福瑞典马克·吐温 写一篇习作。第二，构思选材。首先确定 2.长春市小学毕业年级学生质量检测试卷 要感谢的人，可以是老师、同学、父母等。 -、1.漫长彼此书籍寂寞恐惧勇气 然后写一写为什么要感谢他（她），把你们 机遇2.D3.C易错纠正本题考查 之间发生的事情按照一定顺序写出来，可 字义。A项中“汤”的意思是烹调后汁特别 以运用语言、动作、神态等描写方法让习作 多的副食。B项中“汤”的意思是汤药。 更生动。最后，再次表达对他（她）的感谢。 C项中“汤”的意思是热水，与题目中“及其 题目二习作提示：第一，审题立意。本次 日中如探汤”中“汤”的意思相同。D项中 习作为半命题作文，要求以“ 的乐 “汤”的意思是姓。因此本题选C。 趣”为题，写一篇习作。第二，构思选材。 4.C5.A6.D7.D8.C9.B10.C 首先确定要写的生活乐趣，可以是养金鱼、 二、11.绝胜烟柳满皇都要留清白在人间 练书法、学画画等，只要是让你感到有趣的 12.留取丹心照汗青 咬定青山不放松 都可以写。然后通过具体的事例来反映你 13.或重于泰山 生活中的乐趣，注意按照一定顺序写。可 三、（一）14.示例：爱书惜书15.示例：不但 以运用比喻、拟人等修辞方法让习作更生 而且16.鲁迅酷爱读书，为了买书，他省 动。最后表达自己的情感。 吃俭用，节衣缩食，甚至变卖奖章购买书籍 3.长春市朝阳区名校毕业质量检测精编卷 鲁迅爱惜书籍，常常整理书籍并将其借 -、1.C2.A3.D4.B5.C6.C7.B 赠给他人17.示例：要养成热爱读书并爱 8.B9.C10.A11.倾覆寂寞防御 惜书籍的好习惯。18.B 二、12.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 (二)19.北京20.(1)√(2)X(3)√ (2)今夜月明人尽望不知秋思落谁家 21.变化：①不再使用人海战术，而是大 (3)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 量采用高科技手段和人工智能技术。②这 这两句诗表现了竹子坚定顽强、不屈不挠 一次的火炬，没有盛大的火焰，只是一团 的精神，激励我们在面对困难和挫折时，要 “微火”。从这些变化中我感受到中国科技 坚守自己的信念，勇往直前 的快速发展和低碳减排理念深入人心。 三、（一）13.①商周时期②官方印章③唐 疑难解析本题考查理解能力。首先要根 宋时期④明清时期⑤成为文人雅士的 据短文第⑤自然段和第⑦自然段找到变化 风雅之物14.(1)√(2)X(3)V 的地方，即“不再使用人海战术，而是大量 (4)√15.A易错纠正材料三提到齐 采用高科技手段和人工智能技术”“这一次 白石作品“以单刀刻法为主，线条粗犷有 的火炬，没有盛大的火焰，只是一团‘微 力，布局大胆创新”“笔画边缘似有‘残破 火’”。然后结合这两处变化写感受。从这 之感，却尽显自然天成之趣”。A选项，笔 两处变化中可以看出中国科技的快速发展 画边缘有“残破”，线条粗犷，布局疏朗，符 和低碳减排理念深人人心。 合“妙在似与不似之间”的特点。B、C、D三 (三)22.年画风筝剪纸23.D24.示 项，线条规整，无明显残破感，不符合描述 例：我认为民间艺术该保留。第一，我国民 16.南京博物院院徽具有地域属性（南 间艺术源远流长，承载着厚重的历史积淀， 京)、历史地位（前身国立中央博物院）、江 具有鲜明的民族性、地域性、群众性，是中 南文化特色（园林窗格造型），且以回纹象 华文化的亮丽瑰宝和鲜明标志。第二，民 征文化传承不息，内涵深厚。17.