吉林省蛟河市2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 六年级语文试题 六年级语文试题共4页，包括三道大题，共17道小题。全卷满分100分（试题部分 98分，卷面书写2分)，考试时间为90分钟。 注意事项： 1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确贴 在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷 上答题无效。 一、积累运用（共38分) 1.阅读下面演讲稿，按要求完成练习。(17分) 翻开【A.】的历史①pian zhang,一幅幅画面感人至深：我望见于谦挺立在城 墙下，将忠诚化作②1yù外敌的铠甲；我听见李贺高声吟咏，将热血化作诗行里的报国 之志；我看到郑燮挥毫泼墨，通过《竹石》表达自己【B.】的高尚品格…那些 ③máizàng在历史的黄土中的中华儿女，托起了中华民族挺立的脊梁。 仰望近代的星空，绞刑架前的李大钊【C.】,他用生命点燃真理的火种，那 簇星火便沿着历史的脉络照亮了漫漫长夜；董存瑞高举炸药包的身影永远定格在隆化那 片焦土之上，他④zhan fang的生命火花将邪恶⑤fen shao殆尽；张思德用燃烧的青春告 诉我们，为人民的⑥11y1而牺牲才是真正的【D.】…他们都用生命诠释着司马 迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的真正含义，让人肃然起敬。 (1)根据语境，读拼音，写词语，注意把字写美观。(6分) (2)文段中“燃”字第9笔的正确笔顺是()。(2分) A.1 B. C.J D (3)下列词语中的“然”与“肃然起敬”中的“然”意思不同的一项是（)。(2分) A.庞然大物 B.戛然而止 C.不以为然 D.恍然大悟 (4)先补充四字词语，再选择合适的填写在演讲稿中A、B、C、D处（填序号）。(5分) ①坚韧不() ②波澜()阔③见微知() ④万不得() ⑤死得()所 ⑥()首挺胸 (⑤)演讲稿引用了司马迁的话，这样写的好处是什么？下列理解有误的一项是()(2分) A.可以为观点提供有力的论据。 B.可以增强演讲稿的感染力。 C.可以让演讲稿更有说服力。 D.可以让演讲稿更口语化。 2.选择，填序号。(8分) ()下列加点字读音、词语书写无误的一项是()。 A.剔除(ti) 飞溅(jiàn) 齿轮 翻箱倒柜 B.载重(zài) 大枣(zǎo) 残暴 声泪俱下 C.刚劲(jing) 缥缈(piao) 宽慰 司空见贯 D.熬夜（áo) 花圃(pú) 染缸 怒气冲冲 六年级语文第1页（共4页） (2)下列诗句中描写的事物，被赋予了不媚俗、淡泊名利的品格的是() A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.解落三秋叶，能开二月花。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (3)“据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”把 这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是()。 ①胡同是北京极具特色的一种古老的城市小巷。②北京胡同最早起源于元代。③明 清以后又不断发展，最多时有6000多条④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、 西城区和前门地区。⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。 A.①、②句之间B.②、③句之间C.③、④句之间 D.④、⑤句之间 (④)仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时光过得很快”这句话。 下列各项符合要求的是() A.六年的时光像流水般悄然逝去。 B.六年的时光眨眼间就溜走了。 C.六年的时光悄悄离我们远去。 D.六年，两千多个日日夜夜就这样过去了。 3.按要求完成下面句子练习。(6分) (1)改为转述句。 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” (2)根据括号里的提示，将下面一段话补充完整。 在那次钢琴比赛中，我发挥失常，回家的路上， (借助环境描写，写出 此时的心情)。回到家里，看到妈妈在厨房忙碌的身影，我 (写出此时的心理 活动)。 (③)用修改符号修改语段（共4处错误），。 一万米长跑比赛非常激烈，运动健儿十几名再跑道上你追我赶。他们跑得很快，所 以跑得相当轻松。观众们不停地喊“加油”，都愿望本班的运动员取得好成绩。 4.根据提示填空。(7分) (1)孩子们，朱自清告诉我们：“过去的日子，被微风， ,被初 阳。”时光匆匆流逝，大家要趁年轻全力拼搏。 (2)“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水 部张十八员外》中的“天街小雨润如酥， ”,表现了早春时节雨的细柔与草 的若有若无：《春夜喜雨》中的前两句“ 出”赞美了春雨的善解人意。 二、阅读鉴赏（共30分） (一)课内阅读。(12分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 六年级语文第2页（共4页) 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 5.“孰为汝多知乎？”中“为”的读音是 ,解释为 :“知”的读音是 解释为 (4分) 6.