印章艺 间艺术是劳动人民智慧的结晶，寄托着人 术历史悠久、兼具艺术与实用功能、融合文 11 化内涵、随时代创新，是传统文化的重要载 体。18.示例：弘毅班将“弘毅”二字融 合篆书风格，“弘”字取舒展笔画，“毅”字含 坚韧线条，体现班级名“弘毅”。边缘环绕 回纹图案（象征文化传承不息）与祥云纹 (寓意吉祥向上)。底部点缀简化的书卷 纹，象征知识学习与文化积淀。整体以印 章形式呈现，体现班级对传统文化的传承； 文字与纹饰结合，寓意班级学子兼具宽厚 品格与坚韧意志，在文化滋养中团结向上。 疑难解析本题考查文化创意设计能 力，需结合传统文化符号（如汉字、纹样）与 班级特色进行创作。南京博物院院徽的设 计思路融合地域文化、历史元素与象征意 义，因此解题时需先明确班级名称或精神 内涵，再选取对应的传统符号，通过图案元 素的组合表达寓意。 (二)19.(1)文中指“我”听到老吕的经历 后，心中产生了恭敬和钦佩之情。(2)文 中指老松在风雪中挺拔站立，象征老吕坚 守岗位的顽强精神。20.相遇交谈脚 印沉思21.①乡邮政所工作人员②25 年③从乡邮政所到冷峰口④50多里 新点评价本题结合制作人物信息卡设 题，考查了学生对短文内容的掌握情况，培 养了学生的综合实践能力。22.自然环 境渲染风雪交加的恶劣天气，烘托人物 在困境中坚守的品质，为情节发展作铺垫。 23.用具体数字直观展现老吕送信时间 之长、路程之远，体现他坚守岗位的执着和 奉献精神，让人物形象更鲜明。24.“平 静”体现了老吕对战争伤痛的淡然和无私 奉献的品格；“急急忙忙”体现了他对邮政 工作的热爱与责任感，担心工作无人接替， 展现出强烈的担当精神，两者对比凸显其 坚守初心的高尚品质。25.脚印虽普通， 但它是老吕25年风雪无阻、坚守岗位的见 证，象征着他默默奉献、坚韧执着的精神， 这种精神平凡中见伟大，值得尊敬和赞美。 四、26.习作提示：本次习作要求写一封信，要围 绕小学六年难忘的经历向亲近信赖的人诉 说。写作时，要从难忘的人、事、触动心灵的 瞬间等方面入手，选一个最难忘的来写。围 绕印象深刻的感受，选典型事例，把事情经 过写具体，包括起因、经过和结果。要真实 自然地表达自己当时的心情和感受 4.长春市南关区名校毕业质量检测精编卷 一、1.鞭炮书籍系统剥削不可思议 2.A3.(1)A(2)D4.A5.B6.D 7.C8.B9.B10.亻13② 二、11.咬定青山不放松立根原在破岩中 千磨万击还坚劲任尔东西南北风12.C AB13.C14.B15.D 三、（一）16.C17.(1)A(2)B(3)D (4)C18.B (二)19.病毒无处不在且数量极其庞大。 20.A21.列数字以海洋为例，每升海 水中平均含有多达1000亿个病毒。作 比较病毒的数量是其他所有海洋居民加 起来总量的约15倍。打比方我天生 欺软怕硬，专挑老幼病残下手。22.示 例：小明，这种观点是不对的。大多数病毒 对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑 生态系统方面发挥着不可或缺的作用。比 如，我们身体里的病毒多数都是噬菌体，每 时每刻都在吞噬着细菌，维护我们的健康。 海洋病毒大概能消灭海水中40%的细菌和 微生物，让大海不至于变成臭水坑。 (三)23.①读旧书籍、报纸②读图书馆的 书和借的书③震动、快乐24.比喻最 初的阅读感受开壳中的小鸡啄开蛋壳的 第一个小孔隙最初的阅读带给“我”的快 乐感受，让“我”发现了一个新世界25.示 例：那天上午，我独自在家看书，家里安静 极了，我沉浸在书的海洋里。我一会儿眉 头紧皱，为书中人物的命运担忧；一会儿猛 然站起来，为书中人物喝彩。不知不觉到 了中午，我连爸爸妈妈从外面回来了都没 有发现。26.对现在的“我”来说，阅读不 仅仅是增加知识、领略愉悦之类，人间万 象、世间百态也是一种新的阅读。27.示 例：书籍是人类进步的阶梯。 —一高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 一杜甫 四、28.习作提示：本题为自命题作文，要求选 择小学生活中令你难忘的人或事写一篇习 作。注意要选择真实事例，写人要通过具 体事件来体现人物的特点，写事要重点写 清楚事情的经过，写出人或事令你难忘的 原因，表达真情实感。 5.长春市二道区名校毕业质量检测精编卷 一、（一）1.瞬间依偎沸腾齿轮2.1 3.C4.B (二)5.A6.B7.D8.C 二、（一）少壮不努力子欲养而亲不待润物 细无声任尔东西南北风要留清白在人 间书到用时方恨少心到眼到口到 (二)B (三)示例：西游记孙悟空孙悟空是一 个机智、勇敢、有担当的人。护送师父取经 途中，每每遇到危险时他都冲锋在前，用自 己的智慧化险为夷，比如三借芭蕉扇时，他 先利用变身本领哄骗宝扇，被识破后请天 兵助力，最终借得芭蕉扇，顺利通过火 焰山。 三、（一）1.列数字长度长历史悠久2.白 浮泉水不仅水量大而且异常稳定3.防汛 减灾生态保护休闲观光4.(1)X (2)√(3)√(4)X5.示例：清泉润 心，共护运河生态美；绿意传情，同建白浮 吉林真题圈 景色幽。 (二)1.祈福辟邪欢庆娱乐饮食2.农 历五月被称为“毒月”的原因人们应付 “毒月”的方法3.C4.利水除湿，消肿解 毒等吃咸鸭蛋吃艾蒿馍馍或艾蒿米糕 长春地区 吃大蒜炒苋菜5.示例：我最喜欢元宵 节。元宵节要吃元宵。元宵圆润的外形象 征家庭团聚、生活圆满。元宵吃起来糯糯 甜甜的，口感丰富。它的糯米皮温补脾胃， 黑芝麻馅补钙健骨。6.示例：珍贵的手 期末测评卷 稿7.(1)拜访(2)珍贵8.(1)文中指 导师为钱学森指出的比较容易完成博士论 文的思路和办法。(2)文中指钱学森在 写手稿时连最细微的地方也不马虎，十分 认真。9.短文主要讲了钱学森在赴美留 学撰写博士论文时，没有听从导师指出的 捷径，而是另起炉灶，选择了一条艰难而又 CHANGCHUN DIQU QIMO CEPING JUAN--- 充满挑战的研究道路，研究中他一丝不苟、 坚持不懈，最终登上了顶峰。10.神态 疑惑语言担忧11.示例：我觉得钱学 森是个一丝不苟的人。因为他为了完成论 物文，不仅要搜集浩瀚的文献资料，还要从头 开始研究问题，分析计算，建立数学模型， 一一求解，得出结论，甚至全部手稿都字迹 1期中考前易错真题归类卷 …… 清楚，清秀流畅。 四、题目一习作提示：这是一道科幻故事创作 题。以“假如 ”为题，需要发挥大 2.长春市小学毕业年级学生质量检测试卷 …3 六年级下 胆的想象，构建一个奇特且令人信服的科 幻情境，如拥有时光机穿越时空、大脑能直 接拷贝知识、能听懂动物语言等。要把故 3.长春市朝阳区名校毕业质量检测精编卷 …5 事写得具体，有起因、经过和结果。在描述 过程中，要让故事的发展符合一定的逻辑， 4.长春市南关区名校毕业质量检测精编卷 …7 让读者觉得合理可信。同时，要融入真挚 的感情，让读者能感受到故事中的喜怒哀 语文 乐。题目二习作提示：这是一篇关于小 5.长春市二道区名校毕业质量检测精编卷…9 学生活感受的习作。“滋味”在这里代表生 活中的某种感受，需要回忆六年小学生活 参考答案 …11 中印象深刻的感受来写。可以是喜悦、沮 丧、遗憾等，选择自己最有感触的一种感受 来写。把事情的经过写具体，详细描述当 时发生了什么事。同时，要把自己当时的 班级： 姓名： 感受和心情写清楚，让读者能感同身受。