围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点与理由 。(4分) 人物 观点 理由 第一个孩子 第二个孩子 7.从这场“辩斗”中，你感受到了孔子和两小儿什么样的品质？(2分) 孔子： 两小儿： 8.“孔子不能决也”，正好印证了《论语》中的( )(2分) A.三人行，必有我师焉。 B.人不知而不愠，不亦君子乎？ C学而不思则罔，思而不学则殆。 D.知之为知之，不知为不知，是知也。 (二)非连续性文本阅读。(7分) 【材料一】人工智能，英文缩写为Al,它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量， 是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科 学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、 精准的特性，悄然改变着传统医疗模式，如“机器人医生”能展现出强大的影像分析能 力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节A!辅助系统，通过标注数十万例影像数据， 其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇” 为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图 金额/亿美元 300 250 200 150 100H 50 0202120222023202420252026年份 9.阅读材料一，用“ ”画出什么是人工智能？(1分) 10.材料二中画“ ”句运用了 的说明方法，作用是 22。(2分) 11.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（)(2分) A.人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B.“人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C.机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D.从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大 12.请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决 什么问题？试着写一写吧！(2分) 六年级语文第3页（共4页） (三)课外阅读。(11分) 父亲是个爱种果树的人。记忆里，院前的那片自留地曾种满柑橘，一排、两排、三排 足足有六分地，在土地与粮食紧缺的那个年代，这算是一种奢侈。 不知是父亲不太会照顾这些果树，还是橘树处于青涩的年龄，有几年，一到该收获的季节， 树上挂的都是青青的、酸酸的果子。不过，儿时贪吃的我们，照旧欢快地摘下一个一个橘子往 嘴里塞。果树林里、院子里回荡着我们无尽的欢笑。 不知是年头儿好，还是真有时来运转这么一说，终于有一年，橘子长得格外大、格外红、 格外甜。父亲的一个朋友刚踏进院子就大声地喊道：“哥，今年红了，红惨了！” 是的，从那一年起，果子真的长得又大又红，并且日子也要好过些了。那一年，橘子第一 次吃不完，父亲便把长势好的橘子挑了两担到集市去卖。顾客都喜欢长得这么喜庆的橘子，把 父亲的箩筐围得里三层外三层，不到晌午就卖光了。可笑的是，橘子卖完了，价格也不错，可 父亲袋子里的钱却没几个。原来，父亲生意太好，来不及收拾钱，收到一个就顺手扔到脚底下， 一个特别调皮的孩子竟然趁父亲不注意，从父亲脚底下抓走了卖橘子的大部分钱。尽管如此， 父亲还是没有丝毫的责怪与遗憾，好像所有的不愉快都冲刷不掉今年丰收的喜悦。而这种特殊 的情感，也只有那个时代的人能懂。至今说起这件趣事时，父亲那脸上的笑意啊，真让人觉得 那红彤彤的橘子就是他命里的福星！ 当然，爱种果树的父亲不仅种橘子，还种李子、葡萄、枇杷、樱桃…尽管不多，一棵或 者两三棵，但是童年的我们享尽了这些香甜的果味。而记忆里，竞没有看到父亲认认真真地品 尝过一次，更多的是父亲笑呵呵地说：“熟了，去摘嘛，使劲儿吃！” 难道父亲种的这些果树就是让我们有个美好幸福的果味童年吗？真的，那幸福甜美的果味 会永远留在我的生命里，果味样的童年，果味样的亲情！ 13.联系上下文理解词语的意思。(2分) (1)清涩： (2)时来运转： 14.给短文加上合适的题目： 》。(1分) 15.短文围绕句子“ ”来写的，分别写了“父亲种 ”和“父亲种 的经历，其中详写 ，略写 ,这样写的好处是 。(6分) 16.从最后一个自然段中，我们可以体会到作者怎样的思想感情？(2分) 三、习作表达（共30分) 17.任选一题，完成习作练习。 (1)小学六年的时光，宛如一幅绚丽的画卷。我们在追光的旅程中跌跌撞撞地成长，记忆 深处的感动瞬间、肆意欢笑，或是挫折带来的泪水…每一段不寻常的经历、每一个 真实感人的故事，都成为照亮我们前行的光。请以“追光路上的”为题，记录 你在小学生活中印象最深的人或事，先补充题目再进行习作。 (2)2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船冲破云霄，三位航天员踏上神秘的太空 之旅。浩瀚宇宙中，藏着数不尽的奥秘一一璀璨的星河、漂浮的陨石、未知的星球 如果有一天，你也能飞向太空，会邂逅怎样奇妙的故事？会有哪些意想不到的发现？ 请大胆发挥想象，将你在太空中的独特经历写下来，题目自拟。 要求：详略得当，围绕中心意思写出真情实感：不得出现真实校名及人名。 六年级语文第4页（共4页）